山西醫(yī)科大學(xué)是一所省重點大學(xué),，學(xué)校辦學(xué)實力強,，校園環(huán)境優(yōu)美,，學(xué)校共開設(shè)17個學(xué)院,，37個本科專業(yè)，6個?？茖I(yè),，那么山西醫(yī)科大學(xué)王牌專業(yè)有哪些？學(xué)什么專業(yè)好?
今天為考生家長們盤點了山西醫(yī)科大學(xué)專業(yè)排名，這些都是山西醫(yī)科大學(xué)最好的專業(yè),，也是優(yōu)勢特色專業(yè),，志愿填報熱門選擇的專業(yè)，就業(yè)率高,，薪資待遇前景都不錯,！
一：山西醫(yī)科大學(xué)王牌專業(yè)名單
2022年國家級特色專業(yè)5個：臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué),、護理學(xué),、法醫(yī)學(xué)、藥學(xué)
2022年山西省級特色專業(yè)11個：口腔醫(yī)學(xué),、藥物制劑,、麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué),、公共事業(yè)管理(衛(wèi)生事業(yè)管理方向),、中藥學(xué),、臨床醫(yī)學(xué),、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護理學(xué),、法醫(yī)學(xué),、藥學(xué)
二：山西醫(yī)科大學(xué)專業(yè)排行榜（國家級特色專業(yè)）
注：篇幅有限，以下為部分專業(yè)介紹,，更多請前往模擬志愿填報頻道查詢,！
1.臨床醫(yī)學(xué)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，具有良好職業(yè)素養(yǎng),、初步臨床工作能力,、終身學(xué)習(xí)能力和進一步深造基礎(chǔ)，能在各級衛(wèi)生保健機構(gòu),、在上級醫(yī)師指導(dǎo)與監(jiān)督下,，從事安全有效的醫(yī)療實踐的應(yīng)用型人才。課程設(shè)置：以醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課,、醫(yī)學(xué)專業(yè)課以及臨床實踐為主,，開設(shè)課程主要有英語、計算機,、人體解剖學(xué),、組織胚胎學(xué)、微生物學(xué),、免疫學(xué),、生物化學(xué)、病理學(xué)、生理學(xué),、藥理學(xué),、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué),、外科學(xué),、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)等,。畢業(yè)去向：可到各級醫(yī)療機構(gòu),、醫(yī)學(xué)院校、科研院所從事醫(yī)療,、教學(xué)和科研工作,。學(xué)位授予：醫(yī)學(xué)學(xué)士
2.預(yù)防醫(yī)學(xué)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)服務(wù)山西、面向全國,、輻射全球,、具有家國情懷和奉獻精神的公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的創(chuàng)新型和應(yīng)用型人才。課程設(shè)置：主要開設(shè)普通基礎(chǔ)課,、臨床醫(yī)學(xué)課,、專業(yè)基礎(chǔ)課及專業(yè)課。專業(yè)課程主要有勞動衛(wèi)生與職業(yè)病學(xué),、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué),、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué),、流行病學(xué),、衛(wèi)生毒理學(xué)、兒少衛(wèi)生學(xué),、衛(wèi)生化學(xué),、專業(yè)外語等。畢業(yè)去向：各級衛(wèi)生防疫,、醫(yī)療,、環(huán)境保護、衛(wèi)生監(jiān)督,、疾病控制,、海關(guān)、國境檢疫,、高等醫(yī)學(xué)院校,、醫(yī)教管理及科研單位工作。學(xué)位授予：醫(yī)學(xué)學(xué)士象伊班預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)中選拔優(yōu)秀學(xué)生作為教育部“六卓越一拔尖”卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃2.0改革試點班,，以學(xué)校著名公共衛(wèi)生學(xué)家,，校長邵象伊先生命名,。