人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

初中語文課前三分鐘演講話題篇一

但是,，我應(yīng)該怎么面對挫折,，是回避?是沉淪?都不是,，關(guān)鍵就是看自己的抉擇，我想;人生就是由無數(shù)的挫折累積起來的,，若禁不起大風大浪,，重重艱險，也就不能戰(zhàn)勝自己,，而被壓倒所屈服,。

其實挫折未必是壞的，而是財富,。以后,，因為學習上有了挫折與失敗，我這才懂得如何奮力地撐著那只在逆水中行駛的獨木舟,，才懂得戒驕戒躁,、精益求精，才懂得在谷底中再次站起來去迎接更多的挑戰(zhàn),。

失敗了沒有關(guān)系,，重新振作起來。陽光總在風雨后,，沒有一個人會隨隨便便成功,。我堅信，風雨之后的彩虹永遠都是最美的

夜深了,，月光透進了窗扉,，撒了一地。我獨自坐在書桌前,，任憑眼淚“叭嗒,，叭嗒”地打濕那份分數(shù)少得可憐的試卷。

這次期末考試,，我又是遠遠沒有達到預想的結(jié)果,。我委屈，為什么我付出了那么多,，但每次連一點收獲都沒有,，我怨老天不公。不覺又想起了那挑燈夜讀的情景,，又想起父母為我送來面包和牛奶的情景,。為什么，為什么,，難道我真不是學習的那塊料嗎?

算了,，不去想它了，開燈看一看課外書吧，我拉亮了臺燈,。發(fā)現(xiàn)桌上的餅干渣在動,，我推了推眼鏡，想看個清楚,，只見幾只螞蟻在搬這餅干渣,，餅干渣一動一停，好像它們搬起來很費勁,，真有意思!我拿來放大鏡,，想仔細看一看這些小東西。我還要給它們設(shè)點“障礙“,。我將鉛筆放在它們面前,，只見它們要改變方向，結(jié)果被我用筆團團圍住,，看它們這回怎么辦!我用放大鏡仔細觀察，一個帶頭的螞蟻首先爬上了筆,，這就像一個指揮官,，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來，它們想用力將餅干渣托過去,，可是試了幾次都沒有成功,，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來，后面的螞蟻用力推,，就這樣花了大約三十分鐘,，餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運了過去。

我突然領(lǐng)悟到,，連這么小的螞蟻面對挫折都毫不喪氣,，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該敢于面對挫折，我又想起：愛迪生的實驗室被炸,，面對這樣的挫折,，愛迪生沒有喪失斗志，而在短短的三周內(nèi),，便成功地發(fā)明了留聲機;貝多芬雙耳失聰,，對一個音樂家這無疑是最大的挫折，而貝多芬面對挫折卻絲毫沒有退縮之意,，他說：“我要扼住命運的咽喉,。”就這樣貝多芬創(chuàng)作了舉世聞名的《命運》交響曲,。

人生路上有風有雨,，到處是荊棘叢生，只有我們?nèi)^斗，去拼搏,，就一定會有鮮花和掌聲在等待著我們,。名人說過，挫折對無能的人是一個無底深淵,，而對那些敢于面對挫折的人來說,，它是一塊成功的踮腳石。

我又再一次打開課本,，這時清晨的第一縷陽光射進屋內(nèi),，在哪摔倒，就在那爬起來,。我笑了,，挫折，我向你挑戰(zhàn),，生活因挫折更精彩,。

后記：我后來的成績?nèi)缰ヂ殚_花節(jié)節(jié)高，我感謝那個不眠夜,，在那個夜晚我品味了挫折,，讀懂了它的內(nèi)函，我感謝挫折!

初中語文課前三分鐘演講話題篇二

他是家里的長子,，從小在父親的教育下,，他明白他必須成為一個有擔當?shù)哪凶訚h。成為讓父親為之驕傲的孩子,。他明白他要努力,，發(fā)奮圖強。

從小,，家里比較貧窮,。他也隨父母親吃苦，沒過幾個月就得搬家,?？偸禽氜D(zhuǎn)流離，但終于有了一個定居點,。他便在這里開始了他的讀書生涯,。

從小，他的資質(zhì)很好,。什么事情都肯努力,。寫字，畫畫,。這些他都比同齡孩子早學會,。而且，他寫的字非常工整，在學?？偸潜焕蠋煴頁P,。所以，每次學校的校報老師都會推薦他

去,。他的畫畫技術(shù)也很好,，他能把一些小動物描繪的栩栩如生，同學們都羨慕的不得了,。另外,，他的學習成績也很好，在班里都是第一,。有幸能去參加市級的比賽,，他都能獲獎，為學校爭光,。但,，這一切，在那嚴厲的父親眼里,，都絲毫不覺得是很光榮的,。因為他認為他的孩子相比別人的孩子差很多。這些話父親也經(jīng)常在他面前說起,。他說你看別人家的孩子，整天吃的都是一些番薯,，一年到頭不知道有沒有吃肉的,，學習成績都是學校頂尖的。你看,，這考上清華北大的大學生,，哪個不是從農(nóng)村吃過苦來的。小小的心靈,，他便有了壓力,。他知道他所做的一切都不能滿足于父親。

