總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

上學(xué)期初中班主任工作總結(jié)與反思篇一

一,、班主任的主要工作

初三是整個初中重要的時期，我深知自己肩負的責(zé)任重大,，不敢有絲毫的怠慢,。開學(xué)前,，我做了詳細的工作計劃，規(guī)劃本學(xué)期的工作要點與打算?，F(xiàn)在回憶起來,，仍然記憶憂新。作為班主任的工作,，本學(xué)期主要分為三塊。

1,、一?？记皬?fù)習(xí)工作

可以說，本學(xué)期我班有部分同學(xué)上了春季班,，再加上部分同學(xué)在家長的要求下提前上班的,。在教室上學(xué)的總?cè)藬?shù)為42人，所以,，本學(xué)期相對安靜了很多,，在行為規(guī)范方面，不要需要班主任花太大的精力去管,，主要是抓學(xué)生的學(xué)習(xí),，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。在這個階段,，我們主要的工作是體育中考,，實驗操作考。尤其是體育中考,，占用了我很多時間,，每天放學(xué)后，抓長長跑和跳繩,。很欣慰的是成績還是不錯的,。在教學(xué)管理方面。我和課任老師緊密配合,，分成各個學(xué)習(xí)小組,，組長負責(zé)本組的學(xué)習(xí)匯報與總結(jié)。每天早上我基本上和體育班的班主任同時來到學(xué)校,，我來這么早的目的,，就是和學(xué)生們一起復(fù)習(xí)和看書，總結(jié)自己的得失,，尤其是錯誤的方面,，記載下來，也就是我們常說的錯題本,，只有這樣,，學(xué)生才會學(xué)得輕松,。同時我也做做他們的后勤工作，收收作業(yè),，打掃一下衛(wèi)生,，減輕一下他們的負擔。

同時,，我還定期召開學(xué)生代表會,，和課任老師一起商討學(xué)習(xí)計劃,，學(xué)習(xí)得失。真的做到學(xué)生同甘共苦。在一?？荚囍?，我班取得了很大的進步,，李劍鋒同學(xué)進入前50名,，李小豐也進了前100名。年級前330名我班也有26個,，這是一個鼓舞士氣的成果,。

2、二?？记皼_刺工作

一?？荚嚱Y(jié)束后，各門功課基本上結(jié)束了第一輪復(fù)習(xí),，那么接下來就進行查漏補缺了,。我把他們各科的錯題本進行了研究，發(fā)現(xiàn)他們在第一輪復(fù)習(xí)過程中,，有不少知識點還有問題,，我找他們談話，一定要和任課老師溝通,，才能把問題解決,。我把最近各地的一模試卷找來，天天考試,，以考代練,。并且統(tǒng)計分數(shù)。每個學(xué)生的成績做一人分析,，看看走勢如何,。對于不斷進步的同學(xué)給予表揚，對下走下波路的同學(xué)給予鼓勵,。不斷提升他們的自信心,。二模考試成績比一模還要好，班上有3人進入前100名,。

3,、中考心理輔導(dǎo)工作

二模考試結(jié)束后,，很快就要中考了,，學(xué)生們的考試的壓力相當大，我也在不斷給他們減壓,，盡量減少不必要的失誤,。在學(xué)校聽了心理輔導(dǎo)課后，我也對心理素質(zhì)不太好的同學(xué)做思想工作,，來調(diào)節(jié)他們的狀態(tài),。使他們以飽滿的熱情來學(xué)習(xí)。迎接挑戰(zhàn),。

二、主要收獲和體會

1,、用微笑面對學(xué)生

很多人在提到教師時,，總會與“嚴肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起,。其實,，“微笑”的力量才是無窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑,，會讓學(xué)生的身心感到愉快,，智能得到發(fā)展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨,?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為,，我擁有一種特殊的教育手段――微笑,。他們看得最多的是班主任老師，初三,，這個特殊的學(xué)期,，看到老師每天都很燦爛，他們的自信心也很強,，也沒有什么壓抑感,。學(xué)得輕松愉快。