試點班以促進人群健康為中心，構(gòu)建覆蓋生命全周期,、健康全過程的大健康,、大衛(wèi)生課程體系，強調(diào)公共衛(wèi)生綜合防治思維的訓(xùn)練,。在文理通識與拓展課程和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育上注重以學(xué)生為中心和基于案例的小組討論式學(xué)習(xí),。試點班以構(gòu)建本、碩,、博一體化培養(yǎng)體系為目標,，可通過申請審核制，遴選拔尖學(xué)生直接攻讀博士學(xué)位,，培養(yǎng)未來公共衛(wèi)生領(lǐng)域的青年學(xué)術(shù)帶頭人和創(chuàng)新型卓越公共衛(wèi)生人才,。注：該專業(yè)為首批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點、國家級特色專業(yè)建設(shè)點,、山西省普通高等學(xué)校本科品牌專業(yè),、山西省高等學(xué)校優(yōu)勢專業(yè)、學(xué)校本,、碩,、博連讀5+3+X卓越班試點專業(yè)。
3.護理學(xué)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的,，德,、智,、體,、美全面發(fā)展的，具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和護理學(xué)的基本理論,、基本知識和基本技能,，從事臨床護理、社區(qū)護理,、護理管理,、護理教育、護理研究的實用型高級護理專門人才,。課程設(shè)置：護理學(xué)專業(yè)課程按照基礎(chǔ)醫(yī)學(xué),、護理學(xué)基礎(chǔ)、臨床護理學(xué),、護理人文四大模塊,，開設(shè)有生理學(xué)、人體解剖學(xué),、生物化學(xué),、病理學(xué),、病原微生物及免疫學(xué)、藥理學(xué),、護理學(xué)基礎(chǔ),、健康評估、內(nèi)科護理學(xué),、外科護理學(xué),、婦產(chǎn)科護理學(xué)、兒科護理學(xué),、老年護理學(xué),、急重癥護理學(xué)、護理管理學(xué),、護理心理學(xué),、社區(qū)護理學(xué)、護理美學(xué),、人際溝通,、英語等課程。畢業(yè)去向：可到各級醫(yī)療機構(gòu),、醫(yī)學(xué)院校從事臨床護理,、護理教育、護理研究等工作,。學(xué)位授予：理學(xué)學(xué)士注：該專業(yè)為國家首批一流本科專業(yè)建設(shè)點,、國家級特色專業(yè)建設(shè)點、山西省高等學(xué)校優(yōu)勢專業(yè),、學(xué)校本,、碩、博連讀卓越班試點專業(yè),。
4.法醫(yī)學(xué)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的,，德、智,、體,、美全面發(fā)展的，從事法醫(yī)學(xué)鑒定的法醫(yī)師,。課程設(shè)置：以基礎(chǔ)醫(yī)學(xué),、臨床醫(yī)學(xué)、法醫(yī)學(xué)為主干學(xué)科,。開設(shè)課程主要有英語,、計算機、人體解剖學(xué),、微生物學(xué),、免疫學(xué),、組織胚胎學(xué)、生物化學(xué),、生理學(xué),、病理學(xué)、診斷學(xué),、內(nèi)科學(xué),、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué),、兒科學(xué),、法醫(yī)病理學(xué)、法醫(yī)物證學(xué),、法醫(yī)臨床學(xué),、法醫(yī)毒理學(xué)、法醫(yī)毒物分析和司法精神病學(xué)等,。畢業(yè)去向：可到公,、檢、法,、司系統(tǒng)的各級刑事技術(shù)部門,、法醫(yī)學(xué)司法鑒定機構(gòu)、保險公司,、高等醫(yī)學(xué)院校和法醫(yī)研究機構(gòu)從事法醫(yī)學(xué)鑒定,、教學(xué)和科研工作。學(xué)位授予：醫(yī)學(xué)學(xué)士注：該專業(yè)為首批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點,、國家級特色專業(yè)建設(shè)點,、山西省普通高等學(xué)校本科品牌專業(yè)、山西省高等學(xué)校優(yōu)勢專業(yè),、學(xué)校本,、碩,、博連讀5+3+X卓越班試點專業(yè),。
