紅書包
秦文君
20多年前,，我還是個小學四年級學生,。
有一回，同班的汪麗娜背了一只嶄新的紅書包,，那書包簡直美極了,，我只看它一眼，心里就發(fā)顫,，不由得伸出手去摸一摸,，大概它美到我心里去了。
那天,，我被這美麗的紅書包纏繞著,，別的一切感受都退得遠遠的。我甚至感到,，快活與否,，就同這書包緊密地連在了一起。放學時,，汪麗娜就走在我的前面,，我聽見大伙都在議論她的書包漂亮，不覺有點兒生她的氣,。在此同時,，一個念頭從我心里升了起來：我一定要馬上擁有一只這樣的書包。
一連幾天，只要一放學,，我就走上大街,，專跑文具店。終于,，我在一家小文具店的櫥窗里,，找到了這樣的紅書包。隔了層光閃閃的玻璃,，我發(fā)現(xiàn)它更加吸引人了,。我在它跟前站了許久，一會兒( )看,，一會兒( )看,，過一會兒( )，單眼看,。“沒有什么能同它比美。”真的,，當時我就那么想,。
我又奔又跑地趕到車站，等了三部公共汽車,，才等到母親從車上下來,。她驚訝地看著我，我什么也不說,，拉著她的手直奔那家文具店,。到了那兒，就指著紅書包說：“給我買吧,，媽媽,。”
“可你的書包還挺新的，而且也很漂亮,。”
我不知怎的就想哭,，一邊死活不肯離開，像是打算在這兒站一輩子,。母親摸摸我發(fā)燙的額頭,，心就軟了。沒想到她摸出錢夾要付錢時,，才發(fā)覺帶的錢不夠,。可在這時,，店要打烊①了,。
夜里，我老做夢,，夢見店里的紅書包讓人用一把大剪刀剪壞了,，急得我大嚷大叫起來,。爸爸把我喚醒，小聲對我說,，明天,，他下了班就去把我的紅書包買回來。
第二天的整個白天,，我都非?？鞓罚睦镉縿又o張和激動,。見了汪麗娜,，我就想：我馬上就可以背上那只紅書包，同你的那只毫無差別!到了傍晚,，我突然變得惴惴不安：萬一那店里的'書包都讓別人買去了呢!于是,，我三番五次往那里跑，弄得店里人都開始皺起眉頭來打量我,。
晚上,，爸爸一手推著自行車，一手高高舉著紅書包回來了,。我搶過那只鮮紅的書包,，高興得打轉(zhuǎn)。等狂喜過之后,，才看見母親正在給父親搽松節(jié)油,。原來，為了快點趕到店里,，爸爸騎車時同一部黃魚車撞在一起,，膝蓋上腫起老大一塊。
我的心情沉重起來：我怎么會不顧一切地迷上這紅書包的,，竟沒發(fā)現(xiàn)爸爸的膝蓋為了它受傷了呢,。
爸爸說：“愛美是件好事，可生活中美的東西太多,。你跟在別人后面,，永遠也是跟不過來的，能體會美才是最美的事情,。”
第二天,，我背著紅書包興高采烈地去學校，在校門口碰見汪麗娜,，誰知她又換了個紫色的新書包,，比原來的紅書包漂亮不知多少倍。
從那天起，我依然愛一切美麗,，美的旖旎②永遠能給予我無限的靈感,，可是從此就沒有再像過去那樣驕躁不安了。能懂得美,，懂得美的東西美在何處有時就很知足了,，也很快樂，世界上最美的東西莫過于存著的愛美的心,。
后來,，那個紅書包用舊了，而我一直珍藏著它,。不為別的,，就為它成了我生活的啟示錄。
(選自《秦文君文集》,，有改動)
[注]①打烊(yáng)：關門停止營業(yè),。②旖旎(yǐ nǐ)：柔和美好。
1.為什么“我”會產(chǎn)生一定要有紅書包的念頭?(3分)
2.依次在文中括號里填入詞語,，恰當?shù)囊豁検? )(3分)
A.捂著眼 湊近著 退遠點 B.湊近著 捂著眼 退遠點
C.湊近著 退遠點 捂著眼 D.退遠點 捂著眼 湊近著
3.依據(jù)文章思路和內(nèi)容,，在下面橫線上填寫合適的語句。 (6分)
→我找到賣后書包的文具店→ → 我得到了心愛的紅書包→
4.文中畫線句子是作者修改后的,，將它與修改前的句子作比較，從情節(jié)發(fā)展的角度具體分析修改后的好處,。 (4分)
修改前：晚上,，媽媽一手推著自行車，一手高高舉著紅書包回來了,。
修改后：晚上,，爸爸一手推著自行車，一手高高舉著紅書包回來了,。
5.從全文看,，篇末的“啟示錄”包含了那些內(nèi)容?(答出三點即可)(6分)
參考答案
1. 對美的無比熱愛，但又不知如何去體會美;在某種程度上還有一定虛榮心在作怪,，也想人前顯貴,。(3分)
2. C(3分)
3.非常喜歡紅書包并渴望得到它 磨父母買紅書包 珍藏回憶紅書包獲得教益(6分)
4.把“媽媽”改為“爸爸”，正和前文“爸爸把我喚醒,，小聲對我說,，明天，他下了班就去把我的紅書包買回來”的情節(jié)相照應,，還和后文寫紅書包來之不易并受到父親的教育相一致,。這樣一改不但結(jié)構(gòu)上更加嚴謹，而且更能體現(xiàn)父母對“我”疼愛。(4分,，意思對即可)
5. (1)人都應追求美好的東西
(2)能體會美才是最美的事情,。(3)追求美但不一定要得到它。(6分)