說(shuō)到教師的職業(yè)道德，人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒：為人師表,、愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)……但我覺(jué)的新時(shí)期的還應(yīng)具備活潑開(kāi)朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神,。下面是小編為您推薦2023年幼兒園教師師德發(fā)言稿范文的內(nèi)容,，供大家參考閱讀，希望能夠給大家?guī)?lái)幫助,。
2023年幼兒園教師師德發(fā)言稿1
各位老師同學(xué)們：
我是一名幼兒園教師,，所以我更了解愛(ài)，愛(ài)每一個(gè)孩子,，甚至愛(ài)我身邊的每一個(gè)人,。
當(dāng)我走在路上看到一個(gè)孩子獨(dú)自在路上玩耍時(shí)，我忍不住停了下來(lái),。這不是為了別的,。我就是不相信這個(gè)孩子。我總是溫和地告訴他離開(kāi)危險(xiǎn)區(qū),。也許很多人會(huì)鄙視它,，但我不能，因?yàn)槲沂且幻麑W(xué)前教師,，我比其他人更愛(ài)它,。當(dāng)我坐在公共汽車(chē)上，當(dāng)我看到頭發(fā)花白的老人或不方便的人時(shí),，我總是站起來(lái)讓他們快速坐下,。雖然我暈車(chē)了，但我還是會(huì)這樣做,，因?yàn)槲沂且幻麑W(xué)前教師，我比其他人有更多的愛(ài),。是我的職業(yè)讓我學(xué)會(huì)愛(ài),，是我的職業(yè)讓我擁有更多的愛(ài)。
每天早上,，我都輕快地步行去幼兒園,。看著這些純潔的面孔,，我覺(jué)得世界是如此的完美,。他們教我用心去對(duì)待所有人,，教我用心去愛(ài)身邊的每一個(gè)人。我沒(méi)有辦法不愛(ài)他們,。我不能不愛(ài)他,，因?yàn)樗豢蓯?ài)。我不能因?yàn)樗邋菥头艞壦?。我把我的心融化到每個(gè)角落,。無(wú)論我快樂(lè)與否，我都會(huì)給他們帶來(lái)一張笑臉,，給他們一個(gè)溫柔的擁抱和一個(gè)溫柔的吻,。當(dāng)他們想家的時(shí)候，我會(huì)像母親一樣給他們溫暖,；當(dāng)他們不舒服的時(shí)候,，我會(huì)最細(xì)心地照顧他們。當(dāng)他們挑食時(shí),，他們會(huì)對(duì)他們耳語(yǔ),，這樣他們可以在合理的情況下快樂(lè)地吃自己的飯。我們班上有一個(gè)孩子,。當(dāng)他剛到幼兒園的時(shí)候,，他在吃飯的時(shí)候哭了，因?yàn)橥ǔＳ腥嗽诩依锩款D飯都吃,，想吃什么就吃什么,。他從不吃蔬菜。
在這種情況下,，我沒(méi)有大聲對(duì)他吼叫,，而是試著哄他吃飯。我開(kāi)始先喂它,，然后慢慢地讓它自己吃,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，他不僅學(xué)會(huì)了自己吃飯,，還能在碗里吃得很好,，還幫助其他孩子吃得很好。幼兒園里到處都是這樣的小東西,。無(wú)論何時(shí),，我都會(huì)在陶行知先生的指導(dǎo)下，盡我最大的努力在我的學(xué)前教育事業(yè)中繼續(xù)愛(ài)下去,；抱著一顆心,，不帶走半棵草”，用我的愛(ài)去感知孩子,，讓他們?cè)诔錆M(mǎn)愛(ài)的'氛圍中成長(zhǎng),，學(xué)會(huì)愛(ài)身邊的每一個(gè)人,，讓未來(lái)的
世界充滿(mǎn)愛(ài)。當(dāng)另一個(gè)教師節(jié)到來(lái)時(shí),，當(dāng)離開(kāi)我上小學(xué)的孩子們特意給我送去祝福時(shí),，我真的很高興。我覺(jué)得我已經(jīng)成功到了必要的程度,。
我很高興我是一名學(xué)前教師,，因?yàn)樽鳛橐幻麑W(xué)前教師，我比其他人有更多的愛(ài),。
2023年幼兒園教師師德發(fā)言稿2
親愛(ài)的學(xué)生們：
我在網(wǎng)上看了部分《你為誰(shuí)工作》這本書(shū),，其中有這樣一則小故事深深地打動(dòng)了我。喬治做了一輩子的木匠工作,，并且以其敬業(yè)和勤奮而深得老板的信任,。年老力衰，喬治對(duì)老板說(shuō),，自己想退休回家與妻子兒女享受天倫之樂(lè),。老板十分舍不得他，再三挽留,，但是他去意已決,，不為所動(dòng)。老板只好答應(yīng)他的請(qǐng)辭,，但希望他能再幫助自己蓋一座房子,。喬治自然無(wú)法推辭。喬治已歸心似箭,，心思全不在工作上了,。用料也不那么嚴(yán)格，做出的活也全無(wú)往日的水準(zhǔn),。老板看在眼里,，但卻什么也沒(méi)說(shuō)。等到房子蓋好后,，老板將鑰匙交給了喬治,。“這是你的房子，”老板說(shuō),，“我送給你的禮物,。”老木匠愣住了，悔恨和羞愧溢于言表,。他這一生蓋了那么多華麗豪宅，最后卻為自己建了這樣一座粗制濫造的房子,。
