手機(jī)對(duì)中學(xué)生的影響,，這是眾多家長(zhǎng)關(guān)注的問題，很多學(xué)生成績(jī)下滑,，問起原因,，家長(zhǎng)都會(huì)異口同聲的回答：手機(jī)玩多了,，那么手機(jī)到底對(duì)中學(xué)生有什么影響,，弊大于利還是利大于弊,？今天就跟小編一起來看看吧。
手機(jī)對(duì)中學(xué)生的影響
現(xiàn)在越來越多的中學(xué)生都擁有了智能手機(jī),，如何正確合理使用手機(jī),，已經(jīng)成為社會(huì)、學(xué)校,、家庭共同關(guān)注的重要問題,。大街上、公車上,、餐廳里到處都能看到低頭看手機(jī)的人,，似乎人人都無(wú)法離開手機(jī)了。成年人尚且如此,，那對(duì)于中學(xué)生智能手機(jī)又有什么影響呢,？
一,、智能手機(jī)對(duì)中學(xué)生的積極影響
1.便于聯(lián)系,，有利于家長(zhǎng)隨時(shí)掌握學(xué)生去向。學(xué)生回來晚了，家長(zhǎng)擔(dān)心,；出去玩了,，家長(zhǎng)不放心，總想知道孩子現(xiàn)在怎么樣了,。這時(shí),，家長(zhǎng)就可以通過手機(jī)聯(lián)系到孩子，掌握孩子的去向,，這也是現(xiàn)在家長(zhǎng)給孩子購(gòu)買手機(jī)的初衷,。
2.為中學(xué)生獲得各種信息提供了新的渠道。手機(jī)與電腦相比,，具有體積小,、便于攜帶、價(jià)格便宜等優(yōu)點(diǎn),，而且手機(jī)上網(wǎng)有著不受地域限制的優(yōu)勢(shì),。智能手機(jī)的這些優(yōu)勢(shì)，隨時(shí)隨地,、方便快捷地幫助中學(xué)生查詢資料,，正好迎合了中學(xué)生的需求，為中學(xué)生提供了最為豐富的信息資源,。
3.有助于加強(qiáng)中學(xué)生之間的交流和溝通,，增強(qiáng)中學(xué)生的社會(huì)參與度，開發(fā)中學(xué)生內(nèi)在的潛能,。隨著QQ,、微信的發(fā)展，智能手機(jī)讓中學(xué)生可以通過社交和聊天軟件廣交朋友,，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離聯(lián)系,，拉近溝通交流的空間。他們還可以通過智能手機(jī)討論交流,，共同商討解題方法,，促進(jìn)學(xué)習(xí)。
4.學(xué)習(xí)之余適當(dāng)聽聽音樂看看短片,，愉悅身心釋放壓力,。
5.可以融入信息化的社會(huì)生活中。當(dāng)代社會(huì)是信息化的社會(huì),，網(wǎng)上購(gòu)物,、微信支付、手機(jī)導(dǎo)航,、手機(jī)定位等已經(jīng)融入了我們生活的方方面面,，足不出戶就可以實(shí)現(xiàn)購(gòu)物,、訂餐、訂票,，可以通過手機(jī)定位找到朋友,，外出游玩可以利用手機(jī)導(dǎo)航確定最佳路線等，這一切都一樣被中學(xué)生所利用,，有助于獲得網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)大功能的生活技能的幫助,。
二、智能手機(jī)對(duì)中學(xué)生的負(fù)面影響
萬(wàn)物都是矛盾的統(tǒng)一體,，智能手機(jī)也是一把“雙刃劍”,，中學(xué)生使用智能手機(jī)的負(fù)面影響日趨凸顯，成為人們無(wú)法忽視的重要問題,。主要集中在以下幾個(gè)方面：
1.容易產(chǎn)生攀比,，增加一定生活費(fèi)用。
2.接受負(fù)面信息,，家長(zhǎng)監(jiān)督更加困難,。過去，中學(xué)生使用計(jì)算機(jī)上網(wǎng),，家長(zhǎng)還可有跡可循,，能即時(shí)監(jiān)督孩子，但是現(xiàn)在智能手機(jī)也能上網(wǎng),，且更具有隱蔽性,，家長(zhǎng)不易發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)上的負(fù)面信息極易對(duì)中學(xué)生造成不良影響,。
