在清廉之風的沐浴下,，學校的黨風、師風,、學風,、校風煥發(fā)出新的生機和活力。下面是小編整理的清廉學校建設半年工作總結5篇,，希望能對大家有所幫助,。
清廉學校建設半年工作總結 篇1
身正為師，德高為范,。“不忘師者初心,，牢記使命擔當”大力弘揚和宣傳廉潔從教把“依法執(zhí)教、廉潔從教”作為____市____小學師德主要依據(jù),。
為進一步貫徹落實中共____市委辦公室《關于推進清廉____建設的實施方案》(監(jiān)辦發(fā)〔20__〕16號)和中共____市紀委機關,、中共____市教育局黨組《關于推進清廉學校建設的實施方案》(監(jiān)教黨〔20__〕28號)等文件要求，結合我校自身實際,，____市____小學積極擬定“清廉學校”建設方案,，成立了“廉潔文化進校園”活動領導小組，從宣傳路徑,、校園文化,、學生活動等多方面落實清廉教育，使之與學校中心工作同頻共振,，傾力營造風清氣正的教育生態(tài)和發(fā)展環(huán)境,。
學校將清廉文化融入校園文化建設總體規(guī)劃布局,，打造清廉文化墻，宣傳櫥窗,、文化園地,，充分利用廣播、黑板報,、電子屏等載體宣傳,，營造濃郁的校園清廉文化氛圍，使廣大師生得到廉潔文化的教育和熏陶,。通過班會課,、國旗下講話、廉潔故事講堂等陣地對學生進行愛國主義,、集體主義,、社會主義教育，使廉潔文化深入師心,。
開展師德師風建設,，通過廉政教育黨課、黨風廉政建設宣講等活動,，加強師德師風培訓,，深化教師清廉意識。完善教師榮譽表彰制度,，選樹師德師風先進典型,，召開師德師風專題報告會，激勵廣大教師不忘立德樹人初心,，爭做廉潔正直的人民好教師,。
通過學生寫“清廉”家書、讀“清廉”文章,、講“清廉”故事,、繪“廉潔”手抄報、書寫“清廉”字,、學習“節(jié)約用水小知識”等活動,，讓廉潔理念根植于學生心中。
“廉”風入校園,，潤物細無聲,，清廉建設永遠在路上。____市____小學將始終把清廉學校創(chuàng)建作為一項長期性,、系統(tǒng)性工作來抓，突出師德建設,，突出文化育人,，讓崇清尚廉成為教育人的共同追求,。
清廉學校建設半年工作總結 篇2
以廉育人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，廉潔文化是校園文化的重要組成部分,，校園文化中提倡的勤儉節(jié)約,、愛校如家、以身作則,、為人師表等優(yōu)秀品質,，都是廉潔文化的主要內容，為此,，在廉潔文化進校園的年活動期中,，我校開展了系列活動，努使“廉潔文化進校園”活動真正落到實處,，讓“廉潔文化”深人師生的心中,。
一、成立活動領導小組,，提高組織活動的有效性,。
成立了“廉潔文化進校園”活動領導小組，定期召開活動的有關會議,，針對不同年齡段學生身心特點,，探討并制定適應學生接受能力的廉潔教育的具體活動方案，使廉潔文化浸潤人心,。
二,、豐富“廉潔文化進校園”形式，整合活動實效性,。
為了大力推進校園廉潔文化建設,。我們通過各種動活潑的廉潔宣傳教育方式，讓廉潔思想和廉潔知識進校園,、上課堂,、進家庭，培養(yǎng)教師及學,、家長的廉潔理念和廉潔行為,，營造“以廉為榮，以貪為恥”的校園廉潔文化氛圍,。
1,、利用校園宣傳載體，促進廉政文化傳播,。充分發(fā)揮宣傳欄,、廣播、板報,、文化墻等宣傳載體的作用,，廣泛宣傳黨和國家反腐倡廉政策法規(guī),、工作成果和先進典型事跡，營造積極向上的校園廉政文化宣傳氛圍,。
2,、周一升旗時，學校進行了主題為“以廉育人,、誠信守法”的宣傳教育,。
我校在希望樓會議室舉辦了“樹教師之楷模立師德之典范”學習大會。同時舉行頒獎儀式,。
3,、開展了“廉潔助成長，誠信伴我行”主題班會,。
為充分發(fā)揮勞動育人功能,，強化少先隊員勞動觀念，弘揚勤儉,、奮斗,、創(chuàng)新、奉獻的勞動精神,，少工委開展了“紅領巾菜園”勞動實踐活動,。
