符浩勇的作品一直是我們在進(jìn)行語文學(xué)習(xí)時研讀的多數(shù)作品之一,，在其文章中有很多細(xì)節(jié)處值得我們細(xì)細(xì)琢磨,、深深品味,。下面是小編整理的《隧道》閱讀答案,，一起來看看吧,。
《隧道》閱讀原文：
鐵路通了，火車叫了,，筑路工又要轉(zhuǎn)場了,。王山忽然想到,，應(yīng)該去看看黃草崖。
黃草崖在西南邊陲,，山勢陡峭,，原本沒有什么名氣，卻隨著隧道開鑿,，揚(yáng)名天下,。
雨后的山野，一片朦朧,；遠(yuǎn)方,，如黛的群山,，更顯出深邃和險峻,。
王山坐在輪椅上，支開推車人,，面對黃草崖隧道里深深遠(yuǎn)去的鐵軌,，心海泛潮……
一年前，他作為工程技術(shù)專家率領(lǐng)勘探隊(duì)查看地形,，就發(fā)現(xiàn)此處地形結(jié)構(gòu)復(fù)雜,，打通隧道并不是一件容易的事。果不其然,，在半年前深入掘進(jìn)中,，就遇上了鉆挖隧道最忌諱的斷層。由于石質(zhì)偏軟,，漏水涌泥,，各種兇險情況層出不窮。在一次高難度引爆軟脆圍巖時,，他當(dāng)仁不讓,，親臨現(xiàn)場操作，卻被意外的塌方壓殘了雙腿,。
昨天,，通車的慶典剛剛開過，洞口邊,，還殘留著燃放鞭炮的紙屑以及裝過鮮花的草簍,。他聽說，筑路工忘情地沉浸在成功的喜悅里,，他們吶喊,、歡呼、擁抱,，汗珠和淚水在每個人的臉上流下,，喜悅和哭聲交織在一起,，在空曠的大山里和蔚藍(lán)的天空中回響……
忽然，一個小男孩童稚的聲音沖進(jìn)他的耳膜：“媽,，那叔叔怎么坐那種車,？”
“那是叔叔的腿不能走路。”
“他為什么不能走路,？”
“叔叔的腿傷殘了,。”
“那是怎么傷的？”
不知什么時候,，路邊不遠(yuǎn)處泊了一輛色澤光亮的奔馳轎車,。他循著傳過來的聲音轉(zhuǎn)過身去，看見一位打扮時尚,、頗具姿色的少婦正與一個瘦弱的小男孩比畫著交談,。小男孩滿臉稚氣，陽光打在他臉上,，像一個可愛的小天使,。
“是為了山野里響起第一聲火車穿行的笛聲，是為了大山回響陽光一般燦爛的笑聲,，為了你還有你媽媽……就是鑿?fù)谒淼?，引爆軟脆圍巖而傷殘的……”王山在心里大聲回答。
“那是叔叔小時候……不聽他媽媽的話,，像張阿姨家的小毛,，亂闖馬路，給車撞的﹣﹣”少婦故作嗔怪地回答了小男孩的問話,。
看見小男孩一臉的驚慌,，王山的心一下子沉入了谷底。他在心里大聲地叫冤：我沒有不聽媽媽的話,，我沒有亂闖過馬路,。
王山小時候生活在寂寞的大山里，家里十分窮苦,，但他學(xué)習(xí)刻苦,，成績優(yōu)異，是他們村里第一個大學(xué)生,。他之所以報考橋梁工程,，就是想通過自己的努力改變山里人的命運(yùn)。
他的假腿不能使勁地跺地了,，幸存的手攥成了一團(tuán),。他向著少婦盯了一眼，少婦沒有注意，挪到車邊打電話去了,。小男孩怯生生地走了過來,，他這才松開了拳頭。
小男孩問：“叔叔,，你的腿不能走路,？”
他沒有回答，一臉茫然,。
小男孩又問：“你的腿不是還好嗎,？”
他只輕輕一聲：“那是假的。”
“小時候,，你怎么不好好聽媽媽的話呢,？……”小男孩滿臉遺憾。
他的鼻子一酸：“哦,，不……”
“小圓,，走，我們走……”少婦打完手機(jī),，向小男孩招手,。
小男孩清朗地應(yīng)了一聲：“哎一”就蹦蹦跳跳地走了,。
倏然,，王山的雙眸模糊了。
黑暗的隧道無言地伸向遠(yuǎn)方,。洞口邊,，鞭炮響過了，留下的是碎紙屑,；鮮花謝去了,，遺落的是空空的草簍……
（選自2018年3期《小說選刊》，有改動）
《隧道》閱讀題目：
（1）下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞,，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 B
A．小說選材巧妙,，以小見大。通過生活中的一個小小誤會,，反映了當(dāng)下社會的世態(tài)人情,，舉重若輕，發(fā)人深思,。
B．小說情節(jié)曲折,，環(huán)環(huán)相扣。猶如一出戲劇,，尺水興波,，展現(xiàn)了“王山”和“少婦”之間激烈的矛盾沖突，刻畫出了鮮明的人物形象。
C．小說中“他聽說他們吶喊,、歡呼,、擁抱”和接下來“他在心里大聲’回答”，貌似平淡的敘述,，其實(shí)是在為下文做必要的蓄勢和鋪墊,。
D．面對小孩的詢問，王山“沒有回答,，一臉茫然,。”反映了王山此時內(nèi)心痛苦萬分，一時不知如何回答,，并不是因生氣而不愿理睬,。
（2）小說兩次描寫隧道洞口邊的景象，請結(jié)合文本分別分析其作用,。
（3）你認(rèn)為小說的主旨是什么,，請結(jié)合文本進(jìn)行分析。
