閱讀李娟的《一個普通人》,，完成后面問題。（20分）
①有一個人,，他的名字實在太復(fù)雜了，因此我們就忘記了。他的臉卻長得極尋常,，因此我們再也想不起他的模樣了——我們實在不知道他是誰,，雖然他欠了我們家的錢,。
②當(dāng)時他趕著羊群路過我家商店,，進來看了看,，賒走了八十塊錢的商品,，在我家的賬本上簽了一個名字（幾個不認識的阿拉伯字母）,。后來我們一有空就翻開賬本的那一頁反復(fù)研究，不知這筆錢該找誰要去,。
③在游牧地區(qū)放債比較困難,，大家都趕著羊群到處跑,，今天在這里扎下氈房子住幾天，明天在那里又停一宿的,，從南至北,，綿綿千里逐水草而居，再加之語言不精通,，環(huán)境不甚熟悉……我們居然還敢給人賒賬,！
④幸好牧民都老實巴交的，又有信仰,，一般不會賴賬,。我們給人賒賬，看起來風(fēng)險很大,，但從長遠考慮還是劃得來的,。
⑤春天上山之前，大家剛剛離開荒涼的冬牧場,，羊群瘦弱,，牧民手頭都沒有現(xiàn)錢，生活用品又急需,，不欠債實在無法過日子,。而到了秋天，羊群南下,，膘肥體壯,。大部隊路過喀吾圖一帶時，便是我們收債的好日子,。但那段時間我們也總是搬家,，害得跑來還債的人找不著地方，得千打聽萬打聽,，好不容易才找上門來,。等結(jié)清了債，親眼看著我們翻開記賬的本子,，用筆劃去自己的那個名字,，他們這才放心離去，一身輕松,。在喀吾圖,，一個淺淺寫在薄紙上的名字就能緊緊縛住一個人。
⑥可是,，那個老賬本上所有人的名字都劃去了,，唯獨這個人的名字還穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦谀且豁撋贤Ａ袅撕脦啄辍?/p>
⑦我們急了，開始想法子打聽這個家伙的下落。
⑧冬日里的一天,，店里來了一個顧客,，一看他沉重扎實的緞面皮帽子就知道是牧人。我們正好想起那件事,，就拿出賬本請他辨認一下是否認識那個人——用我媽的原話說,，就是那個“不要臉”的、“加蠻”（不好）的人,。
⑨誰知他不看倒罷了,，一看之下大吃一驚：“這個，這個,，這不是我嗎,？這是我的名字呀！是我寫的字??！”
⑩我媽更加吃驚，加之幾秒鐘之前剛罵了人家“不要臉”而且“加蠻”,，便非常不好意思,，支支吾吾起來：“你？呵呵,，是你,？嘿嘿，原來就是你……”
⑾這個人揪著胡子想半天,，也記不起自己到底什么時候買了這八十塊錢的東西,，到底買了什么東西，以及為什么要買,。
⑿他抱歉地說：“實在想不起來啦,！”卻并沒有一點點要賴賬的意思。因為那字跡的確是他的,。但字跡這個東西嘛,，終究還是他自己說了算，我們又不知道他平時怎么寫字的,。反正他就是不賴賬,。
⒀他回家以后，當(dāng)天晚上立刻送來了二十元錢,。后來,，他在接下來的八個月時間里，分四次還完了剩下的六十元錢,?？磥硭娴暮芨F,。
——選自《讀者》2014年第5期
小題1:結(jié)合文章內(nèi)容說說：
①牧民們?yōu)槭裁匆d賬？
②我家為什么敢于賒賬,？
③這個“普通人”為什么一直欠賬不還,？（6分）
小題2:聯(lián)系具體語境，回答下列兩小題,。（6分）
（1）請說出下面兩處人物吃驚的原因各是什么。（4分）
①誰知他不看倒罷了,，一看之下大吃一驚,。
②我媽更加吃驚。
（2）簡要說說第⑤段中劃線句子的表達作用,。（2分）
小題3:聯(lián)系全文賞析文章的最后一段,。（4分）
小題4:閱讀下面的鏈接文字并回答問題。（4分）
【鏈接】他的性格,，在我的眼里和心里是偉大的,，雖然他的姓名并不為許多人所知道。（《藤野先生》）
本文中第①段也寫到他的模樣和名字我們都忘記了,，請問：這兩處“不知道姓名”的設(shè)計,，各有什么用意？
參考答案：
小題1:（6分）(1) 牧民們春天上山之前,，剛剛離開荒涼的冬牧場,，羊群瘦弱，牧民手頭都沒有現(xiàn)錢,，生活用品又急需,，不欠債實在無法過日子。（2）牧民都老實巴交的,，又有信仰,，一般不會賴賬。我們給人賒賬,，看起來風(fēng)險很大,，但從長遠考慮還是劃得來的。（3）①這個牧人居無定所,；②我們也老是搬家,，牧民找不到地方；③時間長了可能忘記了,。（每問2分,，其中第3問答到2點即可）
小題2:（6分）（1）①牧人看到自己的名字，且字跡的確是自己的,，而自己竟然忘記了賒賬這件事,，感到十分意外和尷尬。（2分）②媽媽想不到想法子打聽的賒賬人竟然就是眼前這個牧民。（2分）
（2）（運用比擬的手法）,，形象地寫出了牧民只要簽了字,，無論何時何地，由于有信仰的支撐,，永遠都不會賴賬的人格特點,，突出了牧民的誠信品德，同時為下文寫幾年后賒賬人還債的情節(jié)作鋪墊（埋下伏筆）,。（2分）
小題3:（4分）（1）交代了故事的結(jié)局,。（2）照應(yīng)了前文第4段的有關(guān)內(nèi)容以及媽媽罵人家的話。（3）用這個牧民的貧困反襯這個牧民的誠信,。（每點2分,，答到兩點即可）
小題4:（4分）《藤野先生》中用藤野先生的普通反襯品格的偉大，突出了他對我產(chǎn)生的巨大影響,。（2分）選文中這樣寫：（1）照應(yīng)了標(biāo)題“一個普通人”,，突出了這個牧民的普通平凡；（2）反襯了這個牧民誠信的高尚品德,。（2分）
小題1:
試題分析：學(xué)生篩選并提取文章閱讀語料中的信息,，是建立在文章理解基礎(chǔ)上的考查方式，促進學(xué)生在閱讀過程中達到理解的目的,，能夠用原文的材料來解決問題,。
小題2:
試題分析：（1）學(xué)生篩選并提取文章閱讀語料中的信息，能夠用原文的材料來解決問題,。（2）某一段落在文章中的作用就是指該段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用,。中考中記敘文經(jīng)常出現(xiàn)分析文章某一段在內(nèi)容或結(jié)構(gòu)上的作用。
小題3:
試題分析：中考中記敘文經(jīng)常出現(xiàn)分析文章某一段在內(nèi)容或結(jié)構(gòu)上的作用,。內(nèi)容上有：點明文章中心主旨,、畫龍點睛等作用；而結(jié)構(gòu)上通常有：總領(lǐng)全文,、承上啟下,、照應(yīng)前文等作用。此處結(jié)構(gòu)上照應(yīng)了前文第4段的有關(guān)內(nèi)容以及媽媽罵人家的話,。內(nèi)容上用這個牧民的貧困反襯這個牧民的誠信,。
小題4:
試題分析：結(jié)合語境，聯(lián)系上下文,，緊扣文章中心主題,，作答時，一般能表述正確的含義即可得分,。