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高三議論文素材積累
1,、俞伯牙、鐘子期一揮手,，一撥琴,，一段旋律;一高山，一流水,，一段傳奇,。他們艱難地跋涉于七根琴弦，他們用緊扣的十指敲開了心靈之門,，他們的生命也由此產(chǎn)生了共振,。即使遠隔千里，即使天上人間，但在他們?nèi)松嫉漠嬀砝锒嘉《胫?，清澈著水,，飛舞知己的音韻。
2,、一代書圣：王羲之狼毫一揮是生命的舞動,，硯紙是他的舞臺，滿載生命的厚重,，楷如泰山穩(wěn)立,，行如清洌之風(fēng)，草如龍鳳舞動,，他讓人們真正了解什么是書法,，他讓世界了解中國書法的偉博，蘭亭己矣,，永不逝去的的《蘭亭集序》中最豪邁的一次舞動,。
3、中華文化的先驅(qū)：孔子他用最銳利的智慧開啟了那一道道塵封的門,，陽光從那錯開的門縫間擠出來,，于是門外面鋪滿黃金;他用最樸實的教誨鑄造了一把堅韌的利斧，劈成了一道道深深的印痕,，它留下的不是疼痛,，而是刻骨銘心!于是，子子孫孫有了一條光明的大道,。
4,、把酒東籬：陶淵明他來了，帶來了一陣陣菊香,，帶來了與自然相合的闊達心境,。面對官闕，他選擇了江湖,，選擇了自然的那份恬適,。他追求的是"采菊東籬下，悠然見南山"的生活,，他有著"阡陌交通,，落英繽紛"的理想;他綻放了壓在心底的那份"自然"。他的豐碑永遠樹立在田園郊野之上,。
5,、周恩來為中國的崛起而學(xué)習(xí)。新學(xué)期伊始,，沈陽東莞示范學(xué)校魏校長問學(xué)生們學(xué)習(xí)的目的是什么,，于是有人回答說：“是為了我父親,。”有人回答說：“讀書是為了禮節(jié)。”有人說,，“讀書是為了門的榮耀,。”魏校長叫周恩來回答時，周恩來說坐在后排的恩來站起來,，莊嚴地回答：“為中國的崛起讀書”
6,、27年完成畢生心愿：李時珍還是一介農(nóng)夫時，已有指出醫(yī)書典籍中錯誤的膽識,，看到病痛中的村民時,，已萌生了編著一部醫(yī)書的念頭。懷揣著那份執(zhí)著,，走進大山經(jīng)風(fēng)歷雨,，身試百種藥草，成就醫(yī)學(xué)巨著,。
7,、一代才女張愛玲。十里洋場的意亂神迷中,，清醒著一處清幽,，她是一枝氣質(zhì)媚人的蕙蘭。她用敏感的筆觸,，紅色的,，噴涌出閨閣的意味、洋房的欲望,，抒寫了一個個淋漓的靈魂后,，乘著它們漸行漸遠,，暗灑一路幽香，任由裙裾飛揚。
8,、筆尖上的舞者：魯迅,。一個漫長的拯救，一段思想的斗爭,。一雙眼看透世態(tài)炎涼,，一支筆寫盡悲情苦難，一身青袍襯出他的頎長傲骨,，嘴角的煙斗,，悠悠冒出的絲絲縷縷，讓沉默不再是沉默,。
9,、永恒的飛翔：萬戶,。是他，承載起最早的飛天夢想,，是他,，為人類裝上夢的翅膀?；鸸庖?，他無悔生命的短暫，塵土飛揚,，掩不住他真情
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