同樣一個(gè)人,，可以蓋出華麗豪宅,，也可以建造出粗制濫造的房子，不是因?yàn)榧妓嚋p退,，而僅僅是失去了責(zé)任感,。如果一個(gè)人希望自己一直有杰出的表現(xiàn)，就必須在心中種下責(zé)任的種子,，讓責(zé)任感成為鞭策,、激勵(lì)、監(jiān)督自己的力量,，使自己在工作上沒(méi)有絲毫的懈怠,。如果他知道是在為自己建房子，他一定會(huì)用最優(yōu)質(zhì)的建材,、最高明的技術(shù),，然而現(xiàn)在呢，一切都已經(jīng)來(lái)不及了,。我們每個(gè)人都可能是這個(gè)木匠,。每天，我們砌一塊磚,，釘一塊木板,，壘一面墻，最后,，我們發(fā)現(xiàn),，我們居然不得不居住在自己建成的房子里?？墒?，到這時(shí)，一切都已經(jīng)注定,，我們已經(jīng)無(wú)法回頭了,。這就是人生。充滿(mǎn)了遺憾和嘲弄,。再也沒(méi)有比“我只是為別人在工作”這種觀(guān)念更傷害我們自己的了,。人生中最重要的事，就是及早認(rèn)識(shí)到,，我們是自己命運(yùn)的播種者,。我們今日所做的一切，都會(huì)在將來(lái)深深地影響到自己的命運(yùn),。種瓜得瓜,，種豆得豆。有幾分耕耘，就有幾分收獲,。認(rèn)識(shí)到我們是在為自己工作,，意味著自我負(fù)責(zé)和自我激勵(lì)。一個(gè)人只有能夠自己對(duì)自己負(fù)責(zé),，自己激勵(lì)自己進(jìn)步,，才能掌握自己的命運(yùn)。這是最根本的問(wèn)題,。如果我們甚至不愿意對(duì)自己負(fù)責(zé)任,，不愿意自己督促自己進(jìn)步，那將不會(huì)再有力量能使我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)上站住腳跟了,。不要停留在自己的安適區(qū)里,，不再成長(zhǎng)和進(jìn)步。不要讓環(huán)境牽著鼻子走,。即使環(huán)境,、工作、老板,、同事有再多再多不令人滿(mǎn)意的地方,，也應(yīng)該知道，我的`所作所為,，是為了自己,，而不是為了他們。自己也這樣反思可曾因?yàn)閷?duì)你的老板不滿(mǎn)而消極怠工?可曾因?yàn)閷?duì)工作待遇失望而推諉卸責(zé)不思進(jìn)取?可曾陷入對(duì)環(huán)境的怨恨中無(wú)法自拔,，卻一直沒(méi)有積極有效的改善措施?我不要再玩這種茍茍且且,、憤世嫉俗的游戲了。這是我自己的工作,，我自己的人生,，一切的惡習(xí)，最后受傷害的人只能是我們自己,。你能傷害到別人嗎?不能,！你不努力，你的老板可能受損失,，但是你失去的更多,！你失去了一個(gè)充實(shí)美好的人生。
無(wú)論是什么人,，都必須是自我負(fù)責(zé),、自我激勵(lì)的人，如果連自己都不能對(duì)自己負(fù)責(zé),，不在乎自己,，不努力提升自己,，就連上帝也幫不了你，何況老板?那就真成了沒(méi)用之人了,。從今日起,，自己為自己而活，自己為自己工作,。自己是自己的主宰。自己是自己的導(dǎo)師,。自己是自己的老板,。從今日起，自己決定自己的命運(yùn),。從今日起,，自己為自己制定目標(biāo)。知道自己要走向何處,。知道自己的未來(lái)在哪里,。從今日起，不迷茫,，不抱怨,，不消極等待，不懷疑,，不自我欺騙,，不將就，不應(yīng)付,，不得過(guò)且過(guò),，不投機(jī)取巧，不隨波逐流,。從今日起,，樂(lè)觀(guān)、積極,、充實(shí),、塌實(shí)、自制,，讓今日的自己比昨天成熟,。從今日起，忠誠(chéng)是為自己,，敬業(yè)是為自己,，努力是為自己，付出是為自己,，信用是為自己,。不求任何回報(bào)，因?yàn)檫@是為了我們自己。
從今日起,，珍惜時(shí)間,，珍惜每一個(gè)幫助我的人、可能在將來(lái)會(huì)幫助我的人,、向我提意見(jiàn)的人,、逼迫我成長(zhǎng)的人，珍惜我的家人和我自己,。
謝謝大家,。
2023年幼兒園教師師德發(fā)言稿3
領(lǐng)導(dǎo)和同事：
大家好！
