心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

一年級(jí)家庭教育心得體會(huì)篇一

貝多芬說(shuō)過(guò)：使人幸福的是德性而非金錢(qián),。首先，“百善孝為先”,，注重他從家庭這個(gè)小圈子開(kāi)始,，養(yǎng)成尊敬老人，尊重父母的習(xí)慣,。有好東西吃要優(yōu)先老人,，不能光顧自己的感受。以前他姥姥,、爺爺,、奶奶一有好東西吃，自己舍不得吃,，絕對(duì)全部給兒子留著,。兒子開(kāi)始也不分青紅皂白，拿著就吃,，一點(diǎn)也不問(wèn)問(wèn)別人想不想吃,。我覺(jué)得這樣有點(diǎn)不妥，于是建議他以后不管自己有多愛(ài)吃那樣?xùn)|西,，都要考慮周?chē)说母惺?，或者將其平均，每人一份,，這樣才比較公平,。兒子也比較乖，慢慢聽(tīng)從了我的建議,，他也從中感受到分享比獨(dú)吞更使人感到快樂(lè),。其次，告訴他要懂禮貌,，尊重別人,，就是尊重自己；自己想要?jiǎng)e人怎樣對(duì)待自己,，自己就應(yīng)該先怎樣對(duì)待別人,。比如，他每天出入我們?cè)鹤訒r(shí),，都會(huì)和門(mén)口的保安打招呼，向他們問(wèn)好，以至于我們?cè)鹤铀械谋０捕颊J(rèn)識(shí)他,，有時(shí)他們還會(huì)老遠(yuǎn)就和我兒子打招呼,。兒子自己受到了和別的小朋友不一樣的待遇，自然心情也很好,，也很快樂(lè),。以前，別的小朋友到我家來(lái)玩,，他不是很喜歡別人動(dòng)他的玩具,，我就問(wèn)他，假如你到別人家去看到一樣自己很想玩的玩具,，你會(huì)不會(huì)很想他大方地拿給你玩,，他點(diǎn)點(diǎn)頭，我繼續(xù)問(wèn),，那別人現(xiàn)在很想玩你的玩具呢,，你應(yīng)該怎么辦，他想了想,，馬上就把玩具拿給了那位小朋友,。我覺(jué)得教他學(xué)會(huì)換位思考，能幫助他更好地與別人相處,，為他以后有個(gè)快樂(lè)的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

每個(gè)家長(zhǎng)毋庸置疑地都很愛(ài)自己的孩子，都愿意去替他們做任何事情,，甚至恨不得替他們掃清人生路上一切障礙,，為他們鋪上一條通往幸福的陽(yáng)光大道。然而,，現(xiàn)實(shí)是殘酷的,，也是不允許我們這么做的?！笆谌艘贼~(yú),，不如授人以漁”。我會(huì)不時(shí)地和兒子在網(wǎng)上一起瀏覽有關(guān)兒童安全教育網(wǎng)頁(yè),，教他當(dāng)身邊沒(méi)大人陪伴時(shí),，應(yīng)該怎么注意自己的安全，照顧自己,。平時(shí)鼓勵(lì)他一個(gè)人去超市買(mǎi)東西,，一個(gè)人自己去上學(xué)，自己的事情自己做,，讓他慢慢脫離對(duì)我的依賴(lài),。我前段時(shí)間培訓(xùn),，早上出去，晚上回來(lái),，沒(méi)時(shí)間接送他踢球,，我就給他一點(diǎn)零錢(qián)，要他自己安排好自己一天的生活,。結(jié)果他出乎我意料之外地將自己照顧得很好,，還做了一件很令我感動(dòng)的事情：由于我中午不能回家吃飯，他居然將他買(mǎi)的蓋碼飯?zhí)匾馐Ｒ话霂Щ貋?lái)留給我吃,。所以,，我覺(jué)得孩子的潛能是無(wú)窮大的，我們應(yīng)該充分相信他們,，該放手時(shí)可以適當(dāng)放手讓他們?cè)囈辉?，這對(duì)培養(yǎng)他們的自信心也有很大的促進(jìn)作用。

