最近電視劇《小舍得》正在熱播，在小舍得中的有三個家庭,，三個教育理念，那么到底哪個教育理念是對的,，今天小編為大家?guī)?strong>關于小舍得教育焦慮 小舍得教育理念的相關訊息,，希望可以給大家?guī)韼椭酉聛砭透【幰黄鹑タ纯窗伞?/p>
小舍得給家長帶來的教育啟示
其一,，莫要以愛之名掌控孩子的人生,。
劇中“小學霸”顏子悠的媽媽田雨嵐，是一個不折不扣的“雞娃家長”,，子悠則是一個對媽媽言聽計從的“別人家的乖孩子”,。當孩子的爺爺奶奶問他想不想進入金牌班的時候，還沒等孩子張口,，她就一直給孩子使眼色甚至最后直接幫孩子回答“想上”,。
“為了我兒子,，我無所謂，為了我兒子,，我什么都愿意,。”家長為了孩子，把與其學習相關的所有事情都安排好,，說得好聽點,，是“一切為了孩子”，殊不知,，這是在一步步毀了孩子,。家長在做決定時，不過問孩子的想法和意見,，即便在孩子表達了想法之后,，如果與自己對孩子的人生規(guī)劃有偏差，就使用“語言的藝術”對孩子進行否定,，把孩子拉回自己所謂的“正確軌道”,。孩子從小失去了對自己人生的自主選擇權利，容易變得沒有主見,，也慢慢地由于害怕被否定而不再敢說出自己的想法和觀點,。
其二，教育不應禁錮于“成績”牢籠,，人格健全的孩子需要全面素質(zhì)培養(yǎng),。
在家庭聚會上，田雨嵐話里話外都在炫耀兒子的成績,，讓兒子背誦圓周率當作“才藝展示”,，并且還自豪地聲稱“即將突破兩千大關”，這一系列言行把餐桌上的氣氛降到了冰點,。她就連吃水果的時候,，也不忘考察孩子英文單詞，孩子意識到尷尬之后選擇不開口,，她還自顧自地責怪孩子記性差,。在家長會之后，得知孩子沒有考進班級前三,，她急赤白臉地找原因,、找老師理論，非要爭取所謂的“公道”,。子悠也天天都扎在各種補習班的作業(yè)堆之中,。
現(xiàn)實生活中的許多孩子，何嘗不是如此,？即便現(xiàn)在施行的教育改革已經(jīng)開始重視孩子的全方位素質(zhì)培養(yǎng)教育,，但是居主導地位的仍然是“唯分數(shù)論”,。為了孩子的成績，家長們讓孩子奔波于各類補習班,，試圖讓“學習”變成孩子唯一的興趣愛好,，其他不以未來升學和就業(yè)為目的才藝培訓都是浪費時間。即便是偶爾的娛樂活動,，孩子也要瞞著家長偷偷進行,，一旦被“抓了現(xiàn)行”，便會被家長更嚴格地監(jiān)管,。但需要注意的是,，一個心理健康、人格健全的孩子,，其生活里,，不應僅僅只有為成才服務的知識學習，還應有為個人成長服務的豐富活動,。
其三,，有舍才有得，接受現(xiàn)實并放下遺憾才能更好地前進,。
劇情的發(fā)展總是充滿戲劇性而又真實地源于生活——子悠在金牌班選拔考試中,，與另一名同學并列第八，老師綜合考量兩個學生的實力之后,，決定不收子悠進班,。媽媽田雨嵐四處奔走找關系，而孩子的外婆更甚,，居然在大庭廣眾之下放下尊嚴,，撒潑求老師多收一個學生。在種種方式受挫之后,，田雨嵐甚至對天賦和成績最好但家庭條件拮據(jù)的孩子家長旁敲側(cè)擊,，讓其把金牌班名額讓出來。
如果確實是孩子受到不公平對待,，就理應積極地不卑不亢進行爭?。坏绻呛⒆釉诟偁庍^程中確實不如其他孩子,，家長低聲下氣,、不擇手段地解決問題是不可取的,，會給孩子以錯誤示范,。這時作為家長就應該接受既定事實，并且對孩子進行正確引導,，一切都要憑自己的實力說話,，無捷徑可走,。教育優(yōu)質(zhì)資源對家長來說固然是“香餑餑”，但有舍才有得,，有時候教育所需要的,，恰恰是家長而非孩子學會放下遺憾向前看，家長也應該相信自己的孩子,，只要是金子總有發(fā)光的機會,。
每一個家庭對于孩子教育的探索任重道遠，不妨通過《小舍得》這部電視劇,，對自身的教育方式,、教育理念有所反思、有所取舍,。
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