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【答案解析】

10. A    11. C    12. C   

13. （1）他的兒子司馬遷恰好出使歸來(lái),，在黃河、洛水之間拜見(jiàn)了父親,。

（2）小兒雖然不聰明,，請(qǐng)讓我全力編撰先人編撰的歷史材料，不敢缺,。

【10題詳解】

試題分析：本題考查文言斷句,。此類(lèi)試題解答時(shí)，是先疏通大意，然后利用句中的人名,、地名,、官職名、文言虛詞,、句子結(jié)構(gòu)以及語(yǔ)段中動(dòng)詞的賓語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)等斷句,。“遷既死后”表示時(shí)間，“其書(shū)”作為后面句子主語(yǔ),，排除C項(xiàng),、D項(xiàng)。“宣帝時(shí)”表示時(shí)間,，“述”的賓語(yǔ)是“其書(shū)”,，結(jié)合句意內(nèi)容分析，排除B項(xiàng),。句意：司馬遷死后,，他的書(shū)漸漸流傳開(kāi)來(lái)。,，司馬遷的外孫平通侯楊?lèi)磷钕乳_(kāi)始陳述司馬遷的著作,，于是得以公布開(kāi)來(lái)。到了王莽的時(shí)候,，有人請(qǐng)求封司馬遷的后人,，于是封其后人為史通子。故選A,。

【11題詳解】

試題分析：本題考查了解并掌握常見(jiàn)的古文化知識(shí)的能力,。此類(lèi)試題解答時(shí)，文化常識(shí)包括古代文化中天文,、歷法,、樂(lè)律、地理,、官職,、科舉、姓名,、宗法等,。這類(lèi)試題一般不考過(guò)于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是科舉,、姓名,、禮俗等，考生要注重平時(shí)知識(shí)的積累,。C項(xiàng),，《詩(shī)》共305篇,。《詩(shī)經(jīng)》,，是中國(guó)古代詩(shī)歌開(kāi)端,，最早的一部詩(shī)歌總集，收集了西周初年至春秋中葉（前11世紀(jì)至前6世紀(jì)）的詩(shī)歌,，共311篇,，其中6篇為笙詩(shī)，即只有標(biāo)題,，沒(méi)有內(nèi)容，稱(chēng)為笙詩(shī)六篇,。故選C,。

【12題詳解】

試題分析：本題考查概括和分析文章內(nèi)容的能力。此類(lèi)試題解答時(shí),，抓住題干,，讀全讀準(zhǔn)。對(duì)題干中的所有要求要一個(gè)不漏,、原原本本地分析,，準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對(duì)的還是選錯(cuò)的,，是概括內(nèi)容還是分析觀點(diǎn),。C項(xiàng)，從原文內(nèi)容“十年而遭李陵之禍,，幽于累紲,。乃喟然而嘆曰：‘是余之罪夫！身虧不用矣’”分析,，身陷牢獄后,，司馬遷只是“喟然而嘆”，看不到憤恨天子,。故選C,。

【13題詳解】

試題分析：本題主要考查文言語(yǔ)句翻譯。此類(lèi)試題解答時(shí),，首先要找出專(zhuān)有名詞,，即人名、地名,、官職等,；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯,，一般為直譯,。文言文的翻譯,，最基本的方法就是替換、組詞,、保留,、省略。（1）“而”,，通“爾”,，他的；“適”,，恰好,、恰逢；“反”通“返”,，歸來(lái),、回來(lái)；“于”,，介詞,，在；“見(jiàn)父于河,、洛之間”（狀語(yǔ)后置）,。（2）“敏”，聰明,；“悉”,，全、都,；“次”,，按順序排列（編撰）；“闕”,，通“缺”,，缺略、缺少,。

【點(diǎn)睛】準(zhǔn)確翻譯文言句子的方法：①要在語(yǔ)境中理解句子,。無(wú)論何種句子，都不能脫離語(yǔ)境去理解,，要注意作者的基本觀點(diǎn)和感情傾向,。要做到“字不離詞，詞不離句,，句不離篇”,。②要注意詞類(lèi)活用、通假字這些文言現(xiàn)象,，對(duì)這些文言現(xiàn)象的正確理解和把握,，是翻譯好文言文語(yǔ)句的前提,。③對(duì)句子中難懂的地方，不能采取忽略或籠統(tǒng)翻譯的辦法去逃避,，而應(yīng)該前后推導(dǎo),，認(rèn)真理解。④要善于調(diào)動(dòng)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行比較,，辨析異同,。特別是對(duì)一詞多義、古代文化知識(shí)的積累,，有助于我們把握文言詞語(yǔ)在句子中的具體用法和含義,。

