高考余額不足40天 新高考權(quán)威解析來了,，自2014年“新高考”方案啟動以來,，已經(jīng)在上海,、浙江,、北京等六省市兩批改革試點地區(qū)平穩(wěn)落地。距離2021年高考已不足40天,，學科怎么選?志愿應如何填報?學生和家長應做哪些準備和調(diào)整?下面是小編為大家?guī)淼南嚓P(guān)資訊,，一起來看看吧。
新高考權(quán)威解析來了
人民網(wǎng)教育頻道舉辦“2021年新高考改革要點解析”線下沙龍活動,，邀請清華大學等多所高校的招生負責人,、中學校長、教育領(lǐng)域?qū)＜覍W者等為高考生進行權(quán)威解析,。
清華大學致理書院院長李艷梅演講,。張若涵攝
新高考改革是機遇也是挑戰(zhàn)
“對于大學來講，新高考是對改革內(nèi)生動力的一個促進,。”同濟大學招生辦公室主任陳宇光說，“大學的教育模式也要發(fā)生變化,，針對不同類型,、不同水平,、不同基礎教育的學生，制定進階式的培養(yǎng)方案,。”
“新高考改革不同以往的高考,，我認為它是一次系統(tǒng)性的改革。”蘭州大學招生辦公室副主任孫龍宇說,，“它對專業(yè)的培養(yǎng)和學生的選拔都是一個極大的挑戰(zhàn),，包括教學模式，教師在課堂上的案例分析,、學生交流的方式,、交叉學科的設置等都具有挑戰(zhàn)。同時,，新高考也是從國家層面進行系統(tǒng)人才培養(yǎng)的最大機遇,。”
“新高考改革最主要的一個優(yōu)點就是科學選才。對于考生報志愿來講,，不管可以報多少個志愿,，實際上真正管用的還是前面報的幾個志愿。”中山大學招生辦公室主任薦志強提醒,，考生在報考志愿的時候可以按照自己的興趣特長,，首先是想去哪個地域或是未來想從事哪個行業(yè)，之后再選擇高校并填報志愿,。
廣東實驗中學副校長蔡騭認為,，對基礎教育來說新高考改革發(fā)揮著指揮棒的作用，促進了高中新課程的建設,。按照基礎課程,、拓展性課程和研究性課程，三個層次,。中學階段基礎教育要主動進行優(yōu)化,。在談到學生從高一是否就要偏科時，蔡騭指出,，學生在高一時就要認識自我,，認識課程，做好生涯規(guī)劃,。
學而思培優(yōu)總校校長楊付光表示,，高考不僅是選拔人，更重要的是培養(yǎng)人,，是讓學生從小就樹立夢想,，有擔當、有責任,，能夠為自己做選擇,，新高考模式正在為學生個性化選擇給予更多的鼓勵和尊重,。
圖為嘉賓圍繞“新高考下的機遇與挑戰(zhàn)”展開討論。張若涵攝
“大類集群”是今年主要招生方式
北京航空航天大學招生辦主任鄧怡說：“今年我們還是實行了大類招生,，我們是航空航天特色學校,，因此航空航天大類是我們最強勢的一個大類，此外還有信息大類,、理科大類與文科大類,。這幾個大類的設置，就是為了讓學生在高考之前避免選專業(yè)焦慮,。”
哈爾濱工業(yè)大學本科招生辦公室主任邢朝霞講到,，“我們在招生的過程中也是用‘大類集群’的方式，因為很多考生在報考的時候?qū)I(yè)的了解和認知較少,，我們在設定的時候都是給學生一個平臺,。如果覺得在集群里面找得不夠好，還可以申請調(diào)轉(zhuǎn)專業(yè),。”
