讀下面這首宋詩,，完成下面小題,。
贈趙伯魚（節(jié)選）
韓 駒①
荊州早識高與黃②，誦二子句聲瑯瑯,。
后生好學果可畏,，仆常倦談殊未詳。
學詩當如初學禪,，未悟且遍參諸方③,。
一朝悟罷正法眼④，信手拈出皆成章,。
[注]①韓駒（,？～1135），字子蒼,，兩宋之際著名詩人,。②高與黃：指前輩詩人高荷與黃庭堅。③參：領悟,，琢磨,。諸方：各地方,，各方面。④正法眼：這里借指事物的訣要或精義,。
15. 下列對這首詩的理解和賞析,，不正確的一項是（ ）
A. 從詩的內(nèi)容可以得知，趙伯魚是一位勤奮好學,、轉(zhuǎn)益多師的詩壇后輩,。
B. 詩中使用了古語“后生可畏”，表現(xiàn)出作者對趙伯魚的嘉許以及勸誡,。
C. 面對后輩的請教,，作者謙遜地表示，自己所談不多,，也較為簡單粗略,。
D. 詩中以禪理喻詩內(nèi)容，既可為趙伯魚提供指點,，也具有普遍的意義,。
16. 作者主張什么樣的學詩途徑？請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析,。
【答案解析】
15. B
16. ①先要“遍參諸方”,，以前人為師，經(jīng)過長期艱苦的學習,；②然后“一朝悟罷”,，領悟到詩歌藝術的真旨，就能信手拈出,，皆成佳作,。
【15題詳解】
本題考查對詩句的理解鑒賞能力。
B項,，“勸誡”說法錯誤,，根據(jù)詩句“果可畏”可知充滿了嘉許、贊賞,，并沒有勸誡的意思,。
故選B。
【16題詳解】
本題考查學生理解概括詩句內(nèi)容的能力,。
由“學詩當如初學禪,，未悟且遍參諸方”，可知作者認為學詩要像初學禪一樣,，在未開悟的時候，要“遍參諸方”,，多琢磨,，以諸多前人為師,，“遍”、“諸”字強調(diào)要下苦功,，經(jīng)過長期艱苦的學習,；
由“一朝悟罷正法眼，信手拈出皆成章”可知作者強調(diào)“悟”,，在學習前人之后要有自己對詩歌藝術真旨的領悟,，“一朝悟罷”，一旦領悟到,，“信手拈出皆成章”就能信手拈出,，皆成佳作。詩也就學成了,。
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