2,、把真情送給學(xué)生

真誠關(guān)心和愛護學(xué)生,，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心,，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,，平等對待每一位學(xué)生，不論是成績好的還是成績差的,，不論是家庭富裕的還是條件較差的,，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁,，不搞特殊化,，不偏見，要尊重學(xué)生人格,，公平,、公正、平等對待班上每一位同學(xué),，融洽師生關(guān)系,，增強師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所,，這樣他們才能好好學(xué)習(xí),，才會有學(xué)習(xí)的動力。比如,，學(xué)生病了,，我會打個電話通知家長，或者親自把他送回家;學(xué)生病假回校,，我會主動為他補課;并且時時注意天氣情況,，提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事,，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的,。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報,。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時,，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。

三,、存在的問題

班級管理工作有條不紊,，有些工作做得還不夠細，還更需要一些耐心,。在一次考試中,，成績相當不理想時，我在班上大發(fā)火,，結(jié)果適得其返,。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗,，然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當班主任的感受的話,，我會說,，是很累，但很充實,，也有快樂,，和學(xué)生潮希相處，從中感受了不快樂,。是領(lǐng)導(dǎo),、家長及學(xué)生的信任使我背負著責(zé)任，是強烈的責(zé)任心使我激流勇進,。我可能不會取得太大的成功,，但面對學(xué)生，我可以說一句：你們的老師面對過去,，他將無怨無悔!我知道,，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,，但我永不放棄。最后用一句詩：“路漫漫其修遠兮吾將上下而求索”來結(jié)束我的工作總結(jié),。

上學(xué)期初中班主任工作總結(jié)與反思篇二

初三,，是壓力最大，工作最緊張的一年,，按照慣例,，學(xué)校會盡可能地給老師們減負，但由于任課的關(guān)系,，初三四班沒有了班主任,，開學(xué)之初的年級組會上，領(lǐng)導(dǎo)突然宣布我接班主任,，確實很感意外,，也異常擔心和無奈，因為兩個班的語文課已經(jīng)壓得有些喘不過氣,，很多工作都得晚上拿回家加班加點,，再加上自己家離學(xué)校較遠和孩子的特殊情況以及照顧公婆的新負擔，真被搞得不知所措,，頭昏腦脹,。但領(lǐng)導(dǎo)說工作安排有困難，認定我是最合適的人選。雖然有太多的苦,，太多的難,，但我覺得自己應(yīng)該是個識大體，顧大局的人,，便毅然挑起了“班主任”這副令太多人避之唯恐不及的重擔,，把它當成一種鞭策，一個磨練自己的機會,，并決心不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任,，竭盡全力挑好這副擔子。

剛接班主任,，確實壓力很大,。

首先，師生之間都需要一個彼此適應(yīng)的過程,。四班是一個比較躁動活躍的班級,，也有幾個比較突出難管的孩子，而自己較原班主任相比,，在能力和魄力上都有相當大的差距,，真擔心帶不動他們。

其次,，初三是一個非常關(guān)鍵的特殊時期,，學(xué)生壓力大，思想波動也大,，尤其是一些學(xué)困生,，在學(xué)不會的情況下，很可能把精力轉(zhuǎn)移到別的事情上去,，出現(xiàn)一些難以預(yù)料的新問題,。

再次，孩子大了,，又正處于青春期,，逆反心理很強，是最難管的時期,。真擔心自己難以把握,，辜負了眾多人的期望。為此,，我傷透了腦筋,，經(jīng)常為班里的事情寢食難安，但我相信,，只要滿懷愛心,，把學(xué)生當成自己的孩子一樣去關(guān)心,，真的為他們好，就一定會贏得孩子們的信任支持和愛戴!我是這樣想的,，也是這樣做的,，常常為了學(xué)生冷落了自己的孩子，為了班里的事情把家務(wù)推到一邊或轉(zhuǎn)嫁到家人身上,。實事求是地說,，我決不具備公而忘私的高尚，但一個教師的責(zé)任感使我必須這樣做!功夫不負有心人,，孩子們的信任,，班級秩序的井然，健康向上的良好班風(fēng),，力爭上游的良好學(xué)習(xí)氛圍,，集體活動中孩子們的出色表現(xiàn)，關(guān)心集體,，悄悄地為班級建設(shè)出力蔚然成風(fēng)的良好局面就是對我的最大回報,。

現(xiàn)在，我可以欣慰地說,，當班主任辛苦,，但它讓我收獲了太多，體會到了前所未有的快樂!

