英語四級作文模板萬能句型2021，時間又到了6月份,，大家又迎來了英語四六級,，今天小編為大家?guī)黻P(guān)于英語四級作文模板萬能句型2021的相關(guān)訊息，希望可以給大家?guī)韼椭?，接下來就跟著小編一起來看看吧?/p>
四級考試總分為710分,，而作文就已經(jīng)占了106.5分，由此可知,，作文在考試中十分重要,。當(dāng)我們需要快速提高寫作水平時，我們常常需要去記一下優(yōu)秀的作文模板和萬能句型,。
英語四級寫作策略分五步：1.認(rèn)真審題,，準(zhǔn)確立意；2.簡單列出提綱,；3.確立段落主題句,；4.注意文章的邏輯性；5.文章修改,。具體來說英語四級寫作的重點在于提綱的確立,，立意要正確，中心要突出,。
審題確立提綱
審題就是要審作文的題材和體裁,。因為什么樣的體裁就會用什么樣的題材去寫。
體裁包括哪些呢,？它包括議論文,，說明文和描述文。從近些年看,，四級作文不是單一的體裁,，而是幾種體裁的糅合體。
例如：
Directions: For this part, your are allowed 30 minutes to write a composition on the topic: Trying to Be A Good University Student. You should write at least 100 words and you should base your composition on the outline(given in Chinese)below:
做合格大學(xué)生的必要性
做合格大學(xué)生的必備條件(可以從德智體方面談),。很多人說這種類型的作文是議論文,。這是片面的,。因為，第一段要求寫“必要性”,，則是議論文,；第二段要求寫“必備條件”，則要求寫說明文,；第三段要求寫“這樣做”,，則要求寫描述文。所以在大多數(shù)情形下,，四級作文是三種體裁的糅合體,。
接下來就是確定相應(yīng)的寫作方法。
我們審題的目的就是根據(jù)不同體裁確定不同的寫作方法,。通過審題,，我們可以看出四級作文大都是三段式。如上例第一段為議論體,，第二段為說明體,，第三段為描述體。
而各種文體又有不同的寫作方式：議論文：要有論點和論據(jù),，而且往往從正反兩方面來論述,。例如上面第一段的思路是：做合格大學(xué)生，會怎么樣(這是從正面論述),；不能做合格的大學(xué)生,，又會怎么樣(從反面論述)；所以我們要做合格的大學(xué)生(結(jié)論),。說明文：可以從幾方面來說明一個問題,，可以從德智體三方面來說明合格大學(xué)生的必要性。描述文：以“人”為中心描述一個“做”的過程,。與上兩段相比,，本段的主語多為人稱代詞，他要與第二段相呼應(yīng)進行描述,。
1.記敘文
記敘文是以敘述人物的經(jīng)歷和事物的發(fā)展變化過程為主要表現(xiàn)形式的一種文體,。記敘文既可以以寫人為主，又可以以寫事為主,。寫記敘文要注意記敘文的“六大要素”即：
時間（When）—— 何時發(fā)生,，有沒有具體時間？
地點（Where）—— 何地發(fā)生,，有沒有地點變化,？
人物（Who）—— 何人參與，誰是主角,？
事件（What）—— 發(fā)生了什么,，有何特點,？
原因（Why）—— 事件的起因？
結(jié)果（How）—— 事件的經(jīng)過及結(jié)局,？
2.議論文
議論文又稱論說文,，是一種既常見又十分重要的文體。在四級作文考試中運用得最多,。議論文通常采用擺事實講道理的方式,，圍繞著某一個有爭議的觀點展開論證,，陳述各種理由,，表明作者立場、闡明作者觀點看法,。
在文章中要明確地表明贊成什么,、反對什么，用詞不能模棱兩可,，必須明確肯定,。議論文的三要素是論點、論據(jù)和論證,，其中論點要鮮明,，論據(jù)要合理、恰當(dāng),、充分,，論證過程要邏輯嚴(yán)密。
熟悉寫作重要概念
英語文章段落結(jié)構(gòu)一般有三部分構(gòu)成：主題句+擴展句+結(jié)尾句,。
1.主題句
所謂主題句,，就是英語文章段落的中心思想句。它是英語文章段落的靈魂,，在英語文章段落中居于主導(dǎo)地位,。我們都知道英語文章一般喜歡開門見山，所以主題句一般位于英語文章段落的句首,。其他句子都要圍繞它而展開,。
2.擴展句
