“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務(wù)，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導部門的指導,。報告的格式和要求是什么樣的呢？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

小學數(shù)學教師述職報告 職稱 小學數(shù)學教師評職稱述職報告篇一

一、基本情況

本人蔣國文,，男,，19____年11月生，現(xiàn)年28歲,，20____年6月畢業(yè)于湖南第一師范學校信息技術(shù)系小教大專班專業(yè),，同年8月調(diào)入中山市，分配到廣東省中山市紀中三鑫雙語學校任教至今,。20____年12月,，我取得了小學一級教師資格。現(xiàn)任教小學數(shù)學中高年級段,。

二,、政治思想好，愛心育人,，敬崗樂業(yè),。

任職以來，本人政治思想表現(xiàn)好,，熱愛祖國,，熱愛中國共產(chǎn)黨，遵紀守法,，擁護黨的領(lǐng)導,，堅持黨的四項基本原則，自覺抵制不良思想的侵蝕,，防止思想腐化,。本人熱愛本職工作，認真貫徹黨的教育方針和政策,。從教8年來,，我視校如家，從不遲到,，曠,、缺課，有高尚的職業(yè)道德和操守,，言傳身教,，堅持既教書又育人的宗旨，與學生建立融治的師生關(guān)系,，關(guān)心愛護每一個學生,，循循善誘，從不訓罵,、侮辱,、體罰學生，遵重學生的人格,，愛心育人,，成績顯著，在師生中有較高的威信,。多次被評為校級優(yōu)秀教師,。

三、教學工作

八年來,，我主要擔任中高年級的數(shù)學教學,，每周授課14節(jié)以上。我認真學習新課程標準,，依綱靠本,。在課堂教學中，注重以良好的師德作影響,，有正確有效的方法作指導,，課前要有充足的準備，做到教材的理解,，教法的掌握,，教具的演示都有胸有成竹。授課要突破重點,、難點,，做到科學性與藝術(shù)性相結(jié)合,。此外還要精心設(shè)計合理的教法，創(chuàng)設(shè)的課堂氣氛,，再有是注重自己為人師表的形象,，無論語言、儀表都要使學生覺得平易近人而又不失教者風范,，既要隨和又要有嚴謹?shù)慕虘B(tài)與威信,。教學上靈活采用“啟發(fā)式、探究式”教學法,，體現(xiàn)學生的主體性,，教師的主導性，不斷反思總結(jié),，提高教學的有效性,。同時，注重“分層教學”,，尊重學生的個性和人格,，因材施教。指導學生學習方面給予方法,，采用競爭機制,，“小組合作學習”、“接力賽”等形式多樣的教學練習方式,，及時進行評價激勵,，使每個學生都樂在學有所得之中，既培養(yǎng)了尖子,，又提高了差生,。任職以來，所教班級學生學習興趣濃,，習慣得到明顯進步,，學習能力得到提高，成績穩(wěn)中有進,，學生在數(shù)學“希望杯”競賽中屢有獲獎,，本人也被評為“數(shù)學競賽優(yōu)秀輔導員”。近幾學年,，所教班級數(shù)學期末統(tǒng)考合格率都在96%以上,，優(yōu)秀率達45%以上。本人在學校,、學生和家長的各項調(diào)查問卷中滿意率均為100%,。

四、虛心學習,，不斷反思,，提高教研能力

為了更好地做好本職工作,，為了適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，在工作之余,，我十分注重加強學習,，我堅持訂閱《小學數(shù)學教師》、《小學教學參考》,、《小學數(shù)學教育》,、《德育報》等教育教學雜志報刊以提高自身的業(yè)務(wù)能力,，積極參加各種專業(yè)技術(shù)培訓,，參與各級各類教學研討活動。主動向同事學習,，每學期聽課40節(jié)以上,，參加了中山市、廣東省舉行的數(shù)學教學研討會學習,，參加教育局和人事局舉行的多種形式的學習,，還參加小學數(shù)學學科基礎(chǔ)教育新課程培訓，并積極參與學校的研究課題《加強學法指導,，優(yōu)化課堂教學》《教學中如何培養(yǎng)學生的互助式探究學生》的探討和研究,，鉆研教材教法，探索素質(zhì)教育的規(guī)律,，結(jié)合學生的實際,，大膽進行教法改革，開展愉快教學,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,。多次承擔市級、校級公開課,，青年教師賽課,，取得良好成績。在教育教學中不斷反思總結(jié),，總結(jié)有一套自己的行之有效的教育教學方法,，并堅持寫教學后記，教學反思,，撰寫的教學論文《小學數(shù)學課堂教學有效性的幾點思考》,、《給錯誤緩沖》分別發(fā)表和獲獎。

