為了確保事情或工作有序有效開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則,、步驟和安排等。下面是小編整理的關(guān)于幼兒園中秋節(jié)活動的策劃方案的內(nèi)容,，供大家參考閱讀,，希望能夠給你提供一些幫助，下面就跟隨小編一起去看看吧,！
幼兒園中秋節(jié)活動的策劃方案1
一,、活動主題
中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是象征著團圓的日子,，為了讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷,、習(xí)俗，感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,，我園開展了“傳承中華文化·感受團圓美好”活動,。邀請家長和孩子一起走進幼兒園，通過親子活動,，感受濃濃的節(jié)日氣氛,。
二、活動時間
第一場：上午7:30—7:50
第二場：上午（根據(jù)各班的教育活動時間來定）
第三場：上午（根據(jù)各班的戶外活動時間來定）
三,、活動地點
第一場：幼兒園前院
第二場：各班級
第三場：幼兒園戶外場地
四,、活動內(nèi)容
第一場：中秋展板,、現(xiàn)場體驗
（一）中秋展板內(nèi)容
大班（中秋節(jié)的來歷、中秋節(jié)的習(xí)俗,、中秋節(jié)的美食,、中秋節(jié)的文化）
中班（我眼中的`中秋節(jié)（主題繪畫）、中秋幼兒繪畫作品展（兔兒爺,、繪制的月餅,、變化的月亮（不同的形態(tài)））
小班（“我和中秋節(jié)的故事”，“團圓照”等攝影故事展）
（二）現(xiàn)場體驗
1.中秋知識講解（大班幼兒介紹自己班的展板）
2.現(xiàn)場做月餅現(xiàn)場猜燈謎（跟月亮,、中秋文化元素有關(guān)的燈謎）
3.中秋美食展臺（收集各種不同的月餅和月餅盒）
4.現(xiàn)場寫?？ǎ◣ьI(lǐng)幼兒寫出自己的祝福）
5.嫦娥姐姐體驗拍照
第二場：教學(xué)活動
活動目標(biāo)
1.知道月餅是中秋節(jié)的節(jié)日食品，通過觀察和品嘗,，知道月餅有很多種類和口味,。
2.能用較完整的語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)與感受。
3.體驗和同伴一起分享月餅的快樂,。
活動準(zhǔn)備
幼兒每人一塊月餅（食堂提供）,。
活動過程
一、自由觀察盤子里的月餅,，并和同伴進行交流。
指導(dǎo)語：盤子里有什么?它們是什么樣子的?聞起來感覺怎么樣?
二,、觀察月餅的餡兒,，知道月餅有很多口味。
1.猜猜月餅的餡兒,，激發(fā)進一步活動的興趣,。
2.觀察切開的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的,。
指導(dǎo)語：
①仔細(xì)看看月餅里面是什么樣的?
②你們有沒有吃過這些口味的月餅?說說它是什么味道的,。
三、拓展經(jīng)驗,，介紹自己見過或吃過的月餅,。
指導(dǎo)語：你還吃過什么樣的月餅，向大家介紹一下,。
四,、品嘗月餅，體驗和同伴分享的快樂,。
引導(dǎo)幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛吃的食品,。
幼兒園中秋節(jié)活動的策劃方案2
活動目標(biāo)
1.知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣,。
2.積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動,，樂意用不同的方式表達(dá)自己對節(jié)日的感受,。
3.在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛。
活動準(zhǔn)備
彩色紙杯若干,，一次性紙杯兩只,，紅線若干，剪刀,，膠水或雙面膠,，雪糕棍，紅色顏料和水粉筆,。
活動過程
一,、了解中秋節(jié)的來歷
1.通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日,。
2.介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié),。
3.了解人們在中秋節(jié)的活動,。
指導(dǎo)語：你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?
二、制作紙燈籠（燈籠的創(chuàng)作形式班級自己制定）
1.導(dǎo)入活動
教師：為了迎接中秋節(jié),，我們一起來做一些燈籠來裝扮教室吧,。
2.講解示范：
（1）提問：你看到過什么樣的燈籠?