4、校廉政文化進校園領導小組在學校班子成員中開展了以“廉潔從政,，勤儉辦學”為主題的校園廉政文化教育活動,。首先組織全體班子成員學習包括《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《中國共產(chǎn)黨黨內監(jiān)督條例》等規(guī)章制度及廉潔文件;其次,，召開廉潔座談會,，交流心得體會。
5,、開展師德主題活動,，全面提升教師素養(yǎng)。結合我校的實際情況,，以“德為人先,、學為人師、行為世范”為準則,，以學校為主陣地,，以提高教師思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點專題培訓等形式,，提升了教師的全面素養(yǎng),，并要求所有教師簽訂《師德師風責任書》《拒絕有償家教承諾書》。
在建設“清廉學校”工作的過程中，我校統(tǒng)一思想,，創(chuàng)新謀劃,，積極探索,，扎實推進,，注重實效，“清廉學校”建設,，是一項長期的,、持續(xù)的、系統(tǒng)性建設工程,，我們將持續(xù)強化,，讓崇清尚廉成為常態(tài)工作。
清廉學校建設半年工作總結 篇3
一年來,，我校在市紀委和教育局及鎮(zhèn)中心學校領導的關心指導下,，采取多種形式，不斷創(chuàng)新教育載體,，營造校園廉潔氛圍,，積極有序地開展了清廉學校建設工作，使清廉學校建設活動滲透到教育,、教學,、管理的各個環(huán)節(jié)和各類人員，基本形成了“以廉為榮,，以廉為美,，以廉為樂，以貪為恥”的良好風尚,。
廉潔文化走進學校管理
進學校領導班子的管理,。支部把創(chuàng)建“團結、廉潔,、高效,、開拓”好班子作為廉潔從政的重要內容，把廉潔從政,，依法辦學作為領導班子學習的重要內容,，不斷提高了全體干部、黨員搞好廉潔文化進校園工作的主動性和積極性,。
進學校教師管理,。為切實加強師德建設，規(guī)范教師施教行為,，提高教師廉潔從教的自覺性,，我們利用“雙優(yōu)化”整治行動契機，對全體教師進行師德師風教育教育講座。根據(jù)市教育局《關于開展“優(yōu)化干部教師作風,、爭當師德師風標兵”活動的實施方案》評選了張紅梅等十名學校“十佳師德師風標兵”和蘇彪等十名“師德師德優(yōu)秀教師”,，樹立了優(yōu)秀教師的榜樣，通過學校公眾號和宣傳?？罅π麄魉麄兊氖论E,，使教師們通過學習身邊的榜樣，提高廉潔從教意識,。
廉潔文化提升校園文化
與清廉學校建設相結合,，創(chuàng)建學習宣傳清正廉潔的專欄，廣泛宣傳廉政文化,，傳播廉政知識,，弘揚廉政精神。另外我校還打造了“紅色文化教育長廊”,，對師生進行“紅六軍精神”教育,，大力宣傳“紅色____綠色發(fā)展”理念。
各班出版了一期以廉潔文化內容為主題的黑板報,，營造良好的學習氛圍,，讓學生自己動腦思考，動手制作廉潔文化手抄報,。
利用升國旗儀式上的“國旗下講話”活動,，組織學生學習以誠實、正直,、節(jié)儉和有責任心為基本內容的有關資料,，開展基礎道德教育。
廉潔文化創(chuàng)新課堂教學
我校充分運用現(xiàn)有的教材,，挖掘教材中可融入的有關清廉的教學資源,，通過梳理語文、道德與法治等教材豐富的廉潔教育內容,，要求授課老師在教學過程中重點進行提示和講解,，達到在學科教育中有機地、不漏痕跡地進行滲透“敬廉崇潔”思想的效果,。
充分挖掘本鎮(zhèn)紅色文化資源,，組織學生參加“緬懷革命先烈，弘揚民族精神”祭奠烈士活動,，組織學生參觀____老街紅六軍軍部等舊址,，參觀紅六軍紀念碑等，通過活動,，使學生受到磨煉教育,，學會感恩，知道今天的幸福生活來之不易，從而使學生繼承先烈遺志,，樹立遠大理想,。引導廣大學生弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育,。加強對學生的清廉教育,。
清廉學校建設是一項長期的，堅持不懈的工作,，我校將把此項活動繼續(xù)深入開展下去,，抓住一切可教育的機會,，利用一切可教育的時間,，扎扎實實地推進清廉學校建設，努力培養(yǎng)一批清正廉潔,，正氣高揚的社會主義接班人!