現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)都頭疼孩子做作業(yè)老要人喊,，我以前也不例外,。我性子有點(diǎn)急躁，喊多了難免有點(diǎn)來(lái)火,，弄得我們心情都不好,，關(guān)鍵是不能從根本上解決他主動(dòng)完成作業(yè)的問(wèn)題。后來(lái),，我就和他商量,，給他做一個(gè)計(jì)劃，每天回家之后都應(yīng)該做哪些事情,，而且哪些事情先做,，哪些事情后做，如果該做的事情是在沒(méi)要我喊的情況下自覺(jué)完成的,，一個(gè)星期后就會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì),。到目前為止，兒子的學(xué)習(xí)都是他自己搞定的,，沒(méi)讓我操很多心,，雖然成績(jī)不是很拔尖，但我還是覺(jué)得很欣慰：他能慢慢主動(dòng)地去完成自己該做的事情了,。以我切身的體會(huì),，學(xué)會(huì)積極主動(dòng)去做完成各項(xiàng)工作，對(duì)挖掘一個(gè)人的潛能和培養(yǎng)一個(gè)人的責(zé)任感有著至關(guān)重要的作用,。

我和孩子的相處,，除了原則性問(wèn)題，必須拿出我的權(quán)威震懾他之外,，基本上我們算得上是一對(duì)平等相處的好朋友,。孩子每天回來(lái),，我都要問(wèn)問(wèn)他，今天過(guò)得怎么樣,。他也很樂(lè)意和我分享他一天的感受,，最難能可貴的是：不管是好的還是壞的消息，他都愿意和我說(shuō),。 我也很珍惜他對(duì)我的這份信任。所以,，每當(dāng)他給我講他的經(jīng)歷的時(shí)候,，我都會(huì)很認(rèn)真地去傾聽(tīng)。我也建議他把他每一天的經(jīng)歷和感受都當(dāng)成日記記錄下來(lái),，他也已經(jīng)堅(jiān)持了快一個(gè)多月了,，雖然只有只言片語(yǔ)，但我相信只要養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣,，對(duì)他以后的學(xué)習(xí),、生活還是會(huì)有一定幫助的。我覺(jué)得,，孩子已經(jīng)上小學(xué)了,，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，也開(kāi)始進(jìn)入了小社會(huì)了,，在與小朋友的相處和學(xué)習(xí)當(dāng)中,，總難免會(huì)遇到或這或那的問(wèn)題，會(huì)同樣使他們感到困惑,，他們也同樣需要得到及時(shí)的心理疏導(dǎo),。所以，我覺(jué)得：作為家長(zhǎng),，不光要關(guān)心孩子的身體健康,，還要甚至更要重視孩子的心理健康。因?yàn)楝F(xiàn)在是孩子形成世界觀和人生觀的關(guān)鍵時(shí)期,。不管我們平時(shí)有多忙,，有多累，我們都應(yīng)該抽出時(shí)間來(lái)陪孩子聊聊天,，了解一下他們的思想動(dòng)態(tài),，教他們學(xué)會(huì)客觀地看待周?chē)囊磺校瑢W(xué)會(huì)辨別是非曲直,，學(xué)會(huì)如何去面對(duì)挫折,，接受挫折，駕御挫折,！使孩子成為一個(gè)身心健康的人,！

一年級(jí)家庭教育心得體會(huì)篇二

感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓我從家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)到了很多的知識(shí)，受益匪淺,。

通過(guò)徐老師,、孫老師的講座，使我了解了學(xué)校對(duì)孩子的要求,，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作,。因?yàn)槲腋杏X(jué)孩子最聽(tīng)老師的話，以前,，我甚至這樣認(rèn)為,，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了,，形成了一種依賴(lài)心理,。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了家長(zhǎng)要積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中,，要和老師多溝通和交流,，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，以取得教育的效果,。通過(guò)朱德江老師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格,，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。

通過(guò)學(xué)習(xí),，明白了家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育孩子,。家庭是教育孩子的第一課堂，家長(zhǎng)是孩子的第一老師,，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(zhǎng),。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁庾约旱难孕信e止，通過(guò)言傳身教出國(guó)留學(xué)教育孩子禮貌待人,，遵守各種行為規(guī)范,，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境,，要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的各種興趣愛(ài)好,，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng),、尊老愛(ài)幼,、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣。同時(shí),，我認(rèn)為在家庭教育中,，對(duì)孩子教育要有耐心，切忌粗暴,，我親身體會(huì)到,，孩子有時(shí)的“不聽(tīng)話”也是有他的原因的，只要有耐心,，一定能找出他犯錯(cuò)誤的原因,，也只有這樣，對(duì)孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治,。

