每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學法制教育故事簡短篇一

一年一班 王一帆

eq博士和皮皮從街上往回走,，突然天變了,，風呼呼地刮了起來。皮皮拉著eq博士沿墻根走,，可eq博士卻連忙拉皮皮遠離了墻根,。正在皮皮感到迷惑時，“啪”的一聲,，不知誰家窗戶的玻璃打碎了,，嘩啦啦地掉了下來。好險啊!剛向前了一會兒,，皮皮發(fā)現(xiàn)旁邊大樓上掛的廣告牌掉了下來,，真是太危險了!

刮大風時，小朋友最好呆在家中,，盡量少出門,。如果必須出門，一定要注意安全,，不能在高樓下走。

放學的路上

一年一班 李佳議

放學了,，小明和冬冬一起回家,。

在一段寬闊的馬路上，冬冬對小明說：“我們在這兒踢會兒球吧!”小明說：“在馬路上踢球多危險呀!如果有汽車從我們身后開過來,，我們來不及躲閃,，后果多嚴重啊!”冬冬說：“沒事兒，我們小心點兒不就行了,?！毙∶髡f：“安全可不像說的那么容易，要認認真真的去做,，還有,，要是回家晚了，爸爸媽媽會擔心我們的,?！?/p>

冬冬聽了小明的話后，說：“對,，我們快點回家吧,，免得爸爸媽媽擔心我們，以后我一定遵守交通規(guī)則,?！?/p>

兩個小朋友高高興興地向家里走去,。

小學法制教育故事簡短篇二

學校放暑假，皮皮龍報名參加了游戲村旅游隊,。 皮皮龍到集合地點去跟其它隊員集合,。領(lǐng)隊姊姊綠仙子也來了，不久,，伙伴之一的長尾猴也到了,，就差咩咩羊一個。等了很久,，好不容易等到她來,，只見咩咩羊的行李有好幾箱，也不嫌重,。幸虧綠仙子開的是魔術(shù)變變車,，要不然還不知道該怎么辦才好呢!

一行人出發(fā)了，一路上有說有笑的來到了游戲村,。才剛到,，一伙人急忙的想下車玩。但是綠仙子卻叫住了大家,，有件事要先交代一下,，就是游戲村的每樣玩具都可以玩，不過得注意安全,，今晚我們住這里,，領(lǐng)隊姊姊去辦點手續(xù)，為了小心起見,，我給你們每人一個寶貝袋,，里面有三顆“玩蛋”，會在危險關(guān)頭自動跳出來,，幫你們一把,。說完，便把寶貝袋發(fā)給大家,。

皮皮龍三個早就按耐不住,，系上寶貝袋，大叫的直往村里沖,，要去大玩特玩,。 長尾猴找到一座秋千架，他最喜歡蕩秋千了,，這座秋千叫做“親一下月球秋千”,，它可以蕩的很高，高到你跟月球親一下再蕩回來。長尾猴越蕩越高,，眼看就要親到月球了,。他好興奮，哪曉得秋千這時松脫開來,，“哇,，我的媽呀!”一個晃蕩長尾猴項之沖天炮一樣沖出去，沒親到月球,，卻差點被甩到火星上頭,。這時，“玩蛋”從袋里跳出來,，彈裂開跳出一只小精靈,，拖著長尾猴便往地球飛，安全降落地面,。小精靈說：“真是胡涂,，蕩秋千之前，怎么不看看螺絲有沒有松脫呢?”