5.藥學(xué)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識和一定的實驗技能,，掌握一定的人文社會科學(xué),、自然科學(xué)知識，能夠在藥學(xué)領(lǐng)域從事藥物研究與開發(fā),、藥物生產(chǎn),、藥物質(zhì)量控制、藥物臨床應(yīng)用和監(jiān)督管理等方面工作的藥學(xué)專門人才,。課程設(shè)置：以藥學(xué),、化學(xué)和生物學(xué)為主干學(xué)科,，開設(shè)課程主要有有機化學(xué)、分析化學(xué),、物理化學(xué),、人體解剖生理學(xué)、生物化學(xué),、微生物與免疫學(xué),、藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué),、生藥學(xué),、臨床醫(yī)學(xué)概論、藥劑學(xué),、藥理學(xué),、藥物分析、生物藥劑學(xué)與藥物動力學(xué)等,。畢業(yè)去向：可到各級醫(yī)院藥劑科,、藥品檢驗所、制藥企業(yè),、科研單位及醫(yī)藥院校等單位從事新藥研究與設(shè)計,、合理用藥、藥品鑒定,、藥物制劑研究和教學(xué)等工作,。學(xué)位授予：理學(xué)學(xué)士注：該專業(yè)為首批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點、國家級特色專業(yè)建設(shè)點,、山西省普通高等學(xué)校本科品牌專業(yè),、校級優(yōu)勢專業(yè)。
三：山西醫(yī)科大學(xué)專業(yè)排行榜（山西省級特色專業(yè)）
注：篇幅有限,，以下為部分專業(yè)介紹,，更多請前往模擬志愿填報頻道查詢！
1.口腔醫(yī)學(xué)
主要學(xué)習(xí)國內(nèi)外口腔醫(yī)學(xué)最新研究動態(tài)和技術(shù)進展,，涉及藥物學(xué),、藥物臨床驗證、齒科化學(xué)材料研究,、生物力學(xué),、口腔解剖學(xué)、生理學(xué),、組織病理學(xué),、齒科器械評價、牙病預(yù)防及診斷治療新技術(shù),、新方法等各個方面,，對全國廣大口腔基層義務(wù)工作者有極大的指導(dǎo)作用,。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和基本知識，受到口腔及頜面部疾病的診斷,、治療,、預(yù)防方面的訓(xùn)練，具有口腔常見病,、多發(fā)病的診療,、修復(fù)和預(yù)防保健的基本能力。
就業(yè)方向
本專業(yè)的就業(yè)前景不錯,，學(xué)生可在各級口腔醫(yī)院,，綜合醫(yī)院口腔科及醫(yī)學(xué)院校從事醫(yī)療、教學(xué)與科研工作,。
2.藥物制劑
所謂藥物制劑,，從狹義上來講，就是藥物的劑型,，如針劑,、片劑、膏劑,、湯劑等等,，從廣義上來講是藥物制劑學(xué)，是一門學(xué)科,。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué),、生物藥劑學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué),、藥物制劑工程等方面的基礎(chǔ)理論和基本知識,，受到藥物制劑研究和生產(chǎn)技術(shù)的基本訓(xùn)練，具有藥物制劑研究,、開發(fā),、生產(chǎn)技術(shù)改造及質(zhì)量控制的基本能力。
就業(yè)方向
藥物制劑學(xué)畢業(yè)后可從事藥物制劑研究,、開發(fā),、生產(chǎn)及質(zhì)量管理，能夠在制藥企業(yè),、醫(yī)院藥劑科,、研究所及藥政管理部門從事藥物制劑研究、開發(fā),、生產(chǎn)、各類醫(yī)藥經(jīng)營,、生產(chǎn)單位和醫(yī)療衛(wèi)生單位,，從事藥品制劑,、質(zhì)檢、管理,、購銷,、問病給藥等工作。
3.麻醉學(xué)
麻醉學(xué)是一門研究臨床麻醉,，生命機能調(diào)控,，重癥監(jiān)測治療和疼痛診療的科學(xué)，通常用于手術(shù)或急救過程中,。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué),、臨床醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)的基本理論知識及臨床醫(yī)學(xué),、麻醉學(xué)的基本技術(shù),，接受麻醉、急救與生命復(fù)蘇的基本訓(xùn)練,，具有常見手術(shù)的麻醉處理,、手術(shù)期并發(fā)癥防治以及危重病癥的監(jiān)測、判斷與治療的基本能力,。
就業(yè)方向
主要到醫(yī)療衛(wèi)生單位的麻醉科,、急診科、急救中心,、重癥監(jiān)測治療病房,、藥物依賴戒斷及疼痛診療等領(lǐng)域從事臨床麻醉、急救和復(fù)蘇,、術(shù)后監(jiān)測,、生理機能調(diào)控等方面的工作。
4.醫(yī)學(xué)影像學(xué)