家庭作為孩子的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì),。通過(guò)第一醫(yī)院徐繼梅醫(yī)生的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí),。知道了如何給孩子布置任務(wù),，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等,。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手,，與孩子交朋友，尊重孩子,。作為一名合格的家長(zhǎng),，同樣要為人師表，這就要求我們家長(zhǎng)必須以身作則,，言傳身教,！

通過(guò)學(xué)習(xí)，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人,。時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的新型人才,，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的一代新人,。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷,，而忽視孩子個(gè)性,、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。出國(guó)留學(xué)同時(shí)要教會(huì)孩子與不同的人共同相處,，培養(yǎng)孩子的'交往,、獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及與人合作精神,，讓孩子將來(lái)能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人,。

總之，孩子畢竟還小,，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成,，要來(lái)自平時(shí)生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育,，對(duì)孩子要選用正確的教育方法,，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會(huì)到做家長(zhǎng)是一門(mén)需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí),，更重要的是在各方面對(duì)他能正確引導(dǎo),，耐心的教育，讓孩子將來(lái)成為有用之人,。

希望學(xué)校今后多辦家長(zhǎng)學(xué)校,，讓我們家長(zhǎng)也不斷豐富、充實(shí)自己,，一起努力學(xué)習(xí)知識(shí),，把孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的優(yōu)秀人才，也讓自己成為一個(gè)合格的家長(zhǎng),。

一年級(jí)家庭教育心得體會(huì)篇三

今年女兒終于走進(jìn)了學(xué)校的大門(mén),，家庭教育也不得不提上日程?！安荒茏尯⒆虞斣谄鹋芫€上”這句話只要是做父母的都是知道的,。但是一年級(jí)的小朋友剛剛結(jié)束幼兒園的生活，還有的小朋友沒(méi)有上幼兒園直接上的小學(xué),，像我家女兒就是沒(méi)上幾天幼兒園直接上小學(xué)了,。在小朋友的眼中一年級(jí)與幼兒園的變化就是座位大家都是朝前面坐的，上課不能隨便講話了,，每節(jié)課上課前要做好準(zhǔn)備工作,。他們的腦袋瓜里面大概只有等到下課了找誰(shuí)玩、和誰(shuí)做好朋友之類(lèi)的東西（當(dāng)然也有特別乖的可能不一樣）,。所以回家后的家庭教育顯的特別重要,。

不管教育制度怎么改革，應(yīng)試教育不可能一下改過(guò)來(lái),，分?jǐn)?shù)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)還是最重要的,。父母?jìng)冏铌P(guān)心的也是孩子在學(xué)校考試中得了幾分。然而作為剛剛進(jìn)入學(xué)校接受教育的一年級(jí)小朋友來(lái)說(shuō),，測(cè)驗(yàn),、考試也只是新鮮的事物。在老師的引導(dǎo)下能順利完成測(cè)試的已經(jīng)是相當(dāng)不錯(cuò)了,。作為父母在分?jǐn)?shù)方面不需要給孩子太大的壓力,，雖然說(shuō)一年級(jí)的題目相對(duì)簡(jiǎn)單一些容易考高分，但是對(duì)孩子來(lái)說(shuō)考一百分還是有難度的,。個(gè)人認(rèn)為在測(cè)試的分?jǐn)?shù)方面考多少分不是關(guān)鍵,，孩子考一百分是誰(shuí)都會(huì)喜歡的，但是一個(gè)班能有幾個(gè)一百分,。