此外任職以來我熱心幫助,，指導和培養(yǎng)實習教師,，年輕教師，目前已經(jīng)指導和培養(yǎng)了4位實習教師和應(yīng)屆畢業(yè)生,，他們現(xiàn)都成為小學一級教師,。

五,、班主任工作

任現(xiàn)職期間，我除了擔任小學數(shù)學教學工作,，還擔任了小學班主任工作,。的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭，同學們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著,、幫助著,，互相鼓舞著、照顧著,，一起長大了,，成熟了，便離開這個家庭,，走向了社會,。”一個良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,。形成一個良好的班集體,，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。在多年的班主任工作中,，我兢兢業(yè)業(yè),，孜孜以求。通過工作實踐,，我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗,。

在班級管理中，我主要做到勤管,、嚴管,、善管，培養(yǎng)正確的__和良好的班風,。正確的__是一種巨大的教育力量,，對班級每個成員都有約束、感染,、熏陶,、激勵的作用。教育學生在生活中踐行《__規(guī)》,。在班級建設(shè)中,，我善于引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行評價，形成“好人好事有人夸,，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣,。并注重學生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣,，在班級中開展評比激勵機制,，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處,，明白自己的不足和今后努力的方向,。班集體形成了良好的班風、學風,，紀律良好,，常常受到學校和各科老師的稱贊。在班級管理中,，我還充分利用班會,、少先隊活動課開展形式多樣的、有教育意義的活動,，寓教于樂,。集體活動能發(fā)揮娛樂,、導向,、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育,。我在工作中積極組織學生參與學校各項有意義的活動,。學生們充分發(fā)揮主人翁精神，在班級中設(shè)計了很多有趣的活動,，如：新年音樂會,、六一慶祝活動,、班級故事大賽,、班級辯論賽等。這些教育活動的開展,，密切了師生關(guān)系,，增進了同學間的友誼，學生的合作能力得到了提高,，也使他們感受到集體的溫暖,，激發(fā)了他們熱愛集體的意識，受到潛移默化的教育,。

此外,，在班級管理中，我還十分注重加強班干部的隊伍建設(shè),，實行班級管理民主化,、細致化。有句話說：”抓在細微處，落在實效中”,，班主任工作只有細致入微,，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主,。我通過努力,，培養(yǎng)出一批職責明確、工作熱情,、人緣好,、威信高、有獨立處事能力的得力班干部,。為了提高班級管理的效果,，我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強有力的作用，讓他們認真協(xié)助老師做好班級管理,，以促使良好班風的形成,，加快優(yōu)良班集體的建設(shè)。

同時,，我在“人人都是班級小干部”的管理基礎(chǔ)上,，還和學生們經(jīng)過討論，將班干部分組,，采用競聘制,，輪流上崗，積極探索學生自我管理教育方式,。各組班干部既是競爭對手,，又是相互監(jiān)督和學習的對象。同時,，我定期開展批評和自我批評,，每組班干部在工作結(jié)束之際對工作進行總結(jié)和反思,，評出“班級工作得力小助手”,，讓每個學生在班級管理工作中看到自己的成績和不足,。從而形成了良好的班風、學風,，所帶班級沒學年多次被評為“文明班”,、“學習標兵班”，有莊佳敏,、任辰玥,、李汶玥、蘇健洪等10多位同學被評為“校優(yōu)秀學生干部”,、“優(yōu)秀學生”,，我也多次被評為“先進教師”,、“優(yōu)秀班主任”，并被聘為“校德育導師”,，注重關(guān)注學生的心理,，傾注愛心，在后進生的轉(zhuǎn)化方面積累了一定的經(jīng)驗,，轉(zhuǎn)化率達100%,。轉(zhuǎn)化后進生教育反思《給錯誤緩沖》在全國首屆中小學優(yōu)秀班主任和諧育人專業(yè)能力大賽征文評比中榮獲二等獎。