在另外一頭,，皮皮龍和咩咩羊正在玩“怪叔叔蹺蹺板”,，皮皮龍和咩咩羊坐在木板的兩端，一上一下,，一邊晃一邊聽怪叔叔唱怪歌,。原本玩的很高興，可是皮皮龍很皮,，老愛故意忽輕忽重害咩咩羊好幾回都差點摔倒,。 咩咩羊想起綠仙子說過玩游戲要注意安全，所以嘟著嘴對皮皮龍說了一句：“你不守規(guī)矩,，不跟你玩了,?！本筒焕砥て?，獨自一個走了。

皮皮龍覺得很無聊,，只好去找長尾猴,，然后和他一起玩“超級溜滑梯”?！俺壛锘荨焙孟窕?，真是超級，甚至連上去都坐電梯,。 長尾猴一到溜滑梯起點,，忘了先前還被秋千嚇的半死，高興的直往下滑，皮皮龍也很興奮,，大叫著：“長尾猴,，我來了?！本o跟著滑下去,，由于皮皮龍跟得很緊，滑著滑著,，結(jié)果在途中和長尾猴纏在一塊,，湊成一團， 兩人滾得頭昏腦脹,，驚慌得叫,。

這時，皮皮龍的寶貝袋跳出一顆“玩蛋”,，蛋里跑出一只精靈,，連忙擋住他們倆，讓它們緩緩滑下來,。

小精靈對皮皮龍說：“喂,，玩游戲要注意安全距離!別害了自己，也害了人家,?！?/p>

咻，真是有驚無險!盡管挨了小精靈教訓,，皮皮龍還是想在玩一遍「超級溜滑梯」,，所以他又搭電梯上了起點?；仡^看,，“咦，長尾猴怎么沒跟來?”轉(zhuǎn)頭一

瞧,，嚇了一大跳,，原來是穿了見怪服裝的咩咩羊?！澳闱?，我這件衣服不賴吧?”咩咩羊得意的說。

“是不錯啦,，可惜衣服上繩條似乎太多了,。”皮皮龍說完請咩咩羊先溜,，咩咩羊也不客氣,，滑了下去。皮皮龍這次有保持安全距離，沒跟那么緊,?？墒腔揭话耄€是跟人家撞在一塊,，因為咩咩羊被衣服的繩條絆住了,。滑滑滑,，更糟的是,，他們迎面撞上長尾猴-這家伙不坐電梯到起點，居然直接從滑梯爬上來,。

情形很危急,，幸好“玩蛋”跳出兩只小精靈來救他們，否則后果還真難以想象,。 小精靈說：“咩咩羊,，玩劉滑梯不要穿帶有繩條的衣服啦!會絆倒的?！绷硪恢徽f：“長尾猴,，你難道不知道這種行為是很危險的嗎?”

小精靈說完消失后，大家也沒心情在玩溜滑梯了,，所以他們討論到游泳池玩水,。 皮皮龍看見水很興奮，在池邊跑了起來,，每想到腳一滑,，摔了一跤，就在滑倒時,，“玩蛋”小精靈跳出來扶了他一把,。當然，皮皮龍不免挨了幾句罵,。

皮皮龍整個玩興都沒了,，一不高興，順手就把咩咩羊推到游泳池里,，掉進深水區(qū),。

“救命啊!救命啊!”咩咩羊穿的泳裝雖然很漂亮,，可是她不會游泳,，她來游泳池，只想在淺水區(qū)玩玩而已,。 怎么辦?就靠寶貝袋里的“玩蛋”小精靈把她救起,。咩咩羊哭得像淚人兒，皮皮龍也很后悔，所以接受小精靈的教訓：“不該把人推下水,，那是再危險不過了,。”

這時,，綠仙子來了,，了解情況之后，只覺得好詫異,，沒想到才離開一會兒,，竟發(fā)生那么多事情?！靶∨笥淹嫠?，最好有大人在旁邊看著。都怪我沒盡到責任,，沒在一旁照顧你們,。”綠仙子不好意思的說：“幸虧有‘玩蛋’幫忙,，要不然大家可真的就完蛋了,。”綠仙子的照顧之下,，大家終于能正正當當?shù)耐嫠?，玩的既開心又安全，什么事都沒發(fā)生了,。

小學法制教育故事簡短篇三

一個人不可能一生都順順利利的,，未免有些坎坷，有些無奈,。洶涌如流的車輛,、高危突發(fā)的疾病、萬惡兇狠的歹徒,、突如其來的意外事故……面對這一切,，你會怎么辦呢?

