計算機系要學(xué)習(xí)什么科目，計算機作為一個大類專業(yè),，每年意愿學(xué)習(xí)計算機專業(yè)的學(xué)生是很多的，而且隨著社會的發(fā)展日益數(shù)據(jù)化,、信息化,，計算機專業(yè)的就業(yè)前景十分美好，接下來和小編一起看看“計算機系要學(xué)習(xí)什么科目”的詳情,。
計算機系要學(xué)習(xí)什么科目
對于很多人來說,，高考填志愿宛如一場大型宏觀經(jīng)濟(jì)預(yù)測，判斷未來20年哪個行業(yè)最火熱多金,，前途最坦蕩,。
從過去幾年的行情來看，工程類、金融類,、管理類三大類別的學(xué)科在過去很長一段時間內(nèi)為位列熱門專業(yè)榜首,，分?jǐn)?shù)也是居高不下。
不過三大熱門專業(yè)彼此之間也存在激烈競爭,。比如幾年前,，清華大學(xué)計算機專業(yè)一舉超過經(jīng)管學(xué)院成為研究生最難考專業(yè)（按錄取比例計算），一度也成為新聞,，但這幾年這樣的爭論聲音逐漸小了,，因為大家發(fā)現(xiàn)了一個問題——
分啥專業(yè)，最后不都在學(xué)計算機么,？
學(xué)金融的,，投資分析、銀行,、統(tǒng)計經(jīng)濟(jì),，最后都在編程、建模,、搞算法,；
學(xué)管理的，什么財務(wù)管理,、會計學(xué),，天天都在跟程序死磕，做著CBD白領(lǐng)的夢,，最后累死在excel程序前,；
至于工科，那就不用說啦,，自動化,？電子？通信,？機械,？汽車,？那都快成計算機專業(yè)下不同的方向了,。
所以搞了一圈，大家都在學(xué)計算機,。
行叭,。
那么話說回來，計算機到底學(xué)什么呢,？
人工智能,、深度學(xué)習(xí)、編程、軟件,、算法,、大數(shù)據(jù)……有關(guān)計算機專業(yè)的詞匯很多，每一個都聽著特別高大上,，閃閃放光似的,。對于手拿志愿表的各位同學(xué)們來說，專業(yè)前景固然重要,，而自己是否擅長,，是否喜歡，能否堅持學(xué)下去,，更重要,。
判定自己要不要學(xué)計算機相關(guān)專業(yè)，只要考慮一個問題,，自己是否擅長數(shù)學(xué),，喜歡數(shù)學(xué)？
因為計算機專業(yè)學(xué)到最后,，你會發(fā)現(xiàn),，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，還是數(shù)學(xué),。
“數(shù)學(xué)讓計算機無所不能,。”
前段時間，清華大學(xué)馬昱春老師給CS精英訓(xùn)練營的學(xué)生做了一場講座,，叫“數(shù)學(xué)在計算機科學(xué)中的重要性,。”
不過對這個題目，馬昱春老師認(rèn)為,，改成“數(shù)學(xué)對計算機學(xué)生的重要性”更好,，更接地氣。
別笑,，同學(xué)們最喜歡問的問題就是,，“學(xué)XXX有用嗎？”打開知乎,，這樣格式的問題比比皆是,。
當(dāng)然清華的學(xué)生也愛問，他們總問,，“學(xué)線性代數(shù)有什么用,？”“學(xué)微積分有什么用？”
先把話題扯遠(yuǎn)一點,。前段時間有個段子,，說某知名互聯(lián)網(wǎng)公司組織了一場數(shù)學(xué)考試,，要求不達(dá)標(biāo)的員工卷鋪蓋走人。當(dāng)然事后這件事被證偽,，但有過求職經(jīng)驗的同學(xué)都知道,，很多公司的筆試題里，都有數(shù)學(xué)題,。不僅公司招聘,，各大考試?yán)锒及瑪?shù)學(xué)/邏輯科目。原因很簡單,，如何快速了解一個人的思維能力,，判斷一個人聰不聰明，當(dāng)場讓他做數(shù)學(xué)題就行,。簡歷可以包裝,，面試可以培訓(xùn)，數(shù)學(xué)題,，那就看大家的真本事了,。
對數(shù)學(xué)的訓(xùn)練就是對思維和智力的訓(xùn)練。
馬昱春老師給大家展示清華大學(xué)計算機系的培養(yǎng)方案,，數(shù)學(xué)課占到了170學(xué)分中的40學(xué)分,，這還不包含計算機專業(yè)課中的一些數(shù)學(xué)部分。
再看看國際知名大學(xué),，那些計算機專業(yè)的牛校,，如MIT、CMU,，在他們的課程設(shè)置里,，數(shù)學(xué)課一樣占到了極大的比重。
“哪門數(shù)學(xué)課最沒用,？”
講座上,，馬昱春老師當(dāng)場讓學(xué)生們投票，“你覺得哪門數(shù)學(xué)課最沒用,？”
除了安全選項“全都有用”外,，有近3成的學(xué)生選擇了“復(fù)變函數(shù)”，還有少量學(xué)生選擇了“微積分”,。
馬昱春老師笑著說,，“進(jìn)校門學(xué)的第一節(jié)課，竟然有好多學(xué)生覺得最沒用,，這個對我的打擊太大了,。”
那微積分到底有什么用？
計算機的誕生就是和數(shù)學(xué)分不開的,。最早人類就是為了應(yīng)付龐大的計算,，發(fā)明了計算機，替人類送衛(wèi)星上天,。
而發(fā)展到今天,，人們才真正意識到，“是數(shù)學(xué)讓計算機無所不能”,。
我們用的每一個APP,，上面的文字、顯示,、線條,，難道不都是數(shù)學(xué)嗎？