總之,，在這幾年里,，我一直踏踏實實、認認真真地搞好了班級管理和數(shù)學教學工作,，得到了學校,、同事、學生,、家長的認可,。在以后的教育教學工作中，我將繼續(xù)努力,，限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性,，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程,，以全面提高教育教學的質(zhì)量和效率,。

老師工作報告相關(guān)文章：

小學數(shù)學教師述職報告 職稱 小學數(shù)學教師評職稱述職報告篇二

我是,，大學?？茖W歷，1997年8月參加工作,，畢業(yè)后在市小學任教至今,，教齡已滿20周年，小學數(shù)學高級教師職稱,。參加工作至今,，本人能夠堅定政治信仰，嚴守教師職業(yè)操守,，在教育教學崗位上,，恪盡職守，勤奮刻苦,，在學校領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)下,，在同事們的幫助下，取得了一定的成績,，本人還先后榮獲市級優(yōu)秀班主任,、市中小學“骨干教師”等榮譽稱號。現(xiàn)根據(jù)述職要求，具體述職如下：

一,、堅定立場牢記教師使命職責

一年來,，本人能夠認真學習貫徹黨的路線、方針,、政策,，學習黨的十八大、十八屆三中,、四中,、五中、六中全會精神,，學習黨和國家關(guān)于教育工作的各項文件精神,，堅定自己的理想信念，始終牢記人民教師的本職要求,，牢記教師的使命和職責,，自覺遵守黨的紀律和國家法律，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，無任何違紀違法行為和違法師德的行為,。2020年9月本人當選為市人大代表，作為人大代表,，我能夠認真履職,，切實做好調(diào)研獻策等工作。

二,、育人為本幫助學生明理成人

授人以魚,，不如授之以漁，在作為一名教師,，作為一名班主任,，在日常的班級管理過程中，我十分注重對學生的德育教育,，一方面,，加強班級制度建設(shè)，結(jié)合班級日常管理實際,，制定班級規(guī)章制度;另一方面,，加強班級文化建設(shè)，注重營造良好的班級文化氛圍,，形成健康,、陽光、向上的班級文化;三是注重學生心理教育,，尤其是問題學生的心理健康教育,，在日常工作中,，強化對問題學生的關(guān)注力度，注重與問題學生進行溝通和交流,，幫助學生糾正各種不良習慣,，引導學生樹立正確的價值觀，懂得如何處事做人,，取得了良好的效果,。

三、注重質(zhì)量快樂傳授數(shù)學知識

作為一名小學數(shù)學高級教師,，在日常教學過程中,，我能夠立足教學實際，本著注重教學質(zhì)量,，向?qū)W生快樂傳授數(shù)學知識的理念和原則,，認真做好數(shù)學教學工作。具體而言,，一是立足實情,，注重教法。數(shù)學教學有著很強的邏輯性,、抽象性等特征,，在日常的數(shù)學教學課上，我立足小學生的實際情況,，如：心理,、思維等，積極探索能夠符合小學生認知接受力的數(shù)學教法,，讓小學生能夠更好的認識數(shù)學,，了解數(shù)學，學好數(shù)學;二是注重教學環(huán)境,，營造良好的學風,。教學工作與學風環(huán)境密切相關(guān)，良好的學風環(huán)境,，能夠有力于教學工作的穩(wěn)步開展，起到事半功倍的效果,，反之則依然,。在日常教學實踐過程中，我們積極營造良好的學風環(huán)境,，在班級形成講學習,、愛學習的氛圍，對于促進數(shù)學教學工作的開展起到了一定的作用;三是豐富教學形式,，快樂教學,。在數(shù)學教學過程中,，我們敢于打破傳統(tǒng)的數(shù)學教學方式，積極探索形式多樣的數(shù)學教學模式,，賦予數(shù)學趣味性,、生活性等新特征，為數(shù)學教學注入新鮮活力;如：將數(shù)學知識與小學生們的實際日常生活相融合,，組編數(shù)學小游戲進行教學等,，通過這些方式更好的向小學生們傳授了數(shù)學知識，同時,，在教學上,，積極引領(lǐng)小學生們?nèi)ブ鲃铀伎迹瑤椭W生建立數(shù)學模型和數(shù)學思維,，實現(xiàn)了讓小學生們能夠主動喜歡上數(shù)學,，愛上數(shù)學的目的;四是規(guī)范數(shù)學作業(yè)。在每天的數(shù)學作業(yè)布置方面,，我們強調(diào)的是數(shù)學作業(yè)題要精而非量多,，即通過布置少而精的數(shù)學作業(yè)，引導幫助學生們建立起數(shù)學思維意識,，幫助學生們掌握解決數(shù)學問題的方式方法,，達到舉一反三的目的，通過上述舉措切實幫助小學生們提高了用數(shù)學方法解決實際問題的能力,。

