2022首都師范大學的王牌專業(yè)排名,，首都師范大學是一所一流學科建設，省重點大學,，學校辦學實力強，校園環(huán)境優(yōu)美,，學校共開設19個學院，65個本科專業(yè),，那么首都師范大學王牌專業(yè)有哪些?學什么專業(yè)好?今天為考生家長們盤點了首都師范大學專業(yè)排名,，這些都是首都師范大學最好的專業(yè),，也是優(yōu)勢特色專業(yè),，志愿填報熱門選擇的專業(yè)，就業(yè)率高,，薪資待遇前景都不錯!
2022首都師范大學的王牌專業(yè)排名
一：首都師范大學王牌專業(yè)名單
2022年國家級特色專業(yè)7個：小學教育,、數(shù)學與應用數(shù)學、地理信息科學,、漢語言文學,、人工智能、西班牙語,、俄語
2022年北京市級特色專業(yè)6個：俄語,、計算機科學與技術、生物技術,、世界史、英語,、心理學
二：首都師范大學專業(yè)排行榜(國家級特色專業(yè))
注：篇幅有限，以下為部分專業(yè)介紹,，更多請前往模擬志愿填報頻道查詢!
1.小學教育
專業(yè)設置：初等教育學院設有小學教育專業(yè)(中文方向,、數(shù)學方向、英語方向,、科學教育方向,、信息技術方向)、美術學專業(yè)(小學教育方向)和音樂學專業(yè)(小學教育方向)3個專業(yè),，7個專業(yè)方向,。
培養(yǎng)目標與規(guī)格：
四年制本科
音樂學(小學教育)和美術學(小學教育)授文學學士學位,其余專業(yè)方向授教育學學士學位
本專業(yè)培養(yǎng)熱愛小學教育事業(yè)，具有良好的道德素養(yǎng)和文化素質,，基礎知識扎實寬厚,、學有專長、教育技能全面并具有一定從事小學教育教學和研究實際能力的小學教育工作者。各方向的學生既有本專業(yè)方向課程教學專長,，同時能夠兼任其它課程教學,。
升學與就業(yè)：小學及其他教育系統(tǒng)從事教學和教育管理工作;報考研究生，成績突出者可直接保送讀研,。
課程設置：分為通識課程,、專業(yè)課程、實踐課程,、副修方向課程,。
通識課程為大學生基本素質教育課程，分為必修課程和選修課程,。
專業(yè)課程包括專業(yè)基礎課程,、專業(yè)核心課程和專業(yè)方向課程。專業(yè)基礎課程分為必修和選修課程,，包括心理學基礎,、教育學、初等教育發(fā)展,、校組織與管理,、教育技術、教師口語,、教師書法等,。專業(yè)核心課程均為必修課程，包括教育心理學,、小學生心理發(fā)展,、課程設計與評價、小學教育研究方法,、小學德育實踐論,、小學班級管理,、小學教師專業(yè)發(fā)展、小學生心理輔導,、兒童生理與衛(wèi)生學基礎、小學綜合實踐活動設計,、小學學科課程與教學論(分專業(yè)方向修讀)。專業(yè)方向課程分為必修和選修課程,，包括學科知識理論課程和學科技能訓練課程(詳見專業(yè)方向課程說明)。
實踐課程包括教育實踐課程和學科實踐課程,，均為必修課程。其中美術方向,、音樂方向和科學方向還安排有寫生、采風,、野外實習課程。
副修方向包括小學語文,、小學數(shù)學、小學英語,、小學科學、小學電教,、小學音樂、小學美術,、小學體育、小學書法,、小學舞蹈,、小學思想品德,、少先隊活動、小學生心理咨詢等十三個系列課程,。每個學生除主修一個方向,，還要在以上十三個副修方向系列中選擇一個方向修讀,。
專業(yè)方向課程
小學教育(中文)
學科必修課：現(xiàn)代漢語,、古代漢語、中國現(xiàn)當代文學,、中國古代文學、寫作、兒童文學,、文學概論、外國文學,、漢字學與識字教學、形式邏輯,、西方文論,。
