深圳明確將性教育納入中小學課程,，早在日前的中國兩會中就有過該提案,，這也確實是我們該重視的事情,。所以今天小編特意整理了關于深圳市防治性騷擾行為指南的相關信息,，感興趣的朋友隨可圈可點網(wǎng)小編一起來看看吧,。
深圳明確將性教育納入中小學課程
3月24日,，深圳市婦聯(lián),、教育局和公安局等九個部門聯(lián)合印發(fā)《深圳市防治性騷擾行為指南》(以下簡稱《指南》)，明確教育部門應指導各類學校和培訓機構建立防治性騷擾工作機制,，開展防治性騷擾的宣傳和教育,，將性教育納入中小學課程,。
“黃段子”可被定義為性騷擾
近年來，發(fā)生在職場,、學校和公共交通等場所的性騷擾事件不斷被媒體曝光,，引發(fā)社會的廣泛關注?！吨改稀贩Q,，根據(jù)《民法典》和《深圳經(jīng)濟特區(qū)性別平等促進條例》，深圳借鑒國內(nèi)外先進經(jīng)驗,，率先在全國編制《深圳市防治性騷擾行為指南》,，指導機關、企業(yè),、學校等單位建立防治性騷擾工作機制,。
《指南》指出，雖然我國相關法律對性騷擾防治有原則性規(guī)定,，但有待進一步完善,，增強可操作性，該《指南》則進行了探索,，為完善相關法規(guī)提供借鑒,。
根據(jù)《指南》的定義，性騷擾是指違背他人意愿,，以言語,、文字、圖像,、肢體行為等方式對他人實施具有性本質(zhì)內(nèi)容的,、不受歡迎的侵權行為，該行為使當事人受到冒犯,、脅迫,、羞辱，導致了不良的心理感受或敵意,、不友好的工作(學習)環(huán)境,。
性騷擾的主要類型包括兩種，一是條件交換型性騷擾,。在機關,、企業(yè)、學校等單位,，實施者利用權力,、地位和優(yōu)勢實施與性有關的行為;二是敵意環(huán)境型性騷擾。騷擾者出于性方面的原因?qū)⑹芎θ酥糜跀骋?、不友好或無禮的工作和學習環(huán)境中的行為,。
性騷擾主要表現(xiàn)形式包括言語,、文字、圖像,、肢體等,。比如，言語形式的性騷擾表現(xiàn)為：當面評論一個人身體的敏感部位;不受歡迎的性挑逗;與性有關的下流的笑話以及其他不受歡迎與性有關的言語,。文字形式的性騷擾表現(xiàn)為：多次發(fā)送帶有淫穢,、污辱內(nèi)容的信件、手機短信,、微信,、電子郵件、傳真等,。圖像形式的性騷擾表現(xiàn)為：多次通過電子郵件,、微博、微信等形式發(fā)送或展示色情圖片和物品,。
《指南》同時指出了不構成性騷擾的情形：基于雙方自愿的交往,、約會;不經(jīng)意地偶然身體接觸;偶然或孤立的性語言;其他社會和文化上可接受的言語或行為。
當事人為師生等從屬關系的,，不適用調(diào)解
《指南》明確了機關,、企業(yè)、學校等單位建立預防性騷擾機制的主要內(nèi)容,，包括界定性騷擾的范圍,、構成、主要情形,，以確保所有員工和學生都能了解和預防性騷擾;明晰內(nèi)部投訴程序,，所有員工(學生)知道向誰投訴、如何投訴;不因善意投訴,、提供證據(jù),、舉報性騷擾事件而受制裁和報復等。
此外,，要有相應的懲戒措施,，包括賠禮道歉、調(diào)職,、降職、警告,、開除,、列入性騷擾黑名單等。
具體到投訴處理,，《指南》規(guī)定,，對于初步判定涉嫌性騷擾的投訴,，應當成立調(diào)查組，開展調(diào)查工作,。調(diào)查組成員應與當事人無親屬關系或與當事人和本案無利害關系,。調(diào)查組完成調(diào)查后，應向單位提出處理建議,，并提交調(diào)查報告,。雙方當事人有調(diào)解意愿的，可以進行調(diào)解,。但是,，性騷擾當事人為上下級或師生等從屬關系的，不適用調(diào)解,。
《指南》還明確了有關職能部門的職責,。其中，教育部門應指導各類學校和培訓機構建立防治性騷擾工作機制,，開展防治性騷擾的宣傳和教育,，將性教育納入中小學課程。另外,，將與學生發(fā)生不正當關系,、有任何形式猥褻、性騷擾行為的,，納入師德“負面清單”,。
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