2021年陜西省普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績查詢時間及入口，普通高中學(xué)業(yè)水平考試就是測試你的學(xué)習(xí)情況是否達到國家要求的標(biāo)準(zhǔn),，是否能夠給予畢業(yè)。今天小編特意整理了相關(guān)信息供大家參考借鑒,，快隨小編一起來看看吧,。
2021年陜西省普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績查詢時間及入口
2021年陜西省普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績已公布，考生可登錄陜西省教育考試院門戶網(wǎng)站(http://www.sneea.cn/)或陜西招生考試信息網(wǎng)(http://www.sneac.com/)查詢,。查詢方式
PART1.
陜西省教育考試院官網(wǎng)
PART2.
陜西招生考試信息網(wǎng)
六種高效的學(xué)習(xí)方法
1,、注意力穩(wěn)定性理論：必須有目的地預(yù)習(xí)
注意力穩(wěn)定性。注意力不能長時間保持穩(wěn)定,，而是周期性起伏變化,，通俗講就是如果課堂上課45分鐘，真正有效時間大約不到20分鐘,。
因此,，要成為學(xué)霸,，有效的課堂時間必須用來聽重點,，聽難點，聽方法思路的,，而要做到這一點,，有目的地提前預(yù)習(xí)非常重要，必須要帶著問題聽講,。很多人不明白這一點,，要么不預(yù)習(xí)，要么稀里糊涂預(yù)習(xí),，雖然瞪大眼睛聽講,，最后只能自證智商確實存在差異!
課堂聽重點太重要了，特別是對于N多年沒踏入課堂的人來講,，集中精神聽講基本不可能,，時不時就刷刷朋友圈,、看看新聞，坐立難安,，盡管大多數(shù)時候在開小差,，但我對上課內(nèi)容吸收非常高效，這歸功于有目的的預(yù)習(xí),，帶著問題聽課,，一旦老師講解到問題內(nèi)容，自然就全神貫注!
2,、記憶衰退理論：必須及時復(fù)習(xí)
德國心理學(xué)家艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn),，遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，而且遺忘的進程并不是均勻的,。最初遺忘速度很快,，以后逐漸緩慢。
上面曲線告訴我們及時復(fù)習(xí)非常重要,，但實驗又證實,，合理安排復(fù)習(xí)時間也非常重要，并非復(fù)習(xí)就有效果,，正確的時間點進行復(fù)習(xí)就會事半功倍!
什么才是最佳的時間節(jié)點?
實驗給出的建議是5分鐘后重復(fù)一遍,，20分鐘后再重復(fù)一遍，1小時后,，12小時后,，1天后，2天后,，5天后,，8天后，14天后就會記得很牢,，很難再遺忘,。
但對于較為繁重的學(xué)習(xí)，這近乎不太可能,，自考君個人的實踐是：即時復(fù)述很關(guān)鍵(短期記憶轉(zhuǎn)化成長期記憶),，12小時或睡前溫習(xí)很重要(最好是通過題目鞏固)，1天后,、2天后,、8天后三次復(fù)習(xí)，效果通常就已經(jīng)非常不錯,。
3,、記憶編碼理論：必須動手構(gòu)建知識樹
認(rèn)知心理學(xué)研究指出，記憶效果取決于信息編碼方式,，“深層次”加工比“淺層次”加工更有利于知識的記憶和提取,。換句話說,，記憶和理解取決于如何加工信息。
加工深度很難衡量,、定義,，因時而異，但有效的深加工肯定是在記憶內(nèi)容和已知信息間建立聯(lián)系,，而建立知識樹是最為有效的方式,，通過樹形結(jié)構(gòu)把知識串聯(lián)、和組織!
