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育嬰師培訓(xùn)心得體會300字篇一

作為一名育嬰師,，要遵守一定的道德和素養(yǎng)，了解一定的相關(guān)知識,。育嬰師是指主要從事0—3歲嬰幼兒照料,、護(hù)理和教育的人員，需要掌握0—3歲嬰幼兒的生活護(hù)理及教育方面的相關(guān)知識

從而運(yùn)用科學(xué)的方法對嬰幼兒的飲食,、睡眠,、動作技能、智力開發(fā),、社會行為和人格發(fā)展進(jìn)行教育訓(xùn)練,。此外，高級育嬰師還可以給嬰幼兒提出個(gè)別化教育的建議,，設(shè)計(jì)嬰幼兒全面發(fā)展成長方案,。

有人說，育嬰師就是帶孩子的保姆,，其實(shí)并不然,，育嬰師與保姆有著很大的區(qū)別：育嬰師是經(jīng)過專業(yè)的營養(yǎng)保健、日常護(hù)理,、教育心得,、意外傷害預(yù)防等全方位的專業(yè)培訓(xùn)，定位是“主動教育全過程”的教育工作者,；而保姆作為一種職業(yè),，不是0~3歲嬰幼兒的護(hù)理人員，主要是從事家政方面的工作,。

而育嬰師的出現(xiàn)就是為了進(jìn)一步傳播科學(xué)育嬰的理念,，傳授育嬰的科學(xué)知識，指導(dǎo)父母和嬰兒在充滿親情的氛圍中開展游戲活動,。這次培訓(xùn)主要內(nèi)容包括：幼兒教養(yǎng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)原則與范例,、嬰幼兒突發(fā)事件的案例分析、嬰幼兒營養(yǎng),、行為的塑造和糾正,、國內(nèi)外早期教育現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢,、撫觸、體格測量實(shí)習(xí),。

在育嬰師培訓(xùn)期間,，我發(fā)現(xiàn)育嬰師注重的是用科學(xué)的方法在日常生活中培養(yǎng)寶寶動作技能、語言能力,、認(rèn)知能力和社會交往能力,，實(shí)際就是嬰幼兒的'家庭教師。了嬰兒生理,、心理,、營養(yǎng)、保健,、教育等不同領(lǐng)域的知識和操作方法,，具有較強(qiáng)的科學(xué)性、實(shí)用性和可操作性,，反映了國際上關(guān)于嬰兒綜合發(fā)展的最新理念和發(fā)展態(tài)勢,。

其目的是為了進(jìn)一步傳播科學(xué)育嬰的理念，傳授育嬰的科學(xué)知識,，按照理論與實(shí)際相結(jié)合的原則,，借鑒國內(nèi)外現(xiàn)代育兒的最新理念，指導(dǎo)成人和嬰兒在充滿親情的氛圍中開展游戲活動,。

希望通過一個(gè)月的學(xué)習(xí),，同學(xué)們不僅都能拿到職業(yè)資格證書,，更能將所學(xué)用于實(shí)際生活中去,。

育嬰師培訓(xùn)心得體會300字篇二

我是一名幼兒園一線教師，現(xiàn)在從事幼兒園中班年齡段的保教工作,。在從事幼兒教育的14年工作中,，我積累了較多的對于3~6歲幼兒開展保教工作的經(jīng)驗(yàn)，小班,、中班,、大班都帶過幾輪，而對3歲之前的早期教育,，我了解得比較少,，雖然看過、聽過一些關(guān)于0-3歲嬰幼兒早教的書籍和講座,，自己的女兒也逐漸長大了,，但對于集體中0-3歲嬰幼兒早期教育開展的具體要求和方法仍感困惑，不知如何在日常工作中運(yùn)用,。為了使自己對托班的教育更全面,、正確的理解,，我報(bào)名參加了南京市育嬰師培訓(xùn)班，獲得了一些新的認(rèn)識：

