讀短文，做練習(xí),。
車把上的紙鶴
從學(xué)校畢業(yè)的那年暑假，我突然萌發(fā)單身去江南一座古城旅游的念頭。
古城很美,，景色很多，卻都分散在各處,。我正為此犯愁,，旅店的一位阿姨告訴我：“我們這里的一些修車鋪里，可以出借自行車,，租費(fèi)極廉,。”太好啦！正合一個(gè)窮學(xué)生的心意,。于是我當(dāng)即在旅店附近的一個(gè)車行里,，租借到了一輛七成新的自行車。
我興奮地騎上自行車,，在古城寬闊的大道上一溜煙似的疾馳,，心里真像插上了翅膀般的自由、歡愉,。嗨,，只花了一天半時(shí)間，城內(nèi)的幾處景點(diǎn)就留下了我“到此一游”的蹤跡,。
第三天下午,，我又興沖沖地騎車向郊外的一個(gè)著名風(fēng)景區(qū)進(jìn)發(fā)，到那里已是三點(diǎn)光景,。環(huán)顧四周,，沒有找到寄存自行車的地方，只有在公園對(duì)面的那片小樹林里,，橫七豎八地停放著幾輛自行車,。我圖省事，便將自行車也往那里一放,，返身買票進(jìn)了公園,。
景區(qū)的面積很大。一路上走馬觀花游下來已花去不少時(shí)間,，然后又坐上了駛往湖心島的游船,。心一靜下來，才猛地想起自行車好像忘了上鎖,，一摸口袋,，果然不見有車鑰匙,。我頓時(shí)驚出一身大汗，啊,，這下闖大禍了,！游興全消，苦苦哀求船工將我放上岸去,。船尚未停穩(wěn),，我就箭一般竄上岸，拼命朝公園出口處跑,。
此時(shí),，天色暗淡下來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝對(duì)面那片林子望去,，不好,，那里只剩下孤零零的一輛自行車了。我按住自己那顆狂跳不已的心,，奔跑過去一看——?。〔唤渤鐾?，正是我租來的那輛車呢,！可是車卻是鎖著的,。仔細(xì)一看,，車把的剎車上夾著一只用紙折成的鶴。我涌上一陣莫名的希望：那車鑰匙會(huì)不會(huì)就在紙鶴里呢,？取下紙鶴,，一摸，硬硬的,，在它的肚子里,，果然藏著一把鑰匙！
我端詳著這只可愛的紙鶴,，競(jìng)發(fā)現(xiàn)它的尾部還歪歪扭扭地寫著幾個(gè)字：“叔叔,，請(qǐng)小心。”激動(dòng)的暖流頓時(shí)傳遍全身,，這是一位好心的孩子干的,，他的巧妙安排，讓車主人心領(lǐng)神會(huì),，卻又不引起旁人的注意,。
我多么想當(dāng)面對(duì)他真誠(chéng)地道一聲感謝，然而望著暮色中空寂的周圍,，從何處覓尋他呢,！這紙鶴自然成為我的珍藏,，哦，珍藏著這位好心孩子對(duì)我的一份關(guān)愛,，也珍藏著我對(duì)他的一份懷念,！
1．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語,。
端詳：_________________________________________________________
心領(lǐng)神會(huì)：_____________________________________________________
2．仔細(xì)閱讀上文,，將下列反映作者心情變化的詞語按順序排好（在詞語前的括號(hào)里加上序號(hào)）。
（ ?。┫渤鐾狻 ,。ā 。┡d致勃勃 ?。ā ,。┐篌@失色
（ ）心急如焚 ?。ā ,。嘏绱骸 。ā ,。┬拇娓屑?/p>
3．你覺得那個(gè)孩子將車鑰匙放在紙鶴里有什么好處,？
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4．如果你就是這位到古城游覽的學(xué)生，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)紙鶴里的鑰匙,，看到孩子寫的紙條時(shí),，你會(huì)在心里默默地對(duì)那位好心的孩子說什么呢？請(qǐng)寫下來,。
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5．多項(xiàng)選擇,。這篇文章題目好在（ ）（ ?。?/p>
A．鮮明,、醒目，點(diǎn)出了故事中的關(guān)鍵事物,。
B．交代了故事的起因,。
C．象征著孩子的美好心靈。