學科選修課：小學語文教學心理學、語言學概論,、修辭學與小語文本解讀,、國外母語教學概況、影視文學鑒賞,、兒童文學經典作品賞析,、兒童影視劇欣賞,、文學創(chuàng)作基礎、外國神話解讀,、現(xiàn)當代散文導讀,、史傳文學、小學生作文指導,、小學古詩鑒賞與教學,、小學語文教學案例研究,、《紅樓夢》鑒賞,、漢語與中國文化。
小學教育(數(shù)學)
學科必修課：數(shù)學分析,、空間解析幾何,、初等數(shù)論、射影幾何,、高等代數(shù),、非歐幾何、概率論,、代數(shù)結構,、競賽數(shù)學、數(shù)學簡史,。
學科選修課：數(shù)學建模,、應用數(shù)學,、數(shù)學探究、數(shù)學寫作,、數(shù)學名著導讀,、數(shù)學名題選講、數(shù)理統(tǒng)計,、數(shù)學軟件,、數(shù)學實驗、數(shù)學認知與推理,。
小學教育(英語)
學科必修課：英語精讀,、英語泛讀、英語語法,、英語語音、英語聽力,、視聽說、英語口語,、小學英語教師口語,、英語寫作,、高級閱讀,、小學英語教學研究,、小學英語教學案例研究,。
學科選修課：英語語言學概論,、英語兒童文學選讀、翻譯,、日語、英語誦讀,、英語歌曲,、簡筆畫、第二語言習得,、英語測試,。
小學教育(科學)
學科必修課：大學物理,、大學化學,、生物學,、地球科學、天文學概論,、科學技術史,、科學方法論、科技設計與制作,、科技模型制作與訓練,、小學科學教學專題研究。
學科選修課：機器人活動設計,、環(huán)境科學,、常見動植物的識別、電子制作,、物理實驗技術,、化學實驗技術、地理實驗技術,、生物實驗技術,、小學科學學、心理學,、科技英語,、小學生科技活動組織,、定向運動,。
小學教育(信息技術)
學科必修課：計算機應用基礎、C語言程序設計,、計算機原理與操作系統(tǒng),、多媒體技術與應用、現(xiàn)代教育裝備應用與維護,、數(shù)據(jù)庫技術,、計算機網絡技術、網頁設計與制作,、多媒體課件設計與制作,、校園網應用管理與維護、單片機原理與應用,、攝影技術,、電視攝像與非線性編輯、信息化教學設計,、小學信息技術教學研究,。
學科選修課：智能機器人、教育專題攝影,、教育電視節(jié)目制作,、教育數(shù)據(jù)處理技術,、VB程序設計、JSP網頁程序設計,、小學信息技術活動與競賽專題,、數(shù)據(jù)結構與算法、信息安全,。
美術學(小學教育)
學科必修課：素描,、色彩、速寫,、簡筆畫,、設計與應用、設計理論,、數(shù)字繪畫與設計,、中國美術史、外國美術史,、小學美術學習心理,、中國畫、書法基礎,。
學科選修課：素描,、色彩、中國畫,、書法與篆刻,、設計實踐、設計創(chuàng)意空間,、陶藝與泥塑,、藝術攝影、版畫,、東方美術史,。
音樂學(小學教育)
學科必修課：樂理、視唱練耳,、鋼琴,、聲樂、和聲,、舞蹈,、合唱與指揮、中國音樂史,、西方音樂史,、鋼琴即興伴奏、曲式,、小學音樂教學研究,、小學音樂教育心理學,。
學科選修課：復調、器樂,、鋼琴、聲樂,、音樂欣賞,、兒童歌曲創(chuàng)作、指揮常識,、舞蹈,、曲式、中國近現(xiàn)代音樂,、二十世紀中國藝術歌曲賞析,、中國戲曲賞析、音樂教育科研方法,、當代音樂教育與實踐,。
2.數(shù)學與應用數(shù)學
本專業(yè)培養(yǎng)學生深入掌握數(shù)學與應用數(shù)學的基本理論和基本方法，擁有良好的數(shù)學修養(yǎng),，具有科學的思維方法,、完善的知識結構和優(yōu)秀的心理素質，能把數(shù)學的思維方法運用到實際中,，具有一定的科研和管理能力,。
