公務(wù)員考試的行測(cè)和申論是什么，有很多的同學(xué)是非常的想知道,，申論是什么,，特點(diǎn)有哪些，小編整理了相關(guān)信息,，希望會(huì)對(duì)大家有所幫助,！
公務(wù)員考試的行測(cè)和申論是什么
什么是申論
申論是指針對(duì)給定材料或者特定話題而引申開(kāi)來(lái)、展開(kāi)議論的一種文體,，是隨著公務(wù)員錄用考試制度而出現(xiàn),、推行的一種新興文體。它的平均分在38左右,。
作為一種選拔人才的測(cè)試方式,，申論的命題非常準(zhǔn)確、科學(xué),，它是在充分吸收策論,、基礎(chǔ)寫(xiě)作和公文寫(xiě)作優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，發(fā)展起來(lái)的一種以考查學(xué)生的實(shí)際能力為目標(biāo)的科學(xué)的測(cè)評(píng)方式,。
從字面上理解,，“申”可以理解成申述、申辯,、申明,，“論”則是議論、論說(shuō)、論證,。所謂申論也就是對(duì)某個(gè)問(wèn)題闡述觀點(diǎn),、論述理由，合理地推論材料與材料以及觀點(diǎn)與材料之間的邏輯關(guān)系,。
“申論”有著明顯區(qū)別于其他諸論的特點(diǎn),。它不是那種憑主觀好惡選材、盡情張揚(yáng)個(gè)性的放言宏論,，而是要求準(zhǔn)確把握住一定的客觀事實(shí),，作出必要的說(shuō)明、申述,，然后在此基礎(chǔ)上發(fā)表中肯見(jiàn)解,，提出方略，進(jìn)行論證,。它的功能,，與社會(huì)交際中廣泛使用的議論文完全不同。
申論的特點(diǎn)是什么
a,、測(cè)試形式靈活多樣申論測(cè)試除了所給出的材料部分外,，其答卷一般由三部分組成。一是概括部分,，二是方案部分,，三是議論部分。就文體而言,，概括部分可能是記敘文,、說(shuō)明文、議論文,、應(yīng)用文中的某一種形式,，也可能綜合了多種文體形式；方案部分,，則是應(yīng)用文寫(xiě)作,；第三部分自然是議論文寫(xiě)作了。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),，申論測(cè)試既考查了普通文體的寫(xiě)作能力,，也考查了公文寫(xiě)作能力，測(cè)試形式非常靈活,、實(shí)用,。測(cè)試背景資料涉及面廣申論測(cè)試的目的是為了選拔國(guó)家公務(wù)員，因此十分注重對(duì)考生的分析,、判斷,、解決問(wèn)題的能力等綜合素質(zhì)的測(cè)試,。為反映這一要求，申論所給定背景資料涵蓋了政治,、經(jīng)濟(jì),、法律,、教育等諸多方面的內(nèi)容,，涉及范圍極其廣泛，且表述比較準(zhǔn)確,，一般不會(huì)出現(xiàn)偏差,。 申論的背景資料所反映的問(wèn)題大部分已有定論，也有一些問(wèn)題尚無(wú)定論或存在爭(zhēng)議,，需要考生自己去理解,、分析和判斷，并做出結(jié)論,。至于一些難以定論的問(wèn)題,，特別是一些爭(zhēng)議激烈的前沿問(wèn)題，一般不會(huì)成為背景材料,。b,、測(cè)試目的針對(duì)性強(qiáng)申論測(cè)試考查的目的明確，針對(duì)性很強(qiáng),，即主要考查考生閱讀,、分析、概括,、解決問(wèn)題的能力,。這些能力主要通過(guò)對(duì)背景材料的分析、概括,、論述體現(xiàn)出來(lái),，從所提出的方案對(duì)策是否具有針對(duì)性和可行性體現(xiàn)出來(lái)。從這一角度看,，考查的目的與測(cè)試的命題是密切相關(guān)的有機(jī)整體：目的具有針對(duì)性,，試題也具有針對(duì)性；試題為測(cè)試的目的服務(wù),，目的則是試題設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想,。
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