（2）燈籠的制作方法
取一只紙杯，沿縱向條紋均勻剪開成一個個條狀,。
平齊剪掉多余的杯邊,。
修去寬邊，因為杯子的杯口是寬些的,。
一根根向外牽拉一下紙條,，成內(nèi)卷狀。
取另一只紙杯,，只保留上端一部分,，其余剪去，為和剛才的條狀對接做準(zhǔn)備,。
先在兩個底部的中心鉆孔穿紅線,，然后將兩只紙杯的條狀對應(yīng)粘接好，燈籠就基本成形了,。在上下底部用彩紙包邊,，底部中心掛上燈籠穗子，會更有感覺,。
可以用顏料將燈籠涂成喜慶的紅色,。
幼兒園中秋節(jié)活動的策劃方案3
活動目的：
了解中秋節(jié)的來歷，明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
發(fā)展幼兒的動手操作本事,，體驗節(jié)日的歡樂,。
促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情,。
活動時間：
9月15日16日（今年的中秋節(jié)在開學(xué)后的第一個周末,，因為時間關(guān)系，孩子還沒有適應(yīng)幼兒園生活,，所以不提議開展長時間大型的慶?；顒樱?/p>
活動形式：班級團體活動
活動資料：
中秋月餅圓又圓（小班）
1.活動準(zhǔn)備：月餅、橡皮泥,、玩橡皮泥的工具（瓶蓋,、圓盒等）、月餅盒（或漂亮的小紙盒）,、小卡片
2.活動過程：
聽一個關(guān)于月亮的故事或者兒歌,，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月,、吃月餅,。
品嘗月餅。先觀察月餅的形狀,、顏色,，再觀察切開后的月餅，之后大家一同分享月餅,。
利用工具用橡皮泥制作月餅,。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀,，本事強的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾,。
將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一齊帶回家,。
卡片文字資料參考：
3.注意事項：
小班幼兒剛?cè)雸@，情緒還不穩(wěn)定,，如不能開展團體活動,，可分小組進行?；顒舆^程中不強調(diào)幼兒的作品有多精致,，能夠完成就好。
幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家,，小卡片用彩卡紙自制即可,，小卡片資料由教師手寫效果更好。
如果有條件，提議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照,，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看,。
愛滿中秋情意濃（中班）
1.活動準(zhǔn)備：心形彩色卡紙、水彩筆,、油畫棒,，漂亮的信封。
2.活動過程：
經(jīng)過故事,、歌曲等了解中秋節(jié)的來歷,，中秋節(jié)能夠互送賀卡，說節(jié)日祝福的話,。
為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡,，引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅,、燈籠,、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品。
討論“中秋節(jié)送賀卡時應(yīng)當(dāng)說些什么,、做些什么”（“祝爸爸媽媽中秋節(jié)歡樂”“多謝爸爸媽媽和我一齊過中秋”“爸爸媽媽辛苦了,，中秋節(jié)歡樂”、親親或抱抱爸爸媽媽,，給爸爸媽媽唱歌,、背兒歌等）
將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽，教師在封面寫上“中秋節(jié)歡樂”,。
3.注意事項：
教師能夠根據(jù)本班情景,，在開學(xué)的第一周開展這個主題活動。
送賀卡能夠讓家長看到孩子的作品,，也能夠作為小型的節(jié)日親子活動,。裝入漂亮的信封里送給家長，能提升幼兒園的品質(zhì)感,，教師自我手工折的信封也能夠,。
如果有條件，提議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照,，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看,。
月兒圓人團圓（大班）
1.活動準(zhǔn)備：彩色卡紙、水彩筆,、剪刀,、膠水、彩帶等制作卡片的材料,。
2.活動過程：
經(jīng)過故事,、圖片等了解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是豐收節(jié)、團圓節(jié),。