1班開學(xué)人數(shù)53,，xx年12月20日,，楊新發(fā)留下張字條走了，12月29日任大宏老師和李鑒老師把楊學(xué)春送回了家,，即輟學(xué)兩人：楊新發(fā),，家住半坡黃外，家長楊學(xué)能;楊學(xué)春,，老家白崖子,，現(xiàn)已遷往孟大,，家長楊丕明,。學(xué)期末共有51人，男生26人,，女生25人,，共青團員17人。優(yōu)秀班干部1人：阮曉坤,，三好生2人：羅中蘭,、劉文志。一學(xué)期個人好事共做154件,，集體好事5件：捐錢,、寫慰問信給生病的老師;沖洗食堂;幫助食堂抬柴;元旦節(jié)買禮物送給老師;布置運動會的會場及主席臺,。有記錄的班級會7次，有記錄的班委會5次,，有記錄的班級活動12次,。

班主任工作千絲萬縷、繁雜羅嗦,。而初三年級是教育管理最關(guān)鍵的一年,，也是班主任班級管理工作的重頭戲。本人在這關(guān)鍵一年里接受了畢業(yè)班的班主任工作,。本學(xué)期我主要從以下幾個方面進行了班級管理：

一,、認真分析班級的實際情況。87班去年就讓許多老師感到頭痛,，厭學(xué),、抽煙、喝酒,、談戀愛,，更為嚴重的是有部分同學(xué)喜歡深夜外出活動，班主任,、科任教師都更換較多,。本學(xué)期該班又是全校最大的一個班級，生源比較復(fù)雜,，新增加了留級,、補習(xí)、轉(zhuǎn)學(xué),、轉(zhuǎn)班的同學(xué),，共有53人，而要參加中考的同學(xué)卻是全校最少的一個班,，面對如此復(fù)雜的班級,，我覺得壓力好大而責(zé)任更大。

二,、緊抓常規(guī)管理不放松,。(1)利用每周五的第四節(jié)班會課對學(xué)生進行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育,。本學(xué)期先后以“外在美與內(nèi)在美”,，“初謊的代價”，“一句氣話賠償2.8萬元”,，“飽嘗早戀的惡果”,，“都是夜出惹的禍”進行專題教育，用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?2)根據(jù)本班學(xué)生的特點,，剛開學(xué)就從多方面做了較為仔細的調(diào)查工作,，對相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解(例如,，張繼王、李元軍等的抽煙成癮,，楊新發(fā)同學(xué)的懶散怕學(xué),，楊學(xué)春、徐佳坤的謊話連篇,，李繼成,、楊學(xué)春的夜出酗酒)。因此,，在平時的工作中特別的對他們進行關(guān)注,，有的放矢加強教育和管理;每天堅持個別做學(xué)生思想工作，不過一學(xué)期來的努力,，好象都白費力氣,。(3)對班級的衛(wèi)生等各個方面的值日責(zé)任到人，保證了教室的窗明幾凈和各個值日區(qū)域的保潔到位,，這方面,，我班同學(xué)做得較好。(4)各期板報分組負責(zé),，更換及時且內(nèi)容廣泛,。(5)認真落實每周一次的操行分。

三,、積極聯(lián)系各科教師,，努力維護科任教師威信。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，成績是學(xué)校,、老師和家長最關(guān)心，針對每次月考,，我跟科任老師進行分析和研究,，幫助學(xué)生查找原因和錯誤細節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，鼓勵先進,，鞭策落后，讓同學(xué)學(xué)有所獲,。

有人在背后對我們班的學(xué)生說“某某老師教不了”;“某某老師講課講不明白,，沒有以前的老師教的好”“某某老師對你們班如何如何”等等,，這對于不能明辨是非的14,、15歲的學(xué)生來說，簡直就是一種無情的誤導(dǎo),。學(xué)生因聽了這些話而不好好聽該老師講課,，不按時完成該老師布置的作業(yè),。對此我給同學(xué)們講了“尊其師則信其道，信其道則成其才”的道理,，通過班會活動讓學(xué)生明白適應(yīng)不同風(fēng)格教師的教法是對自己有益的,。并告訴同學(xué)我們的老師都是合格學(xué)歷，科班出身!而且至少都有幾年的教學(xué)經(jīng)驗,，講不明白,、教不了，怎么會有那么多成績好的學(xué)生?如果你對老師有意見或看法,，是出于善意,，可以找老師當面談，我覺得這是最好的辦法,。經(jīng)過開導(dǎo),，大部分同學(xué)的思想有所轉(zhuǎn)變