所以,，他越發(fā)努力,。他想做到最好。是的,，他做到了,，在學校成績是第一的。無論在什么方面,，都比別人強,。但，其實他也會累，但是他無人訴說,。他有時想放松下自己,，在放假的時候他會去圖書館借書來看?？吹亩际且恍┰⒀怨适?。但，這件事被父親知道了,，父親很生氣,，他當場把他所有的書摔在地上，他會說,，整天就只會看這些書,，書本的知識

都過關(guān)了嗎?其實，父親是沒有看到他有時拼命的在讀書,，只是,，當他在做別的事情的時候恰恰被他看到了。但是他,，沒有哭,，眼睜睜的看著父親把他的書摔在地上，他很明白他很要強,。

他很喜歡打籃球,，他也認為打籃球是緩解學習壓力的一種方法。他打籃球打的很好,。但是父親仿佛對他的事情一切都不滿意,，他是巴不得每天都看著兒子拿著書本在看。因為

他常常說,，鄰居家的孩子呀,，去農(nóng)田幫忙還拿著一本書呢。有空的時候就坐在草地里看書,，你看這才叫做讀書人,。但是，他并沒有因為父親的話而放棄打籃球,，因為他熱衷于籃球,。他的學習成績還是那樣頂尖。至少在他們學校是這樣,。其實他比任何人都要努力,，在中考臨近的時候，他每天都學習到很晚,。因為他想考個好成績讓父親高興,。

父親對他來說就是一個至高無上的人,，他很有威信。但是父親他從來不會對他說鼓勵的話,。他的成績?nèi)绻胁缓玫臅r候,，父親永遠只是呵斥他不體諒父母親賺錢辛苦。本來孩子成績考的不好了,，心情也就不好了,，但是父親他不會去鼓勵孩子，對他說沒事,，下次好好努力,。父親從來都不會這么做。當同學們說起自己的家庭時,，說父母親多體諒他們,。成績不好的時候不會大聲的罵他。只是會稍稍說一些話,，然后就鼓勵他們一定要努力,。他其實真的很羨慕其他同學。他其實真的很希望父親能鼓勵他一下,，而不是斥責他,。

中考前的那晚，可能是壓力太大了,，他失眠了,。在考試的時候當然發(fā)揮的不好。但還是以全級第一的成績被一所在他們城市最好的高中錄取了,。他是有點高興,，但同時是有些遺憾，因為他本來是可以發(fā)揮的更好,，能進重點班的。父親應(yīng)該是有些許的高興,，畢竟是這個城市中最好的高中,。但他還是會說，你看人家的孩子,，都進重點班了呢,。你都沒進呢。他很明白,，他還需要更努力,，在高中的時候一定要好好讀書。

父親已年近50了,。頭發(fā)也有些發(fā)白,。他每天早出晚歸,，為的是給孩子們提供一個好的學習環(huán)境。讓他的孩子在別人面前不用很自卑的低著頭,。他很明白父親的辛苦,。這也就是他為

什么很努力讀書的原因。但是在最好的高中里面,，競爭力非一般的強大,，比他厲害的人物越來越多。他以前在他們學校是第一名,，可現(xiàn)在這這所高中里,，他永遠都擠不進第一名的行列中，他的壓力真的很大,。但是父親并不會理會這種壓力,。他總是認為讀書很容易。父親會向他說起以前他們讀書的時候呀,，又得去農(nóng)田幫忙,，晚上又得點著蠟燭讀書。現(xiàn)在的孩子呀,，學習環(huán)境可是比以前好很多了,。所以更應(yīng)該努力的學習。父親跟他從來都沒有好好的交流過,，這也就成為了父子之間的隔閡,。所以，自從他上了高中之后,，壓力是無限的膨脹,，又正值青春期，他也會叛逆,，對于父親的呵斥,，他不再委屈的接受，他終于學會了反抗,，他會跟父親爭一個道理,。每次晚飯時候，只要談到有關(guān)學習的問題時,，父子之間就肯定有爭吵,，而且是愈吵愈烈。這讓父子之間的感情漸行漸遠,。

他有時星期六天會去打籃球,，每次都是到臨近吃飯的時候才回來，那么,，父子之間就會有爭吵了,，父親會罵他太不成材了,，就只知道打球。父親有時很生氣的時候還會說不讓他去讀書了,。說讀太多書都不知道怎么做人了,。意思也就是罵他不懂做人的道理。其實,，有時父親是沒事找事做的,。父親總是會找很多話題來跟他說，大都是說一定要他好好讀書,，讓他出人頭地,。其實，這些他都是明白的,，因為他都長大了,。父親還會干涉他的理想。父親那傳統(tǒng)的思想?yún)s也想壓制在兒子身上,，他竟然想讓兒子讀書后去當官,。這簡直是無稽

