轉(zhuǎn)變教研理念,，改進教研方法,，以有效課堂教學模式為主線,，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點,，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導,，案例分析為載體,，以問題為核心,，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量,。下面是小編整理的關于小學數(shù)學教研組工作計劃總結(jié)范文的內(nèi)容,，供大家參考閱讀，希望能夠給你提供一些幫助,，下面就跟隨小編一起去看看吧,！
小學數(shù)學教研組工作計劃總結(jié) 篇1
一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多,?？傮w看，全體數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學,，堅持和鞏固“校本教研”和“校本培訓”,，深入研究“學生發(fā)展、教師成長,、活潑高效”的課堂教學模式,，形成主動、互學,、競爭,、創(chuàng)新的學與教的師生關系。把新課程標準的新思想,、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路,、新設想結(jié)合起來，收到很好的效果,。
1,、制定切實可行的教研計劃
教研組根據(jù)學校教育工作安排和學校本期工作計劃為指導,，繼續(xù)深入學習新課程標準的相關理論。以教育教研為手段,，確立“課堂教學是實施素質(zhì)教育的主攻點,、是提高教學質(zhì)量的主陣地”的教學管理觀念，進一步探索課堂教學改革模式,，大力推進新課程改革實驗工作,。以“務實、創(chuàng)新”為指導方針,，各年級的數(shù)學教師制定了切實可行的教學計劃,，教研組在縣教研室和中心小學教研計劃的基礎上制定了組內(nèi)的工作計劃。并努力使教研的內(nèi)容與學校工作安排和少先隊活動相結(jié)合,，與學校的實際情況相符合,，力求做到，有的放矢,，腳踏實地的開展教研活動,。
2、抓好常規(guī)教學工作
本期繼續(xù)要求全組教師遵守教學常規(guī),，按素質(zhì)教育要求施教,，教師們充分發(fā)揮自己的聰明才智，首先在備課上下功夫,。老師們深鉆教材,，準確把握新課程標準，切實了解大綱要求,，針對學生實際情況,，寫出詳細、實用的教案,。課堂上大量運用多種現(xiàn)代信息技術手段于教學中,。多媒體電教手段的使用已蔚然成風，老師們已嘗到了運用現(xiàn)代信息技術的甜頭,，也充分感受到它帶來的便捷性和大信息量，電教使用率均在50%以上,。教學中,，老師們注重面向全體學生，分層施教,，力爭讓課堂教學達到最好的效果,。對于練習的設計，教師們也是精心設計,，力求形式新穎,、多樣,，盡量讓學生們將知識學以致用，提高學生運用數(shù)學知識,，解決生活中的問題的能力,。如制作學具、開展統(tǒng)計,、調(diào)查等等,。
3、抓教研促教師成長
老師們認真學習教育教學雜志和專著,，在書中吸取營養(yǎng),，了解課程改革的趨勢，及時把握教改新動態(tài),。各年級組繼續(xù)定期進行集體備課,，互相交流教學經(jīng)驗，探討教學方法,、磋商解決教學中遇到的問題,，做出詳細、具體的記錄,。本期教研組繼續(xù)配合教務處,，定期進行教學常規(guī)檢查，了解老師們教案的撰寫和作業(yè)的布置等情況,，并作好記錄,，及時反饋給每一位老師。對教學常規(guī)老師們已基本達到規(guī)定要求,，但對課后小記的撰寫還是有不及時和應付的現(xiàn)象,，要注意提醒。
4,、其它各項活動
相信在各位領導的關心和支持上下,，來年的數(shù)學教研、新課程改革一定會百尺竿頭更進一步的,。
小學數(shù)學教研組工作計劃總結(jié) 篇2
一,、小學數(shù)學教學的意義
數(shù)學是現(xiàn)代科學技術發(fā)展必不可少的`基礎工具之一。它在日常生活,、生產(chǎn),、科研、建設中有著廣泛的應用,。因此掌握一定的數(shù)學基礎知識和基本技能是我國公民應具備的素質(zhì)之一,。另外，小學數(shù)學又是義務教育的一門重要學科,。從小給學生打好數(shù)學基礎,，發(fā)展思維能力,。培養(yǎng)學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣對于貫徹全面發(fā)展的教育方針,，提高全民族的素質(zhì)有著十分重要的意義,。
二、指導思想：
本學期中心校數(shù)學教研工作將遵照上級安排和學校工作計劃,，立足課堂,、革新教學方式、以提高課堂教學質(zhì)量和效果為重點,，強化教學常規(guī)管理,，扎實推進課程改革。樹立全面,、立體的教學質(zhì)量觀,，以基礎教育課程改革為契機，深入開展教學改革和年級專題研究,，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生,，不斷提高教學質(zhì)量，力爭使我鎮(zhèn)數(shù)學教學工作再上一個新臺階,。