在育嬰師培訓(xùn)期間,，我發(fā)現(xiàn)育嬰師注重的是用科學(xué)的方法在日常生活中培養(yǎng)寶寶動作技能,、語言能力、認(rèn)知能力和社會交往能力,，實(shí)際就是嬰幼兒的家庭教師,。通過學(xué)習(xí)，我掌握了不同年齡階段的孩子生長發(fā)育特點(diǎn),，知到了好多的護(hù)理手段是以此作為基礎(chǔ)的,。老師向我們詳細(xì)闡述了嬰兒生理、心理,、營養(yǎng),、保健、教育等不同領(lǐng)域的知識和操作方法,，具有較強(qiáng)的科學(xué)性,、實(shí)用性和可操作性，反映了國際上關(guān)于嬰兒綜合發(fā)展的最新理念和發(fā)展態(tài)勢,。其目的是為了進(jìn)一步傳播科學(xué)育嬰的理念,，傳授育嬰的科學(xué)知識，按照理論與實(shí)際相結(jié)合的原則,，借鑒國內(nèi)外現(xiàn)代育兒的最新理念,，指導(dǎo)成人和嬰兒在充滿親情的氛圍中開展游戲活動。我掌握了怎樣分不同年齡段科學(xué)的喂養(yǎng),、護(hù)理,、照看寶寶，和怎樣對寶寶進(jìn)行上述四種能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。為寶寶今后入托,、入學(xué)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

0～3歲嬰幼兒的教育可不是我們想象的那么簡單,，這一階段孩子的變化是以“月”計(jì)算的,，僅僅吃好、喝好,、睡好還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。一個(gè)合格的育嬰師除了要有慈母般的愛心與耐心、幼師般的“說唱彈跳畫”技能,，還得深入學(xué)習(xí)嬰幼兒心理學(xué),、教育學(xué)，并掌握相當(dāng)?shù)尼t(yī)學(xué)常識,。也就是說要“全副武裝”,，不僅是呀呀學(xué)語的嬰幼兒,，還要指導(dǎo)年輕的父母怎樣科學(xué)地?fù)狃B(yǎng)孩子。通過系統(tǒng)的培訓(xùn),，我覺得做好一名合格的育嬰師應(yīng)做到以下幾方面：

愛心,，這是從事這一職業(yè)的前提，一種職業(yè)的責(zé)任感,、使命感,。只有發(fā)自內(nèi)心的熱愛，才能有熱情去工作,，去指導(dǎo)家長從科學(xué),、適度的角度去愛孩子，既不能溺愛,，也不能任其發(fā)展,。

耐心，這是與孩子相處的必備條件,。孩子很小,，很多心理活動不能表達(dá)出來，要有耐心,，通過相應(yīng)的鍛煉,，如親子操等活動，幫助孩子表達(dá),。比孩子更重要的是家長,，有的父母是很挑剔的，只有他們認(rèn)可才會給寶寶做鍛煉,。

細(xì)心,，在與孩子相處的過程中，通過觀察孩子的表現(xiàn)來發(fā)現(xiàn)問題,。比如同樣進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境,，有的孩子表現(xiàn)很自然,，有的孩子則很敏感,，甚至大哭大鬧著要走。原因要仔細(xì)分析,，也許是孩子不適應(yīng),，身體不舒服，孩子說不出來,，但是會通過哭呀,、鬧呀等方式表達(dá)，所以要細(xì)心研究,。

恒心,，發(fā)現(xiàn)問題,，就要尋找解決方法，有的可能會很困難,。在研究孩子的培育過程中,，吃喝拉撒的全方位都要考慮到，吃什么,，怎么喝,，甚至孩子的大小便都可以分幾十種，需要望,、聞,、問，不怕臟,、不怕累,，能夠找出原因并解決，沒有恒心是不行的,。

看著那些憂心的家長不斷地圍著問孩子出現(xiàn)的各種問題,，專家說，作為育嬰師的特點(diǎn)就是需要了解的知識很多,，幼兒教育知識,、幼兒心理學(xué)知識、醫(yī)療保健知識,、運(yùn)動學(xué)知識,、飲食營養(yǎng)等，但是并不要求掌握很深,。如果孩子脾氣不好,，愛發(fā)火、哭鬧,，則很有可能是肝火比較旺盛;還要通過氣色,、舌苔、孩子的情緒,、細(xì)微動作,、睡眠等很多方面查詢孩子不舒服的原因。

這是與人交往的前提,。專家對每一個(gè)孩子都親切地稱為“寶貝”,，她們說，作為育嬰師要尊重家長和孩子,，同時(shí)也要指導(dǎo)父母尊重孩子,。要注意自身的形象，自身要有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)門先洗手,，讓做父母的'放心,。雖然自己也很疲勞，但是在孩子和家長面前,，還是要保持一個(gè)良好的精神狀態(tài),。

