中小學不得公開學生個人的考試成績名次,，今日,，教育部發(fā)布公告，肯定有不少同學已經(jīng)在沾沾自喜了吧,。所以今天可圈可點網(wǎng)小編特意整理了關于中小學要減少考試次數(shù)的相關信息,，快一起來看看吧。
中小學不得公開學生個人的考試成績名次
4月6日,，教育部發(fā)布公告,，就《未成年人學校保護規(guī)定(征求意見稿)》面向社會公開征求意見。
征求意見稿介紹,，學校應當尊重和保護學生的人格尊嚴,，尊重學生名譽，培育學生的榮譽感,、責任感,。學校應當建立健全表彰、獎勵學生的規(guī)則和程序,，做到公開,、公平、公正,。
學校不得公開學生個人的考試成績,、名次，不得對外宣傳學生升學情況;在獎勵,、資助、申請貧困救助等工作中,，不得泄露學生個人及其家庭隱私,。
學校采集學生個人信息，應當告知家長,，并對所獲得的學生及其家庭信息負有管理,、保密義務,，不得隱匿、毀棄以及非法刪除,、披露,、傳播、買賣,。
中小學要減少考試次數(shù)
“小學生晚9點,、初中生晚10點不做作業(yè)”……近期，隨著地方減負實施方案的出臺,，部分家長對此予以了較多關注,，擔心減負過度會影響教學質量。對此,，今日在教育部新聞通氣會上,，基礎教育司司長呂玉剛說：“對于家長來講，希望孩子打好學習基礎,，取得更好的學習成績,，這種心情是完全可以理解的，這與深化教育教學改革,、提高教育質量以及減輕學生過重課業(yè)負擔的目標本質上是一致的,。”
減負減的是什么?呂玉剛解釋，減負是要減去強化應試,、機械刷題,、超前超標培訓等造成的不必要、不合理的過重負擔,。減負并不是讓學生沒有學習負擔,。學生完成國家課程方案和課程標準規(guī)定的學習內(nèi)容，是其應盡的學習義務和應付出的必要努力,，合理的負擔是學生開發(fā)智力,、激發(fā)潛力、鍛煉能力的必要條件,。“我們還是要鼓勵學生認真學習,、勤奮學習、刻苦學習,，這是我們的優(yōu)良傳統(tǒng),，同時也要讓學生的努力付出是值得的。”
“減負不能簡單地降低課業(yè)難度,，減少作業(yè)量,，不能搞‘一味的’、‘一刀切’減負,。”減負是要優(yōu)化學生的合理負擔,，應按照學生全面發(fā)展的要求科學減負,，有減有增。要針對當前學生發(fā)展中存在的一些短板問題,，加強德育,、體育、美育和勞動實踐,，同時按照不同學生的學習興趣和學習需要,，堅持因材施教，提供選修課程,、彈性作業(yè)和幫扶輔導,，積極拓展學生的學習空間，保障學生達到國家規(guī)定的學業(yè)質量標準,。
減負要堅持綜合施策,、多方聯(lián)動。呂玉剛表示,，首先,，學校要認真貫徹落實中發(fā)〔2019〕26號文件精神，通過深化教育教學改革提質增效,，精準分析學情,，注重差異化教學和個別化指導，解決好學生學習上“吃不飽”,、“消化不了”,、需求多樣等問題;要減少考試次數(shù)，不得公布考試成績和排名,，堅決禁止分班考試,，劃分快慢班、重點班,，把學生分為三六九等,，要實行均衡編班。其次,，要深化校外培訓機構治理,，規(guī)范培訓行為，嚴禁超標超前培訓,，強化日常監(jiān)督管理,，完善“黑白名單”制度，切實減輕校外培訓造成的過重課外負擔,。第三,，深入推進家校協(xié)同育人，幫助家長樹立科學育兒觀念,，理性幫助孩子設定人生目標,，防止盲目攀比送孩子參加不必要的校外培訓。第四,，各級政府和教育行政部門要樹立科學的政績觀,，不片面以升學率考評學校和教師，更不得給學校下達升學指標;要深化中高考命題改革和招生入學改革,，切實提高命題質量,，注重考查學生綜合素質，不出超標難題怪題,，規(guī)范招生入學秩序,，緩解競爭壓力。
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