三,、主要工作：
結(jié)合上級工作安排，根據(jù)新課程標準的精神,，充分發(fā)揮教師創(chuàng)造性,，合理地利用教材，設計探索性和開放性,、切合生活實際和年齡特征的情況,，培養(yǎng)學生的觀察、操作,、討論,、交流、猜測,、歸納,、分析、整理的能力,，為此,，各校應結(jié)合自己的實際，制訂出切實可行的計劃,，把工作重點放在以下幾個方面：
一、注重對學生基礎知識和基本技能的培養(yǎng),，力爭達到三維目標的要求,。
二,、注意學生解題方法多元化。
三,、探索數(shù)學生活化的題型和途徑,。
四、加強數(shù)學基本功訓練,。提高學生運算能力和應用題的理解能力,，提升學生數(shù)學拓展的推理能力。
五,、激發(fā)學生學習數(shù)學的積極性,，增強學生在數(shù)學學習中的主動性，自覺性,。
四,、方法措施：
（一）發(fā)揮教研職能，推進課程實施
1．本學期,，教研組將利用教研活動時間,，繼續(xù)組織各校教師深入細致地學習《數(shù)學學科課程標準》和《走進新課程》等有關課程改革學習材料，并結(jié)合教學中的實際問題有針對性地學習其它學習材料,，在尋找策略,、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握，積極用新課程理念指導自己的教育教學實踐活動,。
2,。結(jié)合課改實踐，組織“新課程人人談”專題研討活動,，要求每位數(shù)學老師在活動中作有準備的發(fā)言,。在此基礎上，數(shù)學組將組織開展各個校有專題的教學研究活動,。
3,。全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，對一些典型課例進行案例分析,，養(yǎng)成“課后反思”的習慣,，在反思中不斷更新自己的教學觀念、豐富自己的實踐經(jīng)驗,，為后繼實驗積累有價值的素材,。
（二）深入課堂研究、提高教學實效
教學質(zhì)量提高不是簡單的時間堆砌,，而是教學雙方智慧的結(jié)晶,。本學期教研組將協(xié)同各校深入課堂進行一系列的教學研究活動。
1．全面落實教學工作的“十字”要求,。即：備課要“深”,，上課要“實”,，作業(yè)要“精”，教學要“活”,，手段要“新”,，活動要“勤”，考核要“嚴”,，輔導要“細”,，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”,。
2．充分發(fā)揮備課組的積極作用,，加強組內(nèi)聽課和評課，使教學研究“日?；?rdquo;,、集體智慧最大化。制定好課改實施計劃,，明確課改目標,、內(nèi)容、方法和研究課題,，加強集體備課,，針對課改中的實際問題進行說課、評課,、撰寫教學隨筆等多種形式的反思,，及時總結(jié)研究成
果。要把集體備課作為教師個性化創(chuàng)造的舞臺,，特別是要發(fā)揮集體力量,，共同研究。變備“課”為備“人”,，變備“形”為備“神”,。
3．繼續(xù)組織好“數(shù)學教研活動”。本學期,，將開展專題定向研討,；結(jié)合學習體會，進行課堂教學的評議,；在評議的基礎上進一步完善,。
4。補差工作常抓不懈,。針對部分學校差生多,，補差時間少的情況，教師制定行之有效的補差計劃及措施，加強對學習上有困難的學生的輔導,，特別關愛他們,，不歧視、責罵他們,，不打擊他們，讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學習,，從而大面積提高教學質(zhì)量,，全面實施素質(zhì)教育。
五,、工作安排：
9月份：
1,。協(xié)同各校認真學習《新課程標準》及制訂的有關教學方面的規(guī)章制度。
2,。制定數(shù)學教研組工作計劃及個人學期教學計劃,。
3。落實各校研究課的課題,、專題和時間,。
10月份：
1。專題學習,，并結(jié)合案例分析,。
2。教學研究學習,、討論活動,。
3。鎮(zhèn)數(shù)學研討課
11月份：
1,。組織專題研討活動,；
2．鎮(zhèn)解題能力測試
3．鎮(zhèn)數(shù)學研討課
12月份：
1。組織專題研討活動,。
2,。鎮(zhèn)各級數(shù)學復習研討課
3。鎮(zhèn)各年級素質(zhì)測評,。
1月份：
1,。鎮(zhèn)數(shù)學教師教案設計比賽。
2,。學期工作總結(jié),，下學期工作設想。
小編精心推薦： |
小學數(shù)學教研組工作計劃總結(jié) 篇3
一,、指導思想