每個人面對突發(fā)事件都有自己的一套方法，但又如何面對交通事故呢?交通事故就像一場惡夢,，惡夢過去了,，但想起來仍讓我們膽戰(zhàn)心驚。

記得三年級時,，一個同學的爸爸應(yīng)車禍去世,，那個同學一直沉浸在失去親人的巨大悲劇中，無法自拔,，學習成績也一落千丈,，另人心痛不已,。他爸爸正是因為上班來不及，而急速行駛,，才意外發(fā)生車禍,，導致家人痛苦不堪，如果他能意識到交通安全的重要性,，不搶時間,，不超速行駛，也許慘劇就不會發(fā)生,?！耙煌！⒍?、三通過”,，這最基本的交通安全法則，但為什么還有那么多人記不住呢?過馬路,、開汽車,、騎自行車……男男女女、老老少少,，都應(yīng)該隨時隨地遵守交通法規(guī),。

惡夢的發(fā)生是有原因的，因為我們不遵守交通規(guī)則,，如亂闖紅燈、酒后駕駛,、橫穿馬路……同學們,，人為一大事來，做一大事去,。既然我們活著,，就應(yīng)該珍惜青春，心中牢記交通安全,，讓有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去,。 一切為了安全，

天有不測風云,，人有旦夕禍福,。一個個原本幸福美滿的家庭,，因為存在種種安全隱患問題，使人們蒙上了揮之不去的陰影,。

當司機只顧賺黑心錢,，而不顧利益地去超載，車子歪歪扭扭地駛往橋上時,，慘劇發(fā)生了,，車子翻了,，車上的幾十條生命結(jié)束了,。當人們貪圖一時便宜，去乘拖拉機十,，拖拉機不答應(yīng),，像一頭兇猛的大老虎，瘋狂著,，吼叫著向大車撞去……當發(fā)生火災,，人們被燒得面目全非，奄奄一息的時候……當煤氣中毒,，一個個倒下的時候……此刻,，你的心情如何?我卻要質(zhì)問：你們?yōu)楹稳绱溯p生，難道錢比生命還重要嗎?你們的使命還沒完成,，又怎能輕言放棄呢?

開展交通安全教育講座,，一句句語重心長的話語刻骨銘心。舉辦交通安全圖片展,，給我們敲想了“安全牢記心中”的警鐘,。同學們只要記住：紅燈停,，綠燈行,，一停，二看,，三通過,，你們的交通安全就會得到保障。另外,，無論是在家中,，還是在屋外，我們都要注意安全,。如：不要玩火,、玩電，檢查是否泄漏煤氣等,，做個安全小能手,。

生命如同春天的花兒一樣多姿多彩,，把握現(xiàn)在，抓住未來,，增強安全意識,，讓生命正義的事業(yè)發(fā)熱發(fā)光吧!

小學法制教育故事簡短篇四

今天，我看了于丹老師的專題講座,，感觸很深,。

于丹老師在講座中主要是強調(diào)我們中小學生在完成必修課的同時，還要懂得孝敬父母,，尊敬老師,，關(guān)心他人，讓每一個中小學生德,、智,、體全面發(fā)展。

于丹老師首先談到“孝”,。百善孝為先,，孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為，一般表現(xiàn)為孝順,，孝敬,。要對生活充滿感恩的心，感謝父母,，尊敬老師,。孝不但是外在要求，也是內(nèi)在的一種責任,。

然后談到“仁”,。仁就是要學會怎樣處理兩者的關(guān)系，要充滿愛心,，和善待人,。《三字經(jīng)》里說道：“人之初,，性本善,。性相近，習相遠,?！币馑际钦f，人在剛剛出生時,，本性都是善良的,，性情也很相近，但隨著各自生存環(huán)境的變化,，每個人的習性就會產(chǎn)生差異,。教育孩子要與人和睦相處,，懂得一個人的痛苦，由兩個人分擔,，痛苦就減少一半,，相反，一個人的快樂,，兩個人分享,，快樂就增加了一半,，與人交往,，多關(guān)愛他人，使自己健康,，快樂的成長,。