2020年,，“強基計劃”正式啟動，面向國家重大戰(zhàn)略需求,，加強基礎學科拔尖創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng),。清華大學致理書院院長李艷梅介紹，清華大學應“強基計劃”要求,，成立了五個書院：致理書院,、日新書院、未央書院,、探微書院以及行健書院,，希望通過這種方式在國家亟需的關(guān)鍵學科上有所發(fā)展。對于書院模式,，李艷梅認為,，“書院的一個很大的特色就是使院長與學生的交流、老師與學生的交流以,、學生與學生之間的交流更加便捷,。”
針對學生選考科目組合比較多的狀況，華中科技大學招生辦公室主任劉紅軍認為,，主要有以下兩個方面：“一是遵循轉(zhuǎn)出門檻,、轉(zhuǎn)入要求的原則，學生入學后,，按照自己的興趣,、潛質(zhì)特長等各方面提出轉(zhuǎn)專業(yè)的申請;二是對每個專業(yè)設置選考科目，以尊重學科需要哪些特長的學生為原則，包括選考科目的要求,，按照學科今后的發(fā)展,、學科培養(yǎng)人才的目標等方面來進行選考科目的設定。”
西安交通大學招生辦公室主任王秋旺指出,，新高考改革以后，調(diào)劑的方式進行了優(yōu)化,，是在一個院校專業(yè)組中進行調(diào)劑,，院校專業(yè)組的調(diào)劑方式是看在這個專業(yè)組內(nèi)哪個專業(yè)沒有招滿就調(diào)劑到哪個專業(yè)。一個院校 一個專業(yè)組就是一個志愿,。不會出現(xiàn)考生對所學的專業(yè)壓根沒有聽說過這種情況,，對于考生來說是十分有利的。
圖為嘉賓圍繞“新高考對高校招生計劃的影響”展開討論,。張若涵攝
高考前加強對于職業(yè)認知至關(guān)重要
成都市樹德中學中學校長助理李丹說：“從宏觀方面來說,，我認為學生在填志愿之前，要經(jīng)歷三個過程,，第一個是探索自我,，第二是認識了解高校，第三要認識社會,。通過這些過程,，喚醒生涯規(guī)劃意識，幫助學生認識自我性格,、興趣,、個人能力等。”
哈爾濱工業(yè)大學本科招生辦主任邢朝霞談到,，高中,、高校，乃至整個社會需要共同努力,，讓考生在高中階段能夠了解更多的職業(yè)選擇,，接觸到更多的職業(yè)體驗，便于志愿定位于專業(yè)報考,。”
西安交通大學附屬中學校長訾艷陽認為,，在新高考后，高中課程要做以下三個方面的改變：一是把“3 1 2”后面的學科科目的組合應開盡開,，做到真正的因材施教;二是開好學科的導論課,，每個學科開出一個通識課，高一進校講解學科之美,，通過培養(yǎng)學生興趣去驅(qū)動和吸引學生;三是走班試讀一段時間后再確定自己擅長的科目,。”
對于不同選科是否會對考生的未來發(fā)展有影響，電子科技大學招辦主任林鵬表示，有影響是肯定的,。“考生前期的選考科目,，決定了能填報哪些專業(yè)。這實際上對家長的要求也更高了,，需要從高一開始,，就關(guān)注我們很多高校的學科、專業(yè),，需要有詳細深入的了解,。”
東南大學招生辦公室主任張力建議，家長一定要幫助考生進行職業(yè)規(guī)劃,，在孩子三年的高中生涯當中,，灌輸職業(yè)生涯規(guī)劃這一門課。此外,，家長還要提前根據(jù)考生興趣,，通過高校官網(wǎng)等渠道幫考生分析、整理相關(guān)材料,。“如果考生沒有特別明確的專業(yè)方向,，還是要選擇一所高水平的大學。這樣可以通過一年的通識教育的培養(yǎng)讓他產(chǎn)生對某些專業(yè)的興趣愛好,，問題就迎刃而解了,。” 張力說。
圖為嘉賓圍繞“考生如何對自己合理定位,，
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