教科書總主編回應(yīng)語文變難,，近日,，有不少人說高考要讓15%的人做不完,，但其實沒這個必要，漢語是我們的基礎(chǔ)語言,，不管怎么樣都要好好學習,。今天小編整理了相關(guān)信息，快隨可圈可點網(wǎng)小編一起來看看吧,。
教科書總主編回應(yīng)語文變難
【#教科書總主編回應(yīng)語文變難#】#教科書總主編回應(yīng)高考語文淘汰15%考生# 近期,，有關(guān)“語文教材越改越難，學生求放過”“高考語文題型出現(xiàn)調(diào)整,，或淘汰15%考生”等話題,，又出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)平臺，中小學語文教科書總主編溫儒敏對此回應(yīng)稱：
①總的來說,，古詩文是適度增加了,，但并非大幅度增加;
②中小學語文統(tǒng)編教材總體上比以前的教材難一些，或者說課文類型覆蓋面更廣,。閱讀量增加了,，但死記硬背的要求少了。現(xiàn)在抱怨教材越來越難的主要是家長,，特別是小學生家長,，我想提醒家長的是，小學重點要培養(yǎng)孩子的學習習慣和學習興趣,。孩子的潛力無窮,，只要他們有興趣，就不會拖延,，也就不會覺得學習難;
③我并不是高考語文試卷命題人,，不參與高考命題。我只是講了一個事實,，就是根據(jù)調(diào)查,，每年總有大概15%的考生做不完卷子。高考作為選拔性考試,，有15%的人做不完很正常,。
其實我并不是高考語文試卷命題人，不參與高考命題,。我當時只是講了一個事實,，就是根據(jù)調(diào)查，每年總有大概15%的考生做不完卷子。后來我又對4個省市部分學校做了調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)有的薄弱校甚至有30-40%的學生做不完,，而教學質(zhì)量較高的學校只有5%的學生做不完，平均下來,，做不完的學生超過15%,。
高考作為選拔性考試，有15%的人做不完很正常,。數(shù)學等學科同樣也有相當比例的考生是做不完試題的,。如果大家都能做完、都得高分,，還怎么選拔?這是很淺顯的道理,，可是有些人、包括某些教輔機構(gòu)故意歪曲我講話的原意,，說得好像是我要故意整出個“尾數(shù)效應(yīng)”來為難學生,，制造恐慌。現(xiàn)在我希望借澎拜新聞這次訪談澄清一下,，不要再炒作什么“讓15%的考生做不完”了,。
我還要說說考試的不同功能。高考是選拔性考試,，試題材料大部分不會選自教材,，難度上也要講究信度、效度等,，要拉開距離才能起到分流選拔的效果,。但平時考試不一樣，主要是對學生學習情況進行檢查,，命題就應(yīng)當貼近平時的教學與教材,，難度也應(yīng)該適中，不應(yīng)特別考慮有多大比例的做不完,，也不要排名,。
而現(xiàn)在許多學校的期中、期末考試也模仿高考,，出一些比較難甚至脫離教學內(nèi)容的題,。這樣不僅起不到檢測教學效果的作用，還會造成學生的緊張焦慮,。我想強調(diào)一下，平時考試不能都“對標”高考,，應(yīng)該讓學生基本上都能做完考試題,。
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