四,、學無止境認真做好科研教改工作

時代在發(fā)展，教育教學工作也必須要緊跟時代發(fā)展的步伐,，不斷完善自我,，才能適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展的新常態(tài)、新狀態(tài);多年來,，在科研教改方面,，我認真做好以下幾方面的工作;一是思想重視，強化學習,。學政策，知政策,，曉政策,，才能更好的推動科研教改工作的有力開展，在日常工作中,，我積極學習相關(guān)的科研教改政策理論,，努力提高自己對科研教改的思想認知度;二是注重實踐，立足實際,。在科研教改工作中,，我注重實踐,，立足實際，積極將科研教改課題與日常的實踐教學實際情況相互結(jié)合,，在實踐中,，探索研究，在探索研究中,，輔助實踐,，取得了良好的效果;三是積極參與,，效果良好,。多年來,，我能夠積極參與學校組織的各類科研教改工作,，取得了良好的效果。先后參于了《小學數(shù)學課堂教學中的學習環(huán)境創(chuàng)設(shè)》,、教育部中國下一代教育基金會“十三五”規(guī)劃全國重點課題《有效課堂教學的行動策略研究》子課題《新課程理念下小學基礎(chǔ)教育策略研究》等課題研究并均已結(jié)題。同時,，參與的《新課程理念下小學基礎(chǔ)教育策略研究》研究成果納入教育部中國下一代教育基金會“十三五”規(guī)劃全國重點課題《有效課堂教學的行動策略研究》最終成果,，榮獲教育科研成果一等獎。四是注重業(yè)務(wù)知識學習,，不斷夯實自身內(nèi)功。多年來,，本人積極參加各種業(yè)務(wù)知識培訓和學習活動,，并注重在實踐教學過程中，不斷總結(jié),，不斷提升,，通過這些舉措切實提升自身的內(nèi)功，多年來,，個人先后在教育期刊上發(fā)表論文10余篇,，其中：教學論文《創(chuàng)設(shè)小學數(shù)學有效教學情境的策略》在第九屆全國中小學論文、課件大賽中榮獲一等獎,、課件《分一分》在第十屆全國中小學論文、課件大賽中榮獲一等獎,、2020年10月參加市中小學第三屆“希沃杯”交互智能平板技能大賽榮獲一等獎,、市中小學“一師一優(yōu)課,，一課一名師”“優(yōu)課”評選活動榮獲二等獎等。這些成績即是對本人業(yè)務(wù)工作的肯定,，更是對未來工作的一種鞭策,。