3.地理信息科學
地理信息科學專業(yè)原名地理信息系統(tǒng)專業(yè)(Geographic Information System或Geo-Information system或GIS)，在教育部印發(fā)的《普通高等學校本科專業(yè)目錄(2012年)》的地理科學類專業(yè)中,，地理信息系統(tǒng)專業(yè)已改為地理信息科學專業(yè),。地理信息科學專業(yè)是研究地理信息采集、分析,、存儲,、顯示、管理,、傳播與應用,，及研究地理信息流的產生、傳輸和轉化規(guī)律的一門科學,。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)學生主要學習地理信息系統(tǒng)和地圖學,、遙感技術方面的基本理論和基本知識，受到應用基礎研究和技術開發(fā)方面的科學思維和科學實驗訓練,，具有較好的科學素養(yǎng),，具有地理信息系統(tǒng)研究、設計與開發(fā)的基本技能及初步的教學,、研究,、開發(fā)和管理能力,。
就業(yè)方向
畢業(yè)生可在與城市、區(qū)域,、資源,、環(huán)境、交通,、人口,、住房、土地,、基礎設施和規(guī)劃管理等領域的相關部門從事與地理信息系統(tǒng)有關的應用研究,、技術開發(fā)、生產管理和行政管理等工作,，也可在科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作,。該專業(yè)適合升學考研。
4.漢語言文學
培養(yǎng)目標及專業(yè)特色：主要學習漢語言文學的基本理論和基本知識,，通過系統(tǒng)教育和基本訓練,，使學生具備從事本專業(yè)相關工作的能力，具備較堅實的理論基礎和合理的知識結構,，在教學過程中注重學生的“四大能力”培養(yǎng)即較強的文學鑒賞能力,、寫作能力、口頭表達能力和初步的研究能力,，并具有良好的人文素養(yǎng),、職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。培養(yǎng)具有漢語言文學基本理論,，基礎知識和基本技能,，能夠在中學進行漢語言文學教學和研究以及在新聞、出版,、高校,、機關、企事業(yè)單位從事文學評論,、教學與科研工作的高級專門人才,。 主要課程：先秦兩漢文學、魏晉南北朝隋唐文學,、宋元明清文學,、現(xiàn)代文學、當代文學,、外國文學,、應用文寫作、文學理論、古代漢語,、現(xiàn)代漢語,、大學英語、音樂與心靈的對話,、中國古典戲曲賞析,。 社會需求及就業(yè)方向：中小學教師、科研院所,、政府機關,、新聞、出版單位等相關行業(yè)從事漢語言文學方面的研究,、實際應用或管理等工作,。
5.人工智能
人工智能專業(yè)是中國高校人才計劃設立的專業(yè),，旨在培養(yǎng)中國人工智能產業(yè)的應用型人才,，推動人工智能一級學科建設。它是研究,、開發(fā)用于模擬,、延伸和擴展人的智能的理論、方法,、技術及應用系統(tǒng)的一門新的技術科學,。
培養(yǎng)目標
人工智能是研究使計算機來模擬人的某些思維過程和智能行為(如學習、推理,、思考,、規(guī)劃等)的學科，主要包括計算機實現(xiàn)智能的原理,、制造類似于人腦智能的計算機,，使計算機能實現(xiàn)更高層次的應用。涉及到計算機科學,、心理學,、哲學和語言學等學科。
就業(yè)方向
