總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇小學全國節(jié)能宣傳周活動總結(jié)怎么寫,，希望對同學們有所幫助，僅供參考,。
篇一：小學全國節(jié)能宣傳周活動總結(jié)
在本次節(jié)能宣傳周活動期間,，我校對此次工作進行了統(tǒng)一的安排，并把節(jié)能環(huán)保理念更加深入的納入到學生的素質(zhì)教育中,，進一步增強了廣大師生的資源憂患意識,。
一、統(tǒng)一思想,、改變觀念,、
認真組織落實
1、我校成立了本次節(jié)能宣傳周活動領導小組,，各個成員各負其責,，各司其職，領導小組統(tǒng)一籌劃安排各項活動,，加強組織領導,，大家統(tǒng)一思想，以提高能源利用效率,、減少污染物排放為核心，強化全校師生的低碳、節(jié)能環(huán)保意識,，實行有效的激勵政策,，積極營造低碳、節(jié)約型校園,。
2,、為了能讓節(jié)能宣傳周活動落到實處。在節(jié)能周一開始前我校就下發(fā)了相關通知,，傳達了上級的相關文件精神,，統(tǒng)一了認識，明確了本次節(jié)能宣傳周的活動任務,，使得全體師生充分認識到了開展節(jié)能宣傳教育的重要意義,，為扎實廣泛開展好節(jié)能宣傳教育活動奠定了基礎。
二,、認真開展節(jié)能減排教育
1,、利用__月__日的全國低碳日，各個班級在本班內(nèi)利用班會時間召開了以“節(jié)能,、節(jié)水,、節(jié)電、節(jié)地和節(jié)材”“綠色低碳,，全面小康”等為重點的宣傳教育活動班會,，并組織開展了“三個一”活動(即上好一次節(jié)能課、開展一次低碳節(jié)能主題班會,、舉辦一次“低碳新生活”手抄報評比活動),。進一步增強了廣大師生的資源憂患意識，形成了良好的資源節(jié)約氛圍,。各班在會后展開充分的討論,，集思廣義，并收集到了許多節(jié)能金點子以及節(jié)能口號,，對學生起到了深刻的直觀的教育作用,。
2、各班結(jié)合節(jié)能宣傳周的主旋律,，繼續(xù)深化創(chuàng)建“低碳,、節(jié)約型學校活動”,，組織開展豐富多彩的校園文化活動,、主題教育活動。在宣傳欄內(nèi)張貼了節(jié)能倡議書,，各個班級學習了倡議書的內(nèi)容,，并且下發(fā)了節(jié)能我行動,，低碳新生活《致家長一封信》，積極開展了“我節(jié)約我快樂”活動,，取得了家長們的理解和支持,，進一步動員社區(qū)、家庭廣泛參與到此項活動中來,，起到了很好的社會效應,。
3、以“我有小妙方”為主題,，同學們積極參與,，充分發(fā)揮了他們的聰明才智，使學生在實踐中自覺的接受到了深刻的教育,，能夠自覺做一個節(jié)能節(jié)約的好少年,。
4、懸掛張貼宣傳標語,，時刻提醒并自檢查學生的日常生活行動,。
在班隊會上向全體學生發(fā)出倡議：呼吁全體學生共同來關心人類的能源問題，樹立正確的人生觀,、資源觀,、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念。倡議活動結(jié)束后同學們進行了簽字活動,。
5,、7月4-5日通過微信公眾號參與云競賽活動，老師們積極參與,，積極踴躍答題,，即學習鞏固了節(jié)能知識，又增強了愛護環(huán)境,，保護地球的意識,，只有節(jié)約能源，人類才能持續(xù)發(fā)展,，減少能源的開采,，就能為保護地球做出一點微薄的貢獻。
6,、開展節(jié)能減排知識比賽,，組織同學們學習相關知識，進行書面答題,，既鞏固了所學知識,，又讓學生對活動產(chǎn)生興趣，自覺踐行理念,。
在一系列活動的影響下,，師生有了較高的環(huán)保意識和良好的環(huán)境道德行為,，同時也激發(fā)了學生自覺節(jié)能減排、保護環(huán)境,、從小樹立節(jié)約意識的責任感,，培養(yǎng)了學生的勞動觀念、凈化了學生的心靈,。
篇二：小學全國節(jié)能宣傳周活動總結(jié)
