我們?cè)谶M(jìn)行語文學(xué)習(xí)時(shí)研讀多數(shù)，在諸多文章中有很多細(xì)節(jié)處值得我們細(xì)細(xì)琢磨,、深深品味,。下面是小編整理的《三只蟲草 (節(jié)選）》閱讀答案，一起來看看吧,。
《三只蟲草 (節(jié)選）》閱讀原文：
阿來
桑吉此時(shí)正站在望得見小學(xué)校,、望得見小學(xué)校操場(chǎng)和紅旗的山丘上，對(duì)著水汽芬芳的空氣,，學(xué)著老師的口吻：“桑吉,！”然后,，他笑起來：“對(duì)不起，老師,，桑吉逃學(xué)了,！”
此時(shí)，上級(jí)越過了丘岡,，往南邊的山坡下去幾步,，山坡下朝陽處的小學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)上那些房屋就從他眼前消失了。他開始順著山坡向下奔跑,。他奔跑,，像草原上的很多孩子一樣，并不是有什么急事需要奔跑,，而是為了讓柔軟的風(fēng)撲面而來,，為了讓自己像一只活力四射的小野獸一樣跑得呼哧呼哧地喘著粗氣。春天里,，淡青色的草坡在腳底下已經(jīng)變得松軟了,，有彈性了。很像是地震后,，他們轉(zhuǎn)移到省城去借讀時(shí),，那所學(xué)校里的塑膠跑道。
腳下出現(xiàn)了一道半米多高的土坎,，桑吉輕松地跳下去了,。他跳過一叢叢只有光禿禿的堅(jiān)硬枝干的雪層杜鵑，再過幾天,，它們就會(huì)綻放新芽,，再有一個(gè)月，它們就會(huì)開出細(xì)密的紫色花朵,。挨著杜鵑花叢是一小片殘雪,，他聽見那片殘雪的硬殼在腳下破碎了。然后,，天空在眼前旋轉(zhuǎn),，那是他在雪上滑倒了。他仰身倒下,，聽到身體內(nèi)部的東西震蕩的聲音,。他笑了起來，學(xué)著同學(xué)們的聲音,，說：“老師,，桑吉逃學(xué)了。”
老師不相信。桑吉是最愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,，桑吉還是成績(jī)最好的學(xué)生,。老師說：“他是不是病了？”
“老師,，桑吉聽說學(xué)校今年不放蟲草假,，就偷跑回家了。”
本來,，草原上的學(xué)校,，每年五月都是要放蟲草假的。挖蟲草的季節(jié),，是草原上的人們每年收獲最豐厚的季節(jié),。按慣例，學(xué)校都要放兩周的蟲草假,，讓學(xué)生們回家去幫忙,。如今，退牧還草了,，保護(hù)生態(tài)了,，搬到定居點(diǎn)的牧民們沒那么多地方放牧了。一家人的柴米油鹽錢,、向寺院作供養(yǎng)的錢,、添置新衣裳和新家具的錢,、供長(zhǎng)大的孩子到遠(yuǎn)方上學(xué)的錢,、看病的錢，都指望著這短暫的蟲草季了,。
桑吉的姐姐在省城上中學(xué),。父親和母親都怨姐姐把太多的錢花在打扮上了。而桑吉在城里的學(xué)校借讀過,，他知道,，姐姐那些花費(fèi)都是必需的。她要穿裙子,，還要穿褲子,。穿裙子和穿褲子還要搭配不同的鞋，皮的鞋,、布的鞋,、塑料的鞋。
桑吉說：“今年蟲草假的時(shí)候,，我要掙兩千元,。一千元寄給姐姐，一千元給奶奶看醫(yī)生,！”
所以,，他就打定主意逃學(xué)了,。
奔跑中，他重重地摔倒在一攤殘雪上,，仰身倒地時(shí),，胸腔中的器官都振蕩了，腦子就像籃球架上的鋼圈被敲擊過后一樣,，嗡嗡作響,。桑吉慶幸的是，他沒有咬著自己的舌頭,。然后,，他側(cè)過身，讓臉貼著冰涼的雪,，這樣能讓痛楚和腦子里嗡嗡的蜂鳴聲平復(fù)下來,。
這時(shí)，他看見了這一年的第一只蟲草,！
桑吉一直匍匐在草地上,，她的一雙膝蓋很快就被蘇醒的凍土打濕了。他的眼睛為了尋找這短而細(xì)的蟲草芽都流出了淚水,。一些把巢筑在枯草窠下的云雀被他驚飛起來,，不高興地在他頭頂上忽上忽下，渣渣叫喚,。
和其他飛鳥比起來,，云雀飛翔的姿態(tài)有些可笑。直上直下,，像是一塊石子,、一團(tuán)泥巴，被拋起又落下,。桑吉站起身,，雙臂向后，像翅膀一樣張開,。他用這種姿勢(shì)沖下了山坡,。他做盤旋的姿態(tài)，他做俯沖的姿態(tài),。他這樣子的意思是對(duì)著向他發(fā)出抗議聲的云雀說,，為什么不用這樣漂亮的姿態(tài)飛翔？
云雀不理會(huì)他,，又落回到草窠中,，蓬松著羽毛，吸收太陽的暖意。
《三只蟲草 (節(jié)選）》閱讀題目：
7. 下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析鑒賞,，不正確的一項(xiàng)是
A. 本文寫桑吉逃學(xué)去挖蟲草,，反映了他內(nèi)心的矛盾。他既為幫助家人而感到欣慰,，又覺得對(duì)不住老師,，有些無奈和愧疚。
B. 小說善于運(yùn)用樸實(shí)的獨(dú)白語言,，描寫桑吉逃學(xué)去挖蟲草的內(nèi)心活動(dòng),，凸顯了桑吉細(xì)膩、善良的性格特征,。
C. 小說塑造了聰明懂事,、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)纳＜蜗螅憩F(xiàn)了藏區(qū)貧困家庭孩子改變命運(yùn),、追求美好生活的強(qiáng)烈愿望,。
D. 小說以好學(xué)的桑吉不得不逃學(xué)挖蟲草以濟(jì)家用為題材，揭示出農(nóng)村孩子厭學(xué)的原因,，折射了貧困對(duì)教育的影響,。
8. 分析文章第6段在小說中的作用。
9. 小說結(jié)尾兩段表達(dá)精妙,，含義深刻,，請(qǐng)賞析。