清廉學校建設半年工作總結 篇4
____經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)第一小學成立于20__年,，現(xiàn)有教職工143人(其中黨員32人)、學生2543人,。為深入貫徹落實自治區(qū)黨委關于推進清廉____建設的決策部署,，進一步推動《大力推進____清廉學校建設實施方案》落地實施，學校積極推進清廉學校建設,，從多個層面全方位開展創(chuàng)建工作,，努力營造“崇清尚廉”的校園文化氛圍，為教育可持續(xù)發(fā)展,、教師專業(yè)化發(fā)展,、學生身心健康發(fā)展提供有力的支撐和保障。
一,、清校風,，不斷優(yōu)化育人環(huán)境
一是加強組織領導。為確保清廉學校建設工作堅強有力,、順利實施,，特成立以黨支部書記、校長為組長的清廉學校建設工作領導小組,，領導小組負責清廉學校建設工作的統(tǒng)籌謀劃,、督導檢查和協(xié)調推動。
二是加強制度建設,。進一步完善廉政風險防控機制,，明確學校領導崗位和部門崗位廉政風險防控內容，定期開展崗位廉政風險點排查,，聚焦責任落實,、權力行使、執(zhí)紀問責等方面突出問題，堅持自查自糾,，整改提高,。
三是營造良好氛圍。學校將清廉文化與校園文化建設融為一體,，設置清廉專題宣傳區(qū),，讓宣傳區(qū)成為“無聲書”;充分發(fā)揮電子屏、公告欄,、微信公眾號宣傳陣地的作用,，展播優(yōu)秀廉文化作品，營造風清氣正的良好氛圍,。
二,、強黨風，堅守清廉學校之本
黨員干部層面：從理想信念教育入手,，側重于廉潔自律樹立榜樣,。
一是組織開展專題活動。開展“尚德倡廉揚正氣廉潔從教修己身”主題黨日活動,，教育引導黨員干部牢固樹立拒腐防變的廉潔意識,，樹立教師隊伍良好形象。
二是推進常態(tài)化警示教育,。組織黨員干部觀看《零容忍》《廉鑒》等警示教育片,，以案促思，以案促改,，增強黨員干部廉潔自律意識,，筑牢拒變防腐思想防線。
三是開展廉政集體談話,。對黨員干部進行談話提醒,，要求全體黨員干部嚴以律己、崇德倡廉,，不觸紅線,，遠離高壓線，堅決杜絕各類違法違紀問題的發(fā)生,。
三,、正師風，抓好師德師風建設
教師層面：在教師中開展廉潔從教“四個一”活動,，從職業(yè)道德教育入手,，側重于邊學邊教，增強修養(yǎng),。
一是廣泛動員全面啟動,，組織召開師德師風建設動員大會,，公布我校的師德師風建設工作計劃，提高全體教師的認識,。開展“廉潔從教”為主題的師德師風承諾活動,，組織全體教師簽訂師德承諾書，對師德師風作出鄭重承諾,。
二是召開師德師風警示教育大會,，專題學習教育部公開曝光的違反教師職業(yè)行為十項準則典型案例，用典型案例對教師進行警示教育,，強化教師職業(yè)道德和社會責任擔當,。組織全體教師觀看廉潔教育專題片，牢固全體教師的廉潔意識,，營造廉潔從教的育人環(huán)境,。