認真貫徹教育局和學校的工作要點,，在學校教導處工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點,。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進教研方法，以有效課堂教學模式為主線,，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點,，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體,，以問題為核心,，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量,，認真搞好教學研究,、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動,，促進教師,、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量,。
二,、主要工作思路：
本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》和《數(shù)學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關理論文章，增強課程改革的意識和自覺性,，做到理論與教學實踐相結(jié)合,。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實,、有效,，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā),，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學的水準,。發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課,、上課,，作業(yè)布置與批改，課外輔導,，考試與評價,，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。
三、主要工作
(一)加強數(shù)學教學的四個常規(guī)工作
1,、備課,。教師備課遵循“研討～個性備課～教后反思”的模式。在備課前,，教師先對某一單元的教材,、教法等進行研討，以便教師準確把握教材,，采取適當教法,，融合集體智慧;然后每位教師結(jié)合自身實際，結(jié)合班級學生實際,，進行備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學反思,。
2,、上課。各數(shù)學教師在課前應熟悉教案,，上課中注重動態(tài)生成,，及時調(diào)整教學策略，努力提高課堂教學效率,。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī),。
3、作業(yè),。數(shù)學作業(yè)布置要有針對性,，份量、難易要適中,，作業(yè)布置應有明確要求,，批改及時規(guī)范，倡導使用激勵性評語,，激發(fā)學生學習的自信心,。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋，且注重批改的格式,，同時對學生強調(diào)作業(yè)書寫的格式,。教研組每一個月將抽查學生的作業(yè)進行檢查。
4,、輔導,。教師應針對學生的不同程度，因人制宜地進行輔導,。課外輔導要有計劃,，輔導形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解學生在家的自學情況,，爭取家長,、社會密切配合。要繼續(xù)做好“輔優(yōu)補差”工作,，各教師可以利用早上,、中午等課余時間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處,，全面提高學科教學質(zhì)量,。
(二)認真開展數(shù)學教研活動，進一步發(fā)揮教研組功能
1,、按照學校教導處要求,，本學期教研組將開展“同課異構”的教學活動。確保數(shù)學教研活動有序,、有效地開展,，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務能力。力求做到研究專題化,、活動制度化,、學習理論與開展教學實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課,、說課,、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強評課環(huán)節(jié),，提高教研水平,。
2、堅持我校教研的一貫要求,，落實聽課,、上課、學習心得,、教學隨感,、教學論文等環(huán)節(jié)。
(三)加強學習評價,，及時反饋,，提高教學質(zhì)量。
1,、學習評價
關注課堂學生學習表現(xiàn),、及時對課堂作業(yè)進行面批、及時反饋,。抓好單元知識抽測,，及時做好教學行為改進,、查漏補缺工作。對學生學習做綜合性,、發(fā)展性評價,。
2、數(shù)學競賽,。
以第一學段學生開展數(shù)學口算測試,、第二學段學生開展數(shù)學能力競賽，創(chuàng)設良好的競爭氛圍,。
3,、期末檢測
組織期末教學質(zhì)量檢測，嚴格把好教學質(zhì)量關,。