醫(yī)學(xué)影像學(xué)Medical Imaging,，是研究借助于某種介質(zhì)（如X射線,、電磁場、超聲波等）與人體相互作用,，把人體內(nèi)部組織器官結(jié)構(gòu),、密度以影像方式表現(xiàn)出來，供診斷醫(yī)師根據(jù)影像提供的信息進行判斷,，從而對人體健康狀況進行評價的一門科學(xué),，包括醫(yī)學(xué)成像系統(tǒng)和醫(yī)學(xué)圖像處理兩方面相對獨立的研究方向。醫(yī)學(xué)成像又稱鹵化銀成像,，因為從前的菲林（膠卷）是用感光材料鹵化銀化學(xué)感光物成像的,。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識,，受到常規(guī)放射學(xué),、CT、磁共振,、超聲學(xué),、DSA、核醫(yī)學(xué)影像學(xué)等操作技能的基本訓(xùn)練,，具有常見病的影像診斷和介入放射學(xué)操作基本能力,。
就業(yè)方向
醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可在各類醫(yī)療機構(gòu)、防疫機構(gòu),、醫(yī)學(xué)科研部門,、血站等單位，從事臨床影像技術(shù),、功能檢查等技術(shù)工作,，也可到醫(yī)療設(shè)備公司工作。
5.公共事業(yè)管理(衛(wèi)生事業(yè)管理方向)
公共事業(yè)管理是研究公共事業(yè)管理活動,、制度,、體制及其運行機制的學(xué)科。它主要反映政府管理公共事業(yè)的活動,，并通過對這些活動的本質(zhì)與現(xiàn)象,、主體與客體、觀念與技術(shù),、內(nèi)容與形式,、制度與過程、歷史與未來的研究,，掌握公共事業(yè)管理的規(guī)律性,，幫助和推動這些活動的科學(xué)化、法制化,、合理化,、規(guī)范化和時代化進程。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理科學(xué)等方面的基本理論和基本知識,，受到一般管理方法,、管理人員基本素質(zhì)和基本能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，掌握現(xiàn)代管理理論,、技術(shù)與方法,，能從事公共事業(yè)單位的管理工作，具有規(guī)劃,、協(xié)調(diào),、組織和決策方面的基本能力,。
就業(yè)方向
公共事業(yè)管理專業(yè)的畢業(yè)生可黨政機關(guān)、企事業(yè)單位,、社會團體,、公共服務(wù)機構(gòu)的辦公和管理工作,，包括在文教,、體育、衛(wèi)生,、社區(qū),、老年事業(yè)、社會保障等公共事業(yè)單位的行政管理部門,，老年產(chǎn)業(yè)單位,，高校、科研單位,、政府機關(guān)工作,。該專業(yè)適合公務(wù)員崗位。
6.中藥學(xué)
中藥學(xué)是研究中藥的基本理論和臨床應(yīng)用的學(xué)科,，是中醫(yī)藥各專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)科之一,。內(nèi)容包括中藥、中藥學(xué)的概念,，中藥的起源和發(fā)展,；中藥的產(chǎn)地與采集，藥材的概念,，以及在保證藥效的前提下,，如何發(fā)展道地藥材；中藥炮制的概念,、目的與方法,；中藥藥性的概念、中藥治病的機理,，中藥配伍的目的,、原則及藥物“七情”的概念、中藥配合應(yīng)用規(guī)律,；用藥禁忌的概念及主要內(nèi)容,；用藥劑量與用法，劑量與療效的關(guān)系,，確定劑量的依據(jù)及中藥煎服法等內(nèi)容,。
培養(yǎng)目標
中藥學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)中醫(yī)藥的基本理論和基本知識，受到系統(tǒng)的中藥學(xué)專業(yè)的基本訓(xùn)練,，具有中藥鑒定,、中藥炮制、中藥制備、質(zhì)量控制評價的基本能力,。
就業(yè)方向
畢業(yè)后可以在各級醫(yī)院及醫(yī)療機構(gòu),、制藥及藥品經(jīng)營企業(yè)、藥品檢驗部門,、藥品管理部門,、科研單位及醫(yī)藥院校等從事研究開發(fā)、中藥檢驗,、質(zhì)量控制,、生產(chǎn)管理、藥品營銷等方面的工作,。