三是加強職業(yè)道德教育，組織全體教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》等,，引導全體教師嚴格遵守教師職業(yè)道德,，做“四有”好老師。劃定教師職業(yè)基本底線,，建立師德考核制度，實行師德師風“一票否決”,，對違反師德行為“零容忍”,。
四是定期舉辦師德師風系列宣講活動，遴選一批師德高尚的教師,，在教師例會上分享自己立德樹人,、潛心育人的心得與體會，為教師們搭建起表達思想,、交流經(jīng)驗的平臺,。
五是組織教師撰寫一篇“廉潔從教、服務學生”教育隨筆,、上好一節(jié)清廉教育主題班課,，把清廉理念滲透到教育、教學,、管理的各個環(huán)節(jié),，形成了崇廉、奉廉,、贊廉的校園文化氛圍,。
六是組織全體教師提煉書寫一句“廉潔從教”格言座右銘，收集并制作宣傳展板,，在校內集中展示,，通過“廉潔從教”格言座右銘展示,，倡導崇廉尚廉的良好風氣。
四,、純學風,，以廉促學以廉育人
學生層面：在學生中開展崇清尚廉為主題的“五個一”教育活動，側重于通過學生參與活動,，接受教育,，健全品德，完善人格,。
一是把握學生年齡特征,，開展分層教育：低年級著重培養(yǎng)學生良好習慣，如不撒謊,、誠實守信等;中年級從繪畫,、手抄報、課文教育入手,，以培養(yǎng)學生崇尚廉潔的道德觀念;高年級以作文,、討論等方式，提升學生對廉潔的自我思考和認識,。
二是豐富活動形式,，組織開展“敬廉崇潔誠信守紀”、“誠信與守法”等主題班會課,，讓學生接受廉潔文化的熏陶;開展“崇廉敬廉”主題書法,、手抄報、板報,、征文等作品評比展示活動,，讓學生以這些小小載體來表達自己對廉潔的認識。
三是結合校園生活,，自編自導自演,，拍攝清廉微視頻《種下清廉種子，扣好清廉扣子》,，通過表演和傳唱清廉歌謠,，讓師生身臨其境感受清廉教育內容，在師生內心深處播下廉潔的種子,，傳遞崇尚廉潔的價值觀念,。
四是充分挖掘日常教學中的清廉元素，通過巧妙的教學設計和生動演繹,，將清廉教育與日常教學完美融合,，對學生進行思想引導和品行塑造，讓學生在學習中明是非,、識良莠,、分善惡,、抵侵蝕、守公德,。
五是堅持家校聯(lián)動,。開展“小手拉大手，傳承好家風”主題活動,，以讀一個家風經(jīng)典,、講一個家風故事、創(chuàng)作一個家風作品的形式,，傳承良好家訓,，營造良好家風，構建“學校,、家庭,、社會”三位一體的教育網(wǎng)絡。
通過清廉學校建設工作,，“崇清尚廉”的思想潤澤著學校全體師生的同時,，還不斷延伸到每位師生的家庭，在未來的征程中,，我校將把清廉學校建設作為一項長期的,、持久的、重要的工作來抓,，繼續(xù)推進清廉文化進校園,、進課堂，逐步構建校園清廉文化體系,，讓清廉之風沐浴師生、讓清風正氣溢滿校園,，讓清廉理念扎根在師生心中!