為深入貫徹《關于開展20__年全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動的通知》，積極開展公共機構(gòu)節(jié)能宣傳教育,，進一步推動節(jié)約型社會建設,，根據(jù)信州區(qū)節(jié)能宣傳周活動安排要求，____小學高度重視,，迅速行動采取一系列措施認真開展以“節(jié)能降碳,，你我同行”為主題的節(jié)能宣傳周活動。
加大宣傳力度,。徐啟茂校長于15日召開了教師會議,，要求各班班主任利用班會積極宣傳節(jié)能活動，并帶領同學們共同學習“低碳生活,，節(jié)能減排”倡議書,。各班班主任下發(fā)并學習倡議書的同時還鼓勵學生回家與家長共同學習相關內(nèi)容，在校園里營造了良好的節(jié)能氛圍,。
二,、嚴格用電管理。徐校長強調(diào)在自然光照較好的條件下教室內(nèi)不使用照明燈具,，使用照明工具時保證人走燈滅,，杜絕“長明燈”等能耗空放現(xiàn)象；盡可能地減少一體機,、復印機等辦公設備的待機時間,，不用時關閉各類電器設備電源。
三,、嚴格用水管理,。學生大掃除清洗拖把、抹布時,，控制出水量,，人走時及時關閉關緊水龍頭，杜絕“長流水”和“跑,、冒,、滴、漏”現(xiàn)象,。
四,、低碳體驗日,。__月__日全天，徐校長召開校園大會倡導全體學生綠色出行,，盡量采取步行,、自行車等方式出行。倡導學生從現(xiàn)在做起,，從身邊小事做起,，節(jié)約用電用水，開展光盤行動,，從而體驗能源短缺給生活帶來的不便,，增強資源危機意識，進一步強化節(jié)能意識,。
通過活動的開展,，營造了“教師帶頭示范，學生積極參與”的良好節(jié)能減排氛圍,，統(tǒng)一了節(jié)能意識,，為實現(xiàn)節(jié)能減排目標任務奠定了基礎。在今后的工作中,，____小學將認真開展好節(jié)能減排各項工作,，努力抓好落實，不斷增強師生的節(jié)能意識,。
篇三：小學全國節(jié)能宣傳周活動總結(jié)
為深入開展公共機構(gòu)節(jié)能宣傳周活動,，進一步動員全校教職工積極參與，加快全校節(jié)能工作的深入開展,，____小學緊緊圍繞“節(jié)能降碳,，你我同行”宣傳主題，進行專題安排,，認真組織落實,，扎實開展了此次宣傳周活動。現(xiàn)將宣傳周活動總結(jié)如下：
一,、主題宣傳活動
1,、在電子屏幕上滾動播出標語：“節(jié)能降碳，你我同行”,，為全校師生營造一個良好的節(jié)能環(huán)境,。
2、組織全體教師觀看節(jié)能宣傳片學習節(jié)能知識
3,、班主任帶領學生觀看節(jié)能宣傳片學習節(jié)能知識,。
4、開展“節(jié)能降碳，你我同行”主題班會活動,。
5,、通過微信群向家長宣傳低碳生活小常識。
二,、低碳日能源緊缺體驗活動,。
20__年__月__日為全國低碳日。當天地區(qū)公共機構(gòu)要同步開展能源緊缺體驗和綠色低碳體驗和綠色出行活動,，提倡統(tǒng)一乘坐單位大班車和公共交通上下班,。倡導辦公人員減少一次性用品消耗，減少辦公設備待機耗能,，倡導停開空調(diào),、不乘坐電梯，倡導關閉公共區(qū)域走廊空調(diào),。如若下雨，氣溫適宜,，則關閉空調(diào),，利用自然通風。
組織全校師生開展光盤行動
節(jié)能降耗是一項必須長期堅持的工作,，要求從日常工作中節(jié)約每一滴水,、每一度電、每一張紙等做起,，養(yǎng)成節(jié)能的良好習慣和行為,。今后，朝小將以此次節(jié)能宣傳周活動為契機,，進一步加強公共機構(gòu)節(jié)能工作,，切實抓好節(jié)電、節(jié)水,、節(jié)約能源工作,。
通過以上節(jié)能宣傳活動，切實提高了師生節(jié)約能源資源意識,，以達到養(yǎng)成自覺節(jié)能習慣,，形成管理節(jié)能、行為節(jié)能的長效機制,。
篇四：小學全國節(jié)能宣傳周活動總結(jié)
每年20__年__月__日至__日是節(jié)能宣傳周,。____小學圍繞環(huán)境保護部發(fā)布的主題及節(jié)能宣傳內(nèi)容開展了主題為“低碳生活，從我做起,；節(jié)能有我,，綠色共享”的教育活動，旨在動員引導社會各界尊重自然,、順應自然,、保護自然,，自覺踐行綠色生活，共同建設美麗中國,。