現(xiàn)在敏感、膽小的孩子很多,，作為家長有的又過分在意孩子的感受,，實(shí)際上這些孩子通常反應(yīng)較快，智商也較高,，但是由于情緒無法控制,，情商等方面的能力就比較差;如果平衡感不好，孩子就會站無站相,、拿東西不穩(wěn),、好動不安等;如果觸覺不好，孩子的表現(xiàn)則是在外與在家判若兩人,，黏人,、愛哭、怕生,、孤僻,、壞脾氣、固執(zhí),、挑食,、咬人等，這些都需要在孩子很小的時(shí)候,，通過身體的視,、聽、嗅,、味,、觸及平衡感官(中耳)等有計(jì)劃地加以協(xié)助，進(jìn)行全方位的訓(xùn)練,。1歲半至2歲時(shí)是孩子基本性格的發(fā)展期,，現(xiàn)在有很多孩子，甚至到了成年,，會出現(xiàn)一些極端行為,，與早年胎兒妊娠期,、嬰幼期的養(yǎng)育過程有關(guān),。作為育嬰師就需要有這種挑戰(zhàn)精神，因?yàn)檫@是一個(gè)需要探索的、全新的,、未知的空間,。

總之，我相信每一個(gè)孩子都是優(yōu)秀的種苗;我相信每一個(gè)孩子都有他獨(dú)特的成長軌跡;我相信每一位家長都會全心付出真愛;我相信我的工作會為他們提供重要的幫助;我相信愛的力量,，它能帶領(lǐng)我們克服孩子成長中的所有問題和困難,。

育嬰師培訓(xùn)心得體會300字篇三

我有幸參加了四級育嬰師的培訓(xùn)，雖然放棄了許多休息時(shí)間,，但是我覺得每天都是收獲多多,。

雖然作為一個(gè)從教多年幼兒教師，但在0—3歲這個(gè)領(lǐng)域還是一個(gè)空白,，正像老師所說的：一個(gè)好的幼兒教師,，不一定能成為一個(gè)合格的育嬰師。學(xué)習(xí)期間,，我發(fā)現(xiàn)育嬰師注重的是用科學(xué)的方法在日常生活中培養(yǎng)寶寶動作技能,、語言能力、認(rèn)知能力和社會交往能力,，實(shí)際就是嬰幼兒的家庭教師,。通過學(xué)習(xí)，我掌握了不同年齡階段的孩子生長發(fā)育特點(diǎn),，知道了好多的護(hù)理手段是以此作為基礎(chǔ)的,。了解了嬰兒生理、心理,、營養(yǎng),、保健、教育等不同領(lǐng)域的知識和操作方法,，以及怎樣分不同年齡段科學(xué)的喂養(yǎng),、護(hù)理、照看寶寶,，和怎樣對寶寶進(jìn)行上述四種能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。為寶寶今后入托、入學(xué)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。

授課老師個(gè)個(gè)都很敬業(yè),，他們認(rèn)真仔細(xì)地教學(xué)、規(guī)范的演示,，給我留下了深刻的印象,。育嬰技巧的了解和學(xué)習(xí)與醫(yī)學(xué)方面的常識密切相關(guān)。老師用豐富的醫(yī)學(xué)知識剖析了每一個(gè)嬰兒護(hù)理技巧,，使我不僅了解了其然,，也了解了其所以然,。特別是班主任老師，在她的保健與護(hù)理的課上,，當(dāng)我們有疑惑時(shí),，她總是孜孜不倦的一遍又一遍的給我們講解和示范，直到大家理解和弄懂,。她說過的一句樸實(shí)的話,，讓人回味：我希望你們在我這里多問一點(diǎn)、多學(xué)一點(diǎn),，那是對我講課最大的獎(jiǎng)勵(lì),，我想這也是我人生旅途中寶貴的財(cái)富。

老師常教導(dǎo)我們：你們不但要自己學(xué)有所獲,，學(xué)有所成,，更要學(xué)有所用！通過學(xué)習(xí)了小兒的生活照料,，使我了解了小兒的飲食,、乃至小兒的睡眠、二便,、三浴具體操作方法,。我也經(jīng)常幫姐姐家的孩子洗澡、還主動向他們指導(dǎo)自己知道的育兒知識,，幫助他們一同照顧好寶寶,。

育嬰師的培訓(xùn)告一段落，我將用自己學(xué)到的理論知識,，大膽的運(yùn)用到實(shí)踐生活中,，讓寶寶的成長更健康、更舒適,、更快樂,。