我們對(duì)孩子的要求不是說(shuō)考試要有多少分,，而是看你考試卷上的錯(cuò)誤是不是應(yīng)該可以避免的，一年級(jí)的考試是培養(yǎng)孩子考試的做題習(xí)慣,，比如會(huì)做的先做不會(huì)做的留到后面做,，看清楚每一題的題目，在下筆前看清楚要寫(xiě)的答案,，寫(xiě)的答案要跟想得一致,，最后要對(duì)試卷做一次仔細(xì)的檢查。這個(gè)方面靠平時(shí)學(xué)校的測(cè)試肯定是不夠的,，在家里可以做相應(yīng)的練習(xí)。爭(zhēng)取在低年級(jí)中把孩子的考試習(xí)慣培養(yǎng)好,。

作為一個(gè)小學(xué)生回家的家庭作業(yè)是必不可少的,。不過(guò)在一年級(jí)的時(shí)候家庭作業(yè)的量還是比較少的。家庭作業(yè)是課堂練習(xí)的延伸部分,，老師布置該部分作業(yè)是要求學(xué)生必須掌握的部分,，而且光憑課堂練習(xí)還不能掌握的內(nèi)容。我們要求孩子回家后第一時(shí)間來(lái)完成該部分作業(yè),，做完作業(yè)后才能去做別的事情,。在孩子對(duì)待完成作業(yè)的態(tài)度必須是認(rèn)真的，在做作業(yè)的過(guò)程中不能邊玩邊做,，做一題玩一會(huì),，半小時(shí)的作業(yè)要花兩小時(shí)來(lái)完成。如果養(yǎng)成這個(gè)不好的習(xí)慣那么在以后作業(yè)較多的情況下孩子不可能有足夠的時(shí)間來(lái)完成作業(yè),。所以認(rèn)真的完成作業(yè)是在低年級(jí)中必須養(yǎng)成的習(xí)慣之一,。

現(xiàn)在有不少父母周末讓孩子參加各式各樣的興趣班，不考慮孩子天真活潑的天性,。使孩子奔波于各種培訓(xùn)班之間,，剝奪孩子的玩耍時(shí)間。這樣不但不能培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)，還有可能抹殺孩子的求知*,。讓孩子看到所謂的興趣班后一點(diǎn)興趣都沒(méi)有,。一個(gè)人的童年是短暫的不能讓各式各樣的興趣班壓垮孩子稚嫩的脊梁，更不能讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是勞累的,。要讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，在游戲中培養(yǎng)興趣。我們不贊成在一年級(jí)的時(shí)候就去上各種興趣班,，孩子的興趣就是玩耍,。應(yīng)該使孩子有一個(gè)快樂(lè)的童年。

在生活上要教育孩子能做的事情自己做,。家長(zhǎng)不在家時(shí)要讓孩子養(yǎng)成自己在家的習(xí)慣,，一個(gè)人在家時(shí)要教給一些安全常識(shí)，了解一些不能玩的危險(xiǎn)品,，怎樣打電話求救等,。

出門(mén)時(shí)讓孩子認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈，“紅燈停,，綠燈行”要注意避讓車(chē)輛,，迷路了要向*問(wèn)路。不與陌生人搭訕,，防止被誘拐,。

講文明禮貌，見(jiàn)面先問(wèn)好,，分別說(shuō)再見(jiàn),。不隨地吐痰，垃圾要入桶等,。孩子一旦做錯(cuò)事要教育孩子承認(rèn)錯(cuò)誤,，并積極改正錯(cuò)誤。

在這個(gè)方面的話,，個(gè)人覺(jué)老師的話孩子比較要聽(tīng),，父母的十句話不如老師的一句話來(lái)的有用。在這里也希望學(xué)校能多教孩子一點(diǎn)生活中的常識(shí)問(wèn)題,。

以上是個(gè)人的一點(diǎn)心得體會(huì),，尚有不足和謬誤之處，希望批評(píng)指正,。

一年級(jí)家庭教育心得體會(huì)篇四

小朋友從幼兒園來(lái)到小學(xué),，是一個(gè)轉(zhuǎn)變，在幼兒園的時(shí)候,，以玩為主,，上了小學(xué),，就是以學(xué)習(xí)為主，作為一年級(jí)小朋友的家長(zhǎng),，也需要和小朋友一齊轉(zhuǎn)變,，需要加倍的耐心。