之談。因為他并不喜歡當官,，他喜歡自由自在的,，他想過要創(chuàng)業(yè)。所以,，父子之間又因為這些事不合了,。屢次這樣。,。,。。,。

高中三年,，很快就要過去了,。他的成績還算是可以,，都是有在一百名之內(nèi),，在他們那個高中里,，這個名次是相當不錯的。父親永遠都不會滿意,。他是希望兒子能夠名列前茅的。

但這一切都真的不容易，這些都是比較難做到,。他自己也很努力的達到他的目標、臨近高考了,。他的壓力是大到能頂上一個大氣壓了,。他以后的人生如何,，就由一場考試來決定。

特別是一模的成績不理想,。父親知道后,。氣到真的不知道怎么說。身為人父,，他竟然在臨近高考的時候給兒子施加更大的壓力,、。父親還是會呵斥他,，但是此時的他,，不愿意再次去反抗了。因為他累了跟父親的爭吵,。他明白父親就是這樣,，只會無休無止的說他的不好。所以,，每次他放假回家的時候,，晚飯的時候他都很沉默，因為父親會大聲的斥責他的成

績不好,。他其實很不想這樣,，他也想考試考好一點。但是考場上的事情,，誰能預料?

他還是很拼命的讀書,。最后的一次家長會了，他把邀請函遞給父親,，父親說他工作很忙,，應(yīng)該不會去。其實對他來說,，他是無所謂父親去還是不去的,。但是父親是口是心非吧。最

后的一次孩子的家長會,，他去了,。但這一次，他徹底崩潰了,。

他幾次的成績都不是很理想,，在三千多人中，他排兩百多名,。只是在他們兩個重點班里,，他的成績是倒數(shù)的。父親無法接受這樣的事實,。他暴跳如雷,。他沒有完整的參加完家長

會便離開,，因為他覺得孩子的成績讓他太丟臉了。走出校門口,。父親對他說,，你想一想你媽媽每天一針一線的去幫人家裁縫衣服。你想想你吃的穿的錢都是怎么來的?說完,，父親

便憤憤離去,。只留下他一人站在校門口，清風吹拂他的臉,，很冷,，但他面對這樣的情況，他沒有落下一滴淚,。,。。

父親回到家里,，跟其他的孩子說了這件事情,，他氣到病倒。他說他怎么會生出這樣的兒子,。這么沒出息,，成績竟然是班里倒數(shù)的。他說他以后不會去接孩子回家,，要的話,，他自己

走路回來或者去跟別人擠公車。父親說給他太優(yōu)越的生活他就越不知道怎么珍惜,。他說他以后就不再去管他了,，讓他自生自滅好了。

就這樣,，他也沒有打電話回家,，好像是因為沒有帶電池過去，學校也不給充電,。母親日日牽掛孩子吃的好不?穿的暖不?身體有沒有哪里不舒服?但母親只要說起這些的時候,，父

親便很生氣說，不用去理他了,。就這樣,，一個星期過去了，父親沒有去接他回家,，母親打電話過去,，手機是關(guān)機的。

幾個星期過去了，母親想念兒子,。便叫父親打電話去他們宿舍那里。其實,，父親心里是掛念著自己的孩子,，他是個口是心非的人，他其實是個不太會表達的人,。他也擔心孩子在

學校過的好不好,，幾個星期沒回來了。終于,，父親拿起他的手機,，撥打了兒子宿舍的電話，嘟嘟嘟,。都沒人接,。可能是去上課了,。父親這樣想,，等下課后再打給他吧。

父親很掛念,，他總是問家里的人說不知道兒子下課了沒有,。就這樣，他一直等到了十點多,，這個時候應(yīng)該是下課了,。他再次撥打了宿舍的電話。終于有人來接了,，是他的兒子,。“

喂,?！鳖D時間，父親不知道如何開口,。他有些哽咽道“兒呀,，是我，爸爸啦,。怎么幾個星期都不回家呢,。有沒有吃飽，天氣涼有沒有多加衣服,。身體有沒有哪里不舒服”,。他，

頓時間竟不知道該如何回答父親，因為在他的眼里,，父親他從來都不會去關(guān)心他,，去鼓勵他。他在外面讀書這么久,，父親從來沒有打過一通電話給他,。他哽咽地說“哦，是爸爸呀

,，最近要考試了,，我就沒回家了，我在這里一切都好,，吃的飽,，穿的也暖，身體也都好,?！薄班牛蔷秃?，要考試了呀,，那么就好好考好來。剛剛打了那么多個電話過去,，怎么