五、當引路人做年輕教師的知心朋友

教育事業(yè)圣神光榮,，教育事業(yè)更需要不斷的去努力培養(yǎng)更多的年輕教師,，讓年輕教師能夠更好更快的茁壯成長，能夠投身到教育事業(yè)中;在日常實踐和生活中,，我能夠主動當好年輕教師的引路人,，爭做年輕教師的知心朋友;具體而言，一是換位思考,，主動溝通了解,。年輕教師具有活力，更富生機,，他們知識底子厚,，思想活躍進取，是現(xiàn)代教育教學的重要力量,，但他們的思想和處事有時候需要我們?nèi)ヒI(lǐng);因此,，在日常生活和工作中，我能夠換位思考,，站在年輕教師的角度,，與年輕教師一起去看待生活和工作中的各種問題、難題,，幫助他們正確認知,，正確處理;同時，用年輕人的思維,，加強與他們在日常之間的交流和溝通,，不僅有助于縮短年齡上的隔閡，更拉近了彼此間的關(guān)系,，溝通順暢,，效果較好;二是探索交流，共促業(yè)務(wù)質(zhì)量,。探索交流對于幫助年輕教師提升教育教學質(zhì)量具有十分重要的意義和價值;在日常教育教學中,，我能夠主動的與年輕教師就教育教學的相關(guān)問題進行探索和交流，如課堂備課,、師生相處等,，通過探索交流，思想碰撞,、經(jīng)驗分享等方式,，切實達到了幫助年輕教師提升教學業(yè)務(wù)的目的和效果,。三是關(guān)心關(guān)懷，感受校園溫暖,。每當年輕教師們在生活或工作中,，遇到一些困難之時，我能夠主動的去關(guān)懷,，幫助他們解決各種難題,，讓他們能夠在幫助之下，感受到關(guān)心關(guān)懷,，感受到學校大家庭的溫暖,，能夠更加安心穩(wěn)定的投身到日常的工作中去,。

多年來,，在學校黨委的正確帶領(lǐng)下，在教師同仁們的大力支持下,，本人在工作崗位上取得了一定的成績,，但與組織的要求，與學生們的期望,，還存在在一定的差距,，自己也清醒的看到自己存在的一些不足，如：主觀能動性有待于進一步提升等,。這些是我未來努力的方向,。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!面對未來,，我將緊密圍繞在學校黨委周圍,，不斷加強自我修煉，努力提高自我內(nèi)涵,，積極探索科學的教育教學方式和方法,，牢固樹立“一切為了學生，為了學生的一切”的思想觀念,，積極提升自我的主觀能動性,，切實做好表率示范作用，以更加飽滿的工作熱情和激情,，以更加昂揚的斗志,，投身到我們偉大的教育事業(yè)中，擼起袖子,，加油干,，快馬加鞭，勤奮干，力求為我校各項事業(yè)的科學發(fā)展貢獻出自己的力量,。

小學數(shù)學老師述職報告評職稱4

小學數(shù)學教師述職報告 職稱 小學數(shù)學教師評職稱述職報告篇三

一年以來,，勤勤懇懇,，默默奉獻,，對工作盡職盡責。對教學不斷研究,，不斷創(chuàng)新,，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟,，文化專業(yè)知識水平,，刻意培養(yǎng)教育教學能力。現(xiàn)總結(jié)三大點：

一,、重視自身建設(shè),，努力提高業(yè)務(wù)水平。

“學高為師,，身正為范”,，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必須永遠保持“學高”這一范疇,?！澳嫠兄鄄贿M則退”?！霸賹W習”“終身教育”就成了它的注解,。可以說,，思想是主宰人類行動的將帥,。因此要讓自己為人民服務(wù)，獻身于教育事業(yè),。首先必須端正思想,，明確人生目標，不斷地從各方面提高自身素質(zhì),，完善自我,，不斷創(chuàng)新，努力培養(yǎng)適應(yīng)時代需要,，為社會作貢獻的有用人才,，有了這樣的明確目標后，我們就不會再為環(huán)境,，為條件而懊惱不已了,。在農(nóng)村中學工作近三十個春秋，雖講臺搖搖欲倒，我依然操起教鞭;由教師到教導主任,，由教導主任到校長,，由校長到教學管理者參與者和實踐者。雖工作幾經(jīng)周折,，我依然毫無怨言,。有人說，一個教師應(yīng)該具備半個演講家的口才,，半個作家的文才,，半個演員的表演藝術(shù)……拙于言詞的我深知自己師范畢業(yè)在專業(yè)知識和教學藝術(shù)上遠遠不能適應(yīng)時代前進的腳步，我抓住各種機會提高自己的業(yè)務(wù)水平,，先后完成了?？坪诤托ｉL培訓。