人工智能專業(yè)畢業(yè)后可以留校當老師,，公司研發(fā)崗位,，人工智能實驗室等。具體崗位有：數(shù)據(jù)挖掘工程師,、算法工程師,、售前技術支持(商業(yè)智能方向)、行業(yè)研究員(股市)
6.西班牙語
該專業(yè)是全國首批建立的十三個西班牙語專業(yè)教學點之一,。2008年獲批教育部國家級特色專業(yè),，成為全國五個西語特色專業(yè)之一。該專業(yè)擁有一支教學經驗豐富、水平較高的師資隊伍,，并常年聘有外籍專家任教,。師資隊伍的學歷及學科背景構成在全國名列前茅，教師對西語國家的語言,、文學,、歷史、文化,、國情,、經貿、新聞等方面有較深入的研究,，“十三五”期間具有博士學位的教師有望達到90%,。該專業(yè)旨在培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、外語基礎扎實,、綜合能力全面的復合型人才,。在人才培養(yǎng)規(guī)格上，除了要求學生具有過硬的西班牙語聽,、說,、讀、寫,、譯基本功外,，還應通曉西語國家及我國的文化與國情，具備較高的跨文化交流能力,、較寬的知識視域和較強的工作適應力,。多年來，學生在國內各種專業(yè)技能競賽,、科研立項和文藝演出中展示出良好的綜合素質,。畢業(yè)生就業(yè)領域廣泛，不少人已成為企事業(yè)單位的業(yè)務骨干,，深受好評,。
7.俄語
培養(yǎng)具有俄語實際應用能力、在外事,、經貿,、文化、新聞出版,、旅游,、教育、科研等機構和部門從事翻譯,、行政,、教學和研究等工作的外語人才,。俄語本科專業(yè)為主修,學習俄羅斯語言、文學,、歷史,、政治、經濟,、社會文化等方面的基本知識,強化俄語聽,、說、讀,、寫,、譯等全面熟巧的訓練,提高專業(yè)水平和業(yè)務素質。在主修俄語本科專業(yè)的同時,，學生可以根據(jù)自己的興趣和能力,，自主選擇學校設置的各種輔修專業(yè)，提高專業(yè)知識復合性和工作適應性,。
三：首都師范大學專業(yè)排行榜(北京市級特色專業(yè))
注：篇幅有限,，以下為部分專業(yè)介紹，更多請前往模擬志愿填報頻道查詢!
1.俄語
培養(yǎng)具有俄語實際應用能力,、在外事,、經貿,、文化,、新聞出版、旅游,、教育,、科研等機構和部門從事翻譯、行政,、教學和研究等工作的外語人才,。俄語本科專業(yè)為主修,學習俄羅斯語言、文學,、歷史,、政治、經濟,、社會文化等方面的基本知識,強化俄語聽,、說、讀,、寫,、譯等全面熟巧的訓練,提高專業(yè)水平和業(yè)務素質。在主修俄語本科專業(yè)的同時,，學生可以根據(jù)自己的興趣和能力,，自主選擇學校設置的各種輔修專業(yè)，提高專業(yè)知識復合性和工作適應性。
2.計算機科學與技術
計算機科學與技術(Computer Science and Technology)是國家一級學科,，下設信息安全,、軟件工程、計算機軟件與理論,、計算機系統(tǒng)結構,、計算機應用技術、計算機技術等專業(yè),。 主修大數(shù)據(jù)技術導論,、數(shù)據(jù)采集與處理實踐(Python)、Web前/后端開發(fā),、統(tǒng)計與數(shù)據(jù)分析,、機器學習、高級數(shù)據(jù)庫系統(tǒng),、數(shù)據(jù)可視化,、云計算技術、人工智能,、自然語言處理,、媒體大數(shù)據(jù)案例分析、網絡空間安全,、計算機網絡,、數(shù)據(jù)結構、軟件工程,、操作系統(tǒng)等課程,，以及大數(shù)據(jù)方向系列實驗，并完成程序設計,、數(shù)據(jù)分析,、機器學習、數(shù)據(jù)可視化,、大數(shù)據(jù)綜合應用實踐,、專業(yè)實訓和畢業(yè)設計等多種實踐環(huán)節(jié)。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學生主要學習計算機科學與技術方面的基本理論和基本知識,，接受從事研究與應用計算機的基本訓練,，具有研究和開發(fā)計算機系統(tǒng)的基本能力。