都沒人接,，你那舍友你呢?”。父親問道,。他說“嗯,，我的舍友他們都回去了，宿舍里就我一個人在,。我會好好考的,。就這樣了，再見,?！薄８赣H掛完電話,，眼角涌出了淚水,。

邊說，這傻孩子,，都不回家,，宿舍里就他一個人。這一刻,，便是父親這么多年來第一次會這么說,，是心疼他的孩子,。

接完電話的他，此刻感覺一切都明白了,，父親其實是關(guān)心他的,。父親對他的愛，是那嚴格中的愛,。第一次在外求學,，第一次他接到父親的電話，第一次他終于把多年的委屈都

哭出來了,。此后，他便更加努力的學習,。他還是沒有回家,。因為他想靜下心來拼搏他的人生。

高考那天,，其他同學的父母都打電話來噓寒問暖,。有的父母還專門去看孩子。但,，因為父親很忙,，他沒空去看望孩子。他只是希望孩子能好好考個好成績,，不讓他失望,。考試那

天他超常發(fā)揮,，終于發(fā)揮出了他最高的水平,。因為他有一個信念，他要為他的人生,，為他辛苦的父親,，為父親當晚的一通電話而拼搏。

在接到錄取通知單的時候,，所有人都笑了,，他考上了中山大學。這是一所讓他引以為傲的大學,。而此時的父親,，也笑了。因為,，他為他的兒子感到驕傲,。

初中語文課前三分鐘演講話題篇三

尊敬的領(lǐng)導、老師,，親愛的同學們：

大家好!

斷箭

同學們好,，今天我演講題目是《斷箭》。

不相信自己的意志，永遠也做不成將軍,。 春秋戰(zhàn)國時代,，一位父親和他的兒子出征打戰(zhàn)。父親已做了將軍,，兒子還只是馬前卒,。又一陣號角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴了,，父親莊嚴地托起一個箭囊,，其中插著一只箭。父親鄭重對兒子說：“這是家襲寶箭,，配帶身邊,，力量無窮，但千萬不可抽出來,?！?/p>

那是一個極其精美的箭囊，厚牛皮打制,，鑲著幽幽泛光的銅邊兒,，再看露出的箭尾。一眼便能認定用上等的孔雀羽毛制作,。兒子喜上眉梢,，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣,，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過,，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃. 果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡,，所向披靡,。當鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣,，完全背棄了父親的叮囑,，強烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟,。驟然間他驚呆了,。

一只斷箭，箭囊里裝著一只折斷的箭,。 我一直刳著只斷箭打仗呢!兒子嚇出了一身冷汗,，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了,。

結(jié)果不言自明,，兒子慘死于亂軍之中,。 拂開蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭,，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志,，永遠也做不成將軍?！?把勝敗寄托在一只寶箭上,，多么愚蠢，而當一個人把生命的核心與把柄交給別人,，又多么危險!比如把希望寄托在兒女身上;把幸福寄托在丈夫身上;把生活保障寄托在單位身上……

溫馨提示：自己才是一只箭,，若要它堅韌，若要它鋒利,，若要它百步穿楊,，百發(fā)百中，磨礪它,，拯救它的都只能是自己。

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

初中語文課前三分鐘演講話題篇四

尊敬的領(lǐng)導,、老師,，親愛的同學們：

大家好!

我的傳記

大家好：

我姓馬，名晴,。父母希望我活潑開朗,，一路陽光，樂觀向上,，給我起名為晴,。也許是這個緣故吧，我真的是這樣一個人,，一天到晚都是嘻嘻哈哈,，嘰嘰呱呱地說話，快快樂樂的,，好像永遠沒有煩惱,。

我敢說，我?guī)Ыo周圍同學的是快樂,?；顫姷奈易屓擞X得我很有趣。但我也承認,，我的話曾經(jīng)傷害過同學,。也許是我太快人快語，想到什么就說什么,。有時是對同桌的一句批評,，對干部的一條意見;有時是對同學不經(jīng)意的嘲笑,。前者是善意的，但應(yīng)以委婉的方式,，后者則應(yīng)盡量避免,。

我還是一個“多管閑事”的人。記得初中的時候,，聽到班上男同學在談一個我感興趣的話題,，我想也許我能幫幫他們，就湊過頭去發(fā)表見解,。誰知他們不領(lǐng)情,，一個男生說：“關(guān)你什么事?”我只好用一句很不雅的話自圓其說：“關(guān)我屁事!”班上的好幾個科代想必已經(jīng)注意到了我，我總會很積極地提醒他們的工作,，或者提建議,，但我也是出于對班級的熱愛，望不要見怪,。