7.臨床醫(yī)學(xué)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要,，具有良好職業(yè)素養(yǎng)、初步臨床工作能力,、終身學(xué)習(xí)能力和進一步深造基礎(chǔ),，能在各級衛(wèi)生保健機構(gòu)、在上級醫(yī)師指導(dǎo)與監(jiān)督下,，從事安全有效的醫(yī)療實踐的應(yīng)用型人才,。課程設(shè)置：以醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課、醫(yī)學(xué)專業(yè)課以及臨床實踐為主,，開設(shè)課程主要有英語,、計算機、人體解剖學(xué),、組織胚胎學(xué),、微生物學(xué)、免疫學(xué),、生物化學(xué),、病理學(xué)、生理學(xué),、藥理學(xué),、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué),、外科學(xué),、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)等,。畢業(yè)去向：可到各級醫(yī)療機構(gòu),、醫(yī)學(xué)院校、科研院所從事醫(yī)療,、教學(xué)和科研工作,。學(xué)位授予：醫(yī)學(xué)學(xué)士
8.預(yù)防醫(yī)學(xué)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)服務(wù)山西,、面向全國、輻射全球,、具有家國情懷和奉獻精神的公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的創(chuàng)新型和應(yīng)用型人才,。課程設(shè)置：主要開設(shè)普通基礎(chǔ)課、臨床醫(yī)學(xué)課,、專業(yè)基礎(chǔ)課及專業(yè)課,。專業(yè)課程主要有勞動衛(wèi)生與職業(yè)病學(xué),、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué),、環(huán)境衛(wèi)生學(xué),、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué),、流行病學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué),、兒少衛(wèi)生學(xué),、衛(wèi)生化學(xué)、專業(yè)外語等,。畢業(yè)去向：各級衛(wèi)生防疫,、醫(yī)療、環(huán)境保護,、衛(wèi)生監(jiān)督,、疾病控制、海關(guān),、國境檢疫,、高等醫(yī)學(xué)院校、醫(yī)教管理及科研單位工作,。學(xué)位授予：醫(yī)學(xué)學(xué)士象伊班預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)中選拔優(yōu)秀學(xué)生作為教育部“六卓越一拔尖”卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃2.0改革試點班,，以學(xué)校著名公共衛(wèi)生學(xué)家，校長邵象伊先生命名,。試點班以促進人群健康為中心,，構(gòu)建覆蓋生命全周期、健康全過程的大健康,、大衛(wèi)生課程體系,，強調(diào)公共衛(wèi)生綜合防治思維的訓(xùn)練。在文理通識與拓展課程和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育上注重以學(xué)生為中心和基于案例的小組討論式學(xué)習(xí),。試點班以構(gòu)建本,、碩、博一體化培養(yǎng)體系為目標,，可通過申請審核制,，遴選拔尖學(xué)生直接攻讀博士學(xué)位,，培養(yǎng)未來公共衛(wèi)生領(lǐng)域的青年學(xué)術(shù)帶頭人和創(chuàng)新型卓越公共衛(wèi)生人才。注：該專業(yè)為首批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點,、國家級特色專業(yè)建設(shè)點,、山西省普通高等學(xué)校本科品牌專業(yè)、山西省高等學(xué)校優(yōu)勢專業(yè),、學(xué)校本,、碩、博連讀5+3+X卓越班試點專業(yè),。
9.護理學(xué)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的,，德、智,、體,、美全面發(fā)展的，具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和護理學(xué)的基本理論,、基本知識和基本技能,，從事臨床護理、社區(qū)護理,、護理管理,、護理教育、護理研究的實用型高級護理專門人才,。課程設(shè)置：護理學(xué)專業(yè)課程按照基礎(chǔ)醫(yī)學(xué),、護理學(xué)基礎(chǔ)、臨床護理學(xué),、護理人文四大模塊,，開設(shè)有生理學(xué)、人體解剖學(xué),、生物化學(xué),、病理學(xué)、病原微生物及免疫學(xué),、藥理學(xué),、護理學(xué)基礎(chǔ)、健康評估,、內(nèi)科護理學(xué),、外科護理學(xué)、婦產(chǎn)科護理學(xué),、兒科護理學(xué),、老年護理學(xué)、急重癥護理學(xué),、護理管理學(xué),、護理心理學(xué),、社區(qū)護理學(xué)、護理美學(xué),、人際溝通,、英語等課程。畢業(yè)去向：可到各級醫(yī)療機構(gòu),、醫(yī)學(xué)院校從事臨床護理,、護理教育、護理研究等工作,。學(xué)位授予：理學(xué)學(xué)士注：該專業(yè)為國家首批一流本科專業(yè)建設(shè)點,、國家級特色專業(yè)建設(shè)點、山西省高等學(xué)校優(yōu)勢專業(yè),、學(xué)校本,、碩、博連讀卓越班試點專業(yè),。
