隨著個人素質(zhì)的提升,，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告,。下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

支教音樂老師述職報告篇一

一,、教學方面

1.教學中能面向全體學生，注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,，多表揚鼓勵,，讓學生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識,。在做好教學工作的同時,，我還積極做好學校各個工作。要提高辦學質(zhì)量,，提高學校的知名度,。為此，開學初,，我就結(jié)合本校的實際情況制訂了一份詳細的音樂工作計劃,，合理做好和音樂組同事的團結(jié)。通過學習,，我充分體會到學校音樂工作在學校教育工作中的重要地位，督促自我上好每一堂音樂課既要全面提高學生的音樂素質(zhì),，又要做到音樂課教學的成績效果,。

2.講解發(fā)聲要領(lǐng)和唱功，突出大綱重點,，給學生正確示范,，每堂課分組練習，既要提高學生學習音樂的興趣點,，又要讓學生唱出青春活力,。

3.注意每堂課唱與學的合理搭配，防止學生對音樂課產(chǎn)生厭學情緒,。

4.在訓練過程中,，始終以快樂學習音樂第一為宗旨，提高學生音樂的修養(yǎng),。

二,、取得的主要經(jīng)驗。

1,、備好了每節(jié)課,，上好了每節(jié)課，嚴把教學質(zhì)量關(guān),，積極總結(jié)好每堂課的效果,。

2、認真開展各項校園音樂活動,，讓他們勞逸結(jié)合,，充分發(fā)揮他們的積極性,，主動性，讓每個學生對音樂產(chǎn)生自主能動性學習,。

3,、善于發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才,，開發(fā)潛力,，大力提高學生對音樂的熱愛。

三.本學期學習

1,、通過平時和音樂組前輩的交流,，讓我學習了很多，心感觸很大,，改變在當下的一點一滴,，對待基礎(chǔ)教育，對待周圍的孩子,，多感恩,，少抱怨，多去正確引導孩子,，使自己的心更明亮照人,。

四.結(jié)束部分

總之，從這一個學期的教學中,，完成每一項音樂教學大綱,，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)更多的優(yōu)秀音樂人才，首先,，我特別重視學生的興趣點，經(jīng)常去觀察學生們不同年齡段喜歡的歌曲的類型,，培養(yǎng)學生的自覺性,、積極性,、紀律性,、集體榮譽感、不怕苦,、不怕累,、勇敢頑強的學習精神等。因此,，在以后的日子里,，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆強烈的事業(yè)心,、責任心和自信心,，在以后的教學中我會認真對待我的每一個學生，每一堂課,。

一學期來，執(zhí)行學校常規(guī),，履行崗位職責,，堅持早到校，做教師的表率,。做好各項工作,，與同事做好團結(jié)。實實在在做人,，實實在在做事,。

支教音樂老師述職報告3

支教音樂老師述職報告篇二

談起教育教學，在座的各位都是行家里手,。在此,，謹將自己任職骨干教師以來的工作情況以及點滴心得體會匯報于下，不妥之處敬請批評指正,。

師德方面：

始終自覺以一個骨干教師的標準要求自己,，嚴于律己，從各個方面樹立教師的良好形象,。

生活中,，遵紀守法,、孝敬父母、善待鄰舍;工作中,，精心備課,，課堂精致，與同事愉快相處,，對學校真心維護,。把熱愛學生、熱愛本職工作落實到具體的工作中,。以教師職業(yè)道德為準則,，自我奮斗目標與學校發(fā)展目標統(tǒng)一，以關(guān)注學生素質(zhì)的培養(yǎng)和個性發(fā)展為核心,，做 學生喜歡,、同事支持、領(lǐng)導放心的教師 ,。并做到時時刻刻,，事事處處。

育人方面：

堅持愛心育人,，身正為范,。曾經(jīng)做過一學年的班主任，后因身體原因脫離了班主任工作,。在工作中,，愿意蹲下身來聆聽學生的心聲，甘做學生的朋友,、師長,。關(guān)注教育中的細節(jié)，關(guān)注學生的心理,，關(guān)注學生的可持續(xù)發(fā)展,。全面了解、研究,、評價學生,，充分調(diào)動全體學生的積極性，培養(yǎng)學生全面發(fā)展和個性發(fā)展,。開發(fā)校內(nèi)外課程資源,，利用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓展學生的學習空間,，培養(yǎng)學生有自主,、合作、探究的習慣，反思學習過程和自我評價的習慣,。通過自己的實際行動,，全心全意的教育好學生。