我也算是樂于助人吧,。有一次同學打電話問題目，我便滔滔不絕地講起來,，可她怎么也聽不懂,，她說，我還是先看看書吧,。真是急得我直跺腳,。于是我又重新講起來，雖然我已經(jīng)不耐煩,，可我是個完美主義者,，我講不清心里就不舒服，還是繼續(xù)講,，終于,，那位同學聽懂了。我舒了口氣,。

我就是這樣一個人,，熱情奔放，樂觀向上,。我不希望大家都像我這樣熱情,，但我希望大家能和我一樣樂觀地學習和生活。

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

初中語文課前三分鐘演講話題篇五

不知道你有沒有一套叫做《智慧背囊》的書啊?上面有好多故事呢,，對于寫高考作文有很大的幫助,。或者可以參考卡耐基的故事集,，也教人很多的道理,。我從網(wǎng)上節(jié)選幾個給你,，自己挑選喜歡的吧。

我建議你買來看哦!

一粒沙子就是一個世界,，一滴露珠能夠反映出太陽的光輝,。請你走近《智慧背囊》，她為你開啟智慧的天窗,。一則小故事蘊含著大道理,，一段小經(jīng)歷濃縮著生命的真諦。請你走近《智慧背囊》,，她讓你感受心靈的陽光,。一段平凡的對話意味著偉大，一組生活的特寫造就了永恒,。請你走近《智慧背囊》,，她引你步入生活的殿堂。

短孝靈動,、真切,、睿智、感人,，是《智慧背囊》的特色;青春,、活潑、真摯,、真情、直爽,，是《智慧背囊》的感懷,。走近心靈，請傾聽心靈的跳動;走近情感,，請感覺情感的熾熱;走近尊嚴,，請體驗尊嚴的高貴;走近寬容，請體會寬容的博大,。

關(guān)注小草,，請體味小草的執(zhí)著;關(guān)注小魚，請體悟小魚的呼喊;關(guān)注生命,，請咀嚼生命的坎坷;關(guān)注歷史,，請思考歷史的靜默。走近《智慧背囊》,，就如同走進人生的旅程;走近《智慧背囊》,，就如同走進時空的隧道。

佛家講：一葉一菩提,。農(nóng)夫講：一花一世界,。但愿這葉這花,，這草這樹，給你送去心的度量,，美的向往,。

1、打破信念障礙

數(shù)千年來,，人類便一直認為要四分鐘內(nèi)跑完一英里是件不可能的事,，不過在一四年，羅杰?班尼斯特就打破了這個信念障礙,。

他之能創(chuàng)造這項佳績,，一來得歸功于體能上的苦練，二來是得力于精神上的突破,。

在此之前他曾經(jīng)在腦海中多次模擬以四分鐘時間跑完一英里,，長久下來便形成極為強烈的信念，因而對神經(jīng)系統(tǒng)有如下了一道絕對命令,，必須全力完成這項使命,，果然他做到了大家都認為不可能的事。

誰也沒想到班尼斯特的破紀錄,，卻給其他的運動員帶來無比的影響,，在此之前沒有一個人打破四分鐘跑完一英里的紀錄，可是在隨后的一年里竟然有三十七個人進榜,，而再后面的一年里更高達三百人之多,。

之所以會有這個現(xiàn)象，乃是他的成就提供了其他人一個新的依據(jù),，大家所認為的“不可能”實際上是可能的,。

人們常常會對自己本身或自己的能力產(chǎn)生“自我設(shè)限”的信念，其中的原因可能是因為過去曾經(jīng)失敗過,，因而對于未來也不敢寄望會有成功的一日,，也有可能是沒有一個活生生的具體目標，對于愿望能否實現(xiàn)心存疑慮,。長久下來他們便開始學得務(wù)實,，而終于平庸。

[輕輕地告訴你]：

在學生們都很努力但是卻無法取得明顯進展的時候,，教師可集中力量幫助其中一名學生取得突破,。一個人的突破往往會帶動一大批人，榜樣的力量是無窮的,。

在一個班級里,，教師往往無法顧及到全體，班級里總有極個別優(yōu)秀的學生,，也會有一些不上進的學生,，沉者自沉,，浮者自浮，而更廣大的是中間一批不沉不浮可沉可浮的學生,。這批學生有向上的愿望,，但離那些班級里的頂尖高手有較多距離，無法望其項背,。反而若是他們之中有一人取得成功,，對其他人的促進作用將會是巨大的，大家必將群起而效仿之,。如此,，教師的工作便可產(chǎn)生牽一發(fā)而動全身之效果。

初中語文課前三分鐘演講話題篇六

尊敬的領(lǐng)導,、老師,，親愛的同學們：

大家好!

