閱讀下面的材料,，根據(jù)要求寫作。
春秋時期,，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位,，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白,，用箭射中他的衣帶鉤,，小白裝死逃脫。后來小白即位為君,，史稱齊桓公,。鮑叔對桓公說，要想成就霸王之業(yè),，非管仲不可,。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下,，終成一代霸業(yè),。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下,，為“春秋五霸”之首,。孔子說：“桓公九合諸侯,，不以兵車,，管仲之力也。”司馬遷說：“天下不多(稱贊)管仲之賢而多鮑叔能知人也,。”
班級計劃舉行讀書會,，圍繞上述材料展開討論。齊桓公,、管仲和鮑叔三人,，你對哪個感觸最深?請結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。
要求：結(jié)合材料,，選好角度,，確定立意，明確文體,，自擬標(biāo)題;不要套作,，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
這樣的材料作文該怎么寫呢,？小編給大家整理了一篇齊桓公管仲和鮑叔牙的故事高考作文800字議論文,，希望對大家有所幫助,，感興趣的可以跟小編一起來看看吧！
三清殿側(cè),，盛世大唐,。地臥龍虎，楹棲鳳凰,。集紫氣而沖牛斗,，聚圣光而漫城隍。檐牙齊列,，亭角似振翅之鷹;彩瓦覆甍,，琉璃如華采之玉。臨門以觀,，心生暗嘆,。金磚與烏輪同暉，寶柱比桂樹更艷,。懷想唐宗之圣明,，德澤寰宇;遙念群賢之功勛，英蓋九州,。環(huán)壁皆畫,，仿若生人;錦衣貂飾，道骨仙風(fēng),。精描細(xì)繪,，閻大師之圣手;筆走龍蛇，褚先生之神工,。欣羨之余,，頷首慨贊;仰觀眾賢，頓覺渺羞,。
貞觀盛世,，十七年間。太宗衰而念老臣,，天下定而思舊賢。三清殿旁小樓,，辟為賢像居所;召命彼世圣手,，以彰群賢英名。重葺殿堂,，御題凌煙;朱門寶頂,，琰容盡顯。虹霞初降,，罩閣臺而籠眾賢;曉夢常往,，繞水榭而環(huán)玉階,。
廿四賢，功蓋天,，劍戟相繆山原,，筆硯堪遮青玄。趙公無忌,，忠心日月可鑒;郡王孝恭,，躬身大唐之基。亮刃玄武,，經(jīng)略巴蜀,。軍功伴盛世同生，剛勇兼德思共榮,。刀叢箭林,，一身肝膽無畏;敵陣賊營，如入寥人之境,。
萊公如晦,，梁公玄齡。文十八學(xué)士之首,，謀漢相蕭何尚羞,。鄂公敬德，單騎救主建功;胡公秦瓊,，勇冠全軍揚名,。興朝政，滅突厥,。勞身心于案牘,，報主恩于疆場。鄭公魏征,，諫帝過之名仕;衛(wèi)公李靖,，戍邊疆之長城。目皇苑之風(fēng)茂,，睹長安之繁錦,。登翠山而舒長嘯，浴華清而享太平,。國公君集,，圖弒君以立身;鄖公張亮，欲舉眾而叛仁,。太宗虛懷若谷,，佞臣千古流名。
嗟呼!言念舊臣，實思賢人,。欲覓才生,，世代相承。感大唐之開明,，賢盡受用;嘆盛朝之禮風(fēng),，才皆施能。所賴圣主當(dāng)?shù)?，知人善任,。花落蒂枯,，猶念春光早至;燈熄燭盡,，仍盼豆火再燃。
嗚呼!何覓長風(fēng),，愿揮槳以破浪;哪登賀蘭,，夢執(zhí)劍而擊虜。伯樂安在,，起于櫪而逐千里;馮唐應(yīng)遣,，發(fā)于野而萬戶侯。管鮑之交,，鐘易之遇,，期得知己，功業(yè)可成,。
臨于凌煙,，立于門前，思緒四飛而成章;微平草民,，幻圖顯達,，慕賢八方而弓身。
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