教學方面：

潛心教學研究,，有明確的專業(yè)發(fā)展目標,。

以素質(zhì)教育和新課程的理念指導教學研究和教學實踐，有教育教學改革的決心與行為,。能依據(jù)新課程的理念與要求,，實施師生之間、學生之間的合作,、互動,。教后能夠進行理性反思，將教學方法,、技能看成是一種藝術(shù),，時刻以研究的眼光審視自己的教學行為。積累豐富的教育理論和學科知識,，能把握所教教材內(nèi)涵,，掌握教學規(guī)律，體現(xiàn)教學個性,，把構(gòu)建高效音樂課堂作為自己每天的.教學目標,。我的教師專業(yè)自主發(fā)展目標：基礎(chǔ)型教師 經(jīng)驗型教師 研究型教師。

奮斗目標明確,，教學改革愿望強烈,。

不循常規(guī)，敢想敢做,，既關(guān)注自身的發(fā)展,，又關(guān)心事業(yè)的創(chuàng)新。對自己,，抓課前鉆研教材,，學情分析,，充分做好課前準備;抓課堂教學效果,，抓課后反思，問題研究,。對學生,，抓良好習慣培養(yǎng);抓基本能力訓練，激發(fā)學生對音樂的興趣,，培養(yǎng)學生良好的審美能力,。在平時的音樂課堂教學中，我根據(jù)學生的身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣,，把全體學生的普遍參與與發(fā)展不同個性、因材施教有機結(jié)合起來,，為學生的個性發(fā)展提供了可能和空間,。努力在課堂教學、學生管理,、學生素質(zhì)提高,、班級管理等方面有所創(chuàng)新。

創(chuàng)新教學模式,，形成自己獨特的教學特色和教學風格,。

用心上好每一堂課，認真做好教后札記,，研究教學案例評析,，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，體現(xiàn)教學個性和教藝美感,。靜心撰寫教育隨筆,，記錄對教育教學的感悟及其成長經(jīng)歷、有效促進學科發(fā)展,。每學期提供2節(jié)高質(zhì)量的有特色的研討課或公開課,，上學年已經(jīng)在校內(nèi)執(zhí)教了兩節(jié)公開課，即初一年級的唱歌課《do re mi》和初二年級的欣賞課《廣東民歌欣賞》,。為傳承京劇文化魅力,，構(gòu)建校園文化特色，讓京劇藝術(shù)走進孩子們心中,，兩年來我在我的初初二課堂上循序漸進的開展了傳統(tǒng)知識普及《京劇基礎(chǔ)知識欣賞》,，激起了學生的研究學習興趣，取得了良好的學習效果,，并且曾在課外活動時間排練了男生,、女生的現(xiàn)代京劇聯(lián)唱、表演節(jié)目,。

教科研方面：

關(guān)注教育改革與發(fā)展的動態(tài)和趨向,，學習教育理論專著。

立足自我專業(yè)發(fā)展和學校事業(yè)發(fā)展,，有計劃有針對性地學習相關(guān)理論和專業(yè)知識,，把握素質(zhì)教育和課程改革的內(nèi)涵，指導教學創(chuàng)新,。做到了平時多讀書,，讀好書,，多一些知識的積淀，形成比較強烈的教科研意識,。主動提高自身專業(yè)水平,，使自己真正成為引領(lǐng)、推進新課程的帶頭人,。

勤時時處處皆學習,。

俗話說：夜精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨,。我始終把工作放在第一位,，在工作中勤于思考，力爭做一名有思想的教師,。20____年10月學習《音樂新課程改革理論》并寫成心得,，20____年12月學習《中學音樂優(yōu)秀教學設(shè)計》并寫成心得。20____年3月與全校的名師骨干教師一起赴青島學習 高效課堂 ,，寫成了《在探索中前行,，在反思中成長 新課程背景下的音樂高效課堂教學的反思與對策》一文，后又聯(lián)系自己的教學實踐寫成了《音樂課有效教學行為》的反思,。 20____年5月赴北京參加 全國校園合唱指揮研修班 ,，回來后寫了學習心得。

