人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

防火安全知識廣播稿件篇一

x年的一場大雪，紛紛揚揚……

1月4日早晨,，正值學生返校,，紛揚的雪花并沒有阻止同學和老師的腳步。很多同學路途遙遠,，汽車無法到達,，于是徒步回校;有的老師怕今天大雪封路，便早早的提前一天來到學校,，堅守著自己的崗位,。

下午接到教育局通知，由于雪勢較大,，全縣義務教育階段學生下午起開始放假,。召開完緊急會議之后,，各班班主任便開始忙碌，給每個同學家長打電話,，希望家長能過來接孩子回家,。

由于很多同學家離學校較遠，本身位置也比較偏僻,，再加上下午起所有的營運車停運,，有很多的同學家長不得不行走一兩個小時接孩子。學校中的部分老師,，不顧寒冷的風雪,，帶領同村的孩子一起排隊走路回家。當老師把一個個學生安全送回家時,，家長們都感受到濃濃的溫暖,，不停的說著謝謝。

風雪中的溫暖,，在這個小山村學校開始蔓延…

乙: x年伊始,，桐廬各地區(qū)都紛紛揚揚下起了大雪。雨雪天氣,，對人們的日常出行,，造成極為的不便，特別是小學生,，上學,、放學的路上,，交通安全更是成了全民最關注的話題,。

一.冬季如何注意交通安全?

冬天寒風凜冽,，雪花飄飄,。有人戴上了帽子和口罩,，可別遮住了自己的眼睛，此外,，地面上結起了一層冰，道路又濕又滑,，走路，騎車稍不留神,，就要摔跤,，行走時不能急奔快跑,。不能在道路上堆雪人、打雪仗和滾雪球,，這樣既不安全，又會影響交通,，甚至發(fā)生車禍。一年四季氣候不同,，同學們交通安全防范不能放松,。座專用校車的意義,。

甲: 二.手腳凍僵了應該怎么辦?

在寒冷的冬季外出活動，常常凍得手腳發(fā)僵,。手腳凍僵了,，千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡,，那樣會形成凍瘡甚至潰爛。那么正確的方法應該怎樣呢?

1.應該回到溫暖的環(huán)境中去,，使凍僵部位的溫度慢慢回升。

2.如果在野外,，應當設法用大衣等將手腳包裹起來,，還可以互相借助體溫使凍僵的手腳暖和過來,。

3.最有效的方法是用手搓,，通過摩擦增加溫度，促進自身的血液循環(huán),，以恢復正常。

乙: 三.冬天課間活動要注意什么?

1.課間可適當開展一些有益的健身運動,，如跳繩,、踢毽子等。

2.走在有冰凍的路面上要特別小心,，預防跌倒摔傷,，尤其不能到有冰凍的地方追跑,，不得在校園內打雪仗擲雪球，以免砸傷他人,。

3.在排隊下樓梯時要特別注意安全，不得擁擠和沖撞他人,，做到上下樓梯靠右行，預防樓梯口踩踏性事故發(fā)生,。

4.中午在學校食堂就餐的同學要安班級排好隊，有秩序地進入餐廳就餐,，預防擁擠現(xiàn)象發(fā)生,。

甲: 寒冷的冬天感冒成為了我們頭疼的事,，下面我們來介紹一下有關冬季防感冒的小常識。

冬天室內外冷暖的交替使得感冒似乎成為了“家常便飯”,，對于感冒雖然我們不能制服它，但是我們還是有預防和緩解癥狀的辦法的,。

首先，要預防感冒,，就要有一個良好的生活習慣。俗話說,，“早睡早起精神好”,，良好的睡眠習慣不僅能夠讓我們在第二天有精神，更可以提高我們身體的免疫力,，從根本上杜絕疾病的發(fā)生。

乙; 第二,，飲食不能忽視,。多喝水，多吃羊肉,、鵝肉、鴨肉,、豆,、 核桃,、栗子、木耳,、芝麻、紅薯,、蘿卜等食物。

甲: 第三,，心情舒暢,、及時減壓，也是對預防感冒有很好的作用,。有專家指出，壓力是致使免疫力下降的一個重要原因,，自己身體的免疫力逐漸下降，身邊的流感就會悄悄的找上你,。

乙: 第四,，減少公共場合的逗留時間,，勤洗手。空氣流通不暢,，很容易就會被別人傳染上感冒,。外出回家以后，也要多洗手,，預防病從口入。

甲: 第五,，適當?shù)腻憻拋砑訌妼膊〉牡挚沽Α猿诌M行體育鍛煉,，如散步、跑步,、爬山、打球,、練拳等，可提高機體的御寒能力,，防止感冒的發(fā)生。對于我們不從事專業(yè)訓練的人來講,，適當?shù)腻憻挘热?，跑跑步，跳跳操等,，都會對我們身體免疫力的加強有幫助，所以,，讓我們動起來，遠離感冒,。

乙: 轉眼間十幾周過去了,，眼看馬上臨近期末了,，希望大家全力以赴，拿到好成績,，我們下期再會。

防火安全知識廣播稿件篇二

一,、開場白

《開播曲》(播放)

甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色，

乙：給你的世界奏一曲動聽的歡歌,，

甲：伸出你的手，

乙：伸出我的手,，

甲：讓我們相會在紅領巾廣播中,，

乙：大家好,，我是主持人范曉言。

甲：我是主持人王婧嫻,。

乙：今天，我們?yōu)榇蠹野才诺臋谀坑校盒@新聞,、科普之聲、小主人論壇,、多來咪音樂臺,。

甲：下面就讓我們一起來聽聽詳細內容吧!