最后談到“自立，自強,，自信”,。樹立正確的人生觀會直接決定人生的軌跡，孩子的成長不是填鴨式的灌輸,，知識固然重要,，但更重要的是人的經(jīng)驗和悟性。不要墨守成規(guī),，按部就班,，而是要在這個處處混沌喧囂的社會中，學會發(fā)現(xiàn)其中的有效信息,。

通過于丹老師講的這堂課,，讓我明白了一個道理：學生最重要的并不是學習，學會做人才是排在第一位的,，如果不會做人的話,，就算學習成績再好，也不是一個健全的人,。

想想自己,，有時爸爸媽媽督促我學習，我總嫌啰嗦,，有時讓我做一些力所能及的事,，我總不情愿，想到這里,，我不禁感到很內(nèi)疚,，爸爸媽媽為了我，不知操了多少心,，受了多少累,，我還不知道感恩,，總?cè)撬麄兩鷼猓瑐?，太不?yīng)該了,。在這里，我想對爸媽說：“我錯了,，我以后要聽你們的話,，好好孝敬你們，好好報答你們的養(yǎng)育之恩!”

在以后的生活中,，我要改掉以自我為中心的壞習慣,，跟同學們一起快樂的學習，樹立自己的遠大目標,，樂觀,，向上，積極進取,，做一個優(yōu)秀的合格人才,。

小學法制教育故事簡短篇五

在我二十六年的教學生涯中，我一直擔任班主任,，深知班主任要管理好一個班級是一項艱巨繁雜而意義重大的工作,。在工作中，我認真探索班主任工作經(jīng)驗,，總結(jié)得失,。

一、我們班級的現(xiàn)狀分析：

有很多家長外出打工,。孩子一般由不識字的爺爺奶奶帶,，這種隔代教育對孩子影響很大，學生們跟著爺爺,、奶奶養(yǎng)成了一些壞習慣,。如：生活不能自理，缺乏自覺性,，學習馬虎,、勞動觀念弱、紀律松散,，甚至學會了打架,、罵人等。

每接到一個新班級,，我必須從多方面,、用多種方法盡早了解學生情況，從實際出發(fā)，把特殊的問題兒童引到正確的道路上來,。因此,，作為班主任，僅僅抓學習成績做嚴師,、抓生活做慈母是遠遠不夠的,。

二、結(jié)合實情,，抓好班級工作的管理：

班主任的工作就是對班集體進行綜合治理,，這就要求我們班主任有科學的工作方法和較強的管理能力。

在我二十六年的班主任工作中,，我有選擇的吸收他人的成果與經(jīng)驗,，從學校、班級實際出發(fā),，努力創(chuàng)設(shè)一套有自己特色的班級管理體系,。雖然嘗盡了“酸,、甜,、苦、辣”,，但我卻深深體會到：要想做好班級工作,，就要努力做一名魅力班主任，要有一種堪為人師的高尚道德,。班主任是學生的楷模,，要嚴格要求自己以身作則，率先垂范,，要求學生做到的自己首先做到,。必須要刻苦鉆研，深入學習科學理論,，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓,，虛心求教，從中吸取別人的精華,，從而提高自身的素質(zhì)和管理水平,，但一定要與自身的特點和所帶班級相結(jié)合，從而構(gòu)建具有個人風格和本班特色的班級工作管理體系,。教好書是育好人的前提,。因此，我利用業(yè)余時間參加各項學習,，認真鉆研教材,，努力提高教育教學水平，讓學生喜歡上課。

