梁剛的作品一直是我們在進(jìn)行語文學(xué)習(xí)時研讀的多數(shù)作品之一，在其文章中有很多細(xì)節(jié)處值得我們細(xì)細(xì)琢磨,、深深品味,。下面是小編整理的《特殊訓(xùn)練》閱讀答案，一起來看看吧,。
《特殊訓(xùn)練》閱讀原文：
讀大四那年,，談欣還在拼學(xué)分，其中最難的一門課程是設(shè)計,。這門課程是畢業(yè)設(shè)計的最后一公里,，也是今后工作的實(shí)際應(yīng)用，必須學(xué)好,。但據(jù)師哥師姐說,，這門課程有點(diǎn)變態(tài)，課程設(shè)置變態(tài),，老師變態(tài),，學(xué)生也會跟著變態(tài),。真有這么夸張嗎？誰知道,。
談欣的專業(yè)是給排水,，涉及環(huán)保和土木工程兩個領(lǐng)域，女孩學(xué)工科本來就不容易,，跨專業(yè)就更不容易了,。但老師說了：“你們這個專業(yè)的就業(yè)形勢很好，學(xué)好了是吃飯本錢,。”
等到畫圖紙了,，學(xué)生提出：“這個畫圖軟件我們不會，能教一下嗎,？”
老師沉下險來說：“你們玩游戲有人教過,？不是一個個都玩得很溜，還‘985’大學(xué),，素質(zhì)哪去了,？”
等到大家學(xué)會軟件了，老師又說：“今天畫圖全部采用手工,。”
同學(xué)們頓時蒙圈了,，太變態(tài)了吧，有電腦不用,，手工畫,，累死人了！
老師尖著嗓門說：“假如電腦壞了,、網(wǎng)絡(luò)癱瘓了你們就不設(shè)計了,？未來什么都有可能發(fā)生，只有能力,，是你唯一的保證,。”
然后老師就失蹤了，打電話不接,，設(shè)計方案沒人審核,，對與不對，心里一點(diǎn)沒底,，直至截止日的前一天,，老師出現(xiàn)了，通知把方案拿過去審核,，結(jié)果全軍覆沒,，沒一個通過，
上次你就是這么說的,，同學(xué)們?nèi)氯缕饋恚?ldquo;我們就是按你說的方案做的,。”
“趕緊，別浪費(fèi)時間了,，”老師吼道,，“明天必須交出合格的方案，否則別怪我無情,。”
變態(tài),！談欣那一刻也憤怒了，不由自主地嘀咕道,。
到了畫圖紙,，老師再次玩失蹤，說好的,，會隨時候教,，但找人時就是不見蹤影了，打電話始終無人接聽,。談欣同宿舍兩個山東人,，都是學(xué)霸型的，她們都是奔“考研保送生”去的,。談欣在這種氛圍里學(xué)習(xí),，難免著魔。連續(xù)熬了好幾個通宵,，總算完成作業(yè),，但還是怕再次遭遇“滑鐵盧”。
第二天她早早起床,，決定到老師辦公室去守候,。而且，她的這個行為,，被后面陸續(xù)前來的許多同學(xué)嘮叨,，這種“不想重蹈覆轍”的想法，已是一種普遍的默契,。
然而,，等了一天，老師始終沒有出現(xiàn),。
“有這樣的老師,，還講什么教育質(zhì)量！”同學(xué)們嘟囔著,，焦慮著,。
眼看只剩最后一天了，老師飄然而至,?？戳送瑢W(xué)們的作業(yè),，再次全盤否定。
同學(xué)們臉綠了,。談欣自然也顧不得矜持,，脫口罵了一句“變態(tài)”！而且沒控制好音量,，被老師聽見了,。老師看她一眼，波瀾不驚地一笑,，說：“連淑女都罵人了,，好。那就明天把修改好的圖紙交上來,，逾期不候,！”
“好”是什么意思？還逾期不候,，太變態(tài)了,！
為修改圖紙，許多同學(xué)又熬了通宵,。但談欣沒改,，她就想看看老師怎么說。老師居然沒說啥,，也給過了,。
談欣暗自得意，剛想離開,。老師突然說：“你沒改,，知不知道為啥也給你過了？不是我怕你罵人,，而是同情你的懦弱,。做這一行，是要服務(wù)好甲方的,，難免被反復(fù)折騰,，受不了委屈，經(jīng)不起折騰,，根本過不了關(guān),，沒有這種準(zhǔn)備，你還是趁早改行吧,。”
談欣頓時愣住了,，她不明白老師的訓(xùn)導(dǎo)是啥意思，難道是傳說中的“挫折訓(xùn)練”？太不靠譜了吧,？談欣對老師的執(zhí)教理念一直是持懷疑態(tài)度的,。
大學(xué)畢業(yè)后，談欣去建筑設(shè)計院找了份工作,，經(jīng)常碰到變戀甲方,，許多事先商量好的設(shè)計方案，臨了突遭變卦,；圖紙反復(fù)修改，臨到交圖時,，又被全盤否定,。
那一刻，她突然明白了老師的用意,，仿佛一場人生的酒拼,，有了這碗酒的墊底，那就什么都不怕了,。
（選自《小說月刊》,，有刪改）
《特殊訓(xùn)練》閱讀題目：
8. 根據(jù)小說內(nèi)容，將下列情節(jié)補(bǔ)充完整,。
談欣選擇了據(jù)說難到“變態(tài)”的設(shè)計課,。→老師要求學(xué)生自學(xué)畫圖軟件，學(xué)生學(xué)會后卻被要求全部手工畫圖：→①__→老師又在截止日前一天才審核學(xué)生的圖紙并再次全盤否定,，卻要求第二天上交修改好的圖紙,；→②__→談欣工作后常遇變態(tài)甲方，終于理解了老師的用意,。
9. 分析下列句子中加點(diǎn)詞語所反映的人物心理,。
（1）同學(xué)們頓時蒙圈了，太變態(tài)了吧,。
（2）老師看她一眼,，波瀾不驚地一笑，說：“連淑女都罵人了,，好,。”
10. 閱讀文章最后一句話，緊扣加點(diǎn)之處,，分析這樣結(jié)尾的妙處,。
11. 小說中的老師對學(xué)生實(shí)行了“特殊訓(xùn)練”，你是否認(rèn)同他的做法,？請結(jié)合文本和生活經(jīng)驗(yàn),，陳述觀點(diǎn)和理由。