____年2月正值寒假期間,，我靜心拜讀了《你能成為優(yōu)秀的教師》一書,，從這項山東省中小學人文教育研究與實踐成果中學習了成為名師的6大職業(yè)素養(yǎng)和 49個細節(jié)，閱讀中一次次被書中多位名師的肺腑之言所打動,，同時被書中多位名師所闡述的教育哲理深深折服,，寫成《做優(yōu)秀的音樂教師》讀后感。20____年7 月,，參加全縣教師暑期培訓,，寫了總結(jié)《音樂鑒賞與作品分析之感想》。

支教音樂老師述職報告篇三

音樂是一種情感藝術(shù),，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間,。一首好的音樂作品或是蘊含著一個美好的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,，或是襯托出一個美麗的夢幻,，或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,，會在心靈留下美的烙印,。

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看,、唱、討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,，這也使學生的能力得到了鍛煉,。教學工作現(xiàn)已結(jié)束。在此對其進行如下總結(jié)來自我反思,、發(fā)現(xiàn)不足以求進步,。

教學探究與取得的成績

1、教學中,，在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，運用范唱，跟錄音唱,，表演唱等方式用音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維,，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育,。

2,、在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢,、正確的呼吸,、準確的發(fā)音、清晰的咬字,、吐詞;另一方面是逐步要求學生做到自然,、音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,，在懂得音準和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的

3,、在教唱一首新歌時,，為了使學生能達到學會全歌，利用示范教學法,。都是先將歌唱一遍,，作為一次示范，然后教唱歌譜,，最后講解歌詞大意,，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高,，利于復雜歌曲的學習培養(yǎng)學生以后自學的能力,。

音樂教學需要情感的投入，因此,，必須營造寬松愉悅的氛圍,，而善于為學生營造寬松、愉快的成長環(huán)境,，甚至比學識是否淵博更為重要,，因為教師與學生相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情,。

小學音樂教育應(yīng)該通過引導學生主動參與音樂活動,，提高學生的音樂表現(xiàn)和鑒賞能力，使其獲得審美的體驗和享受成功的歡愉,，以培養(yǎng)學生的音樂興趣和愛好,，并奠定其終身學習音樂、享受音樂,、發(fā)展音樂能力的堅實基礎(chǔ);與此同時,，通過音樂教育，著力培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神,，并為其他方面的學習創(chuàng)造有利條件,，以促進學生的全面發(fā)展。于是我們呼吁“把音樂還給學生,，把藝術(shù)還給學生”,，新課程理念下的音樂課堂應(yīng)該是一種有組織、有目的,、師生平等參與的課堂,。

總之，教師必須善于走進學生的情感世界,，把自己當作學生的朋友,，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂,，并讓美的音樂去觸動他們的心弦,，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧!再接再厲,，再做出更好的成績。

支教音樂老師述職報告5

支教音樂老師述職報告篇四

本人____年6月畢業(yè)于丹陽師范學校,，同年8月參加工作。____年8月被評為小學一級教師,。____年7月獲教師資格證書,，參加普通話培訓考核達到二級甲等。

自從踏上工作崗位以來,，本人一直從事音樂教學任務(wù),。工作中我能始終嚴格要求自己，做一個合格的人民教師!積極學習先進的教育理念,，與時俱進,，愛崗敬業(yè)，團結(jié)同事,，為人師表,，熱愛學生，讓每個學生都得到發(fā)展,。在工作上兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實實，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師?；仡欉^去的8年,，主要工作總結(jié)如下：

一、做一個富有愛心的教師,。愛學生,，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學生，要以尊重和依賴為前提,，要做到嚴中有愛,、嚴中有章、嚴中有信,、嚴中有度,。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,，給學生春風沐浴般的教育,。

二,、爭取做一個科研型教師。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有面對新情況,、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng),。在學校領(lǐng)導的指引下,，我積極投身于學校教科研，多次上公開課,，并獲得聽課老師一致好評,。____年我又積極投身于鎮(zhèn)江市教育科學規(guī)劃課題《發(fā)揮教師特長，開展特色活動,，全面提高學生音樂素質(zhì)的研究》,，承擔了在中年級的試點研究工作。

