孩子作業(yè)寫(xiě)到深夜,，家長(zhǎng)陪到深夜,，不僅孩子難受,，家長(zhǎng)也鬧心,。那如何提高孩子寫(xiě)作業(yè)的效率呢?下面就和小編一起來(lái)看看吧,。
“做作業(yè)”3個(gè)必備
相對(duì)安靜的環(huán)境,，齊全的學(xué)習(xí)用品,。一顆安靜的心!(如果孩子靜不下來(lái)，強(qiáng)迫他做作業(yè)的效果只會(huì)適得其反)
“作業(yè)計(jì)劃本”：讓孩子按照不同學(xué)科,，分條記錄好每天老師布置的作業(yè),。及時(shí)提醒并對(duì)照，如果當(dāng)日完成記上√,，如果未完成,，可繼續(xù)加入之后的學(xué)習(xí)日程中。
“糾錯(cuò)本”,，把暫時(shí)不會(huì)做的題目和做錯(cuò)的題目分別記錄下來(lái),，便于之后重溫、復(fù)習(xí),，反思不會(huì)做或做錯(cuò)的原因!
“陪作業(yè)”4步走
預(yù)估：讓孩子先預(yù)估完成每門(mén)功課的時(shí)間,，讓孩子根據(jù)自己的時(shí)間安排進(jìn)行，到點(diǎn)家長(zhǎng)要及時(shí)提醒,，如果沒(méi)按時(shí)完成,，幫助孩子尋找原因;
如果是拖拉，給孩子一定的緩沖時(shí)間繼續(xù)完成，給孩子設(shè)定一些獎(jiǎng)勵(lì),，激勵(lì)孩子盡早完成!
檢查：等孩子完成一門(mén)功課的作業(yè)后,，給他一定的時(shí)間自己檢查，控制在5-10分鐘之內(nèi),。如果孩子確定自己完成無(wú)誤之后,，家長(zhǎng)再仔細(xì)檢查。
安排休息：根據(jù)孩子課業(yè)負(fù)擔(dān)情況,，合理安排做休息時(shí)間,，讓孩子從不同學(xué)科中轉(zhuǎn)換思維。
總結(jié)：在檢查完孩子的所有功課后,，如果孩子完成得好,，及時(shí)表?yè)P(yáng);
如果出現(xiàn)錯(cuò)誤，一定要耐心幫孩子進(jìn)行錯(cuò)題分析;
如果是因?yàn)榇中亩霈F(xiàn)錯(cuò)誤,，可以給孩子設(shè)定一些小懲罰,，比如減少玩樂(lè)的時(shí)間、罰孩子做點(diǎn)家務(wù)或者做點(diǎn)體育活動(dòng)等,。讓孩子牢記檢查的重要性!
“點(diǎn)撥做題”3個(gè)技巧
有的孩子,，確實(shí)需要父母點(diǎn)撥那些“爬坡”難題，父母作出相應(yīng)的輔導(dǎo)和點(diǎn)撥是必要的,，也是必須的,。只是在輔導(dǎo)、點(diǎn)撥時(shí)要講究技巧：
讓孩子反復(fù)讀題
許多題目不難,，只是孩子缺乏耐心閱讀原題,，往往只看了一遍感到不會(huì)做，很難,，這是一種消極的心理暗示,。如果父母總是遷就孩子，立即告訴他如何做,，甚至將版式列好,，就會(huì)使孩子養(yǎng)成遇到問(wèn)題不思考、依賴他人解決的壞習(xí)慣,。
正確的方法是：“媽媽相信你,，只要多讀幾遍原題，你會(huì)做出來(lái)的,。”
當(dāng)孩子做出來(lái)以后,，父母要高興地稱贊：“我說(shuō)過(guò)吧，仔細(xì)讀題就會(huì)做了,。”
這時(shí)孩子也一定會(huì)高興起來(lái),。孩子不會(huì)做的題,，父母堅(jiān)持讓他“再讀一遍”“再讀一遍”，不輕意告訴他,，這種鼓勵(lì)式的讀題法能夠“逼”出孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣,，從而獲得自信。
用例題作輔導(dǎo)
對(duì)于孩子經(jīng)過(guò)思考也沒(méi)做出的題目,，父母也不要直接告訴他原題的解法,，最好是根據(jù)原題編一個(gè)相似的例題，與孩子一起分析,、討論,，弄懂弄通例題，再讓孩子去做原題,。
一般弄懂了例題,，孩子多半會(huì)做原題，如果仍不會(huì)做原題,，那么要再回到例題的討論與計(jì)算上,。經(jīng)過(guò)幾個(gè)來(lái)回，只要父母耐心引導(dǎo),，孩子一定會(huì)做原題的,。
