一年一度的高考即將來臨,，考生的心態(tài)調整受到越來越多人的關注,，但實際上,，面對高考，考生的態(tài)度,、情緒,、行為等問題也需要引起重視，那么下邊就是小編收集的一些高考落榜后會出現哪些心理問題 高考落榜生心理問題相關內容,，一起來看看吧,！
正確面對落榜后產生的不良情緒
孩子在落榜后產生不良情緒是一種正常表現，鄧文英認為,，高考落榜生首先要學會接受,，并且坦然面對，讓自己擺脫傳統思想的束縛,，試著從不同的角度來看待高考：錯失了上大學的機會,，并不見得人生自此就是灰色的，也并不意味著自己從此以后就是一個失敗者,。上大學不是唯一的成才之路,，在今后的人生里，落榜生同樣有很多的機會可以重新勝出。高考落榜,，只能說明你不適合走“考試”這條路,，人生中還有很多條路是可以選擇的，正所謂“條條大路通羅馬”,。“落榜生的心理調整最關鍵的在于平衡自己的心態(tài)和重塑自信心,。其實，讀書不是為了考試,，也不是為了讀大學,。讀書最大的意義在于學會思考的方式，學會如何處理事情,，所以沒有考上大學,，并不意味著你的寒窗苦讀白費了。讀完高中其實就是一種成長,。”鄧文英說,。
還有一些考生擔心不讀大學就難以成功或者難以在事業(yè)上大展拳腳。對此,，鄧文英認為,，一個人是否能成才，并不是單看學歷有多高的,，而是要看其能為社會做什么,，能否實現自我價值。想成為人才就需要認知能力,、操作能力,、人際交往能力三者的綜合發(fā)展，而這些能力其實在社會中都可以獲得,，尤其是操作能力與人際交往能力更容易在社會中得到發(fā)展與提高,。可以說,，在實踐中學習,，成長更快，也更有針對性,。
如何在高考兩天中保持好的心態(tài)
高中畢業(yè),，我們已經學習了很多知識，千萬不要認為：我高中畢業(yè),，是個“沒文化”的人,。其實，我們高中畢業(yè)時的知識量,，已經足夠讓我們在某個領域去很好地發(fā)展自己,。
為了更好地擺脫落榜后的失落與迷茫，鄧文英建議落榜生最好多接觸不同的人和事，多進行有益身心健康的活動,，在這個過程中轉移注意力,。
落榜后出路在何方?
一扇門關上，必然有另外一扇門向你打開,。高考落榜后,，仍然可以有多種選擇，例如,，可以自主創(chuàng)業(yè);可以外出打工;可以參加成人高考;可以復讀……
對于參加工作者，要認識到,，剛剛高中畢業(yè),，確實有很多不足之處，比如專業(yè)知識不夠,，社交溝通能力不強等等,，但是沒關系，關鍵在于能堅持在工作中不斷學習,，只要堅持學習,，就有機會獲得成功。
另外,，不能上大學,，并不意味著不能在大學中學習。現在很多大學的教材都可以買到,，大學的課堂也是開放的,。我們可以根據個人的喜好選擇某個專業(yè)的大學教材來學習，甚至可以去離工作或生活地點近的大學旁聽,。不僅如此,，現在網絡資源豐富，你還可以上網學習,。
家長也應調整心態(tài)
而家長在這個階段也要及時調整心態(tài),。鄧文英認為，孩子高考落榜的確令人惋惜,，但不論家長愿意不愿意,、接受不接受，失利的結果都是無法改變的,。后悔,、抱怨于事無補，只能增加心理負擔,，致使一家人沉浸在消極的情緒之中,，無力面對問題、尋找解決辦法。這時,，家長應明白孩子的身心健康比自己的面子更重要,。
還有，家長一定要讓孩子從自己的言行中體會到成敗并非只此一舉,，盡量淡化落榜對父母產生的影響,，減輕孩子的心理壓力，讓家里恢復健康向上的生活氣息,。
另外,，還要高度關注孩子的心理變化，如果發(fā)現他有自暴自棄,、放任自流的傾向和行為,，要加強溝通和引導，讓孩子認清和面對現實,，正確對待暫時的失敗,，并盡可能利用自己或者親友中的例子對孩子進行有目的的教育，讓孩子盡快從失意和消沉中走出來,。