就業(yè)方向
本專業(yè)學生畢業(yè)后可在軟件企業(yè),、國家機關以及各個大,、中型企、事業(yè)單位的信息技術部門,、教育部門等單位從事軟件工程領域的技術開發(fā),、教學,、科研及管理等工作。該專業(yè)短期內社會需求仍然很大,，就業(yè)市場前景廣闊,，隨著計算機畢業(yè)生的增多，就業(yè)競爭將更為激烈,，用人單位對畢業(yè)生選擇余地的增加,，導致對畢業(yè)生的要求越來越高。該專業(yè)適合升學考研,。
3.生物技術
生物技術(biotechnology),，是指人們以現(xiàn)代生命科學為基礎，結合其他基礎科學的科學原理,，采用先進的科學技術手段,，按照預先的設計改造生物體或加工生物原料，為人類生產出所需產品或達到某種目的,。生物技術是人們利用微生物,、動植物體對物質原料進行加工，以提供產品來為社會服務的技術,。它主要包括發(fā)酵技術和現(xiàn)代生物技術,。因此，生物技術是一門新興的,，綜合性的學科,。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)學生主要學習生物技術方面的基本理論、基本知識,，受到應用基礎研究和技術開發(fā)方面的科學思維和科學實驗訓練,，具有較好的科學素養(yǎng)及初步的教學,、研究,、開發(fā)與管理的基本能力。
就業(yè)方向
現(xiàn)在生物技術專業(yè)的需求人才主要體現(xiàn)在尖端,，因此本科畢業(yè)生的的就業(yè)前景十分困難,，但是對于高層次的人才還是很好就業(yè)。畢業(yè)生的主要就業(yè)方向是各類生物制品公司,，其中大部分是生物制藥,、酒水飲料食品、保健品企業(yè)等,。該專業(yè)適合公務員及升學考研,。
4.世界史
世界史,，一般是指有人類以來地球上歷史的總和,，雖然世界的歷史本身早在人類文明出現(xiàn)前就存在，但是人類一直到近現(xiàn)代才真正用這個概念來研究和述說歷史,。早期的“世界史”不可能記述本身文明之外的歷史，因此真正意義上的世界史,，則必須要近代地理大發(fā)現(xiàn)以后才可能逐漸出現(xiàn),。世界歷史根據(jù)不同的時間段，可以分為古代史,、近代史,、現(xiàn)代史等;根據(jù)不同的地區(qū)，可分為不同地區(qū)的歷史;根據(jù)不同的代表事物,，可以分為不同事物的歷史,。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)學生主要學習歷史科學的基本理論和基本知識，受到中國歷史和世界歷史發(fā)展的基本史實及史學研究的基本訓練,，具有從事專業(yè)工作所需的基本能力,。
就業(yè)方向
世界史專業(yè)畢業(yè)后能夠在高等院校和科研機構中從事教學和科研工作;科技政策部門、企事業(yè)單位從事科技管理工作以及有關咨詢,、宣傳,、編輯和出版工作;國家各類文化、宣傳,、出版,、文博、涉外等部門從事相關工作;能夠在本學科做出具有理論和實踐意義的探索和研究成果,。該專業(yè)適合公務員崗位及升學考研,。
5.英語