我們玩的賽車類游戲,，設(shè)計車輛行駛方式的時候,，計算路徑，要尋求切線,，不就是導(dǎo)數(shù)么,。
還比如，之前有個新聞,，周鴻祎參加一個活動,，因為現(xiàn)場有撥打電話的環(huán)節(jié)，事后當(dāng)時一位就讀南京大學(xué)軟件學(xué)院的學(xué)生根據(jù)電話的按鍵聲破解了周鴻祎電話號碼,。而這的背后,，就是數(shù)學(xué)、物理,、頻率這些知識,。
比如圖像識別中的基本問題邊緣檢測，盡管有很多軟件可以直接用,，但這背后卻是求導(dǎo),、求極限等微積分的問題。所以如果想要深入人工智能,、圖像識別這些領(lǐng)域的,，微積分那就太重要了。況且,，如果微積分基礎(chǔ)不好,，那連論文、實現(xiàn)說明也都看不懂了,。
說過了微積分,，再說說線性代數(shù)。線性代數(shù)很有用,，這一點相信大家都不懷疑,。比如現(xiàn)在流行的機器學(xué)習(xí),，本質(zhì)上就是在求解方程組。如果想要對線性代數(shù)有更多了解的同學(xué),，可以給大家推薦一篇計算機領(lǐng)域里著名的文章《計算機科學(xué)中的線性代數(shù)》,。
再說說概率論，大家都知道,，人工智能里用的實在太多太多了,。但不搞人工智能的，需要用到概率論嗎,？答案也是肯定的,。比如你做系統(tǒng)工程師，你需要分析網(wǎng)絡(luò)協(xié)議,，分析擁塞等等的現(xiàn)象,，現(xiàn)在我們知道large scale，有多少磁盤和存儲,，可靠性,、可行性問題，就全是概率了,。概率論與數(shù)理統(tǒng)計在軟件,、系統(tǒng)等等方面用得太多太多了。
那么再說到被近三成同學(xué)認(rèn)為最沒用的“復(fù)變函數(shù)”,。復(fù)變函數(shù)相當(dāng)于高階的微積分,，很多同學(xué)學(xué)得非常痛苦。當(dāng)然復(fù)變函數(shù)在其他一些工程類學(xué)科中使用更多一些,，比如土木工程,、精儀用的比較多，但在計算機領(lǐng)域里,，電路理論,，機器翻譯，語音識別等等,，在這里面比如信號處理,，那就要用到復(fù)變函數(shù)。所以不要覺得這些基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識很遙遠(yuǎn),，沒有用,，等你真正走上工作崗位，你就會發(fā)現(xiàn)如果你復(fù)變函數(shù)不好,，也許你就少了好幾條路,。
被稱為“人類數(shù)學(xué)基礎(chǔ)”的數(shù)理邏輯和集合論，在馬昱春老師看來,，可以換句話說,，就是cs人群的共同語言,。計算機就是靠數(shù)理邏輯創(chuàng)造出來的，有了數(shù)理邏輯才有語言能夠變成一行一行的代碼,。在很多底層設(shè)計中,，比如你設(shè)計一個芯片,，就會涉及到很多電路,，那電路是什么呢？就是邏輯,。比如要進(jìn)行加密解密,，很多都是要靠數(shù)理邏輯去實現(xiàn)。
再比如組合數(shù)學(xué),，這也是同學(xué)們產(chǎn)生質(zhì)疑的最集中的科目,。過去馬昱春老師總和同學(xué)們說，組合數(shù)學(xué)有用啊,，尤其面試,、筆試、求職的時候,，大部分題目不都是組合數(shù)學(xué)嗎,。這個回答很多同學(xué)很不滿意。于是馬昱春老師設(shè)計了一道題,，讓同學(xué)們隨意選一個和組合數(shù)學(xué)相關(guān)的project去做,，從那以后，便再也沒有學(xué)生問過組合數(shù)學(xué)有沒有用的問題,。最簡單的例子,，就是電商平臺大促的時候，五花八門的滿減規(guī)則,，一般人根本弄不清,。于是就有同學(xué)用組合優(yōu)化寫了一個代碼，立馬幾百塊錢就省了下來,。
相似的問題還可以一直往下討論,。所以數(shù)學(xué)在計算機專業(yè)到底有沒有重要性？
引用知乎一個回答：
有的學(xué)生覺得,，自己并沒有做大牛的天分,，也沒有考上985、211,，不過是一個普通技術(shù)民工,，做個web開發(fā)，或是就寫個Java,，就寫個界面做個前端,，會排列組合不就夠了么,。但是等你真正要成為一個更高級的開發(fā)者或設(shè)計師的時候，你不會數(shù)學(xué)將寸步難行,。
如果你想把變成上升到一個高度,，當(dāng)然這個高度也不用太高，比如在能擔(dān)起一個開發(fā)小組,，或是能擔(dān)當(dāng)一面完成一個項目,，相信大家無論從事哪個工作崗位，都不想要一輩子做一個底層碼農(nóng),。
如果大家看一看清華老師的計算機課,，比如數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，很多并不是單純圍繞計算機,，而是一種數(shù)學(xué)的思維方式,。
再回過去想另一個問題，英語對計算機有用嗎,？很多同學(xué)說,，我英語不好，所以填志愿的時候就避開文科,，選個理工科的專業(yè),，那就挑計算機吧。但英語不好能學(xué)好計算機嗎,，不能,，因為代碼都是用英文寫的。同理,，代碼都是用數(shù)學(xué)思維寫的,。所以不會有人英語不好、數(shù)學(xué)不好,，還是程序設(shè)計高手,。
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