教師無(wú)償補(bǔ)課處理辦法,，很多人覺(jué)得現(xiàn)在的雙減政策很好,，但是很多人認(rèn)為開(kāi)學(xué)后家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)可以減輕，但是老師的負(fù)擔(dān)變重了,，新學(xué)期馬上就要來(lái)了,。大家都想知道教師無(wú)償補(bǔ)課處理辦法。下面想關(guān)注這方面信息的同學(xué)就跟小編一起來(lái)看看今年的教師補(bǔ)課處理辦法的相關(guān)信息吧,。
教師無(wú)償補(bǔ)課處理辦法
無(wú)償為班上的少數(shù)學(xué)生課外補(bǔ)課是允許的,。
但是要注意一下幾點(diǎn)：
一是必須經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的同意。家長(zhǎng)對(duì)孩子成績(jī)的要求不同,，有的家長(zhǎng)對(duì)您的這種做法可能感激不盡,，有的家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為占用他孩子休息時(shí)間，您會(huì)出力不討好,。
二是要做好被其他家長(zhǎng)舉報(bào)的思想準(zhǔn)備,。為什么給這些同學(xué)補(bǔ)課?班級(jí)其他家長(zhǎng)會(huì)有看法，理解的還好,，不理解的會(huì)認(rèn)為您偏愛(ài)這些同學(xué),。
三是一定要保證補(bǔ)課同學(xué)的安全。安全重如泰山,，最好服務(wù)到家,，如果孩子集中學(xué)習(xí)，會(huì)有安全隱患,，出點(diǎn)事情您會(huì)吃不了兜著走,，有口難辯。
教師無(wú)償補(bǔ)課怎么處理
前不久,，寧波就有一個(gè)家長(zhǎng)投訴自己的鄰居,，說(shuō)他是一位在學(xué)校工作的老師，但是卻給學(xué)生進(jìn)行私下補(bǔ)課,。雖然這個(gè)被補(bǔ)課的學(xué)生是老師自己的親生孩子,，但這位家長(zhǎng)仍然感到憤憤不平，甚至希望有關(guān)部門立法禁止,，不讓老師給自己的孩子補(bǔ)課，這樣才更加公平,。
這個(gè)看起來(lái)沒(méi)有邏輯的提議,，居然得到了不少網(wǎng)友的支持,，甚至有網(wǎng)友建議說(shuō)應(yīng)該增加教師子女的錄取分?jǐn)?shù)，比如某些學(xué)校普通同學(xué)可以600分進(jìn)入,，而教師子女則需要考到620分,。
明事理的人都非常清楚，這樣的建議是完全不合道理的,。畢竟教師只是一份工作,，這些人在學(xué)校中是一位教師，但下班后也是自己家庭中的父親或母親,。他們有養(yǎng)育和教育自己子女的責(zé)任,，不可能因?yàn)樽约菏且幻處煟妥尯⒆映蔀猷l(xiāng)野村夫,。
即便課外補(bǔ)課的行為需要禁止,，也不能夠剝奪教師們教育自己孩子的權(quán)利，這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是不公平,，也不合乎道理的事情,。如果這樣的建議也能夠得到采納，那么,，未來(lái)醫(yī)生連自己的親人家屬都不能夠醫(yī)治,。
教師子女也不過(guò)是普通學(xué)生，甚至還沒(méi)有一些天賦聰明的孩子學(xué)習(xí)好,。
老師們還因?yàn)楣ぷ?，需要長(zhǎng)時(shí)間在學(xué)校奔波工作，或許和自己孩子相處的時(shí)間還沒(méi)有和班級(jí)中學(xué)生相處的時(shí)間長(zhǎng),。
這對(duì)于他們自己的孩子來(lái)說(shuō),，已經(jīng)是一種不公平的事情了，如果還要差別對(duì)待,，提高教師子女的錄取門檻,，反而有悖于教育公平的理念。希望這些人在提出建議的時(shí)候,，能夠考慮到教師為我們所作出的付出,，而不是是站在自己的立場(chǎng)角度看問(wèn)題。
關(guān)于教師能否幫親戚子女補(bǔ)課這個(gè)問(wèn)題,，也是目前備受爭(zhēng)議的話題,。畢竟很多人都是非常看重情義的,，我們想要在這個(gè)社會(huì)上立足發(fā)展,，也免不了要和其他人互幫互助。
老師也有自己的親戚朋友,，也有自己的人際關(guān)系需要維持,。不少人都非?？粗厍榱x，不希望因?yàn)樾∈露鴤α伺笥阎g的感情,。
如果僅僅是因?yàn)檎叩闹萍s,，老師就輕易回絕親戚或朋友的補(bǔ)習(xí)請(qǐng)求，未免顯得太過(guò)于不近人情,。何況無(wú)償去為其他人做一些事情,，不少人心里都會(huì)出現(xiàn)抵觸情緒。
如果不是真心愿意幫助對(duì)方,，老師也不會(huì)輕易同意為其他人補(bǔ)課,。因此，揚(yáng)州市的教育局就給出了一個(gè)非常人性化的規(guī)定,，允許老師為親戚的孩子補(bǔ)課,，不過(guò)他們也給出了幾個(gè)非常具體的條件。
首先,，這個(gè)參與補(bǔ)課的孩子必須是親朋好友的孩子;其次,，教師在補(bǔ)課的過(guò)程中，不能夠收取任何的補(bǔ)課費(fèi)用;在同一時(shí)間內(nèi),，參與補(bǔ)課的人數(shù),，不能夠超過(guò)五個(gè)人;如果進(jìn)行了補(bǔ)課，開(kāi)學(xué)后的半個(gè)月時(shí)間內(nèi),，這些學(xué)生還需要到教育局進(jìn)行登記,。
不得不說(shuō)，這是一個(gè)非常人性化的規(guī)定,，不過(guò)執(zhí)行起來(lái)的難度也很大,。
畢竟要判斷被補(bǔ)課人員之間的關(guān)系，同時(shí)還要調(diào)查補(bǔ)課行為中究竟有沒(méi)有獲得利益,?；蛟S就是因?yàn)檫@樣的工作量太大，很多地區(qū)才直接一刀切地實(shí)行,。
也有人覺(jué)得這個(gè)政策中有很多漏洞,，比如可以允許教師為親朋好友的孩子補(bǔ)課，親戚關(guān)系的定義比較固定,，但是朋友的概念就可以很模糊,。如果真的開(kāi)了這個(gè)頭，相信今后那些補(bǔ)課的家長(zhǎng),，都會(huì)成為教師的好朋友,。
無(wú)償補(bǔ)課不值得提倡
第一、無(wú)償補(bǔ)課極大地占用了教師的個(gè)人休息時(shí)間,，出于教師個(gè)人意愿,，那是個(gè)人自由和奉獻(xiàn)精神,，強(qiáng)制教師補(bǔ)課是嚴(yán)格違背個(gè)人意愿的。
第二,、既然是占用教師休息和假期時(shí)間，那就不應(yīng)該是無(wú)償?shù)?，學(xué)校應(yīng)該按照假日工資薪酬標(biāo)準(zhǔn)給予金錢補(bǔ)償,，這樣才符合勞動(dòng)法的相關(guān)規(guī)定。
第三,、補(bǔ)課方式,，地點(diǎn)和對(duì)教師的人身保障不能妥善解決，無(wú)法保護(hù)教師權(quán)益那就應(yīng)該避免這個(gè)事情發(fā)生,。
所以不應(yīng)該無(wú)償補(bǔ)課,，甚至不應(yīng)該補(bǔ)課，即使補(bǔ)課對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有好處,。
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