四,、具體工作安排：
二月份：
1、根據(jù)各班實際,，制定本學期數(shù)學教學計劃
2,、制定教研組工作計劃
3、第一次教學常規(guī)檢查(教學計劃及教學進度表)
三,、四、五月份：
1,、第二次教學常規(guī)檢查
2,、小數(shù)低段“同課異構”集體備課、聽課,、評課活動,。
3、小數(shù)高段“同課異構”集體備課,、聽課,、評課活動。
4,、讀書交流會
六,、七月份：
1、制定期末復習計劃,。
2,、“我愛學習”期末評價
4、第三次教學常規(guī)檢查(備課本教研活動培訓手冊作業(yè)本)
5,、上交教研工作總結(jié)
6,、上交優(yōu)秀教學設計及課件
小學數(shù)學教研組工作計劃總結(jié) 篇4
一、本學期指導思想：
以教導處制定的“優(yōu)化適合每一個學生終身發(fā)展的教育之路”為宗旨,，以“上達達德,，海通通才”學校文化為內(nèi)核,，以“輕負擔，高質(zhì)量”為目標,，追求有效教學,，豐富學生的學習經(jīng)歷，促進學生健康快樂成長,。
二,、工作目標：
1、規(guī)范教學常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動,，提高現(xiàn)代教育技術技能。
2,、深入課堂教學研究,，確保課堂教學學生知識扎實有效。
3,、以“周末作業(yè)監(jiān)測”,、“快樂活動日”為抓手，積極提升學校教學質(zhì)量,。
4,、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，增強數(shù)學在生活中的體驗,，促進學生個性和諧發(fā)展。
三,、主要工作：
1,、強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課,，提高教學質(zhì)量,。
2、加強教學常規(guī)管理,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,、改進，形成質(zhì)量監(jiān)控（期中考查）制度,。
3,、切實作好有效作業(yè)的實施與周末作業(yè)監(jiān)測工作，并做好與完善加分單與免做單的使用,。
4,、扎實開展教研活動，努力提高教研效率,。
5,、落實四,、五年級學生在徐匯教育網(wǎng)上的課后教學測試系統(tǒng)。
四,、工作措施：
（一）強化常規(guī)管理,，優(yōu)化備課，提高教學質(zhì)量,。
1,、備課：本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實用課,。教師共同探討新課程,、新標準、新教法的教學模式,。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”,，重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié),。組織定期檢查教案,。
2、上課：教師要做好課前準備工作,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，課中要明確目標，講透知識點,，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果,。
3、作業(yè)的布置,、批改,。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當,。批改要正確,、及時，字跡要端正,，符號要規(guī)范,，并有批改記錄。
4,、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，注重“情商”的教育,，做到措施得力,，成果顯著,。
（二）加強教學常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,、改進,，形成質(zhì)量監(jiān)控（期中考查）制度。
1,、單元檢測,。抓好單元知識檢測，嚴格考核,，及時做好檢測分析,、查漏補缺工作。
2,、數(shù)學競賽,。以年級為單位開展數(shù)學知識單項競賽,，創(chuàng)設良好的競爭氛圍,。
3、期末考查,。組織期末考試,，期中考試,，嚴格把好教學質(zhì)量關。
4,、抓好勞技,。四、五年級勞技課,，不僅要積極開展好勞技學科的教研活動,，更要按教學大綱的要求上好課、充分用好勞技教室,，提高教學質(zhì)量和學生的實踐能力,。
（三）切實做好有效作業(yè)的實施與周末作業(yè)監(jiān)測工作。
（1）在教研活動中進一步組織學習新修訂的上海小學《作業(yè)管理制度》,。
（2）四年級數(shù)學備課組討論免做單與加分單的使用,。
A、每周一練和周末作業(yè)卷計算無差錯,，可以領取免做單一張,，可以在今后的補充作業(yè)時使用。
B,、作業(yè)本或練習冊連續(xù)五次全對,，可以領取免做單一張或加分單一張。（每次限一張）