這種做法雖然父母要麻煩一些，但能夠訓(xùn)練孩子舉一反三的遷移能力,。否則,，孩子總是就題解題的被動(dòng)思維定式中，很難建立學(xué)習(xí)的思維遷移模式,。
只講關(guān)鍵點(diǎn)
對(duì)于有些難題，父母一時(shí)也編不好例題,，那么,，可以就這個(gè)原題分析它的關(guān)鍵點(diǎn)在哪里，找到什么條件就好解題了,，讓孩子根據(jù)父母的提示去思考,、列式計(jì)算。
而不能將算式直接列出來(lái),，或告訴孩子第一步做什么,、第二步做什么……如果這樣輔導(dǎo)孩子，那么他的解題思路不容易打開(kāi),。
當(dāng)然,，孩子逐漸長(zhǎng)大后，許多爬坡題父母也無(wú)能為力,，需要請(qǐng)家教輔導(dǎo),，那么還是建議父母要求家教按上述方法輔導(dǎo)孩子,，不要一來(lái)就直接告訴孩子怎么列算式，怎么做題,，如果這樣看似難題解決了,，其實(shí)孩子思路沒(méi)有打開(kāi)。
“陪作業(yè)”5個(gè)提醒
1,、孩子做作業(yè)時(shí),，盡量不要去干擾或打斷他;
2、教會(huì)孩子使用二八法則
陪寫(xiě)作業(yè)時(shí)“授之以魚(yú),，不如授之以漁”,，小學(xué)中高階段時(shí)，孩子留的作業(yè)可能會(huì)增多,，做作業(yè)也需要一定的技巧,。
這時(shí)候就需要二八法則的幫助了，即把難做的和容易做的分開(kāi),，然后用80%的時(shí)間做難題,，剩下20%的時(shí)間做相對(duì)容易的題目。
二八法則是指在任何一組東西中,，最重要的只占其中一小部分,，約20%;其余80%盡管是多數(shù)，卻是次要的,。把這種規(guī)律運(yùn)用到學(xué)習(xí)上也是很有作用的,。
一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)跟難點(diǎn)只占全部學(xué)習(xí)內(nèi)容的20%,，我們卻要把80%的精力投入在這些重點(diǎn)跟難點(diǎn)上面;
而其他內(nèi)容雖然占了80%,，我們只需花20%的時(shí)間就先能掌握。
寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候孩子這樣做能大大提高學(xué)習(xí)效率,，家長(zhǎng)陪伴起來(lái)當(dāng)然心情舒暢,。
3、陪伴的目的是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣
在小學(xué)階段,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)才是最重要的,。好習(xí)慣就像是我們生命的枝上盛開(kāi)的一朵美麗的小花，孩子能否養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)他們的成功與否至關(guān)重要,。
如何讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣呢?當(dāng)然需要循序漸進(jìn)的來(lái)。
在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),，家長(zhǎng)可以專心讀自己的書(shū),，父母認(rèn)真讀書(shū)的狀態(tài)也會(huì)影響到孩子的，因?yàn)檫@本身就是一種很好的示范,，就已經(jīng)為孩子提供一個(gè)非常好的環(huán)境了,。長(zhǎng)此以往,，何愁孩子養(yǎng)不成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?
4、家長(zhǎng)應(yīng)該教給孩子方法,，引導(dǎo)孩子多動(dòng)腦,，而不是直接給答案!
5、最重要的是耐心!耐心!!耐心!!!
以上就是小編為大家整理的解決寫(xiě)作業(yè)拖拉的方法,，希望對(duì)大家有所幫助,，更多資訊敬請(qǐng)關(guān)注可圈可點(diǎn)教育資訊網(wǎng)。