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在我們的記憶中,，總有一些畫(huà)面是我們難以忘懷的，今天小編為大家?guī)?lái)關(guān)于那一幕,我難以忘懷的作文600字的相關(guān)訊息,，希望可以給大家?guī)?lái)幫助,，接下來(lái)就跟著小編一起來(lái)看看吧。

那一幕我難以忘懷作文1

在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的長(zhǎng)跑比賽中,，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那一幕,。當(dāng)我艱難的抬起我的腳，一步一步的朝著終點(diǎn)的前方緩慢的跑去的時(shí)候,，在我的耳邊回蕩著的加油聲,。

那次長(zhǎng)跑是艱難的，每一位參加了這場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽的同學(xué),，在最后幾圈里都大口大口的喘息著?？杀M管艱難,，也盡管我們呼吸急促，跑步的雙腿都仿佛不是自己的,，就連我們的腦袋都隱隱的發(fā)暈,，但是沒(méi)有一個(gè)人放棄，沒(méi)有一個(gè)人停下了腳步,。我們依舊在向前,，在向著終點(diǎn)的方向跑去，雖然我們放緩了腳步,，但是從不曾想過(guò)放棄,。

我?guī)缀跏且徊揭徊铰南蛑胺铰苤模且豢涛业亩叧ノ易约旱暮粑曂?，有的是班上的同學(xué)們對(duì)我的加油的吶喊,。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，不會(huì)忘記同學(xué)們一起跟在我身邊慢跑的那一幕,。同學(xué)們圍繞在我的兩側(cè),，一直在為我加油鼓舞,。他們一直在對(duì)我說(shuō)：“你一定能行，你一定能夠堅(jiān)持到終點(diǎn),！加油,，我們都相信你！”我緩慢的腳步是在他們的鼓勵(lì)下,，重新變快的,。我的身體里就好像注入無(wú)數(shù)的力量，那是他們對(duì)我無(wú)條件的信任,，是他們對(duì)我堅(jiān)信,。

最后，我在同學(xué)們一起的陪伴下跑到了終點(diǎn),。當(dāng)我終于跑到了終點(diǎn)的那一刻,，我雙腿一軟直接向前撲了去，接住我的是我的同學(xué),。我也永遠(yuǎn)忘不了同學(xué)們臉上展現(xiàn)出來(lái)的對(duì)我的關(guān)心,。盡管，在那場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽中,，我沒(méi)有獲得名次,，但是班上的同學(xué)們并沒(méi)有怪我，而是一直在關(guān)心著我的身體,。

這一次長(zhǎng)跑比賽中,，我感受到了同學(xué)們的關(guān)心。長(zhǎng)跑比賽中的那一幕,，讓我難以忘懷,。那一幕中是同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的關(guān)心,。

那一幕我難以忘懷作文2

準(zhǔn)確地說(shuō),，那一幕不是我親眼所見(jiàn)的一幕，卻因?yàn)檫^(guò)于生動(dòng),，我看著那張照片便已經(jīng)難以忘懷那一幕的發(fā)生和發(fā)展了,。

照片上的人，其實(shí)還是我,，只不過(guò)是小時(shí)候那個(gè)我沒(méi)有親眼見(jiàn)到過(guò)的我,。那會(huì)兒我還太小，關(guān)于那一幕的記憶已經(jīng)全部消失了,，然而,，那一幕卻因?yàn)榘职值南鄼C(jī)，被拍了下來(lái),，讓我有幸在長(zhǎng)大了之后,，還能知道自己曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)那樣讓人難以忘懷的一幕,。

照片上的我左手舉著一個(gè)紅氣球，面對(duì)著一個(gè)光頭的小朋友,，我的右手正握著這個(gè)小朋友的左手,，兩人臉上都笑得滿(mǎn)是小洞。據(jù)我的爸爸說(shuō),，那個(gè)光頭的小朋友也是一個(gè)小女孩,，比那會(huì)兒只有三歲的我還小了一歲多，沒(méi)有任何人教我們要如何認(rèn)識(shí)新朋友,，更沒(méi)有任何人教我們這樣與朋友握手表示友誼的開(kāi)始,，而這一切正好被當(dāng)時(shí)迷戀著相機(jī)的爸爸給拍了下來(lái)，不用爸爸解釋?zhuān)掌系奈乙彩且粋€(gè)愿意和小朋友結(jié)交的我,，一手拿著自己玩兒的紅氣球,，一手握著那個(gè)光頭的小朋友。在這張照片的下一秒,，我應(yīng)該就會(huì)把紅氣球遞給那個(gè)光頭小朋友玩兒吧,！