三,、當好一個愛心班主任,，促進學生養(yǎng)成良好的習慣。

習慣的養(yǎng)成對于孩子一生都很重要,。而一個小學生好的習慣的養(yǎng)成一般都是在學校班集體的大家庭中,。“誰愛孩子,，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅尉蛻?yīng)努力當好一個有愛心的班主任,，了解班風、學風,，了解家長普遍的文化層次,，了解學生的個性特征和生活環(huán)境，給同學們同等的愛,，這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。給以個別學生生活上的指導。要經(jīng)常與學生進行必要的心理交流,，讓學生感到老師無私的愛和深切的關(guān)懷,，感到班主任是最信任的人，是有話最可傾訴的人,，這樣,，班主任和學生的思想溝通了，那么教育學生改掉壞習慣,、行為也容易多了,。俗話說：“嚴是愛，松是害,，不管不教會變壞,。” 班主任在各項活動中,，該肯定的就肯定;該否定的就否定,，在全班形成一種能伸張正義、制止錯誤思想的現(xiàn)象的集體輿論,。在班上,， 按照學校《行為規(guī)范》的要求對學生進行德育量化打分,，班干部記錄在德育量化手冊上,，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件,，促進學生行為習慣的養(yǎng)成，提高學生思想品德素質(zhì),。

四,、班主任要善于表揚，巧妙地批評：

鼓勵學生的好處充分體現(xiàn)在它能給學生奮發(fā)向上的動力,，培養(yǎng)學生的自信心,，小學生更喜歡得到老師的表揚和鼓勵，這對他們不僅是一榮譽的享受,，更能增強他們的勇氣和力量,，因此，班主任要善于表揚,，要會表揚,。

作為教師，要正視學生中的差異,。對待“問題學生”要從關(guān)愛的心態(tài)出發(fā),，動之以情，曉之以理,，用人格力量去感化他們,。如：我班的學生小強，母親早逝,，父親常年在外打工(文化層次低),，家境貧寒,。不得不寄居在他的大姨家,，他行為習慣很差，脾氣暴躁,，經(jīng)常逃學,、偷東西、打架等,。是同學們公認的無可救藥的那種令人討厭的學生,，在班內(nèi)影響力特大。當我接到這個班時,，他不斷的違反紀律,，令人頭疼。后來,，我跟他大姨和他多次交流,，從正面、側(cè)面去了解他,。在這期間,，我很注重顧及他的自尊,，使他產(chǎn)生親切感、信任感,，愿意與我作心靈的交流,，這樣使他從思想深處認識錯誤，改正錯誤,。在班內(nèi),，多給他創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機會，讓他感受到自己的價值所在,。當他一步步轉(zhuǎn)變的時候,，同學們都感到無比的高興。于是,，我在班內(nèi)就讓小強做改正缺點的典型,，讓他用他的行為教育和他有類似毛病的同學，帶動他們改正缺點?，F(xiàn)在,，小強已經(jīng)和班級和諧的融為一體了。

五,、認真做好家訪,、開好家長會和個別座談。

應(yīng)該適時召開好家長會,。在召開家長之前首先把學生名單發(fā)到科任老師手中,，科任老師又先找這些學生深入一層談心進一步了解學生。開家長會時,，到會的家長和科任老師都有說不完的話,。以前家長聽完老師的說話之后想個別了解情況就沒有時間了，現(xiàn)在這種談話式的家長會能及時回答家長的問題,，深得家長的好評,，收到良好的反應(yīng)。在課余,，還應(yīng)該利用各種機會和他們閑聊,，與學生進行個別座談，并做好記錄,。交流溝通多了,，就能了解學生的思想動態(tài)和行動表現(xiàn)，及時解決他們的思想困惑,，糾正其不良行為,。

幾年來，我通過實踐和探索在班級管理上積累了一些經(jīng)驗,，取得了一定的成績,，但時勢在變,，教育在變，學生在變,，作為班主任一定要不斷學習新的有用的東西,，掌握當前社會中最先進的元素，與時俱進,，永遠走在時代的前面,。小學班主任工作的內(nèi)容復雜的，任務(wù)更是繁重的,。但是,，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的,。在今后的教育生涯中,，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地，努力做一個有特色的小學的優(yōu)秀班主任,。