所謂擴展句就是為主題句起解釋說明或論證的句子。通常我們寫擴展句所采用的方法是舉例子（for example, for instance, such as, a case in point is that）,、列數(shù)（according to the recent study/ survey ）等,。
3.結(jié)尾句
所謂結(jié)尾句就是總結(jié)句。英語寫作也類似于漢語寫作,，最后再把自己本段落的寫作目的陳述一下,。但是在英語寫作中結(jié)尾句畢竟還是少數(shù)。
因此我們通?？吹接⒄Z的文章段落結(jié)構(gòu) 60%-70%都是由主題句+擴展句構(gòu)成,。
主旨句是英語文章的中心思想句,。英語文章一般首先用一句話概括一下作者的寫作目的或意圖，我們就把這句話稱之為主旨句,。沒有受過寫作訓(xùn)練的考生是不會寫主旨句的,。因此這樣的文章就不能夠稱之為好的英語文章，自然也得不到閱卷人的青睞了,。
遣詞造句
1.遣詞
（1）詞匯等級
詞匯的等級就是,，我們在寫作的過程中，如果想出一個基本詞匯來之后,，能夠在這個基本詞匯的基礎(chǔ)上把它在提升一下,，也就是我們一般寫作所提倡的用“難詞”。
比如,，我們一提到“重要的”,，大多數(shù)同學(xué)首先會想到“important”這個單詞，那么提升一下的話就可以想到它的如下同義詞：vital, main, crucial, momentous,，significant,， etc
（2）詞匯準(zhǔn)確性
詞匯的準(zhǔn)確性是指，我們在有一個詞近而想到它的同義詞之后,，要結(jié)合語境選擇恰當(dāng)?shù)挠迷~,。在這里必須指明的是，并不是詞匯等級越高越好,，必須還要考慮到 適合于不同的語境,。比如，眼睛大,，這個“大的”形容詞,，我們首先會想到big,近而想到great, large, huge, vast, titanic, enormous etc。那么是不是用后面的詞就可以了呢,？或者說用上enormous等詞更能博得閱卷人的好感呢,？答案是否定的。在這里很明顯用后面的詞來修飾眼睛是不可以,，只能用big,，因為我們聽過一首英文歌曲叫做“I am a big big girl, in a big big world.” big表示眼睛大而迷人可愛的。
2.造句
（1）詞組
很多考生平時寫作不太擅長用詞組,，對于他們而言最習(xí)慣的就是想到漢語,，然后對應(yīng)漢語思維寫出英語句子，這種寫作只能是單詞的羅列組合,，談不上什么技巧文采可言,，因此，寫出來的文章必然就是所謂平淡如流水,，沒有英語的味道,。
如果我們能夠在單詞的基礎(chǔ)上,，進一步想到與之同義的詞組,，那么文章就會顯得與眾不同，更具有英語的味道,。比如上面所說的“重要的”這個單詞,，當(dāng)我們想到important的時候,，如果從語法角度再稍加考慮一下,，我們會想到“be of importance”,。因為，語法中規(guī)定：形容詞等于of加這個形容詞的名詞形式,。如果再提升一步,，我們還學(xué)過一個常用的詞組叫做“play an important role in…”。很多同學(xué)說自己的文章湊不夠字?jǐn)?shù)或是沒有文采,，那么采用詞組進行寫作是不是就可以解決以上問題了呢,？
（2）句式
除了采用詞組，要使文章更具英語的味道,，我們還需要變換句式。沒有受過正規(guī)作文訓(xùn)練的考生,，通常采用的句式多為主謂賓,、主系表。于是我們看到大多數(shù)的文章 充斥著這樣的形式：I am a good boy, and I am a student. I study in Shandong University, and I have three years experience in Qilu Hotel.這樣流水帳式的文章顯然不能得到高分,。
注意積累
很多考生為了寫好作文也作了好多工作,，課下也付出了很多，包括背誦大量的文章等等,，但是提筆寫作時候,，仍不見的有所改觀。問題在哪里呢,？
很多考生雖然也背誦文章,，但卻只是死記硬背。如果合上書本讓他復(fù)述,，他們就會卡殼,。就是茶壺里煮餃子，倒不出來,。我們說背誦是個輸入的過程,，而說和寫則是輸出的過程。我們真正需要的是把平時積累的隨時隨地用在我們的寫作中,。因此,，我們在注重積累的同時，一定在平時練習(xí)的時候,，把他們多家運用,。只有多練多用,，才能真正達(dá)到學(xué)以致用，才能真正提高寫作水平,。
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