
讀兒歌,,回答問題。
地球村,,人人愛,。
你植樹,我植樹,,
大地綠起來,;
你栽花,我栽花,,
花開香萬家,;
你種草,我種草,,
人人搞環(huán)保,。
1.把你認(rèn)識(shí)的字用紅色的筆圈出來。
2.照樣子,,仿寫句子,。
你植樹,我植樹,,大地綠起來,。你 ,,我 , 起來,。
3.這首兒歌告訴我們 很重要,。
讀兒歌,,回答問題。
地球村,,人人愛,。
你植樹,我植樹,,
大地綠起來,;
你栽花,我栽花,,
花開香萬家,;
你種草,我種草,,
人人搞環(huán)保,。
1.把你認(rèn)識(shí)的字用紅色的筆圈出來。
2.照樣子,,仿寫句子,。
你植樹,我植樹,,大地綠起來,。你 ,,我 , 起來,。
3.這首兒歌告訴我們 很重要,。
1.提示:小朋友根據(jù)自己的識(shí)字情況把認(rèn)識(shí)的字用紅筆圈出來。
2.環(huán)保 環(huán)保 世 界美
3.環(huán)保
現(xiàn)代文閱讀:
包括現(xiàn)代詩歌閱讀,、記敘文閱讀,、說明文閱讀、議論文閱讀,、散文閱讀,。小學(xué)階段主要以記敘文為主。
記敘文包括:
(1)劃分段落
我們所講的分段就是劃分文章的意義段,,即在意義上可以構(gòu)成一個(gè)完整單位的部分,。
劃分段落常見的方法有:
a、按照時(shí)間的先后順序,;
b、按照事情發(fā)展的順序,;
c,、按照空間方位的變換;
d,、按照事物的性質(zhì),;
e、按照所敘述的事件之間的關(guān)系,;
f,、按照重點(diǎn)段。
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