三,、做一個理念新的教師,。我積極參加各項培訓，____年中小學音樂教師暑期培訓班中,，表現(xiàn)優(yōu)秀,。我在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法,。在音樂課上，我把音樂知識與學生的生活相結(jié)合,，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境,，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流,，提高學習能力,。

在從教的8年中，我熱愛我的教育事業(yè),，堅持出滿勤,，做到早到校，晚離校,。一分耕耘,，一份收獲。____ ,、____,、____學年度均被評為“句容市實驗小學先進教育工作者”。在____年鎮(zhèn)江市信息技術(shù)在學科教學中有效應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課評比活動中，所執(zhí)教的《憶江南》獲得二等獎,。并多次在市各類教師基本功競賽中獲獎,。指導的校“小白靈”合唱隊,，幾年來,，參加了所有市組織的文藝比賽，除一次獲得二等獎外,，其他都是一等獎,。

成績屬于過去，教育教學這門藝術(shù)永無止境 ,，在這次晉申小學高級教師職改中,，不管是否能評上我都會一如既往的熱愛我的教育事業(yè),，努力工作,，奉獻我的青春，為教育事業(yè)添磚鋪瓦,。

支教音樂老師述職報告4

支教音樂老師述職報告篇五

一學年的工作即將結(jié)束了,，在這一學年里，我覺得自己在思想,、工作,、學習以及個人素質(zhì)能力等各方面都進步、提高了許多,。在本年度,，我能不斷學習，努力進取,，用自己的愛心和敬業(yè)精神,，在自己的教學工作中努力突出藝術(shù)學科的特色，把美的享受帶給學生,，讓學生在音樂中得到熏陶,，審美能力得到提高，滿足了學生的需求,，也達到了領(lǐng)導的要求,，是一名合格的音樂教師。現(xiàn)對自己的一學年工作述職如下：

一,、教師職業(yè)道德方面

本人始終如一地熱愛祖國,，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛本職工作,，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策，教育目的明確,，態(tài)度端正,，專研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;努力工作認真負責，關(guān)心學生,，愛護學生,，做學生的良師益友。為人師表,，有奉獻精神,。在業(yè)務(wù)上不斷學習各種音樂教育理論，來充實自己,，以便在工作中以堅實的理論為指導,，更好的進行音樂教育教學。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴于律己，加強團結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

二,、教案的精心設(shè)計

教案是教師課堂教學進行縝密設(shè)計的藍圖,，直接關(guān)系到課堂的教學質(zhì)量。因此,，我在備課時考慮到教學的基本任務(wù)即：教學目的,，突出本學科的特點，把握好每一課的重,、難點,，合理的深入淺出的進行備課。同時,，我又依據(jù)各個年級不同的特點,，激發(fā)學生的興趣愛好，使絕大部分的學生能夠掌握好淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂基本技能,，有利于更好的實現(xiàn)雙基課堂教學,。

三、結(jié)合實際,，搞好課堂教學.

在課堂上講課時,，我會盡量按照教案的設(shè)計去進行。但往往課堂教學的實際情況與預期設(shè)想有較大的出入。因此,，我會及時從實際出發(fā)進行調(diào)理和修整,，對于相同的教材相同的年級，在不同的班級上課時,，我會根據(jù)此班的學習程度,、接受能力等具體情況做一些調(diào)整和創(chuàng)新，力求在不變中求萬變,。

在教學手段上我推行愉快教學,，使整個教學始終在愉快合作、多彩,、友愛,、融洽的氣氛中進行。讓學生得到生動,、活潑,、主動地全面發(fā)展，促進學生的智能限度的發(fā)揮,，從內(nèi)心深處激發(fā)學生的情感,，再根據(jù)內(nèi)容的不同實施德育滲透,。

以上所做的一切只是踏入火馬沖中心小學兩年來積累的經(jīng)驗,，將成為以后工作的起點。在今后的日子里,，我要更加積極進取,、加強學習、不斷總結(jié),、努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力,，為學校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的力量。

支教音樂老師述職報告2