工作之余,，學電腦,、鉆教研，先后承擔國家級,、省級教科研課題和創(chuàng)造教育課題,。參加黃岡數(shù)學新題庫的編寫，發(fā)表論文十多篇,。其中,，____年在《中學數(shù)學雜志》上發(fā)表題為《數(shù)學課課堂提問的藝術(shù)》的論文;____年在湖北省《中小學實驗室》刊物上發(fā)表《架起數(shù)學通往生活的橋梁》、《實驗教學與學生能力培養(yǎng)》等論文并獲得省級一等獎;____年在湖北省教育技術(shù)裝備處主辦的論文評比中,，我撰寫的《加強實驗室建設(shè)為提高實驗教學質(zhì)量服務(wù)》被評為省級一等獎;____年我的論文《合作學習在課改中的認識與探究》在中央教科所組織的論文評比中獲國家級一等獎,。榮幸成為湖北省教育學會中學數(shù)學會員，作為中心學校數(shù)學學科帶頭人,，我與同行相處融洽,。大家團結(jié)一心，大力推進校本教研,，研究農(nóng)村中學中考復習的新思路新方法,，確立了“立足新課程標準、著眼學法創(chuàng)新,、注重學科素養(yǎng)提高,、實現(xiàn)資源共享、走輕負高效之路”的基本教研思路,，取得良好的效果,，在歷年中考中，我校數(shù)學考試成績均居全市前列,，連續(xù)十年中考在全市奪冠,。

近三十年來,，我無欲無求，把全部心血投入到教育這方凈土中,，把自己的一顆真心,、愛心奉獻給我的學生。我倍感欣慰的是：在農(nóng)村學生輟學司空見慣的今天,，我除了分管教學教研工作之外,，我所帶的班級多年保持無流失班的稱號;升入高中的學生給我寫交流感謝信一百多封;學生中考年年取得優(yōu)秀成績;學生全國數(shù)學競賽及全市三科聯(lián)賽中屢創(chuàng)佳績。多次被評為省市級優(yōu)秀輔導教師,。我慚愧的是：我所做的這些平凡瑣細的工作卻得到黨和人民給予的超值的褒獎：連續(xù)多年被評為黃岡市先進工作者,、武穴市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教研員,、模范班主任和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員……我深知做一個合格的教師應(yīng)該有著永遠清醒的頭腦，時常新鮮的血液,。有行為仿,，有德為尚，有業(yè)可承,，我必誓守這方心靈的凈土,，在教育園地里繼續(xù)勤奮耕耘。

二,、熱愛教育事業(yè),，努力培養(yǎng)世紀人才。

一名教師的廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻,，而狹義地說,，實際目標就是教好書，育好人,，培養(yǎng)出新世紀合格的人才,。對此，我近三十年的教育生涯是最好的注解和補充,。十幾年來,，我連續(xù)擔任初三數(shù)學教師兼班主任，平時將時間都用在教育教學工作上,。在執(zhí)教中為教好書,、育好人，不知花了多少心血,，特別是這些面臨畢業(yè)的學生,，他們真的很努力，我下決心教好他們,，每學期都能按要求認真制訂好教育,、教學工作計劃,，根據(jù)面臨畢業(yè)的學生個性，采取不同的方法教育他,，每天都是早出晚歸,，風雨無阻。平時很注意自己班主任應(yīng)有的職責,，課外經(jīng)常對學生進行耐心,、細致的輔導工作，開展科學性,、知識性,、趣味性的活動，培養(yǎng)能力,、開發(fā)智力,。同時對后進生和差生都進行了細心的引導，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。平時經(jīng)常與學生打成一片,，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友,。在課堂上,，為了調(diào)動學生的積極性，我經(jīng)常鼓勵他們,，使學生對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣,。及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，想盡一切辦法,，提高鞏固他們的知識，經(jīng)常與他們談?wù)勑?。為了使學生盡快得到進步,，我還利用雙休日、傍晚,、假日與家長取得密切聯(lián)系,，和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人,，這些后進生在我的精心教育下,，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成績也進步了,。