情況不同是這樣一個故事：

一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛,，被關(guān)在同一個畜欄里,。有一次，牧人捉住小豬,，他大聲號叫,，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭它的號叫,，便說：“他常常捉我們,，我們并不大呼小叫?！毙∝i聽了回答道：“捉你們和捉我完全是兩回事,，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁,，但是捉住我,，是要我的命的 ? ”

立場不同,、所處環(huán)境不同的人,，很難了解對方的感受;因此對別人的失意、挫折,、傷痛,，不宜幸災(zāi)樂禍，而應(yīng)要有關(guān)懷,、了解的心情,。要有寬容的心!

初一語文課前三分鐘演講稿四：給予

大家好，今天我要講的題目是《給予》,。

有個老木匠準備退休,，他告訴老板,，說要離開建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂,。

老板舍不得他的好工人走,，問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說可以,。但是大家后來都看得出來,，他的心已不在工作上，他用的是軟料,，出的是粗活,。房子建好的時候，老板把大門的鑰匙遞給他,。

“這是你的房子,，他說，“我送給你的禮物,?！?/p>

他震驚得目瞪口呆，羞愧得無地自容,。如果他早知道是在給自己建房子,，他怎么會這樣呢?現(xiàn)在他得住在一幢粗制濫造的房子里!我們又何嘗不是這樣。我們漫不經(jīng)心地“建造自己的生活,，不是積極行動,，而是消極應(yīng)付，凡事不肯精益求精,，在關(guān)鍵時刻不能盡最大努力,。等我們驚覺自己的處境，早已深困在自己建造的“房子里了,。把你當成那個木匠吧,，想想你的房子，每天你敲進去一顆釘,，加上去一塊板,，或者豎起一面墻，用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造,，不能抹平重建,，即使只有一天可活，那一天也要活得優(yōu)美,、高貴,，墻上的銘牌上寫著：“生活是自己創(chuàng)造的!”

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

初中語文課前三分鐘演講話題篇七

歲月難得沉默，秋風厭倦了飄泊，夕陽不舍地掛在墻頭,，昔日伊人耳邊話,，已和潮水向東流，再回首,，往事隨楓葉落下,，片片點點聚成了美好的夢——中學時那滴滴的回憶啊!

“嘻嘻——”熙熙攘攘的空氣中又擠滿了邱曉麗的笑聲，當剛踏進中學的大門,，走進那陌生的教室,，她就分配為我的同桌?；蛟S是我個人那時太死愛面子及害羞的緣故吧!每天都默不作聲地坐著,，不敢和邱小麗說話，她反倒不然,，總是在嘰嘰喳喳地和附近的人聊個不停,，最令人感到奇怪的是，她很愛笑,，即使是無聊到爆的話題,，她也要嘻嘻哈哈地笑不停，一次偶然,，我就與她算是結(jié)識上了,。

風沒有方向地吹來，雨把淚灑向了大海,，灰色的天覆蓋了整個城鎮(zhèn),。“糟啦!糟啦!沒帶傘,，老爸和老媽那么忙,，我怎么回家!”我如熱窩上的螞蟻，在教室門口徘徊著,。一個個擦身而過的身影,，留下陣陣淡淡的孤寂，多少次,，寒風肆無忌憚地刮向我的面容,，我的呼吸變得急促，空氣中只有那雨泣聲與我淅瀝的呼吸聲,。

時間爭分奪秒地逝去,，雨還是哇啦啦地下著,，深邃的腦海中閃過一個念頭：算了,，直接跑步?jīng)_回家吧!“好吧，死就死”正我立下決心要在雨中奔馳時，另一個念頭又從腦海中蹦了出來：不哦!我感冒了咋辦?前幾天才發(fā)燒了,，還是再等等吧,，或許雨會小呢?一翻思想斗爭過去了，我最后還是抱著僥幸的心理,，又開始了漫長的等待,。

看著蒼穹那”千軍萬馬“絡(luò)繹不絕地降臨，我彤彤的雙眸逐漸變得疲憊,，黑暗漸漸將我吞噬,，我有點絕望地蹲在了門口，無奈地往課室里掃視了一下,，空溜溜的沒有他人,，心中感到有種空虛的寂寞?！斑?黃成銘,，你怎么還沒回家啊?”我驚訝地跳了起來，看見邱曉麗在我面前,?！邦~，因為……”吞吞吐吐地吐出了幾個字,。她又向我周圍打量了一下,，如夢初醒，又嘻嘻哈哈地笑了：“你該不會是沒雨傘回不了家吧!”“額——你又為什么沒回家啊?”我愣了一下,，突然轉(zhuǎn)移了話題,。“我啊!我是住宿的啊!還用回家,。呵呵”頓時如一盆冷水當著頭淋了下來,，我跟著也傻瓜般地笑了?！皩α?，你為什么總是不怎么說話啊?”“這個嘛!因為我，我”“哦!你害羞,，是不是!”她的嘴巴又彎了個腰,，快樂的笑聲彌漫在陰深的空氣中?！爱?，當然不是啦!對了我還沒說你上課時經(jīng)常呱呱叫，吵死了,?！蔽抑酪娥W了,，急忙轉(zhuǎn)移話題?！巴?很吵嗎?我怎么不覺得!”就這樣與她的一絲一語,，度過了枯燥的時間。