首先給大家描述一組圖片：第一張圖片是一個(gè)鮮黃色的,，不知道是什么,；第二張圖中，矗立著一朵怒放的花,，簇成球形,，一片花瓣清晰地展開(kāi)。那片黃色原本是它的一片花瓣,；第三幅畫(huà)滿(mǎn)了花,，或黃，或橙,，或紅.星星,、顏色相互映襯；第四張圖,，有一片美麗的草原,。天真的草原上開(kāi)滿(mǎn)了野花和成群的牛羊。遠(yuǎn)處的雪山上,，到處都是銀白色的云,，漂浮在藍(lán)天上，構(gòu)成了一種沁人心脾的美,；第五張圖是一個(gè)熙熙攘攘的`城市,，一輛電車(chē)緩緩駛過(guò)，這張美麗的圖片其實(shí)是電車(chē)上的一張廣告圖,；第六張圖是在沙漠邊緣的一個(gè)小鎮(zhèn)上,。郵遞員正在給一個(gè)女孩遞信。繁華的城市其實(shí)就是信封右上角郵票上的設(shè)計(jì),。
沒(méi)有嬌艷的花朵,，就沒(méi)有五彩繽紛的郵票；沒(méi)有小地方的輝煌,，就沒(méi)有大地方的輝煌,。人生的交響曲不是由音符組成的嗎?偉大的事業(yè)不是由無(wú)數(shù)平凡的工作組成的嗎
2023年幼兒園教師師德發(fā)言稿4
因?yàn)橛變簣@教師大都是女性,，所以我以“花”來(lái)比喻我們。這些美麗的花兒有的雅致恬靜,、有的熱烈執(zhí)著,、有的高雅溫婉，散發(fā)著縷縷馨香,。因?yàn)槲覀儾粌H僅是美麗,，而且不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最優(yōu)越、最光榮的,。是啊,，作為一名教師應(yīng)該覺(jué)得自豪。今天的我,，當(dāng)個(gè)老師，是一種責(zé)任,，一種使命,，一種追求。
雖然在父母眼里還是孩子的我,，但在家長(zhǎng)的眼里我卻是一名教師,，所以擁有這樣稱(chēng)號(hào)的我，應(yīng)該不斷進(jìn)步,，慢慢積累經(jīng)驗(yàn),，做個(gè)孩子喜歡、領(lǐng)導(dǎo)同事信任的老師,。記得剛剛來(lái)的時(shí)候,，我和熊老師、鄭老師帶托班的孩子,，這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)挑戰(zhàn),。這是我第一份工作，也是新的開(kāi)始,，看到孩子們陌生,、害怕的眼神，聽(tīng)著哇哇哭的聲音,，讓我覺(jué)得孩子好可憐呀,，也有許多的無(wú)耐。經(jīng)過(guò)兩位老師的經(jīng)驗(yàn)傳達(dá),，還有更多老師們的提醒與幫助,，自己也不那么束手無(wú)策，慢慢地自己可以勝任擔(dān)當(dāng)教師這個(gè)職務(wù)了,，在這里謝謝幫助過(guò)我的老師們,，謝謝～,！
自從跨進(jìn)幼兒園的大門(mén)之后，我知道做一名幼兒教師是不容易的,，而現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)要做一名愛(ài)孩子的幼兒教師更不容易,。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)幼兒教師的要求,、水平,、自身素質(zhì)也越來(lái)越高：“立志高一點(diǎn)，做事多一點(diǎn),，嘴巴甜一點(diǎn),，眼界寬一點(diǎn)，心地善一點(diǎn),，腦筋活一點(diǎn),，微笑真一點(diǎn)，感情深一點(diǎn),，行動(dòng)快一點(diǎn),，說(shuō)話(huà)輕一點(diǎn)，脾氣小一點(diǎn),，理由少一點(diǎn),。”這十二字方針道破了做一名合格所具備的基本要求。怎樣做好一名愛(ài)孩子的幼兒教師呢?要用真心去愛(ài)孩子,，要用快樂(lè)去感動(dòng)孩子,。作為一名幼兒教師的我，首先要熱愛(ài)和尊重每位幼兒,。走進(jìn)孩子的童心世界,，了解每位孩子的性格特點(diǎn)，感情世界,、和家庭情況,。用平等的眼光去對(duì)待每位孩子，使孩子同時(shí)也喜歡你,，愿意和你玩,，在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。在一日活動(dòng)中要時(shí)時(shí)關(guān)注他們,。哪怕一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，拉拉手、摸摸他的頭,，都傳遞著我們對(duì)孩子的愛(ài),。我們還采用多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)的方式,，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),。在活動(dòng)中及時(shí)給予孩子評(píng)價(jià),，樹(shù)立孩子的自信心，同時(shí)也是對(duì)孩子的一種肯定,。