二,、校園新聞

甲：濃縮一周要聞，

乙：關注校園實事,，

甲：首先請聽校園新聞。(播校園新聞2則)

乙：為了豐富教職工業(yè)余文化生活,，增強教職工體質，提高教職工的集體榮譽感,，11月下旬，揚中市教育工會將舉行教職工韻律操比賽,。我校的部分教師也積極參加,，投入到緊張的排練中，我們預祝他們在比賽中取得好成績,，展示自己的風采。

甲：為更好地貫徹“健康第一”的指導思想,，落實“每天一小時”的體育活動時間要求，切實加強學校群體性學生體育工作,，培養(yǎng)學生團結拼搏的團隊精神，展現(xiàn)我校學生的風采,，上周五我校舉行了小學生第三套廣播操比賽。比賽中,，各班同學都展示出了自己良好的精神風貌，動作整齊劃一,。

三,、科普之聲

甲：最近,，同學們經(jīng)常會感覺城市上空彌漫著濃烈的煙霧，熏的人咳嗽,、流淚。你們知道這是什么原因嗎?

乙：我知道,，是農(nóng)民伯伯又開始焚燒秸桿了。

甲：是啊,，高度污染的空氣真讓人受不了,，熏得我直流眼淚,。秸桿一定要焚燒嗎?可不可以廢物利用呢?

乙：當然可以了。今天的科普之聲欄目我們就和大家聊聊秸桿的回收與利用,。

甲：秸稈通常指小麥、水稻,、玉米,、薯類、油料,、棉花、甘蔗和其他農(nóng)作物在收獲籽實后剩余的部分,。農(nóng)作物光合作用的產(chǎn)物有一半左右存在于秸稈中，秸稈富含有機質和氮,、磷、鉀,、鈣,、鎂,、硫等多種養(yǎng)分,是一種具有多種用途的可再生生物資源。據(jù)聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署統(tǒng)計,，世界上種植的各種農(nóng)作物每年所產(chǎn)生的秸稈多達17億噸，其中大部分沒有得到利用,。不恰當?shù)奶幹貌粌H造成資源的浪費，更是對環(huán)境的極大破壞,。

農(nóng)作物秸稈的用處很多,。它是高效,、長遠的輕工、紡織和建材原料,，既可以部分代替磚、木等材料,，還可有效保護耕地和森林資源。秸稈墻板的保溫性,、裝飾性和耐久性均屬上乘，許多發(fā)達國家已把“秸稈板”當作木板和瓷磚的替代品廣泛應用于建筑行業(yè),。

現(xiàn)在,，農(nóng)業(yè)秸稈回收也成為了農(nóng)民新的增收渠道。某大型秸稈纖維生產(chǎn)線正在采用稻草,、玉米稈等農(nóng)業(yè)秸稈類廢棄物為原料生產(chǎn)槳板，過去被當作廢物焚燒的秸稈將成為一種十分理想的綠色家裝材料,。

此外,，把這些秸桿粉碎,，耙過地后，秸桿末就被掩埋在地下,，不但能為農(nóng)田增加肥料,、抑制雜草的生長，更重要的是避免了焚燒產(chǎn)生的大氣污染,，美化了環(huán)境。

秸稈氣化也是一種好的辦法,。人們把農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的稻稈、油菜稈,、玉米稈等秸稈在缺氧狀態(tài)下通過熱化學反應，將秸稈中的碳轉化成可燃氣體的過程,。產(chǎn)出的可燃氣體可供民用炊事,、取暖,、農(nóng)產(chǎn)品烘干、發(fā)電等使用,。

乙：小小的秸稈，用處還真大呀!希望農(nóng)民伯伯能夠把秸稈回收利用,，真正發(fā)揮它的用途!

四、小主人論壇

甲：同學們,，你們知道11月9日是什么日子嗎?每年的11月9日是我們國家的“消防日”,。今年全國“119”消防日的宣傳活動的主題是“關注消防，珍愛生命,，共享平安”。今天的小主人論壇我們就和大家講講關于火災消防的知識,。

乙：播《火災消防知識》

甲：希望同學們能牢記這些消防安全的知識,，用知識守護我們的生命,。

下面我想給大家講一個小故事，故事的名字叫《防火的重要》,。

乙：這個小女孩真是太不應該了，怎么能拿這種事兒開玩笑呢?我們可不能這樣,。我們這兒還有很多關于消防安全的宣傳語，希望和大家一起共勉：

1.共創(chuàng)和諧社會,，關注消防安全!

2.人人關注消防,，處處清除火患!

3.火魔無情猛于虎,，消防安全重于山!

4.火災面前莫著慌報警逃生兩不忘

5.家家戶戶管火種日日夜夜保平安

6.人人防火種家家保太平

7.愛惜家園消除火患

8.安全用火幸福美滿

9.愛心獻人民安全送萬家

10.遠離火患幸福一生

11.用火不預防失火就遭殃

甲：防范勝于救災，平時我們就要做好火災的預防,，多學有關消防安全的知識，牢記防火安全,，掌握正確的逃生方法，就能為自己贏得更多的生存機會,。同學們也別忘了將你今天聽到的消防安全知識教給更多的人。

五,、多來咪音樂臺

甲：美妙的歌聲可以使你放松,，愉悅你的身心,。

乙：美妙的歌曲又能為你表達另一種情感，

甲：今天我們要把一首,，送給我們所有的同學,，祝你們學習進步、天天開心!

六,、結束語

甲：乘著歌聲的翅膀，我們就要和大家說再見了,。

乙：這里有你的心聲，這里有我們成長的足跡,，這里有大家的關懷。

甲：同學們,，短短的20分鐘時間即將過去,。今天的廣播到此結束,。老師、同學們下期節(jié)目我們再見!

乙：再見!

《結尾曲》播放