學校門前的玉蘭樹上的花蕾悄然無息地開放了,，散發(fā)沁人心扉的香氣,，直往我鼻孔里鉆。天空漸漸恢復了它的艷麗,，雨的淚干了,，只剩學校排水口那滴滴噠噠的落水聲。我見雨停了,，匆匆地走了,，一邊走，一邊回頭說：“我回家了,，再見!”“恩!明天再見!”絲絲甘甜涌上心頭,，一路上，仿佛都有花香的氣息,。

至此,，我逐漸和邱曉麗熟悉起來了，友誼的花蕾在我們之間開的欲加艷麗,。不論上課下課,，那嘻嘻哈哈的笑聲總是回蕩在我耳邊，使我感到世界就因為有這笑聲而充滿了希望,。

學習上,，邱曉麗是我的“基友”，生活上,，她是我的老師,，她使我明白了：其實生活很簡單，經(jīng)常微笑,，就能掩蓋一切的哀與愁,，綻放自己人生的精彩。

時光的年輪不停地在轉(zhuǎn)動,，三年的初中生活一晃而過,，我要離開那久違的校園，久違的人,。那玉蘭花開滿青春的四季,，在這個云淡風輕的校園里，承載著我們太多的回憶,，像青春的歲月還停在我的腦海,。當玉蘭花的香氣再度揚起時,，那青春的音符就會在心靈躍動，那夢幻般的母校就會回蕩在腦海之中,。

初中語文課前三分鐘演講話題篇八

只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……

———題記

他的歌聲不再嘹亮,，但他的歌聲讓我們泣不成聲;他的笑容不再出現(xiàn),，但深深地印在了我們的心中。他讓178名貧困生返校,，讓178名鄉(xiāng)村的孩子有書可讀,，他用畢生的心血關(guān)愛祖國的教育事業(yè)，他感動了中國;是中國人的驕傲,，他贏得了十三億中國人的尊敬和愛戴,。他是家喻戶曉的感動中國人物———叢飛，他用一生的愛換來千千萬萬人的感動,。

一句簡單的話“記住別人對自己的,，學會幫助別人”;一個簡單的行動，將賣廢品的錢捐給希望小學;一次愛的回報,，“我只有十元錢,，是我全部的積蓄，希望可以幫助小李姐姐”,。十元錢確實幫不了什么,，但如同寒冬的陽光溫暖醫(yī)院的每一個角落，用真愛換真情,，希望我的幫助對你有用,。

然而，叢飛的真愛感動了整個中國,，卻沒有感動那幾位受助的青年,，一句“這讓我很沒面子”，推掉了一切,，我想不通那是為什么,，你真很沒面子嗎?當你盼著上學，卻身無分文,，當你乞食街頭,，去討食你有面子嗎?你的面子是什么，是金錢還是自尊,，別人幫助你就傷害了你的面子?村里的人都說 “樹活皮,，人顧臉”，不是顧自己窮,，包裝自己,，而是要學會自尊,，學會關(guān)愛，學會用愛用真心去關(guān)心每一個人,。

叢飛難道就不顧面子嗎?當他把每一次演出費都寄往山村,，寄給那些上學的孩子，自己卻吃泡面,，他有面子嗎?他是大歌星,，吃泡面不是讓人笑掉大牙嗎!他的衣服不是每周都買新的，他是歌星卻從不耍派頭,，他把愛都給了孩子們,，這才是真正的“面子”，這才贏得了十三億華夏子孫的尊重,。如果他現(xiàn)在還活著,，我想無論他的聲音多么嘶啞，他也會唱出最動聽的歌,，因為他用真愛換真情,。

他“咎天人之際，通古今之變,，成一家之言”,，是漢代著名的史學家，遭受宮刑卻依舊頑強地著作,，完成功在千秋,、利在萬代的《史記》，他就不顧面子嗎?一個男子漢,，卻遭受宮刑,，他怎么去面對妻子，面對兒女,、親人,，可是他沒有選擇逃避，他選擇了用愛換后人的諒解,，用真情換子孫們的諒解,。

“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間”,，這首歌唱了幾十年了,，卻經(jīng)久不衰，是因為它唱出了美好的世界,。美好的世界需要我們每個人的力量,，不要用你自私的想法去猜度愛你的人，關(guān)心你的人,，懷著一顆感恩的心去看周圍的世界,，你的人生一定會明澈清新,，不要在自己狹隘的世界孤芳自賞，伸出你的手拉起跌倒的陌生人,，也許我們會成為朋友,，朋友一起上路不好嗎?多一點微笑，多一點關(guān)愛,，用真愛換真情,。

