由于高三是比較特殊的一年,，所以每每高二生高三時的時候各學(xué)校都會為大家安排補(bǔ)課，這樣暑假自然就縮短了,，按照往年來看高三在8月份就開學(xué)了,，假期大概7-15天的樣子,，但具體的要看學(xué)校的規(guī)定,。
新高三暑假做什么
首先,，你要把自己前兩年的短板補(bǔ)齊。不要等高三開學(xué)一輪復(fù)習(xí)才知道自己哪里弱,。
其次，要鍛煉身體,。高三真的很苦很累，容易感冒什么的會讓學(xué)習(xí)效率大打折扣。還有得適應(yīng)高三的生活節(jié)奏,，就從這個假期開始吧。
最后,，懂得休息。不要光打游戲看電視,。多出去走走，去遠(yuǎn)方,，去自己理想的大學(xué)實地考察。
新高三暑假干什么
第一,，補(bǔ)狀態(tài),。學(xué)生如果不在學(xué)習(xí)狀態(tài),，費(fèi)再多的時間,、精力都是徒勞,。所以新高三同學(xué)首先要分析自己是否已經(jīng)具備了沖刺高考的學(xué)習(xí)狀態(tài),，是否能夠自覺,、主動的學(xué)習(xí)并且持之以恒,。另外，好的學(xué)習(xí)狀態(tài)表現(xiàn)為專注程度,。“學(xué)生投入學(xué)習(xí)的絕對時間很重要，但更重要的是投入學(xué)習(xí)的專注時間,。”高二學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)與交友是頗為普遍的現(xiàn)象，要及時調(diào)整自己的狀態(tài),。
第二，補(bǔ)知識,。新高三同學(xué)要利用這個假期好好整理以往學(xué)過的知識,，分析自己所掌握的知識體系是否完備，知識的條理性,、系統(tǒng)性、完整性是否足夠,。知識分為鏈條式和塔基式兩種，鏈條式知識(比如語文課程)如果缺少一環(huán),，相對好辦;而塔基式知識(外語,、數(shù)學(xué)等)如缺少一部分，學(xué)生的知識體系就會處于“漂浮”狀態(tài),。因此，新高三學(xué)生要及時將自己掌握的知識夯實,、牢靠。
第三,，補(bǔ)能力。高考不僅考知識,，更重要的是考察學(xué)生的能力。學(xué)生要在這個假期思考自己的寫作技能,、運(yùn)算技能、實驗技能,，特別是分析解決問題的能力如何，還有哪些不足,，需要加強(qiáng)哪方面的訓(xùn)練等。
第四,，補(bǔ)方法。“當(dāng)狀態(tài)和決心都具備了,，方法也非常重要,。”不同的學(xué)科、不同的時段,，學(xué)生需要掌握的學(xué)習(xí)方法是不一樣的。比如理科學(xué)習(xí)和文科學(xué)習(xí)的方法大不相同,，而高三正常上課的方法與總復(fù)習(xí)階段的方法也大相徑庭。學(xué)生要利用這個假期反思和整理,，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。