10.法醫(yī)學(xué)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的,，德、智,、體、美全面發(fā)展的,，從事法醫(yī)學(xué)鑒定的法醫(yī)師,。課程設(shè)置：以基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué),、法醫(yī)學(xué)為主干學(xué)科,。開設(shè)課程主要有英語、計算機,、人體解剖學(xué),、微生物學(xué)、免疫學(xué),、組織胚胎學(xué),、生物化學(xué)、生理學(xué),、病理學(xué),、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué),、外科學(xué),、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué),、法醫(yī)病理學(xué),、法醫(yī)物證學(xué),、法醫(yī)臨床學(xué)、法醫(yī)毒理學(xué),、法醫(yī)毒物分析和司法精神病學(xué)等,。畢業(yè)去向：可到公、檢,、法,、司系統(tǒng)的各級刑事技術(shù)部門、法醫(yī)學(xué)司法鑒定機構(gòu),、保險公司,、高等醫(yī)學(xué)院校和法醫(yī)研究機構(gòu)從事法醫(yī)學(xué)鑒定、教學(xué)和科研工作,。學(xué)位授予：醫(yī)學(xué)學(xué)士注：該專業(yè)為首批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點,、國家級特色專業(yè)建設(shè)點、山西省普通高等學(xué)校本科品牌專業(yè),、山西省高等學(xué)校優(yōu)勢專業(yè),、學(xué)校本、碩,、博連讀5+3+X卓越班試點專業(yè),。
11.藥學(xué)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識和一定的實驗技能,，掌握一定的人文社會科學(xué),、自然科學(xué)知識，能夠在藥學(xué)領(lǐng)域從事藥物研究與開發(fā),、藥物生產(chǎn),、藥物質(zhì)量控制、藥物臨床應(yīng)用和監(jiān)督管理等方面工作的藥學(xué)專門人才,。課程設(shè)置：以藥學(xué),、化學(xué)和生物學(xué)為主干學(xué)科，開設(shè)課程主要有有機化學(xué),、分析化學(xué),、物理化學(xué)、人體解剖生理學(xué),、生物化學(xué),、微生物與免疫學(xué)、藥物化學(xué),、天然藥物化學(xué),、生藥學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論,、藥劑學(xué),、藥理學(xué),、藥物分析、生物藥劑學(xué)與藥物動力學(xué)等,。畢業(yè)去向：可到各級醫(yī)院藥劑科,、藥品檢驗所、制藥企業(yè),、科研單位及醫(yī)藥院校等單位從事新藥研究與設(shè)計,、合理用藥、藥品鑒定,、藥物制劑研究和教學(xué)等工作,。學(xué)位授予：理學(xué)學(xué)士注：該專業(yè)為首批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點、國家級特色專業(yè)建設(shè)點,、山西省普通高等學(xué)校本科品牌專業(yè),、校級優(yōu)勢專業(yè)。
四：山西醫(yī)科大學(xué)簡介
山西醫(yī)科大學(xué)的前身是山西醫(yī)學(xué)傳習(xí)所,1919年創(chuàng)建于古城并州,。1932年改為私立山西川至醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校。1940年更名為山西大學(xué)醫(yī)學(xué)專修科,。1946年升格為國立山西大學(xué)醫(yī)學(xué)院,。新中國成立后，學(xué)校步入嶄新的發(fā)展時期,。1953年獨立建校,，更名為山西醫(yī)學(xué)院。1996年更名為山西醫(yī)科大學(xué),。