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梅格與人格閱讀答案2021 梅格與人格閱讀理解及答案
題目

我們在進行語文學習時研讀多數(shù),,在諸多文章中有很多細節(jié)處值得我們細細琢磨,、深深品味,。下面是小編整理的《梅格與人格》閱讀答案,,一起來看看吧,。

《梅格與人格》閱讀原文:

為什么梅花能夠與人格如此膠合為一體呢,?因為梅花的形象特征與某種道德評價的思想價值完全吻合,。

首先是梅花的色淡氣清,。清淡是對濃艷的否定。濃艷為俗,,清淡超俗,、高雅。而高雅脫俗,,是文人學士所追求的風格,,所標榜的氣度。宋熊禾《涌翠亭梅花》言:“此花不必相香色,,凜凜大節(jié)何崢嶸!”梅花之神,,在崢嶸之“大節(jié)”,而不在表面之“香色”,。放翁《梅》詩也說:“逢時決非桃李輩,,得道自保冰雪顏。”顏色的清淡正與高士之“得道”契合了,。

其次是梅姿的疏影瘦身,。戴禺說:“精神全向疏中足,標格端于瘦處真,。”梅花之影疏,,顯露出人的一種雅趣;而梅花之瘦姿,,則凸現(xiàn)了人的一種倔強,,因而是人格堅貞不屈的象征。清惲壽平《梅圖》說:“古梅如高士,,堅貞骨不媚,。”頑勁的樹干,橫斜不羈的枝條,,歷經滄桑而鑄就的蒼皮,,是士人那種堅韌不拔、艱苦奮斗,,決不向壓迫他,、摧殘他的惡劣環(huán)境作絲毫妥協(xié)的人格力量和斗爭精神的象征。

也正因為梅花具有此種不屈的品格,,它才沖寒而發(fā),。為了將美好的春天的信息,盡早報告給人間,,梅花心甘情愿被雪禮葬,,在所不惜:“一朵忽先變,百花皆后香,。為傳春消息,,不惜雪埋藏,。”這種偉大的人格力量,真可感天地,,泣鬼神!

再次是梅花的景物陪襯,。梅花色淡,姿瘦,,神韻高雅,,而配合其環(huán)境的是月光,、煙影,、竹籬、蒼松,、清水和寒雪,,這就從各個角度全方位地烘托出梅花的“高標逸韻”,收到相得益彰的藝術效果,。宋楊無咎《柳梢青》云:“雪月光中,,煙溪影里,松竹梢頭,。”這就是梅花的陪村意象群:寒雪,、淡月、清流,、?。ㄊ瑁╈F、勁松,、瘦竹,。其清一貫,其骨相通,。張道洽《梅花》詩云:“雅淡久無蘭作伴,,孤高惟有竹為朋。”梅品之“雅淡”,,梅格之“孤高”,,惟有虛心、有節(jié),、耐寒,、清淡的竹是它的友朋,詮釋了陪襯的藝術力量,。

唐朱慶余《早梅》詩更是將雪,、露、松,、竹與梅并在一起寫,,讓人們受到最清幽,、最高雅的渾融境界的視覺沖擊:“天然根性異,萬物盡難陪,。自古承春早,,嚴冬斗雪開。艷寒宜雨露,,香冷隔塵埃,。堪把依松竹,,良涂一處栽,。"萬物難陪,只有雪,、露,、松、竹,,堪與“一處栽”也,。眾多的意象,將梅花的形象襯托得愈發(fā)幽雅,、高貴,。

《孤本元明雜劇》中有《漁樵閑話》,將松,、竹,、梅定為“歲寒三友”。其實在中國文化史上,,正式出現(xiàn)“歲寒三友”,,還是在南宋期間,如陸游《小園竹間得梅一枝》云:“如今不怕桃李嗔,,更因竹君得梅友,。”梅與竹,不僅為“友”,,而且同屬于“君”,。林景熙《五云梅舍記》說:“累土為山,種梅百本,,與喬松,、修篁為歲寒友。”因為這三種植物,,它們所象征的中國士人的那種精神的至高境界,,是完全一致的。

(節(jié)選自張福勛《梅花詩話》,有刪改)

《梅格與人格》閱讀題目:

1. 下列對梅姿“疏影瘦身”的理解,,不正確的一項是( )