清廉學校建設半年工作總結 篇5
自20__年初“清廉”學校在我園全面鋪開以來,，我園積極響應上級號召，按照市局“清廉學校”創(chuàng)建的工作思路,，結合學前教育的特點,，聚焦黨員、教師,、幼兒,、家長四個層面，通過黨建引領,、氛圍創(chuàng)造,、活動教育、資料規(guī)范等方式大力實施“清明黨風,、清廉作風,、清凈校風,、清新學風、清朗家風”五個內容,，全面推進“清廉”學校的創(chuàng)建,。
一、黨建引領構建清明黨風
我園以制度建設為抓手,，加強領導班子建設,，成立了以支部書記、園長為組長的“清廉”學校建設工作專班,，結合園所實際,，研究制定《____幼兒園清廉學校建設工作方案》、《____幼兒園清廉學校創(chuàng)建具體工作安排表》,，細化職責清單,，壓實工作責任。進一步修改完善幼兒園章程及各項制度,、工作流程,。充分利用主題黨日活動、意識形態(tài)學習等加強教師對黨章,、黨風,、黨紀等內容的培訓，對全體教師進行思想政治教育,。
二,、清廉文化涵養(yǎng)清凈園風
推動“清廉文化”進校園，積極開展“清廉文化”宣傳教育,，完善校園宣傳文化陣地建設,，打造融思想性、觀賞性,、藝術性,、教育性于一體的園所環(huán)境。自古以來,，“蓮花”是廉潔代表之物,，我園以“蓮”為主線進行清廉文化環(huán)境創(chuàng)設，樓道展示了以“蓮”為主題的清廉作品系,，畫蓮花,、剪蓮花、做蓮花等等,，內容豐富多樣,，宣傳氛圍十分濃厚。
除此之外,，樓道處還推薦了“怕浪費婆婆”“節(jié)約是什么”“我能守信用”等廉政故事;各樓層創(chuàng)設紅色小故事主題墻;圖書室也精心布置，設計“廉潔清正”閱讀區(qū)域。
利用電子屏,、條幅、張貼宣傳標語,，通過微信、公眾號,、廣播等陣地開展豐富多樣的宣傳活動,，讓教師、家長和幼兒時時刻刻感受到清廉文化的熏陶,，營造崇清尚廉的良好氛圍,。
三、師德教育樹立清廉作風
組織全體教職工認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時代幼兒教師職業(yè)行為十項準則》,，加強對全體教職工廉潔從教,、敬業(yè)愛崗的引導教育。建立健全教師隊伍考核指標,，完善師德考核機制,，簽訂《廉潔從教承諾書》及《師德承諾書》，全體教師對照崗位職責,，人人自查廉政風險點,，做好自我防控措施，使清廉理念入耳,、入腦,、入心、入行,。建立健全教師師德專題教育和日常教育制度,，將廉潔從教納入教師量化考核指標，完善師德師風考評機制,。
清風廉潔守初心
四,、清廉沃土培育清新學風
堅持立德樹人，將廉政文化,、廉潔教育與五大領域教育內容有機融合，通過講故事,、誦經(jīng)典,、說兒歌、玩游戲等喜聞樂見的形式,，對幼兒進行“啟蒙與感知”廉潔教育,。先后組織“文明小天使”“我學雷鋒做好事”“講好紅色故事，傳承紅色精神”等活動,，實施觀紅色影片,、分享紅色故事,、學做好人好事、講文明禮貌等方式,，大力弘揚德孝文化,、慈善文化、誠信文化,、紅色文化等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)幼兒誠實守信、勤儉節(jié)約的廉潔意識,，引導他們在潛移默化中樹立家國情懷,、養(yǎng)成良好品質。
五,、家園橋梁營造清朗家風
號召幼兒的爸爸媽媽樹立清廉家風意識,。家園共育開展了親子共讀廉潔故事、以“廉潔”為主題的家訓及繪畫活動,，多角度,、多層面倡議家長參與到廉潔教育中，持續(xù)傳播清廉正能量,，推動家庭教育與幼兒園教育同心同向同行,。同時，引導孩子們將在幼兒園學到的廉潔意識,、良好品德帶回家庭,，影響家長的一言一行，讓好家風與好園風相得益彰,，有機融合,，共同促進清廉社會建設。
清正行風,、清凈園風,，清新學風、清朗家風,，垸幼清廉之風拂面而來,。我園將繼續(xù)開展清廉文化教育活動，讓清廉之風浸潤眾人心靈,，共同打造清正廉潔的校園,，共同營建清風正氣的良好育人環(huán)境。