我也是小學(xué)一年級(jí)的家長(zhǎng),，在這之前,，很多朋友都說(shuō)，孩子上小學(xué)后,，家長(zhǎng)要操的心要比幼兒園多得多,。的確，我也深深地感受到這一點(diǎn),。不管是生活上的,，還是學(xué)習(xí)上的，都會(huì)因此而改變,，所花的時(shí)間也更多,。

因此,，在她將要上小學(xué)的時(shí)候,，我就不斷地向她灌輸小學(xué)生是如何光榮,，如何有趣,，如何長(zhǎng)大的，是一個(gè)很聰明,，很有才能的人,?？赡芤惨?yàn)檫@樣,，我的孩子很快就適應(yīng)了上小學(xué)的生活作息,。再加上學(xué)校老師的和藹可親，到目前為主,，她每天上學(xué)都是高高興興的。

在市面上有很多育兒書(shū)籍,，我也看了不少,，專(zhuān)家門(mén)都有各式各樣的教育方式方法。有的說(shuō)要讓孩子自由學(xué)習(xí),，有的說(shuō)要讓孩子放松,，有的說(shuō)要讓孩子玩夠了，就會(huì)用功學(xué)習(xí)了,。然而,，我卻認(rèn)為要根據(jù)不同孩子的性格采取不同的教育方式?？梢哉f(shuō),，自從孩子出生以來(lái),，就是我與孩子之間的摩合，不但要讓孩子聽(tīng)話,，而且要讓孩子真心地聽(tīng)話,，要讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還要讓孩子學(xué)會(huì)做人,。每當(dāng)孩子不聽(tīng)話,，刁蠻任性的時(shí)候，就是我和她斗智斗勇的時(shí)候了,。我認(rèn)為在適當(dāng)?shù)貢r(shí)候放任一下是可以的,，但原則上的事情絕不能放松。

我和我先生每天都很晚才下班,，家里沒(méi)人可以帶她,。所以放學(xué)后，她都要待在托管中心,。女兒回家的時(shí)候,，基本上已經(jīng)完成作業(yè)了。我的任務(wù)是檢查功課就行了,。

在一次家長(zhǎng)會(huì)上,，與幾個(gè)平時(shí)和女兒比較要好的同學(xué)家長(zhǎng)談起，她們都覺(jué)得孩子粗心大意,，功課做得慢,，在家輔導(dǎo)比較吃力。我非常明白他們的心情,。很多家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)：“去托管是不是真的好呢,？”答案是否定的。每天我檢查作業(yè)的時(shí)候,，總會(huì)發(fā)現(xiàn)托管的老師沒(méi)有認(rèn)真地對(duì)作業(yè)進(jìn)行檢查,，時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)檢不出錯(cuò)誤的情況。所以我會(huì)更加留意,，特別是一些在作業(yè)本上有擦過(guò)改過(guò)痕跡的地方和一些有難度的題目,，我總會(huì)問(wèn)女兒是不是真懂了。

然后,，我會(huì)出一道相似的題目讓她做,，如果她會(huì)做，那證明她真懂了,，如果不會(huì)做,，那就是說(shuō)那個(gè)答案只是純粹抄下來(lái)的。當(dāng)然,，我不是否定托管中心的老師,，說(shuō)實(shí)話,，在托管中心的老師水平也不過(guò)如此，再加上七八個(gè)小孩子一齊,，而且不是來(lái)自同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)班,，難免會(huì)疏忽，所以這個(gè)責(zé)任還是應(yīng)該由家長(zhǎng)去負(fù)責(zé),。

每個(gè)小朋友出錯(cuò),，基本上都是因?yàn)榇中拇笠舛斐傻模畠阂膊焕?，她?jīng)常都會(huì)把不經(jīng)檢查的作業(yè)或習(xí)題扔給我,，我會(huì)發(fā)現(xiàn)很多不應(yīng)該錯(cuò)的地方。

于是,，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)好方法：每次發(fā)現(xiàn)她是屬于粗心大意的錯(cuò)題時(shí),，我會(huì)讓她自己拿一本小冊(cè)子抄一遍，錯(cuò)得越多抄得越多,。這種既是一種懲罰也是一種鍛煉的手段,。有些題目比較長(zhǎng)，字也多,，她要花的時(shí)間也不少,。所以發(fā)展到后來(lái)，她為了不用抄這些題目,，自覺(jué)地認(rèn)真地檢查過(guò)之后,，才交到我的手里，慢慢地我發(fā)現(xiàn)她出錯(cuò)的機(jī)會(huì)越來(lái)越少,，我也變得輕松一了些,。這種方法對(duì)她來(lái)說(shuō)還是比較湊效的。

