40歲父親為教育叛逆兒子參加高考，現(xiàn)在是高考進(jìn)行時,，有的考生把這個當(dāng)做自己人生中最重要的轉(zhuǎn)折點,，付出巨大的努力去學(xué)習(xí)，就是希望能夠考一個好成績,，但是天下之大無奇不有,，有的就是對于高考不以為意，還不想?yún)⒓痈呖?，家長也是操碎了心,，而這位父親言傳身教被孩子刺激要參加高考，具體怎么回事呢,？一起和小編來看看吧,。
40歲父親為教育叛逆兒子參加高考 立誓要言傳身教
安徽霍邱，一位40歲父親為教育叛逆兒子參加高考的事情,，受到媒體輿論關(guān)注,。按照當(dāng)事人的說法，自己13歲的兒子癡迷玩手機不愿意學(xué)習(xí),，而他在管教的時候還被質(zhì)疑沒資格,，并直接反問“你咋考不上大學(xué)?”，就是這句話刺激他立下誓言,，參加高考,，以此身教兒子。
老實說,，一個父親為讓兒子放下手機更愿意學(xué)習(xí),，竟能做出如此舉動，可謂也是實屬不易,。但是從身教的效率來看,，這或許也只是看起來行，真要是付諸實踐,，更像是高考場域中的“娛樂節(jié)目”,。
有必要說明的是，兒子反問父親“你咋考不上大學(xué)?”，更多的存在并非是反問本身,，而是推脫措辭,。這種情況下，父親卻樸素的以為兒子不愿學(xué)習(xí)是因為自己沒考上大學(xué),，屬實有些愚鈍的可愛,。
之所以這樣講，倒不是為批判這位父親的用心,，而是作為身教來講,，前提是要搞清楚問題的要害。要不然自己折騰半天,，就算如愿兌現(xiàn)誓言,，依然不太可能讓兒子心服口服。因為身教本身并非是賭氣,，而是如何讓孩子知道什么是正確的事兒,。
要知道，高考更多的意義在于個人的命運轉(zhuǎn)折(即便不是絕對的存在),。從這個層面上而言,，這位父親為教育叛逆兒子參加高考，根本上已經(jīng)脫離高考之于個人的初衷,，這種情況下,，就算他順利考上，也只是堵上兒子的那句推脫措辭,，并非能絕對改變兒子對學(xué)習(xí)的認(rèn)知。
只是讓人感到乏味的是,，在媒體采訪結(jié)尾時當(dāng)事人強調(diào)：“我總告訴孩子們,，無論你年齡多大，無論你心態(tài)如何成長,，只要有顆年輕的心,、拼搏不息的心，一定能取得成功”,。坦率地講,，這是無比正確的話，但也是徹頭徹尾廢話,，因為比起雞血之詞,，更為重要的教導(dǎo)是：“如何讓孩子成為一個正常人”。
想來也是很感嘆,，我們生活在一個不停地兜售解決良方的社會：一勞永逸地解決你口袋里的余錢,、日益稀疏的發(fā)量，或是你丟失的胃口,、遺失的愛情,。我們總是在尋找解決的辦法,，其實我們必須經(jīng)歷的卻是一個你總也答不對題的人生。
你必須始終保持開放的心態(tài),，始終不停地向前移動,。你必須不停地嘗試弄清楚你是誰、你在怎樣變化,，只有這樣才能讓人生變得可以忍受,。但是在具體的實踐過程中，該掌握的基本策略總還是需要的,。
要不然一個父親賭氣折騰幾年,，就算能考上所謂像樣的大學(xué)，那么他的兒子也已經(jīng)被荒廢的差不多了,。并且父親在變化,，兒子也在變化，誰知道未來又會走向怎樣的困境?所以關(guān)于言傳身教來講,，既要尋求效果,，更要尋求效率，因為孩子的成長等不起,。
另外我們既要重視高考的結(jié)果,，也要重視高考的意義。普遍來看,，人們還是把高考作為逆天改命的梯子,。可實際上,，當(dāng)代人已經(jīng)步入終身學(xué)習(xí)的時代,，這種情況下，高考也只不過是人生的重要篩選之一,，并非是一考定終生,。
當(dāng)然這里并不是說“不讓大家重視高考”，而是“重視歸重視”,，不應(yīng)該將其奉為“人生圭臬”,、“世俗法則”。因為從兒子直接反問父親“你咋考不上大學(xué)?”就可以看得出,，孩子并非不知道高考的重要性,，而是他并沒有找到學(xué)習(xí)的意義。
于此他發(fā)出激將式的反問,，更像是在尋找學(xué)習(xí)的意義,。在他看來父親做到的他才有必要去做，可實際上，這已經(jīng)進(jìn)入言傳身教的誤區(qū),。因為真正的身教主要在德行層面,，而對于實踐力來講，它從來就不是賭氣的產(chǎn)物,，即便賭氣可能會有推動作用,。
與此同時，父親在看待“你咋考不上大學(xué)?”這句反問時,，從他立下誓言,，決定高考開始，其實已經(jīng)被孩子帶跑偏,。說到底,，一代人有一代人的迷惘，每個人有每個人的困境,。“如果可以重來”真能成為現(xiàn)實,，那么就不存在行不行的問題，而是必須行的問題,。
所以真正的言傳身教,，并非是父親拿自己的弱勢去跟孩子賭氣，而是要跟孩子坦白自己為什么當(dāng)初沒考上大學(xué),，是因為沒有努力學(xué)習(xí),，還是因為家庭條件不好，或是有更為難以啟齒的原因,。
可惜的是,，絕大多數(shù)父母在“言傳身教”的過程中，總是把認(rèn)為正確的事情包裝的更為冠冕堂皇,，至于自己做到做不到并不在意,。可作為孩子來講,，父母的心思即便不能全部猜透，但是作為并不坦誠的一面,，卻早已心中有數(shù),，這種氛圍之下，父母讓孩子去做正確的事情,，自然是很難實現(xiàn)的,。
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