我們的`老師是偉大的,，記得2008年大地震來(lái)臨那一刻，我們的老師們沉穩(wěn)機(jī)智,、勇敢果斷,，在短短幾分鐘內(nèi)就將全體集合到了空曠的操場(chǎng)上。沒(méi)有驚呼,，沒(méi)有慌亂,，沒(méi)有去詢(xún)問(wèn)自己的家人和孩子的安全，我們只習(xí)慣性地做著常規(guī)的工作,，穩(wěn)定著孩子們的情緒,，為了保證孩子們的安全并聯(lián)系家長(zhǎng)，直到孩子平安送到家長(zhǎng)手上,，我們才會(huì)安下心來(lái),。我們對(duì)孩子的愛(ài)就像融入到我們血液中的營(yíng)養(yǎng)，是那樣的根深蒂固,，純樸自然。
一切師德要求都是基于教師人格,，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來(lái),。我性格開(kāi)朗、樂(lè)觀(guān)向上,。每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開(kāi)心，我覺(jué)的這就是我工作的價(jià)值和意義,。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大，但我都坦然的面對(duì),，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,，不把個(gè)人情緒帶到工作中?？梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿(mǎn)的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子,。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，簡(jiǎn)稱(chēng)為師愛(ài),，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,，需要“園丁”的 呵護(hù)和培養(yǎng),。身為教師.我傾注了全部的愛(ài)心，關(guān)懷著孩子們的成長(zhǎng),，這種情懷是無(wú)私的,、投入的，幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作,，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”,。團(tuán)隊(duì)精神，字只有四個(gè),，簡(jiǎn)單的說(shuō)來(lái)就是溝通,、信任、團(tuán)結(jié),、協(xié)作,、配合、互相幫助,。幼兒園是一個(gè)大家庭,，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì)到工作的愉快,，也能得到良好的發(fā)展,。
我們教師是高尚的、美麗的,，最適合的還是用花來(lái)比喻,。如蓮一樣的總是用一顆雅致恬靜的心去面對(duì)紛亂復(fù)雜的世界；火紅的玫瑰,，火一樣的顏色,！對(duì)事業(yè)無(wú)限執(zhí)著的幼師，熱情似火,、浪漫多情,；山茶一樣的幼師，承載了歲月的歷練,，糅取了自己的感悟,，在一群機(jī)靈調(diào)皮的孩子中收放自如；梅一般的幼師刻苦勤奮,，面對(duì)幼教教科研的尖峰,，從不畏縮，勇于登攀,，一次次用事實(shí)向人們宣告：誰(shuí)說(shuō)女子不如男,！水仙花一樣的幼師,，在我們的身邊靜靜開(kāi)放，她們用款款深情,，溫柔地呵護(hù),、關(guān)愛(ài)著孩子們，她們用一顆居家小女子的心情,，默默地打扮著的每一天,。
因此，師德——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng),，需要,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！我愿我的愛(ài)奉獻(xiàn)在我這片摯愛(ài)的土地上,，我愿我的愛(ài)能感化每一個(gè)我教過(guò)的孩子,。在我的人生中，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展,、自我完善,、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值！