以上這些在使用時可以逐步完善,，使得免做單與加分單落到實處,。
（3）組織備課組老師在教研活動中學習《上海小學有效作業(yè)“金點子”（xxxx）》,。
（4）個性化作業(yè)的實施：組織四年級學生完成網(wǎng)上課后測試系統(tǒng)的作業(yè)培訓。
（5）完善練習卷周練卷,、測驗卷,、復習卷的質(zhì)量，試卷要求統(tǒng)一規(guī)范,，各類練習編號統(tǒng)一規(guī)范：①練習卷,、復習卷以年月日為編號（分工合作編制的試卷全部匯總到備課組長，再有備課組長根據(jù)教學進度統(tǒng)一寫上日期編號傳給沈曉嵐文?。?；②單元測驗卷以單元為編號；③周練卷以周次為編號,。
（四）扎實開展教研活動,，努力提高教研效率。
1,、根據(jù)學校教學計劃,，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作,。
2,、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席,，并做好詳細記錄,。
3、根據(jù)學校教學計劃,，安排好中青年風采展示課聽課,、評課活動。
4,、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習,，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,，促進教師的專業(yè)成長。
5,、數(shù)學競賽,。以班級為單位開展數(shù)學知識競賽，創(chuàng)設良好的競爭氛圍,。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動,。
6、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量監(jiān)控工作,。
7,、組織好教研組的每一位老師積極參加好一年一度的教師教學基本功工作,，爭取更多的老師能獲獎。
小學數(shù)學教研組工作計劃總結(jié) 篇5
新學期開始了,，為了進一步深化課堂改革,，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學能力和水平,，促進教師成長,，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。
一,、指導思想：
本學期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心,，不斷深入課改實驗，把提高教育教學質(zhì)量放在首位,，嚴格執(zhí)行“新課程標準”,。以課程改革為核心，以課題研究為載體,，以學生全面發(fā)展,、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率,、教學質(zhì)量,、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度,，堅持科學育人,，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。
二,、教研目標：
1,、以黨的先進性教育為契機，進一步提高教師的職業(yè)道德,。
2,、為教師們學習、交流,、提高創(chuàng)設一個良好的研討氛圍,，提供一個和諧的研討平臺。
3,、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情,。在全組發(fā)揚團隊意識,、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風,、創(chuàng)新之風,。
4、在學習,、實踐,、研討中更新教師的教學觀念，探索,，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,，進一步提升本組教師的教科研能力。
5,、扎實有效地開展課題實驗工作,，規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，督促教學質(zhì)量再上新臺階,。
三,、教研措施：
（一）扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動,。
1,、認真學習課程標準，研究新課標,、新教材,。提倡每位教師本學期在小組里講一節(jié)公開課，以新的教學理念來指導教學,，積極實踐,、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐,，用好新教材,，通過反復探索、研究,、反思,、實踐，把課程改革的精神扎實地落實到具體的課堂教學中,。
2,、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中,，加強教材研討,、堅持推行聽課制度，加強數(shù)學常規(guī)課的常規(guī)考核,，收集、整理優(yōu)質(zhì)課件資料，并及時總結(jié)課改經(jīng)驗,，確保課改工作落在實處,。
