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郭玉者廣漢洛人也原文
題目

郭玉者,廣漢洛人也,。初,,有老父,,不知何出,,常漁釣于涪水,因號涪翁,,乞食人間,,見有疾者,時(shí)下針石,,輒應(yīng)時(shí)而效,。乃著《針精診脈法》傳于世。弟子程高尋求積年,,翁乃授之,。高亦隱跡不仕。玉少師事高,,學(xué)方診六征之技,,陰陽不測之術(shù),。和帝時(shí),為太醫(yī)丞,,多有效應(yīng),。帝奇之,仍試令嬖臣美手腕者,,與女子雜處帷中,,使玉各診一手,問所疾苦,。玉曰:“左陰右陽,,脈有男女,狀若異人,,臣疑其故,。”帝嘆息稱善。

玉仁愛不矜,,雖貧賤廝養(yǎng),,必盡其心力,而醫(yī)療貴人,,時(shí)或不愈,。帝乃令貴人贏服變處,一針即差,。召玉詰問其狀,對曰:“醫(yī)之為言意也,。腠理至微,,隨氣用巧,針石之間,,毫芒即乖,,神存于心手之際,可得解而不可得言也,。夫貴者處尊高以臨臣,,臣懷怖懾以承之,其為療也,,有四難焉:自用意而不任臣,,一難也;將身不謹(jǐn),,二難也,;骨節(jié)不強(qiáng),不能使藥,,三難也,;好逸惡勞,,四難也。針有分寸,,時(shí)有破漏,,重以恐懼之心,加以裁慎之志,,臣意且猶不盡,,何有于病哉!此其所為不愈也,。”帝善其對,,年老卒官。(選自《后漢書·方術(shù)列傳》)

1.對下列句子中,,加粗詞的解釋不正確的一項(xiàng)是[     ]

A.玉仁愛不——矜:驕傲

B.一針即——差:差錯

C.自用意而不臣——任:聽?wèi){

D.身不謹(jǐn)——將:養(yǎng)

2.下列各組句子中,,加粗詞的意義和用法都不相同的一組是[     ]

A.①常漁釣涪水 ②乃著《針精診脈法》傳

B.①翁授之  ?、诘?strong>乃令貴人贏服變處

C.①臣疑故  ?、诒乇M心力

D.①醫(yī)療貴人  ②可得解不可得言也

3.下列句子編為四組,,全都表明郭玉醫(yī)術(shù)高明的一組是[     ]

①時(shí)下針石,,輒應(yīng)時(shí)而效②帝奇之,仍試令嬖臣美手腕者,,與女子雜處帷中

③左陰右陽,,脈有男女,狀若異人④雖貧賤廝養(yǎng),,必盡其心力

⑤而醫(yī)療貴人,,時(shí)或不愈⑥帝乃令貴人贏服變處,一針即差

A.①③

B.②⑥

C.③⑥

D.④⑤

4.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,,不正確的一項(xiàng)是[     ]

A.文中寫涪翁與程高,,是為了探明郭玉醫(yī)術(shù)高明的根源。

B.郭玉向程高學(xué)習(xí)的主要是醫(yī)方診斷,、人體病理,、陰陽變化、心理調(diào)節(jié)等,。

C.文中寫和帝的驚嘆叫好,,實(shí)際上就是襯托郭玉醫(yī)術(shù)的高明。

D.文中寫到郭玉醫(yī)治貴人有時(shí)治不好,,意在說明人無完人,。

5.把文言文閱讀材料中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。

(1)雖貧賤廝養(yǎng),必盡其心力,,而醫(yī)療貴人,,時(shí)或不愈。

譯文:____________________________________________

(2)神存于心手之際,,可得解而不可得言也,。

譯文:____________________________________________

可圈可點(diǎn)用戶
2021-03-09 12:07
優(yōu)質(zhì)解答

答案

1.B

2.C

3.C

4.D

5.(1)即使是貧賤的奴仆,(也)必定盡心盡力去治療,,而醫(yī)治貴人,,有時(shí)卻治不好。

(2)精神存在于手心之中,,可以領(lǐng)會但不言傳,。(意對即可)

考點(diǎn)名稱:文言文閱讀

文言文閱讀:

“文言是指以先秦口語為基礎(chǔ)而形成的上古漢語書面語言以及后來歷代作家仿古的作品中的語言”。

文言文,,也就是用文言寫成的文章,,即上古的文言作品以及歷代模仿它的作品。文言文作為一種定型化的書面語言,,沿用了兩三千年,,從先秦諸子、兩漢辭賦,、史傳散文,,到唐宋古文、明清八股……都屬于文言文的范圍,。也就是說,,文言文是中國古代的書面語言,是現(xiàn)代漢語的源頭,。

文言文在中學(xué)課本里的比重很大,。要學(xué)好文言文,首先,,在語言環(huán)境中理解字詞,,不斷積累,,熟練把握文言句式的應(yīng)用,,在熟讀和背誦的基礎(chǔ)上,能準(zhǔn)確翻譯課文,,加深課文理解,,要有意識的提高自己的文學(xué)鑒賞、評價(jià)能力,。

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可圈可點(diǎn)用戶
2021-03-09 17:07
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