正好迎奧運，你前進一小步,，社會將邁出一大步,，祖國將會騰飛而上,，用真愛換真情,，每一個人都奉獻一點愛，我們的明天會更好,。

初中語文課前三分鐘演講話題篇九

各位老師,、各位同學：

大家好！

前不久,，我讀了一則童話故事,，它是英國作家王爾德寫的《巨人的花園》。故事講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍,，很生氣,，他在花園周圍筑起了高墻，將孩子們拒于墻外,。從此以后,，園里花不開，鳥不語,，一片荒涼,，春夏秋都不肯光臨，只有冬天永遠留在這里,。一天,，孩子們從墻洞爬進來，春天也就跟著孩子們來了,，園里立刻變得生機勃勃,。當他把孩子們再次趕出花園之后，花園又被冰雪覆蓋了,。后來,，在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了,，隨即拆除了圍墻,，花園成了孩子們的樂園,，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比地幸?！?/p>

王爾德的這個快樂故事,，讓我的心久久不能平靜，那個巨人,，他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬,，讓孩子們失去歡樂的同時，他自己也同樣孤單寂寞,，更享受不到花園里明媚的景色,！我們常說：“贈人玫瑰，手有余香”,。其實,，快樂也一樣，給別人快樂,，自己也快樂,。

我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會減少一半,；把你的快樂與人分享,，你的快樂將增加一倍?！笔前?，分享快樂不會使自己損失什么，卻能讓這個世界充滿溫情,。相反,，有了快樂，一個人獨樂,，最終也不會快樂,。

與別人一起分享快樂是一種美德，因為快樂能夠傳染,。其實很多時候,，與別人分享快樂，既是給了別人一個機會,，也是給了自己一個機會,；既給了別人一個好心情，自己也留下了一份好心情,。

既然這樣,，那么請打開你的心靈，真誠地與別人分享吧——自己是一團火，就要想法把別人點亮,；自己是一盆水,，就要想法把別人洗凈；自己是一粒米,，就要想法長出更大的稻穗,；自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂,，你也會更加快樂,！

謝謝大家！

初中語文課前三分鐘演講話題篇十

我在無邊無際的愁還中游蕩

不知路在何方

一次又一次失敗的打擊

讓我喪失了方向

我在雨中穿行

我在黑暗中摸索

到底哪里

才是我夢里的地方

我背負著希望

命運卻給我以渺茫的光亮

渴望輕松

盡管知道不可能

后來

我才知道

原來是我太輕視自己

困難很容易戰(zhàn)勝

靈魂在這一刻醒悟

風雨后

云雀在天際為我歌唱

我笑了

夾雜著幸福

初中語文課前三分鐘演講話題篇十一

各位老師,、同學們：

大家好!今天,，我演講的題目是“養(yǎng)成良好的習慣”。

有這樣一個故事：很久以前,，有個小和尚,，想學會理發(fā)來幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開始用冬瓜練習,，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上,。沒多久就學會了如何剃發(fā),當他第一次幫人剃發(fā),，去打水洗頭時,，“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知,，小和尚成了殺人犯,。

究竟是什么給小和尚的一片好心帶來害人害已的結(jié)果呢?

答案很簡單。就是因為他用冬瓜作練習時養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習慣,，盡管為自己的師兄剃發(fā)時心里想著這是人不是冬瓜,，但手卻不聽使喚，習慣性地把刀插了上去,，因此,，是那個小小的壞習慣害了他。

雖然這個故事有幾分夸張,，我們也不可能會是一個為別人理發(fā)的小和尚,。可是同學們,，你們有沒有類似的壞習慣呢?比如：隨地吐痰,、隨意罵人、說臟話,、隨手亂扔亂撂,、經(jīng)常大聲喧嘩、在樓道里追逐打鬧,、自習課上說話等,，如果有,，它們遲早會給你帶來或大或小的麻煩。

這個故事再一次告誡我們：壞的習慣一旦養(yǎng)成,，即使是很小的,，也不容易改掉，最終會給自己和他人帶來危害,。

所以,，我們平時要養(yǎng)成一些好的習慣，良好的習慣能夠使我們在各個方面受益匪淺：平時不浪費一分一秒,，努力學習就會使成績上升;盡自己的一份力維持班級的衛(wèi)生,，就很有可能使班集體成為“衛(wèi)生模范班”，如果每個同學都這樣,，學校也會變得干凈漂亮,，我們在其中學習、生活也會心情舒暢;平時堅持鍛煉身體,，就可能在運動會上一展風采;幫同學講解問題,，也許會使自己有新的發(fā)現(xiàn);在家中幫父母做一些力所能及的家務(wù)，自己能做的事自己做,，不給父母增添不必要的麻煩……

同學們,，良好的習慣是成功的一半，養(yǎng)成良好的習慣,，從現(xiàn)在,，從自我開始吧!

謝謝大家!