看過(guò)這張照片之后，我再也沒(méi)能忘記小時(shí)候那個(gè)會(huì)與小朋友握手的我,，原來(lái)我曾經(jīng)也有過(guò)如此大方與人交往的一幕,。相比現(xiàn)在不再如此大方與人交往的自己，那一幕太令人難以忘懷了,。多想回到那一幕里面的自己,，回到如此大方與人交往的自己，讓我的生活變得落落大方起來(lái),，也讓我身邊的朋友多起來(lái)呀,！

現(xiàn)在每當(dāng)自己與人交往受挫時(shí)，我都會(huì)想到那難以忘懷的一幕,，想到那個(gè)小小的卻不怯于與人交往的自己，思考那個(gè)生動(dòng)的自己哪去了,。

那一幕我難以忘懷作文3

周六,，馬路邊。我悠閑地走在人行道上,。這時(shí),，我突然看到斑馬線上有一位年輕的小伙子正扶著一位老人過(guò)馬路。??！我又想起了那一幕。

一個(gè)周六,，早上我和媽媽外出,。來(lái)到公交站臺(tái),，等車(chē)的都是一些背著書(shū)包準(zhǔn)備去上實(shí)習(xí)班的學(xué)生。車(chē)來(lái)了,，上了車(chē),，車(chē)上早已擠滿(mǎn)了人。公交車(chē)司機(jī)看上去很年輕,，鼻梁上架著一副眼鏡,，顯得很和藹，讓人有種親切感,。

車(chē)開(kāi)得很穩(wěn),，不是很快，但這讓車(chē)上的那些學(xué)生顯得有些急躁,。車(chē)開(kāi)著開(kāi)著,，突然停了下來(lái)，我本以為是要等紅綠燈,，就沒(méi)太在意,。可是過(guò)了老大會(huì)了,，仿佛過(guò)了很久,，車(chē)都還沒(méi)有開(kāi)動(dòng)，大家都在小聲談?wù)撝?，但?chē)跟本沒(méi)什么反應(yīng),。我很好奇，擠到窗邊看了看,，眼前是這樣一幕：一位老人杵著拐杖正在馬路上艱難地走著,，他好像是個(gè)盲人，一只手在前面不停地的來(lái)回摸索著,。

這時(shí),，車(chē)上有一位學(xué)生大喊到：“喂！怎么還不開(kāi)車(chē)??？我上課要遲到了！”聽(tīng)到這句話,，其他學(xué)生也都相繼反應(yīng)過(guò)來(lái),，在那兒起著哄：“是啊，怎么不開(kāi)車(chē)了,？我們都快要遲到了,！”后面也有幾輛車(chē)在鳴笛。但司機(jī)并沒(méi)有動(dòng)。又過(guò)了一段時(shí)間,，車(chē)上越來(lái)越吵了,，后面的鳴笛聲也增多了。這時(shí),，司機(jī)動(dòng)了,，不是開(kāi)車(chē)，而是下車(chē),。只見(jiàn)他快步走到已艱難行走到路中央的老人身旁,，攙起老人的左臂，一步一步地向馬路對(duì)岸走去,。

車(chē)上的人看到這一幕都停止了吵鬧,，后面的車(chē)輛也都停止了鳴笛。原來(lái),，司機(jī)所做的一切都是為了老人,！我不禁被這一幕深深感動(dòng)了。

人間至善就在身邊,。這時(shí),，我看到前方一位老奶奶拄著拐杖拎著一袋東西慢慢地走著，便快步向那位老人走去,。

以上就是小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于那一幕,我難以忘懷的作文600字的相關(guān)訊息,，希望可以給大家?guī)?lái)幫助，更多教育訊息請(qǐng)關(guān)注可圈可點(diǎn)教育資訊網(wǎng),。