英語是國際指定的官方語言(作為母語)，也是世界上最廣泛的第一語言,，也是歐盟以及許多國際組織以及英聯(lián)邦國家的官方語言,，擁有世界第三位的母語使用者人數(shù)，僅次于漢語和西班牙語母語使用者人數(shù),。
培養(yǎng)目標
英語專業(yè)學生主要學習英語語言,、文學，英美等英語國家歷史,、政治,、經濟、外交,、社會文化等方面基本理論和基本知識,，受到英語聽、說,、讀,、寫、譯等方面的良好的技巧訓練,，掌握一定的科研方法,，具有從事翻譯,、研究、教學,、管理工作的業(yè)務水平及較好的素質與能力,。
就業(yè)方向
英語專業(yè)畢業(yè)生可在涉外機構、外資企業(yè),、銀行,、保險、海關,、邊防,、新聞出版、教育,、科研,、旅游等部門從事翻譯、研究,、教學和管理等工作,，同時也可以選擇留學、考研或國外就業(yè),，適合于外經貿各部委,、貿易公司、涉外機構,、外商投資企業(yè),、跨國公司、金融國貿等單位的文秘,、業(yè)務人員或行政管理人員等。
6.心理學
心理學是一門研究人類的心理現(xiàn)象,、精神功能和行為的科學,，既是一門理論學科,，也是一門應用學科,。包括基礎心理學與應用心理學兩大領域,。心理學研究涉及知覺、認知,、情緒,、人格,、行為,、人際關系,、社會關系等許多領域,，也與日常生活的許多領域——家庭,、教育,、健康、社會等發(fā)生關聯(lián),。心理學一方面嘗試用大腦運作來解釋個體基本的行為與心理機能,，同時，心理學也嘗試解釋個體心理機能在社會行為與社會動力中的角色;同時它也與神經科學,、醫(yī)學、生物學等科學有關，因為這些科學所探討的生理作用會影響個體的心智,。心理學家從事基礎研究的目的是描述、解釋,、預測和影響行為,。應用心理學家還有第五個目的——提高人類生活的質量,。這些目標構成了心理學事業(yè)的基礎。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)主要學習心理學方面的基本理論和基本知識,，接受心理學科學思維和科學實驗的基本訓練,，具有良好的科學素養(yǎng)和進行心理學實驗和心理測量的基本能力,。
就業(yè)方向
本專業(yè)學生畢業(yè)后可到教育、工程設計部門,、工商企業(yè),、醫(yī)療,、司法,、行政管理等部門從事教學、管理,、咨詢與治療,、技術開發(fā)等工作,。心理學專業(yè)的就業(yè)前景不太樂觀,。進高校的要求很高,，基本上都是要求博士學位,，碩士多數(shù)是當輔導員，并且當輔導員還一定是黨員,。進中小學很多學校都要到了碩士學位，并且招聘的口子很小;企業(yè)里一般是做人力資源管理,，但是人力資源管理有專門的人力資源管理專業(yè),，所以競爭力又不是很強;要是進咨詢機構的現(xiàn)狀可能是連自己也養(yǎng)活不了?？际聵I(yè)單位和公務員的機會也是比較小的,，因為很少有招此專業(yè)的,。該專業(yè)適合公務員及升學考研,。
四：首都師范大學簡介
首都師范大學(Capital Normal University)，世界一流學科建設高校,，中華人民共和國教育部與北京市人民政府共建高校,，教育部本科教學工作水平評估優(yōu)秀學校，北京市屬重點大學,，京港大學聯(lián)盟成員;入選國家建設高水平大學公派研究生項目,、國家特色重點學科項目,、教育部來華留學示范基地、教育部卓越教師培養(yǎng)計劃,、國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃,、中國政府獎學金來華留學生接收院校、鄉(xiāng)村教師支持計劃,、首批高等學?？萍汲晒D化和技術轉移基地、北京市雙培外培計劃,、北京華文教育基地,。