（二）開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長,。
1,、采用集中學習、教師自學,、網(wǎng)絡學習的方法,，使教師及時了解最科學的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論,，提升教師的理論水平和教學教研水平,。
2、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動,，開展課堂教學展示活動,，使教學研討進課堂。
4,、開展聽課,、評課的研討活動，通過互相聽課,、說課,、評課，取長補短,，不斷提升自己的教科研能力,。
5、開展網(wǎng)絡教研活動,，充分利用教師博客,、qq群、uc論壇進行教學研討,，聆聽專家講座等活動,。
四、教研組活動安排：
二月份：
1,、學習教研組計劃,，布置任務；
2,、觀看教育碟片,，觀摩優(yōu)質(zhì)課件案例及評析。
三月份：
1,、講評一年級三個教學班的小組教研課,。
2、課后分別點評每節(jié)課的成功之處，指出不足之處,，以促共同提高,、進步。
四月份：
1,、講評二年級的小組教研課,，課后點評。
2,、復習整理以備期中考試,。
五月份：
1、講評三年級的小組教研課,，課后且點評,。
2、觀摩學習優(yōu)質(zhì)資源課件,、案例,。
六月份：
1、整理總結(jié)教研組工作,。
2,、制訂期終復習計劃，迎接期終考試,。
提高數(shù)學教師的專業(yè)素養(yǎng)還需要在哪些方面下功夫,？
發(fā)布者:xxx
一、讀書是教師獲取新知識開拓視野提高自身專業(yè)素養(yǎng)的第一選擇,，一個不讀書的教師是可怕的,，就像一位行將就木的垂危病人，不吃不喝,，等待著死神榨干自己身上的營養(yǎng),。因此，數(shù)學教師首先必須具有扎實的數(shù)學專業(yè)知識,，其次,，數(shù)學教師要讀有關教育理論的書籍，更要讀與所教學科相關的社會學,、哲學,、心理學以及自然科學等方面書籍。讀書的目的是為了應用,，教師要把在書本上學來的新理念,、新知識、新方法運用于自己的教學實踐中,，提高教和學的效率,，并在此基礎上對實踐進行反思和總結(jié),，這是教師學習的一個非常重要的環(huán)節(jié)?？鬃诱f：“學而不思則罔,，思而不學則殆”。沒有對實踐的反思,，所學的一切知識就只能是死的書本知識，不可能內(nèi)化教師自己的知識,；同樣,，沒有總結(jié)就沒有提高，也不可能有新理論,、新方法的創(chuàng)生,。因此，重視反思和總結(jié)是教師不斷提高教學水平,、形成自身教學風格的必由之路,。
二、準確,、科學的數(shù)學教學語言能夠培養(yǎng)學生思維的嚴謹性,。數(shù)學課堂教學過程體現(xiàn)了數(shù)學知識與其語言形式的統(tǒng)一，數(shù)學知識的科學性決定了數(shù)學課堂教學語言的科學性,、準確性,。數(shù)學中的每一個概念都有確切的含義，每一個定理都有確切的條件,。因此,，教師的課堂教學語言必須清楚、準確,、科學,，只有這樣，才能使學生正確地掌握概念,、定理,，并逐步養(yǎng)成嚴謹、縝密,、富有條理的思維習慣,。而在實際的教學過程中，青年數(shù)學教師可能會由于經(jīng)驗的不足從而導致一些問題發(fā)生,。因此,，教師的教學語言的組織一定要講求順序，根據(jù)學生的認知規(guī)律,，由淺入深,、循序漸進地設計好講課程序,。青年數(shù)學教師必須認真分析教材內(nèi)容，吃透教材,，把握教學目標以及教學的重難點,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，對于每一節(jié)課上的教學語言如何組織應該做到心中有數(shù),。課后盡量多進行教學反思,，多多反思自己的教學語言的不足之處。
三,、一個教師的成長,，固然公開課很重要，但是最能磨煉人的,，則是日復一日的常態(tài)課,。因為教師的真正價值，體現(xiàn)在自己所教的學生身上,！作為一個數(shù)學老師,，要把自己的主要精力花在學生身上。努力讓學生在課堂張揚靈動的個性,，閃爍創(chuàng)造的火花,，響起愉快的笑聲。始終以“讓學生學得快樂,、學得扎實,、學得靈活”的標準來要求自己，盡量善待每一位學生,，善待學生的每一次提問,，善待學生的每一次“靈光一閃”的創(chuàng)造與感悟。
四,、作為一名小學教師,，我們最需要反思的就是自己的教學行為，從教材解讀與設計,、教法與學法的選擇,、課堂細節(jié)的處理等層面去反思。作為日常的教學,，我常常用這樣的幾個問題去反思自己的教學：這節(jié)課,，我投入激情了嗎？對教材的解讀,，有沒有深度,？這節(jié)課的教學目標合理嗎？這節(jié)課中最難忘的一個細節(jié)是什么,？這節(jié)課最大的遺憾是什么,？如果重新來教這節(jié)課,，哪個地方最值得改進？作為一個老師,，我們除了反思教學,，還可以反思為人處事，反思一切可以反思的東西,。同時,，要邊反思，邊記錄,，用筆留下文字,，為以后進一步研究和提高自己的教育教學提供鮮活的案例。