另一個(gè)方法：這是一個(gè)關(guān)于數(shù)學(xué)的方法,，我會(huì)在她玩其它玩具的時(shí)候,，問(wèn)她一些數(shù)學(xué)加減法，（因?yàn)樗F(xiàn)在才一年級(jí)）讓她在沒(méi)有準(zhǔn)備的情況下脫口而出,，這樣會(huì)比較真實(shí)地反映出她是否清晰地算對(duì)題目,。有時(shí)，會(huì)和她比賽算數(shù)的速度,。如果可以的話和爸爸一齊比賽,，作為父母,，有時(shí)會(huì)故意地算錯(cuò),，看她是否有信心把錯(cuò)誤的答案糾正過(guò)來(lái)。這樣可以讓她有榮譽(yù)感,，增強(qiáng)她的信心,。

一年級(jí)家庭教育心得體會(huì)篇五

10月19日,，作為一年級(jí)小學(xué)生王韻嘉的媽媽?zhuān)矣行覅⒓恿藢W(xué)校組織的關(guān)于家庭教育的講座。講座上,，張厚超老師剖析了孩子由幼兒園過(guò)渡到小學(xué)需要適應(yīng)的n種變化,、采用實(shí)例的方式更加生動(dòng)形象地講述了家庭教育中的幾種方法以及和孩子溝通時(shí)注意的相關(guān)事項(xiàng)及技巧。我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)待家庭教育上存在幾個(gè)誤區(qū),，下面和大家一起分享,，共同討論。

誤區(qū)一：認(rèn)為孩子上學(xué)以后應(yīng)該80%的教育在學(xué)校,，20%的教育在家庭,。

張老師說(shuō)其實(shí)孩子80%的教育在家庭，引發(fā)了我的思考,。我經(jīng)常在教育孩子的時(shí)候說(shuō),，學(xué)習(xí)要靠自己，媽媽小的時(shí)候姥姥根本沒(méi)時(shí)間管我,，哪像你們這一代,？可是我們忘了時(shí)代在變化，相比我們小時(shí)候,，30年后的今天是個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，每天都日新月異地變化著，孩子的學(xué)習(xí)不單單是課本知識(shí)的學(xué)習(xí),，要全面發(fā)展孩子的綜合素質(zhì),，單靠在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。作為孩子的家長(zhǎng),，我們需要給孩子提供更多了解相關(guān)信息的平臺(tái)和展示自己的舞臺(tái),，開(kāi)闊他的視野和思路，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和自強(qiáng)自立的能力,。讓孩子多參加一些集體活動(dòng),，多學(xué)習(xí)一些科普知識(shí)，本著和孩子共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的原則,，多問(wèn)孩子問(wèn)題,，促進(jìn)孩子多思考以及提高孩子的表達(dá)能力。最近看了一個(gè)報(bào)道,，13歲的孩子考入了清華大學(xué),，其智力水平與正常同齡孩子并無(wú)明顯優(yōu)勢(shì)，只是家庭教育啟到了至關(guān)重要的因素,。