利用視頻等幫忙幼兒回憶,，討論應(yīng)當(dāng)怎樣過中秋。（一家人圍坐在一齊吃月餅,、水果,，看月亮，玩花燈,，猜燈謎等,，團團圓圓過中秋）
制作邀請卡，邀請爸爸媽媽和其他家人一齊過中秋,。教師引導(dǎo)幼兒在邀請卡上體現(xiàn)出中秋的元素,，并幫忙寫上要表達(dá)的文字。
將邀請卡帶回家,，送給家人,。
3.注意事項：
對剛升入大班的幼兒要求不要太高，卡片不求精美,，主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一齊過節(jié)的情感,。所以教師要引導(dǎo)孩子說出心里的話，并把孩子的話寫在卡片上,，如“爸爸,，我最愛你了，所以中秋節(jié)必須要和我一齊哦”“媽媽,，期望你能陪我過中秋,，拜托拜托！”“爺爺,，中秋節(jié)和我一齊過吧,，我會讓你很開心的”
“姥姥，你最辛苦了,，我邀請你和我一齊過中秋”……
提醒幼兒必須將卡片送給被邀請的人,，并引導(dǎo)幼兒思考：如果大家都答應(yīng)了邀請，中秋節(jié)那天自我應(yīng)當(dāng)做些什么呢（準(zhǔn)備月餅,、水果、零食等食物,；唱歌,、講故事、跳舞,、表演節(jié)目,；給家人端水、捶背等）
如果有條件，提議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照,，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看,。
幼兒園中秋節(jié)活動的策劃方案4
一、活動目標(biāo)
1,、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié),。
2,、了解中秋節(jié)人們的活動，通過幼兒品嘗月餅,、和家長一起制作燈籠,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、手工制作,，繪現(xiàn)等形式,，體驗過節(jié)的快樂，感受中國傳統(tǒng)的文化習(xí)俗,。
二,、活動準(zhǔn)備
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三、活動形式
班級集體活動,、幼兒園集體活動
四,、活動內(nèi)容
（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、各班和幼兒一起布置教室,、公共活動場所,，其中有月亮的變化、燈籠等,。
2,、各班懸掛燈籠、水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。
3,、幼兒在節(jié)日前觀察月亮，繪制月亮的變化圖,。（各班事先發(fā)起記錄表）
（二）藝術(shù)
1,、繪畫：中班提供圖片或?qū)嵨锼┯變寒嬎?。小,、托班涂色練?xí)：好吃的水果
2、泥工：供幼兒制作月餅,。
3,、制作燈籠：用空瓶,、彩帶、色紙,、粘貼素材等做燈籠,。
4、唱有關(guān)月亮的歌曲,?！缎“状贰ⅰ稜敔敒槲掖蛟嘛灐返?/p>
（三）語言
1,、故事：月亮姑娘做衣裳,、嫦娥奔月（小、中,、大班,，小小班視情況定）
2、兒歌《中國的點心真不少》
過節(jié)啦,，吃點心,，吃點心，吃些啥?清明節(jié),，吃青團,，中秋節(jié)，吃月餅,，重陽節(jié),，吃塊糕，端午節(jié),，吃粽子,，元宵節(jié)，吃湯圓……中國的節(jié)日多,，中國的點心真不少,！
3、小班：古詩《靜夜思》
中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》（有關(guān)中秋節(jié)詩詞自選一到二首,，附后）
（四）社會
1,、中秋節(jié)是什么時候成為固定節(jié)日?（唐朝初年）中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣?
2、中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日?（元宵節(jié),、端午節(jié),、中秋節(jié)）
3、了解有關(guān)月亮的傳說,、神話故事的名稱,。
嫦娥奔月、吳剛伐桂,、玉兔搗藥,、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今,，月亮上的嫦娥姐姐,、小玉兔、桂花樹
（五）科學(xué)
了解太陽系中九大行星的名稱：即水星,、金星,、地球、火星,、木星,、土星、天王星,、海王星和冥王星,。
（六）猜燈迷游園活動：各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面。