近日，陜西省落實(shí)立德樹人任務(wù),，要求做好中小學(xué)生的立德樹人任務(wù),，中小學(xué)時(shí)期是一個(gè)人道德形成的重要時(shí)期，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí)要注重學(xué)生的道德風(fēng)尚的建設(shè),，今天小編為大家?guī)?lái)關(guān)于陜西將進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作 全面提升中小學(xué)德育水平的相關(guān)訊息,，希望可以給大家?guī)?lái)幫助,，接下來(lái)就跟著小編一起來(lái)看看吧。
陜西將進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作
通知公告【陜西將進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作】為落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作,，形成學(xué)校、社會(huì),、家庭協(xié)同育人的良好氛圍,，全面提升中小學(xué)德育工作水平，省教育廳日前印發(fā)通知,，明確德育課程不得減少課時(shí)或挪作他用,。中學(xué)生每天課外閱讀不少于1小時(shí)。
在應(yīng)試教育的壓制下,，家庭,、學(xué)校教育幾乎清一色地重才智而輕德育，以至于無(wú)數(shù)人感慨當(dāng)今的青少年是垮掉的一代,，是不堪重任的一代,。而德與才的孰重孰輕，坊間一度流傳著這樣幾句話：有德有才是正品,，有德無(wú)才是次品,，無(wú)德無(wú)才是廢品，有才無(wú)德是危險(xiǎn)品,。如果追溯,，早在北宋時(shí)期司馬光就曾給出了最為精辟的論斷：才者，德之資也,；德者,，才之帥也；自古以來(lái),，國(guó)之亂臣,，家之?dāng)∽樱庞杏喽虏蛔阋病?/p>
從近年來(lái)不斷攀升的未成年人犯罪率可知,，更多的家長(zhǎng)、教師忽略了德育的培養(yǎng),，使學(xué)生在身心即將成熟的最佳施教年齡段,，過(guò)早地品味到了生命的苦澀，甚至身陷囹圄,。在自身承受著失足痛苦的同時(shí),，給家人、社會(huì)造成了極大的傷害,。由此可見,，青少年德育教育的好壞,，不僅關(guān)系到個(gè)體的未來(lái)成長(zhǎng)，更是間接影響到整個(gè)民族素質(zhì)的高低,，乃至國(guó)家整體文明的優(yōu)劣和續(xù)斷,。
學(xué)校生活的德育培養(yǎng)
不言而喻，德育教育的實(shí)質(zhì)就是對(duì)青少年的道德認(rèn)識(shí),、道德情感以及道德意志的培養(yǎng),。在學(xué)生心靈深處播種下良好的做人道理和社會(huì)公德的種子，以此規(guī)范行為,，砥礪心智,，使學(xué)生最終成為有益于他人、有益于社會(huì)的人,。校園是學(xué)生接受教育的最重要的場(chǎng)所,，德育培養(yǎng)應(yīng)貫穿始終，不遺點(diǎn)滴,。就整體環(huán)境而言,，校園整體上宜彰顯出和諧溫馨、樂(lè)學(xué)向上的精神風(fēng)貌,，而不是簡(jiǎn)單的美化布置,。比如，在娛樂(lè)室的墻壁上噴繪各民族莘莘學(xué)子同歌共舞的畫面,，增添團(tuán)結(jié)友愛(ài)的校園氛圍,，滲透民族平等的人文理念，讓學(xué)生們不自覺(jué)地感受到個(gè)體與群體間的關(guān)系,，使之更好地融入到集體中來(lái),，與他人和睦相處，互助共榮,。
將神舟航天圖片醒目地展示在廊道的墻壁上,，既可以有效地將學(xué)生們引領(lǐng)向知識(shí)的海洋，又可以借此宣傳我國(guó)航天科技的高速發(fā)展,，在學(xué)生們的內(nèi)心中傳播愛(ài)國(guó)主義思想,，促其對(duì)知識(shí)的探索產(chǎn)生強(qiáng)烈的渴望，將來(lái)成人成才,，報(bào)效國(guó)家,。把弟子規(guī)以書法裝飾的形式鐫刻于圖書館一隅，學(xué)生在感受傳統(tǒng)書法魅力的同時(shí),，會(huì)不自覺(jué)地被字里行間所展現(xiàn)出來(lái)的行為準(zhǔn)則,、做人之道所感染，久而久之，逐漸會(huì)使自己成為一個(gè)符合社會(huì)道德規(guī)范的人,，一個(gè)具有高尚情操的人,。
而在日常授課中，教師可以通過(guò)各種各樣的活動(dòng),，貼近現(xiàn)實(shí)生活,，開展德育教育，即使學(xué)字,、算數(shù)這樣簡(jiǎn)單的事,，都可以將德育潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地滲透其間。在教學(xué)生認(rèn)識(shí)生字時(shí),，可以把漢字的形聲,、會(huì)意等構(gòu)造特點(diǎn)補(bǔ)綴其間，既可以突出華夏先祖的聰明智慧,，又可在無(wú)形中增長(zhǎng)學(xué)生們的民族自豪感,，同時(shí)感受方塊字獨(dú)一無(wú)二的美，加深對(duì)文字的理解和記憶,。在數(shù)字學(xué)習(xí)和算數(shù)上,，也可以通過(guò)本周做了幾件好事，幫父母做了幾次家務(wù)等問(wèn)題,，來(lái)開發(fā)智慧,，啟迪心靈，不失時(shí)機(jī)地把中華美德融入其中,。
家庭生活的德育教育
父母是學(xué)生的第一任教師,，家庭對(duì)學(xué)生德育的影響不可忽視。伴隨身體與智慧的成長(zhǎng),，學(xué)生的思想,、品性日趨成熟，道德觀,、人生觀也會(huì)逐漸完善,。俗話說(shuō)，“身教勝于言教”,，這就需要家長(zhǎng)率先垂范,，以身作則，時(shí)刻正確引領(lǐng),，把學(xué)生帶入到德智兼?zhèn)涞娜松壍郎蟻?lái),。
未成年人的情緒是不穩(wěn)定的，行為也具有更多的隨意性,。家長(zhǎng)應(yīng)適時(shí)督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為準(zhǔn)則,，形成“能做的事情自己做”和“今日事今日畢”的良好習(xí)慣，樹立起自強(qiáng)自立的思想意識(shí)及敬老愛(ài)人的道德觀念,。要敢于放手,，讓學(xué)生去感受失敗的痛楚，享受成功的喜悅,，以滿足其渴望獨(dú)立,、自由成長(zhǎng)的心理。有條件的家庭,，可以通過(guò)節(jié)假日游覽名勝古跡,，或?yàn)榱沂繏吣沟刃问剑驅(qū)W生傳播中華文明,，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情,，感受山河的壯麗和民族的偉大。還可以通過(guò)講述古代先賢的故事,，觀看弘揚(yáng)主旋律的影視劇,，結(jié)合走訪親友，幫助父母家做家務(wù),、盡孝道等方式,，以實(shí)際行動(dòng)去傳承中華美德，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,。
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