誤區(qū)二：總是在站在自己的角度去考慮問(wèn)題,，忽略孩子的感受。

溝通是一門(mén)藝術(shù),，更是一門(mén)技巧,。大人與孩子的溝通何嘗不是,？張老師講在他們家孩子和父母的關(guān)系是：老師、兒子,、朋友,！該強(qiáng)硬的時(shí)候強(qiáng)硬，該示弱的時(shí)候示弱,?？墒俏覀兺话炎约寒?dāng)成了家長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)孩子這件事情應(yīng)該怎么做,，必須怎么做,，我們是否真的聽(tīng)了孩子在想什么和孩子做這件事時(shí)如何考慮的？甚至有時(shí)對(duì)孩子產(chǎn)生了誤解,。想想自己家孩子有點(diǎn)不自信,，回答問(wèn)題的時(shí)候聲音偏小，遇事不喜歡積極主動(dòng),，有很大一方面原因是因?yàn)樽约河行┦饬枞?，打消了孩子學(xué)習(xí)的興趣和自信，所以要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)卦诤⒆用媲笆救?。原本孩子不喜歡閱讀,，主要是因?yàn)閷?duì)拼音掌握不熟，一個(gè)晚上也讀不了幾段,，她累我也急躁,，覺(jué)得這么簡(jiǎn)單怎么就不會(huì)。不過(guò)聽(tīng)了講座以后,，這幾天我改變了閱讀方式,，讓孩子讀一個(gè)句子，我讀一個(gè)句子,，比比誰(shuí)讀的既快又準(zhǔn),，而且有時(shí)自己故意讀錯(cuò)或是不會(huì)讀，讓孩子幫忙糾正和講解,，結(jié)果真的提高了孩子的閱讀興趣,、拼音的熟練程度和自信心。孩子沒(méi)有天生就笨的出奇或是調(diào)皮搗蛋,，只要找對(duì)了方法問(wèn)題自然就解決了,。

誤區(qū)三：自己的行為習(xí)慣會(huì)對(duì)孩子有影響，但不會(huì)太大,。

現(xiàn)在手機(jī),、電腦已經(jīng)逐漸占據(jù)了自己的主要業(yè)余生活中，而自己還要求孩子不要去玩手機(jī)、玩電腦,，試問(wèn)我們自己起到了良好的帶頭作用嗎？有幾天是陪著孩子一起閱讀,，一起做游戲,。想想自己作為家長(zhǎng)還真是有些不稱(chēng)職。孩子對(duì)事件的認(rèn)知和處理方式大都來(lái)源于家長(zhǎng)的言傳身教,，開(kāi)第一次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)老師舉得例子我至今記憶猶新,，什么樣的父母就會(huì)帶出什么樣的孩子？所以給孩子做好榜樣的作用非常重要,。在生活中,，切實(shí)做到嚴(yán)格要求自己，言出必行,，對(duì)孩子的承諾不管大小一定要兌現(xiàn),，培養(yǎng)孩子信守承若；安排適量的事情讓孩子獨(dú)立完成,，培養(yǎng)孩子的自立、責(zé)任和擔(dān)當(dāng),；時(shí)刻注重自己的公共道德，例如不闖紅燈,、不隨地亂扔垃圾等等,，教育孩子作為一名良好公民應(yīng)該具備的基本素質(zhì),；保持陽(yáng)光積極的心態(tài),，創(chuàng)造良好的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子積極進(jìn)取,、主動(dòng)、熱情,、開(kāi)朗外向的性格；時(shí)刻警醒自己我是孩子的鏡子,，想讓孩子怎么樣要先把自己打造成什么樣？因?yàn)樽约旱囊粋€(gè)小小動(dòng)作或是無(wú)意識(shí)的行為都可能給孩子帶來(lái)很大的影響。

誤區(qū)四：有些事情大了就慢慢懂了,，溝通不到位，或是有些事情疏于解釋,。

現(xiàn)在的孩子稀奇古怪的問(wèn)題很多,，比如：媽媽我是從哪里來(lái)的,？所有的女孩都能懷孕嗎,？你是怎么生的我？等等,，有些事情真的不好解釋?zhuān)越?jīng)常用等你大了就慢慢懂了。不過(guò)現(xiàn)在想想其實(shí)我們不告知,，會(huì)更加增強(qiáng)孩子的好奇感，他會(huì)通過(guò)其他途徑了解,，就像張老師博客里寫(xiě)道的孩子第一次說(shuō)“我操”,，其實(shí)正確的引導(dǎo)很重要,，我們對(duì)待孩子要有耐心，不要搪塞,，真正和孩子做好交流，讓孩子有話愿意對(duì)你講,，把父母當(dāng)成最好的朋友。

總之,，自己通過(guò)聽(tīng)講座還真是受益匪淺,，對(duì)今后教育孩子有了一些新的思路,，希望和其他家長(zhǎng)共同交流、學(xué)習(xí)和分享,，和老師攜手共進(jìn)，為打造孩子美好未來(lái)而不懈努力。