我校利用升旗儀式,、紅領巾廣播、班會課時間,，向?qū)W生們宣傳如何實現(xiàn)低碳生活,，在升旗和班會上，同學們和老師們對學生們進行了生動的講解和演示,。如低碳出行,，三公里內(nèi)的路途盡量騎自行車，路途長的盡量乘坐公共交通出行,、或拼車,，以減少汽車尾氣的排放量；低碳生活,，買菜購物時,，盡量避免使用一次性的塑料袋，生活中產(chǎn)生的垃圾要進行分類處理,，盡量不使用一次性碗筷,，用水用電都要有節(jié)約的意識等等；低碳辦公,，辦公室的空調(diào),、電扇、電燈,、電腦等電器產(chǎn)品,，在不使用的時候一定要隨手關閉，空調(diào)不宜溫度過低,，打印紙要雙面利用,，筆沒水了要更換筆芯，而不是整個扔掉等等,。
同時,，在學校一系列的低碳生活宣傳下，各班同學將自己對低碳生活的理解和實現(xiàn)低碳生活的方法寫在了小卡片上,，并一一貼在了學校的宣傳板上,。
另外，學校還組織志愿者代表,，來到學校所在社區(qū),，進行低碳環(huán)保宣傳、服務活動，期間學生為居民宣傳低碳環(huán)保與百姓日常相關的知識,，然后,，在看見有損環(huán)境現(xiàn)象發(fā)生時，及時伸出雙手,，清掃環(huán)境,，為社區(qū)的整潔環(huán)境貢獻自己的力量。
篇五：小學全國節(jié)能宣傳周活動總結(jié)
為增強廣大師生的節(jié)約節(jié)能意識,，落實《關于節(jié)能宣傳周活動安排的通知》精神,，根據(jù)我校實際情況，我校開展了“節(jié)能我行動,，低碳新生活”的節(jié)能減排主題活動,，使節(jié)能宣傳既形成了一定的聲勢，又取得了較好的效果?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一,、成立領導小組，做好宣傳工作
1,、自接到通知,，學校領導就高度重視此項工作，成立了節(jié)能領導小組和工作小組,，層層落實責任，各負其責,，將節(jié)能工作充分落實在每一個細節(jié),。專門開會要求各班開一次關于節(jié)能的專題班會，并向全體師生發(fā)出倡議：呼吁全體師生共同來關注節(jié)約能源問題,，樹立正確的資源觀,、環(huán)境觀，從節(jié)約一滴水,、一張紙,、一度電等方面做起。在全校師生中迅速掀起了積極營造節(jié)約型校園的濃厚氛圍,。
2,、充分利用了黑板報、宣傳欄等形式向全體師生進行了節(jié)能環(huán)保教育,。
二,、開展宣傳教育活動，增強全體師生的節(jié)能意識
1,、開展了一次面向全體師生的倡議活動,。學校在升國旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議：呼吁全體師生共同來關心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀,、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念,。
2、開展了一次以“節(jié)能減排”為主題的實踐活動,?；顒又校瑢W們身體力行,，為環(huán)保做貢獻,，增強了學生的節(jié)能意識和責任意識。
3,、開展了以“節(jié)能”為主題的手抄報比賽,。各班積極上報優(yōu)秀手抄報，由德育處進行評選,。
我校通過在節(jié)能宣傳周期間開展豐富多彩的節(jié)能教育活動,，進一步增強了全校師生的節(jié)能意識，在學校中營造了節(jié)約能源,、保護環(huán)境的良好氛圍,，使全體師生樹立了良好的節(jié)能觀念和行為規(guī)范。全體師生都樹立起珍惜每一滴水,、每一度電,，節(jié)約光榮，浪費可恥的觀念,，養(yǎng)成了對地球,、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護行為,。在今后的工作中我們將常抓不懈,，真正將節(jié)能教育工作落到實處。
篇六：小學全國節(jié)能宣傳周活動總結(jié)