平時為了使更好更快地掌握知識,，我認真?zhèn)湔n，充分利用課堂時間進行認真教學,。課內(nèi)重視學生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng),，讓學生多動腦,、多提問題。由此所形成的獨特的課堂教學受到了在校師生的一致好評,。沒有愛就沒有教育,。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛,，對事業(yè)的熱愛,，對學生的熱愛，對工作的熱愛,，才能教好書,，管好學校，管好班級,。近幾十年來,，我一直擔任初三年級的班主任。班主任被人戲稱為世上“最小”的主任,，可班主任工作之艱辛,，對學生的影響之大卻是外人難以真正體會到的。人常說,，什么樣的老師教出什么樣的學生。我們的社會正處在轉(zhuǎn)型期,，中學生又正處在人生觀,、價值觀養(yǎng)成初期，班主任的工作作風,、言行舉止對學生來說是一部無字教科書,。我常常捫心自問：“作為班主任，我夠格嗎?”以此警示自己用實際言行不斷修身養(yǎng)德,，不斷提高育人效益,。“高山流水覓知音”,，“士為知已者死”……這些名言典故無不體現(xiàn)出人與人相交知心的重要性,，面對這個時代的學生，我們有許多困惑：他們個性差異大,，自主性強,，表現(xiàn)欲望高，信息渠道廣,，身體發(fā)育快,，成熟早……要想當好班主任，我們必須深入地去了解他們,，了解他們最需要什么,。

小學數(shù)學老師述職報告評職稱2

小學數(shù)學教師述職報告 職稱 小學數(shù)學教師評職稱述職報告篇四

一學年很快就要過去了,，回顧這學年，我忠誠于教育事業(yè),，遵守學校的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導安排;熱愛、關(guān)心學生,，嚴格要求,，做到因材施教。同時,，多聽取意見,，向有經(jīng)驗的教師請教，務(wù)求精益求精;不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,，鉆研教材,，努力提高教學水平。

二年級數(shù)學采用的是青島版的新教材,，和以往的教材有很大不同,。對此，我認真鉆研教材,，學習新課標,，仔細體會新課標理念，理解教材的意境,，根據(jù)學生的實際情況制定切實可行的教案,，積極參加科組教研活動，參與課改研討,。

1,、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生學習興趣,。

新教材活動性強,，我充分利用教材，精心創(chuàng)設(shè)學生熟悉的情境,，激發(fā)學生學習的興趣,。

2、緊密聯(lián)系生活實際,。

數(shù)學源于生活,，生活中又充滿著數(shù)學。在教學中,，我緊密聯(lián)系學生的生活實際,，在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學題材，讓教學貼近生活,，讓學生在生活中看到數(shù)學,，摸到數(shù)學,。

3、開展實踐活動,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì),。

波利亞說：學習任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn)，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深,，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律,、性質(zhì)和聯(lián)系。現(xiàn)代教育理論主張讓學生動手去做科學,，而不是用耳朵聽科學,。留給學生足夠的時間和空間，讓每個學生都有參與活動的機會,，使學生在動手中學習,，在動手中思維，在思維中動讓學生在動手,、思維的過程中探索,、創(chuàng)新。

4,、發(fā)揮合作優(yōu)勢,，開發(fā)學生創(chuàng)新潛能。

合作研討,，即在課堂中學生以小組形式為學習群體,，突出學生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量,，共同發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，這樣有利于學生的語言表達能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高,，小組由不同性別、不同成績,、不同能力的學生組成,，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉,，差等生得到幫助,，互相學習，取長補短,，同時使學生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展,。我認為這樣的教學，既發(fā)揮了學生之間的互補作用,，又培養(yǎng)了學生的合作精神和創(chuàng)新意識,，使學生的思路得以開拓,，觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉,。

5,、開展競賽、游戲活動,，提高課堂學習氣氛,。小學數(shù)學教師述職報告基于低年級學生的特點，引進競賽,、游戲活動,，寓教于樂，以此激發(fā)學生學習的積極性,。

6,、運用表揚鼓勵學生，加強學生的學習信心,。

課堂上以表揚為主,，分個人、小組進行表揚,，經(jīng)常運用贊揚的語言鼓勵學生,，如你真棒! 你的眼睛真雪亮! 你們小組合作得很好!……大大加強了學生學習的信心和集體的凝聚力。 但在教學工作中,，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。今后,，我會多向有經(jīng)驗的老師請教,，虛心學習，在工作中積累經(jīng)驗,，不斷探索切實可行的教學方法,，更好地完善自我。

小學數(shù)學老師述職報告評職稱3