四、積極開展家校聯(lián)系,。精心設(shè)計每一次家長會的內(nèi)容,，與學(xué)生家長互通有無，互相暢談,。同時經(jīng)常性地與學(xué)生家長電話溝通,、家訪、把家長請進來,，說心里話,、說實在話，一切都為了孩子,。本學(xué)期家校聯(lián)系71人次(包括一次家長會),。

五、積極組織班級活動,。為了減少學(xué)生的違紀行為,，豐富學(xué)生的課外生活，開闊學(xué)生的視野,，在班上建立圖書室,，老師和同學(xué)都把自己的一些有益的雜志捐出來供大家閱讀;在教師開會時間，要求全班同學(xué)在教室里聽音樂學(xué)新歌;把班上男生分成四個小組,，進行班內(nèi)或班級之間的各類球賽;組織一分鐘競賽活動;節(jié)日晚會,、節(jié)日祝福;帶全班同學(xué)到外交游等。

三,。取得成績及存在問題

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、生活教師、值周教師,、年級組長及任課教師的共同努力下,，我們班取得了一些成績,，班級中的凝聚力較強，同學(xué)們的思想有所轉(zhuǎn)變;班級衛(wèi)生隨時干凈;在第一次月考,、期中考和最后一次月考中,，我班進入年級前60名的同學(xué)在3個普通班中最多;元旦畫展中有兩個同學(xué)獲得一等獎，元旦書法賽中兩個同學(xué)獲得一等獎,，三個同學(xué)獲得二等獎;元旦運動會中,，雖然總體成績不太好，但同學(xué)們的集體主義精神卻體現(xiàn)得淋漓盡致;元旦歌詠晚會中,，兩個節(jié)目均榮獲第二名,，集體獲得二等獎。

但由于社會,、學(xué)生,、家庭等方面的影響，在加上本人能力有限,，我們班存在著許許多多問題：部分男生和社會青年混在一起,，抽煙、喝酒,，晚上會外出,，李繼成同學(xué)也因此受了處分;個別同學(xué)喜歡留長發(fā)、變黃毛;學(xué)習(xí)自覺性不高,，需要老師隨時盯著;有的課堂上有同學(xué)不認真聽講且有睡覺現(xiàn)象;男生宿舍較亂;有的同學(xué)要老師提醒才肯洗碗,，課間操時要老師站到面前才抬的起手?？梢娢业陌嗉壋Ｒ?guī)管理還有待于進一步精細,，特殊學(xué)生管理也有待于進一步加強，這些我將在今后的工作中不斷完善,。

本學(xué)期就這樣匆匆忙忙過去了,。本人回過頭看自己一步一步走過的腳印，覺得走得扎實,，走得穩(wěn)健,，走得豪邁，覺得沒有虛度半點光陰,。

本期班級工作具體總結(jié)

一,、期中考試后，組織召開了一場全體學(xué)生家長會;臨近中考100天,，組織召開了一場部分學(xué)生家長會;臨近中考40天,，利用主題班會形勢，組織召開了一場中考誓師動員會;市第二次質(zhì)檢后組織科任教師開了一場齊心會;間周一次的主題班會，從未間斷,，而且形式多樣，主題鮮明;

二,、精心組織學(xué)校組織的趣味運動會,，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神;

三、建立值日記載簿,，針對記載情況,，放學(xué)后，每天進行四到五分鐘小結(jié);

四,、堅持每天“今日快訊”通報,，并利用晨訓(xùn)方式，強化對學(xué)生行為習(xí)慣的指導(dǎo)和管理;

五,、有針對性的家訪20多次;

六,、利用網(wǎng)絡(luò)交流形勢、與學(xué)生進行近距離溝通或者利用課間10分鐘閑談慢扯式與學(xué)生面對面進行溝通;

七,、建立了qq空間,、博客，讓學(xué)生走入其中,，使學(xué)生了解我的動態(tài),。我也定時進入學(xué)生的qq空間了解學(xué)生動態(tài)，以便對學(xué)生進行必要溝通;