以年初的考試學(xué)習(xí)為例,，書本不是一個個知識點的無序堆積,，而是一個樹形結(jié)構(gòu)，一個節(jié)點就是一個問題,，我們要做的,，就是建立并完善這課知識樹，在學(xué)習(xí)中不斷調(diào)整,、增刪節(jié)點,，不斷發(fā)展、壯大這棵知識樹,。
知識樹一旦被搭建出來,，每一個節(jié)點就是一次思考，每一次思考就是與周邊知識節(jié)點的一次連接,，知識之間的聯(lián)系就越來越緊密,，知識樹也就越來越有條理，越來越有生命力,，很多問題自然而然就能觸類旁通,、融會貫通，而不是雜亂無章的一團漿糊,，毫無頭緒!
4,、內(nèi)隱語言理論：打破學(xué)習(xí)錯覺
很多時候我們自認(rèn)為學(xué)得好，是錯將熟悉當(dāng)做知道,。
比如我們學(xué)習(xí)一個章節(jié)內(nèi)容,，畫了重點記號,，甚至還做了筆記,，這時我們可能會認(rèn)為學(xué)得很好，對知識點也了如指掌,，但如果合上書做個簡單的自我檢測,，瞬間就會忘掉三四成。
再比如,，問自己一個經(jīng)典問題：“什么是囚徒困境”?心里是不是很快閃出“兩個人”,、“博弈”,、“策略”等關(guān)鍵詞，覺得對這個問題很熟悉,，但如果我要求用你完整描述出來,，你真的知道嗎?
在學(xué)習(xí)中，對一個知識點進行復(fù)習(xí)時,，我們的內(nèi)隱語言抓住了幾個關(guān)鍵點,，就會產(chǎn)生學(xué)習(xí)錯覺，誤以為都知道,，但知識點不是孤島,，是由邏輯關(guān)系構(gòu)成的，這需要外部語言去描述,、串聯(lián),，唯有經(jīng)過外部語言檢驗，才是真正的掌握理解!
因此,，必須將內(nèi)部語言轉(zhuǎn)換成外部語言,。認(rèn)知心理學(xué)推薦生成與測試兩種辦法：
生成效應(yīng)是指向同學(xué)、朋友,、家人解釋解釋所學(xué)知識,，在解釋過程中，主動思考組織知識,，構(gòu)建出知識的邏輯性和條理性,。
有經(jīng)驗的同學(xué)都知道，很多靈感都是在給別人講題中產(chǎn)生,，甚至是請教別人時恍然大悟,，另外做講座之類的對掌握知識非常有用!
5、情緒績效理論：壓力是資源
考場發(fā)揮和臨場心態(tài)是非常重要的,，那一刻的個人心態(tài)抵得上幾個禮拜,、幾個月甚至幾年的苦功!
這里涉及到情緒績效理，即情緒喚醒水平和績效間存在著倒U型曲線的關(guān)系,，情緒太低或太高都會損害績效,。所以適當(dāng)?shù)膲毫κ怯泻锰幍模耆珱]有壓力或壓力過高都會影響發(fā)揮,。
6,、合理休息，休息也是學(xué)習(xí)的一種
有很多關(guān)于學(xué)習(xí)時間與效率的研究,，這些研究證實：超過2小時學(xué)習(xí)效果就逐漸遞減,，超過4小時根本就沒有效果了。因此合理的休息與高效率的學(xué)習(xí)同等重要，長時間無效學(xué)習(xí)尤其會讓人心生厭惡,。
要想長期能夠保持穩(wěn)定的學(xué)習(xí)效率,，就不能一次過度消耗甚至透支，要確保每次學(xué)習(xí)時精力都能夠恢復(fù),。
對于長期的學(xué)習(xí),，明智的做法是，控制每天的高強度學(xué)習(xí)時間,，避免精神疲勞或逆反心理,，簡而言之：
1)短期內(nèi)，要合理調(diào)配好學(xué)習(xí)與休息,，避免過度透支精力和興趣,，要細(xì)水長流。
2)長期看,，長時間的堅持學(xué)習(xí),，能夠讓身心能逐步適應(yīng)，之后可逐漸增加學(xué)習(xí)量和學(xué)習(xí)強度,。
此外,，研究還證實，學(xué)習(xí)之后休息或睡一會,，能有效提高記憶效果,。
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