A. “古梅如高士,,堅貞骨不媚”說明古梅的疏影瘦身,甚合士人堅韌不屈的人格力量和斗爭精神,。

B. 梅姿“疏影瘦身”,,疏影顯露出人的一種雅趣,痩姿則象征著人格的堅貞不屈,。

C. 梅花具有“疏影瘦身”的特征,,這種特征使它情愿被雪埋葬,也要盡早報春,。

D. 梅花的“疏影痩姿”所具有的象征意味,,是梅花能夠與士人的人格膠合一體的原因之一。

2. 關于“梅花與人格膠合”的理解,,下列表述不正確的一項是( )

A. 梅花色淡氣清,,高雅脫俗,文人學士亦追求高雅脫俗,,二者氣質風度相合。

B. 梅花在詩詞中出現(xiàn),,往往配合著竹籬,、蒼松、清水和寒雪,,它們之間清淡一致,,風骨相通。

C. 梅花沖寒而發(fā),,不畏惡劣環(huán)境,,士人崇尚不畏強暴,不向惡勢力屈服,,二者品格相合,。

D. 梅品“雅淡”,梅格“孤高”,,虛心,、有節(jié)、耐寒,、清淡的竹是它的好友,,這與文人雅士的交友志趣相合。

3. 根據(jù)原文內容,,下列理解和分析正確的一項是( )

A. 觀賞梅花不要著眼于梅的香色,,只觀賞梅花的崢嶸大節(jié)就夠了。因為梅花之神在“大節(jié)”,,而不在表面之“香色”,。

B. 《孤本元明雜劇》中的《漁樵閑話》將松,、竹、梅定為“歲寒三友”,,也是為了襯托梅花,,詮釋陪襯的藝術力量。

C. 最早在元朝就出現(xiàn)了“歲寒三友”的說法,,表明人們很早就認識到三者之間的相同品節(jié),,它們所體現(xiàn)的精神境界完全一致。

D. 詩人在寫梅花時,,往往會寫到月光,、竹籬、蒼松,、清水和寒雪等景物,,來烘托梅花的“高標逸韻”,從而收到相得益彰的藝術效果,。

可圈可點用戶
2021-08-21 06:08
優(yōu)質解答

《梅格與人格》閱讀答案:

1. C

2. B

3. D

《梅格與人格》閱讀解析:

【1題詳解】

試題分析:這是考查學生理解文章重要概念的能力,。首先瀏覽選項,然后到文中找到與選項相關的語句,,進行比較,、辨析。對梅姿“疏影瘦身”的理解,,C項,,張冠李戴,梅的“疏影瘦身”象征不屈的精神,,這種不屈的精神才使她情愿被雪埋葬,,也要盡早報春。故選C,。

【2題詳解】

試題分析:本題主要考查關于原文內容的理解和分析,。此類試題解答時,一般先瀏覽選項,,然后到文中找到與選項相關的語句,,進行比較、辨析,。解答理解和分析題要辨明檢索區(qū)間,,確定對應語句;聯(lián)系上下文體會,,要死摳字眼,。B項,說的是梅花和竹籬蒼松清水寒雪,它們之間清淡一致,,風骨相合,。不是談論梅花與人格之間的關系,答非所問,。故選B,。

點睛:解答此類題的步驟是:第一步,把握全文主要內容,。“篩選并整合文中的信息”,,涉及的內容一般范圍比較大,所以把握全文主要內容是篩選和整合的基礎,。具體來說,,要探究文章的觀點,把握作者在文中體現(xiàn)的態(tài)度,,篩選出文中使用的論據(jù)等,。對文章的主要內容有個整體把握,篩選和整合信息時才會心中有數(shù),。第二步,,把握題干,確定答題區(qū)間,。第三步,,將選項信息與原文語句內容進行對應比較。選項信息的語言與原文語句內容在表述上有一定區(qū)別,,命題者常通過改變敘述的方式來設置一些干擾項,解答時要認真核對,,找出符合題干的選項,。

【3題詳解】

試題分析:本題考查對作者觀點的理解。此類試題解答時,,命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內容,,此題主要從概念的內涵的方面考核,概括文章的內容較難,,答題時首先閱讀題干,,在文中找到題干對應的區(qū)位,然后仔細分析,。A項,,“觀賞梅花不要著眼于梅的香色,只觀賞梅花的崢嶸大節(jié)就夠了”,,過于武斷,,觀賞梅花首先要看色聞香,然后再賞其神韻。B項,,“歲寒三友”的說法,,最早在南宋。C項,,“歲寒三友”不是誰襯托誰,,而是并列關系,相得益彰,。故選D,。

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可圈可點用戶
2021-08-21 11:08
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