3.上課容易分神,，偷玩游戲影響學(xué)習(xí)。學(xué)生雖然身在課堂心神卻在手機(jī)上,，上課容易分神,，必將影響聽課質(zhì)量，長(zhǎng)久下去勢(shì)必影響學(xué)習(xí)成績(jī),。
4.不能正確利用,，抄襲答案弄虛作假。現(xiàn)在的學(xué)生大多貪玩,，自制力較差,，一旦作業(yè)不能按時(shí)完成，就會(huì)利用手機(jī)拍照功能將答案?jìng)髦罳Q群和微信平臺(tái),，相互抄襲答案,，應(yīng)付完成作業(yè)，學(xué)習(xí)弄虛作假,，手段隱蔽,，欺騙老師和家長(zhǎng),。
5.造成視力下降，影響學(xué)生身體健康,。過度沉溺于手機(jī)對(duì)身體也是一種損害，長(zhǎng)期使用智能手機(jī)的人群極易養(yǎng)成固定使用習(xí)慣,，低頭含胸,，長(zhǎng)時(shí)間緊盯屏幕，導(dǎo)致近視,。
6.網(wǎng)上誤交亂結(jié),，誤入歧途后悔終生。現(xiàn)在的中學(xué)生閱歷尚淺,，防范意識(shí)不夠,，手機(jī)往往就成了與社會(huì)閑雜人員溝通聯(lián)系的最便捷工具，學(xué)生受騙上當(dāng)以及誤入歧途的事件層出不窮,，造成終生遺憾,。
7.不分場(chǎng)合使用，引發(fā)安全事故不斷?，F(xiàn)在手機(jī)似乎成為人們完全依賴的東西,，吃飯、走路,、騎車時(shí)時(shí)都可見到低頭族,，極易引發(fā)安全事故。
三,、針對(duì)上述負(fù)面影響的對(duì)策
1.完善制度建設(shè),，嚴(yán)禁學(xué)生帶機(jī)上課。通過建立學(xué)校制度,，嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)帶入課堂,，用制度約束學(xué)生。
2.進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo),，正確健康使用手機(jī),。利用黑板報(bào)、學(xué)校廣播等平臺(tái)大力宣傳手機(jī)的消極影響,，組織學(xué)生利用班會(huì)開展智能手機(jī)利和弊的討論,，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)手機(jī)形成正確認(rèn)識(shí)，既不盲目依賴手機(jī),，也不與他人攀比,，除了日常必不可少的使用外，盡量減少不必要的使用,。
3.建立中轉(zhuǎn)電話,，方便學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系?，F(xiàn)代社會(huì)，手機(jī)已經(jīng)成為我們聯(lián)系的必要快捷方式之一,，既然通過制度限制了學(xué)生使用手機(jī),，就要充分考慮學(xué)生和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系的必要，建議學(xué)校公開一條或多條對(duì)外電話,，同時(shí)安排專人值守,，記錄來電信息后及時(shí)傳達(dá)給學(xué)生。
4.老師家長(zhǎng)配合,，強(qiáng)化學(xué)生監(jiān)督管理,。老師和家長(zhǎng)配合進(jìn)行必要和有效的監(jiān)管，學(xué)校和家長(zhǎng),、學(xué)生之間可以通過簽訂承諾書的方式,，引導(dǎo)學(xué)生上課不帶手機(jī)，不偷玩手機(jī),，不利用手機(jī)抄襲答案,，不瀏覽不健康信息，不誤交亂結(jié)陌生人,。
因此,，學(xué)校、教師,、家長(zhǎng),、學(xué)生之間要形成合力，培養(yǎng)學(xué)生自身的道德自律能力,，使其正確認(rèn)識(shí)到手機(jī)是我們生活的工具,，辯證地看待手機(jī)，理智地使用手機(jī),，不要成為手機(jī)的奴隸,，不要讓手機(jī)影響我們的學(xué)習(xí)。
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