黃果樹瀑布閱讀題及答案六年級,，黃果樹瀑布，即黃果樹大瀑布,。古稱白水河瀑布,，亦名“黃葛墅”瀑布或“黃桷樹”瀑布，因本地廣泛分布著“黃葛榕”而得名,。下面是小編為大家收集整理的黃果樹瀑布閱讀答案,，歡迎閱讀。
黃果樹瀑布閱讀題及答案六年級
（十一）《黃果樹瀑布》
剛進入黃果樹風景區(qū),，便聽到“嘩嘩”的聲音從遠處飄來,，就像是微風拂過樹梢，漸近漸響,，最后像潮水般涌過來,，蓋過了人喧馬嘶，天地間就只存下一片喧囂的水聲了。
透過樹的縫隙,，便看到一道瀑布懸掛在巖壁上,，上面折為三疊，好像一匹寬幅白練正從織布機上瀉下來,。那“嘩嘩”的水聲便成了千萬架織布機的大合奏,。
瀑布激起的水花，如雨霧般騰空而上,，隨風飄飛,，漫天浮游，高達數(shù)百米,，落在瀑布右側的黃果樹小鎮(zhèn)上,，形成了遠近聞名的“銀雨灑金街”的奇景。
黃果樹瀑布（雖）不如廬山瀑布那樣長,，（但）遠比它寬,，所以顯得氣勢非凡,，雄偉壯觀,。瀑布從巖壁上直瀉而下，如雷聲轟鳴,，山回谷應,。坐在下面，仿佛置身于一個圓形的樂池里,。四周樂聲奏鳴,，人就像漂浮在聲浪之中，每個細胞都灌滿了活力,。
1．用“直線”畫出描寫黃果樹瀑布形狀的句子,。
2．用“波浪線”畫出具體描寫“銀雨灑金街”奇景的句子。
3．第4段文字從形態(tài) ,、聲響,、感受三個方面描繪了黃果樹瀑布，表現(xiàn)了黃果樹瀑布雄偉壯觀的特點,。其中的“樂池”指山谷,，“樂聲”指水聲。
4.在第4段文字括號內(nèi)填上適當?shù)年P聯(lián)詞,。
5.李白曾用“飛流直下三千尺,，疑是銀河落九天。”來贊美廬山瀑布,，你想用什么來贊美黃果樹瀑布,？也可以是詩，可以是歌,，可以是……聲若雷滾撼天地,，勢如江翻騰蛟龍,。
6．第2段文字中第一句話運用了比喻的修辭手法。
7,、第一段文字寫水聲,，先把水聲比作微風拂過樹梢，再把水聲比作潮水涌上來,，從而形象地寫出人離瀑布越近,，瀑布聲響越大的特點。
8,、文中“漂浮”能換“飄浮”嗎,？不能。“ 漂浮”與“聲浪”相吻合,，更能突出瀑布聲響的巨大與無處不在的特點,。
拓展閱讀：
黃果樹瀑布賞析
《黃果樹瀑布》是一篇文質(zhì)兼美的游記散文。作者通過寫在黃果樹瀑布景區(qū)游覽的所見,、所聞,、所感，描繪了黃果樹瀑布景觀的壯美,，謳歌了大自然的無限生機對人的性情的陶冶,。
文章之所以有如此的感染力，是因為它采用了移步換景的方法,，將黃果樹瀑布作了全方位,、多角度的描繪，并善用,、巧用了比喻,，使文章的語言生動想象，如詩如畫,，而且作者把自己的所見所聞所感交融在一起,，讓讀者仿佛身臨其境，與作者在游覽過程中產(chǎn)生了共鳴,。
作者來到黃果樹瀑布下,，目睹那直瀉而下的瀑布之水，耳邊是山鳴谷應的水聲,，這些都讓作者深有感觸,。當作者久久地坐在瀑布近旁，任水珠打濕臉龐,、衣衫,，聽著瀑布的轟響時，他的感受又是那樣的`豪邁——胸膛在擴張，就像張開的山谷,，讓瀑布飛流直下,，挾來大自然無限的生機。而這些感受往往是感同身受的,，學生在習作時碰到寫游記之類的文章,，可以從本文中獲得借鑒——把自己描述的所見所聞時，不要忘記把最真實的感受寫進去,，這樣,，文章會讓人覺得富有生機和個性。
這是一種天人合一的境界,，也正應了開頭的第一句話：它真是一部大自然的杰作,！
課文黃果樹瀑布讀后感
讀完黃果樹瀑布后，我仿佛已經(jīng)聽到了黃果樹瀑布隆隆的悶雷一般的聲音,，也仿佛已經(jīng)看到了黃果樹瀑布的壯麗景觀……“剛下車,，便隱隱聽見隆隆的悶雷一般的聲音震撼山谷。我快步向聲響處奔去,，下石階,，過溪流，聲響越來越大,，順著水流很急的溪水轉(zhuǎn)個急彎,，我的眼前猛然一亮,，只見瀑布似銀河絕口,，從九天崩瀉而下拍石擊水，發(fā)出轟然巨響,，猶如萬馬失蹄,，千軍撲地，氣勢磅礴,；噴煙吐霧處,，萬練倒懸，細如珠簾,，粗如冰柱,；飛瀑跌落之處掀起軒然大波，碎玉四濺,，銀珠輕揚,，如蒙蒙細雨，似點點飛雪,。
陽光射來,，瀑布霎時化作一道七彩彩虹……，黃果樹瀑布，真是大自然獻給人的驚人杰作,！”這一段主要是描寫剛進入黃果樹瀑布的壯觀景色和美麗的風景,，同時也是我最喜歡的一段！“這平凡的河,，沒有浪花,，沒有急流，恬靜,、安詳,、默默無語，根本無法將它與雄奇壯觀的黃果樹瀑布聯(lián)系在一起,?？删褪沁@條河，流向幾十米之外,，便化作一道令世人稱奇的大瀑布,！就是這些平靜流淌著的河水，幾分鐘之后,，便化為萬馬奔騰,、咆哮如雷、洶涌澎湃,、崩崖裂石的世界奇觀,！”這一段是文章的結尾，也是贊揚黃果樹瀑布的一段話……這么美的黃果樹瀑布,，怎能不讓人流連忘返呢,？