總之,，一個數(shù)學教師只有將根深扎在數(shù)學教學的沃土上，教學的花朵才會開得艷麗多姿,。在今后的教學中我將在平凡的日子里多練習教學本領,，持之以恒學習文化知識，認真對待每一學生,。不斷反思,，不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗,，努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng),，讓數(shù)學課堂真正成為老師和學生快樂探討數(shù)學知識的樂園。
小學數(shù)學教研組工作計劃總結(jié) 篇6
一,、制定切實可行的教研計劃,。
本學期的教研活動計劃以教導處工作計劃為指導，依據(jù)本年級,、本學科特點,，在征求了其他教師的意見后制定了切實可行的教研計劃。計劃本著務實的原則,，力爭有效指導本學期組內(nèi)教研,。為了更好地開展教研活動，我們還通過討論,，制定了具體的實施措施,，每次活動有內(nèi)容、有中心發(fā)言人,。
二,、開展扎實有效的教研活動。
1.交流探討本冊教材,。
開學初,，全組老師認真學習教材,、大綱、教法,，全面掌握本冊教材的目標,、重點、難點,，就本冊教材的教學內(nèi)容做了全面的分析和了解,，定出了全期的教學計劃，全組統(tǒng)一教學進度,，統(tǒng)一教學要求,，保證了教學的順利進行。教研活動中,，我們除了制定計劃,、確立重點，大家還提出了教學中可能出現(xiàn)的困惑進行探討,，組內(nèi)教師暢所欲言,，紛紛發(fā)表自己的看法，大家都認為良好的學習習慣對學生的學習,、生活有著決定性的作用,。低年級學生，學習剛剛起步,，可塑性強,。要求每位老師，平時教學中嚴格要求,，訓練到位,，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常,，并且經(jīng)常交流,，相互借鑒一些好的做法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。如我們組的幾個班主任在開學初,，都把培養(yǎng)學生的上課習慣擺在首位，有時還停課進行訓練,。半學期下來這方面的工作雖然取得了一些進步,，但是通過平時教學、聽課以及日常的學習生活的情況看,，本年級組的孩子在許多方面仍然做的不夠好,。比如：上課有的學生不認真聽課、課上隨便說話,，早讀學習不主動,，做操時集體觀念差,、打鬧等。這就不得不使我們每位老師靜下心來反思,，今后的工作該怎樣去做才能培養(yǎng)孩子的好習慣?
2.搞好每周的教研活動,。
在每周四的教研活動中，我們都結(jié)合自己的實踐,，交流心得體會,，對教學中遇到的難題和困惑，共同商量計策,，對每一個老師每個單元的把關課都做細致的分析和研究,，一起編寫教案，準備教具,。我們教研組在單元備課時采用中心發(fā)言人說整個單元的教學目標,，課時分配，重難點,，教學教法等,，然后大家各抒己見，一同討論研究教學方法與策略,，在討論中提高認識，在討論中促進教學,。在討論中肯定,、學習好的教學方法，這對課堂教學起到了非常有利的指導作用,。教學中,，我們采用實踐與反思相結(jié)合的方法，每單元上完后大家都能夠積極認真地進行單元教學反思,。
3.認真聽評課,。
無論是組內(nèi)教研課還是本組的課，每位教師都認真的停課和進行深入的評課,，評課中每個老師都積極發(fā)言,，紛紛指出每一節(jié)課的成功與不足之處，從而取長補短,，收益非淺,。在進行組內(nèi)相互聽課評課的同時，我們還利用教研活動時間,，認真觀看優(yōu)秀教師的錄象課,，及本校教師的凝心課，并認真記錄,，認真研討,，領悟,、學習他們精湛的課堂教學藝術，并結(jié)合自己的教學實際不斷總結(jié)反思,，也使本組教師的教學理論業(yè)務水平有了質(zhì)的提高,。
三、今后努力方向：
1.合理安排工作,、學習的時間,，提高學習和工作的效率。
2.更好地做好對學生學習習慣的培養(yǎng),，提高教育教學的質(zhì)量,。
3.加大對本組教研活動的開展力度，進一步完善集體備課,。
4.針對班級及學生的個別差異,，抓好培優(yōu)補差工作。
四,、教研活動中存在的不足,。
作為一年級數(shù)學教研組的組長，我能力有限,，教研活動水平和經(jīng)驗不足,，在各位教師的支持和努力下完成了半學期的各項教學教研工作，許多地方還不盡如人意,。
總之,，一學期下來我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實,，認真地工作,，教學工作苦樂相伴。在下半個學期的教研組工作中,，我們將在不斷找出不足,、發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,，對自己的教學工作多反思,、多總結(jié)，并開展多種行之有效的活動,，促進各方面工作效率的提高,。讓教研組工作上一個新的臺階。