參考譯文：

司馬遷生在龍門(mén)，在黃河邊上的山的南麓過(guò)著農(nóng)耕放牧生活,。十歲時(shí)已能識(shí)讀先秦古文著作,。 二十歲時(shí)南游江淮，他登上會(huì)稽山,，探訪(fǎng)禹穴，視察九疑山,，泛舟沅,、湘水間。北渡汶水,、泗水,，在齊、魯之都研習(xí)學(xué)業(yè),，觀察孔子教化的遺風(fēng),，還在鄒峰學(xué)習(xí)鄉(xiāng)射禮節(jié);在游歷蕃、薛,、彭城等地的時(shí)候,，一度遭受危困，經(jīng)過(guò)梁,、楚之地后回到長(zhǎng)安,。

這一年，天子開(kāi)始舉行漢朝的封禪典禮,，而太史公被滯留在周南,，不能參與其事，所以心中憤懣,，致病將死,。其子司馬遷適出使歸來(lái)，在黃河,、洛水之間拜見(jiàn)了父親,。太史公握著司馬遷的手哭著說(shuō):“我們的先祖,，是周朝的太史。遠(yuǎn)在上古虞舜,、夏禹之世便功名顯揚(yáng),，掌管天文之事。后世衰落,，今天會(huì)斷絕在我手里嗎?你繼為太史,，就會(huì)接續(xù)我們祖先的事業(yè)了。現(xiàn)在天子繼承漢朝千年一統(tǒng)的大業(yè),，在泰山舉行封禪典禮,，而我不能隨行，這是命啊!是命啊!我死之后,，你一定會(huì)做太史;做了太史,，不要忘記我想要撰寫(xiě)的著述啊。”司馬遷低頭流淚,，說(shuō):“小兒雖然不聰明,，但我會(huì)全力編撰先人所記的歷史材料，不敢缺略,。”太史公司馬談死了三年,，司馬遷就做了太史令，他閱讀和摘抄了石室金柜的藏書(shū)和檔案,。

寫(xiě)作的第十年,，太史公司馬遷遭到李陵之禍，被關(guān)進(jìn)了監(jiān)牢,。于是嘆息著說(shuō):“這是我的罪孽啊!身體毀壞而不可用了,。”事后仔細(xì)思量道:“《詩(shī)》《書(shū)》的文義之所以言簡(jiǎn)義深，是作者借以更好地表現(xiàn)自己的深沉思想,。”他終于著手記述從黃帝開(kāi)始,，直到武帝獲麟為止的歷史。搜集天下散失的歷史故事和傳說(shuō),，對(duì)帝王興起的業(yè)績(jī),追本溯源,，探究始終，觀察朝代盛衰的原因,，依據(jù)事實(shí)進(jìn)行論述考訂,，略述三代，詳錄秦漢,，從黃帝寫(xiě)起,，直到當(dāng)朝皇帝，寫(xiě)成十二篇本紀(jì),、十篇表,、八篇書(shū),、三十篇世家、七十篇列傳,。全書(shū)總共一百三十篇,，五十二萬(wàn)六千五百字，這就是《太史公書(shū)》,。

司馬遷死后,，他的書(shū)漸漸流傳開(kāi)來(lái)。宣帝時(shí),，司馬遷的外孫平通侯楊?lèi)磷钕乳_(kāi)始陳述司馬遷的著作,，于是得以公布開(kāi)來(lái)。到了王莽的時(shí)候,，有人請(qǐng)求封司馬遷的后人,，于是封其后人為史通子。

(人們)稱(chēng)贊說(shuō),。司馬遷還有良史之才,，佩服他善于按條理闡述事物的道理，明辨而不華麗,，質(zhì)樸而不鄙俗,，他的文章秉筆直書(shū)，他所記述的史事真實(shí),，不做虛假的贊美，不掩飾丑惡的東西,，所以稱(chēng)作實(shí)錄,。