根據(jù)市教育局的文件精神的部署,，為倡導廣師生積極參與愛護環(huán)境,、節(jié)約能源、低碳生活,，引導樹立節(jié)能低碳環(huán)保意識,，我校在師生及群眾當中努力營造倡導低碳生活，呵護生態(tài)家園濃厚的環(huán)保氛圍,。倡導從節(jié)約一度電,、一滴水等小事做起，培養(yǎng)良好的環(huán)保意識,，學習和尋找節(jié)能低碳小竅門,，養(yǎng)成珍惜能源,、愛護環(huán)境的良好行為習慣。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一,、成立領導小組
認真組織落實校成立了以校長李長征為組長,，副校長為副組長，各部班主任為組員的節(jié)能減排工作小組,。大家統(tǒng)一思想,，以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心,，強化全校師生的節(jié)能環(huán)保意識,，建立了嚴格的管理制度，實行有效的激勵政策,，積極營造節(jié)約型校園,。認真組織全校師生在辦公室辦公做好電燈、電器等在無人時的關閉工作,。將節(jié)能減排工作充分落實在每一個細節(jié),。
二、以活動為載體,，將“節(jié)約能源低碳環(huán)保”落到實處
1,、舉行線上主題班會和線上節(jié)能宣傳
以“節(jié)能、環(huán)保,、低碳生活”為主題,，以班級為單位，組織學生上好一堂生態(tài)課,，傳授節(jié)能知識,，對學生進行一次直接的節(jié)約能源教育和科普宣傳。
2,、發(fā)出倡議。少先隊大隊向全體師生發(fā)出倡議,，倡導廣大師生積極參與到低碳節(jié)能,、生態(tài)環(huán)保，共建美麗家園的活動中來,，努力為創(chuàng)建____做貢獻,。
3、開展能源緊缺體驗活動,。
以“倡導文明環(huán)保,，養(yǎng)成節(jié)能習慣”為主題，開展“能源緊缺體驗”活動,。向?qū)W生及家長宣傳低碳節(jié)能,，生態(tài)環(huán)保的重要性和必要性,。積極開展“小手拉大手”活動，擯棄不良生活習慣,，共同創(chuàng)建“生態(tài)家庭”,，為創(chuàng)建低碳幸福家園共同努力。
我校通過開展豐富多彩的節(jié)能低碳教育活動,，進一步提高了全校師生的節(jié)能低碳意識,，并使大家知道要想使我們的經(jīng)濟能夠持續(xù)高速發(fā)展，我們就應該節(jié)約使用能源,，珍惜每一滴水,、每一度電，杜絕一切浪費,。樹立節(jié)約光榮,，浪費可恥的觀念，只有這樣,，才能保證經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的后勁,，以及人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展。并且進一步普及了節(jié)能低碳知識,，在家庭營造了節(jié)約能源,、保護環(huán)境的良好氛圍和風氣，使學生樹立了良好的節(jié)能低碳觀念和行為規(guī)范,。促進學生形成對地球,、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護行為,。
篇七：小學全國節(jié)能宣傳周活動總結(jié)
通過我校積極的積極準備和認真開展活動,，讓我校師生對“節(jié)能降碳，你我同行”活動有了更深的認識,。全校師生經(jīng)過認真學習貫徹習近平總書記生態(tài)文明思想,，開展各種活動，確保了節(jié)能宣傳周和低碳日教育活動取得實效,。
我校積極采取線上與線下相結(jié)合的方式,，通過企業(yè)微信、班級群,、學校微信公眾號等形式,，發(fā)布節(jié)能倡議書，組織學生觀看“節(jié)能減排宣傳視頻”,。線下發(fā)揮教學教育主陣地,、教師通過網(wǎng)絡課堂主渠道滲透低碳生活理念，倡導綠色生活,。通過讓學生制作手抄報等形式擴大宣傳范圍,，提高學生認識程度,，高年級學生踐行“節(jié)能我先行”正當小標兵活動。通過學生的實際行動,，帶動家庭,，使節(jié)能宣傳周和低碳日活動扎實有序開展、節(jié)能減排落到實處,。
教師們也積極參與參與低碳生活綠色出行活動,。通過工會組織，教職工參與“________”主題活動,，進行“健步6000步,、AI運動場”等活動，與學生一起掀起節(jié)能出行,、低碳生活的熱潮,。
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