八,、中考前期,，對學(xué)生進行了必要的心理輔導(dǎo)，減輕了學(xué)生對中考的恐懼心理,。

九,、利用彩噴形式辦了兩期光榮榜(希望之星、進步之星,、文明之星,、管理之星、單科明星,、體育之星,、優(yōu)秀文明組等);

本期教育教學(xué)工作具體總結(jié)

一、學(xué)校組織的考試,，語文成績基本達到優(yōu)秀;

二,、本班總分成績居中;

三、鼓勵學(xué)生各課齊頭并進,，注重對學(xué)生進行能力培養(yǎng),，鼓勵學(xué)生參加各種能力競賽。(化學(xué)競賽，獲省級二等獎一人,，縣級一等獎二人;英語國家級二等獎二人;全國中學(xué)生作文競賽,，獲國家級三等獎一人);

四、自己制作課件,，利用多媒體上課,，課時達到十二節(jié); 五、做到教學(xué)相長,，聽課達到十五節(jié);

六,、勤寫讀書筆記，總結(jié)教學(xué)心得,，字數(shù)達到五萬字左右;

七,、發(fā)表了兩篇教研教學(xué)論文。

我僅帶了一年的初三(九)班,，是個重新組建的一個班級,，學(xué)生來源復(fù)雜：有來自其他班的應(yīng)屆生，有中考分數(shù)極低的復(fù)讀生,，有轉(zhuǎn)學(xué)生,，插班生，其中也不乏比較優(yōu)秀的學(xué)生,。我所帶的班級是個大雜燴的班級,，層次不同，所運用的教育教學(xué)方法也有所不同,。我把這個班級作為我的一塊責(zé)任田去努力耕作,，花了很多心思，想了很多點子,，使班級穩(wěn)定,，使學(xué)生學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升。教育教學(xué)效果不求最好,，只求更好,。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力,，加強學(xué)習(xí),，爭取把工作推上一個新臺階。 班主任工作雖說辛苦,，但苦中有樂,。工作得到了學(xué)校的認可，家長們的贊同,，換來了學(xué)生的進步,，班級的穩(wěn)定，我的心里是快樂的。

上學(xué)期初中班主任工作總結(jié)與反思篇三

光陰似箭,，歲月如梭,，一個學(xué)期很快就結(jié)束了，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和幫助下,，順利走過了一學(xué)期,。相對于上學(xué)期來說，學(xué)生對學(xué)校的環(huán)境和規(guī)章制度更為熟悉,，對老師也基本了解,，學(xué)生的個性特征,、優(yōu)點缺點也更突出,，與此同時，一些學(xué)生已經(jīng)進入“叛逆”時期,，老師管理起來也更有難度了,。而初一年級下學(xué)期恰恰是初中階段的關(guān)鍵時期，班主任如果不下苦功帶好,，就會留下不少后遺癥,，給學(xué)生的成長帶來不良影響，給今后的教育工作帶來很大的麻煩,。因此,，為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，我主要是從以下幾方面入手：

一,、繼續(xù)加強學(xué)生的思想道德教育

做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)對初一學(xué)生來說非常重要,，開好了頭就為今后的學(xué)習(xí)及成長打好了基礎(chǔ),。所以必須規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生的整體素質(zhì),，經(jīng)常性地加強對學(xué)生的行為習(xí)慣,、課間操、衛(wèi)生清潔保持等工作督促檢查,，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀律狀況，再深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動中及時了解,、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。另外,，結(jié)合當今社會的發(fā)展，讓同學(xué)們形成與社會相適應(yīng)的價值觀、時效觀以及信念觀,，讓他們明確未來的社會是一個競爭的社會,，人只有一直保持進步，才能在競爭的社會中立于不敗之地,，進而讓他們樹立起立志成才,、刻苦鉆研的精神，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識,。同時開展愛國,、愛校、愛班集體的教育,，建立起良好的集體榮譽感,，并為了班集體的利益而努力奮斗。

二,、努力營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

班風(fēng)是一個班集體的靈魂,，班風(fēng)建設(shè)是立班之本。一個班要取得好的成績,，首先必須形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。我一直都這么認為，也一直把這個作為班級管理的重點工作來抓,。

①抓制度促班風(fēng),。這個學(xué)期開學(xué)初，學(xué)生們還像上個學(xué)期一樣,，能夠很自覺地遵守紀律,，班干也主動管理班級，這讓我很欣慰,，我決定放手讓學(xué)生們自己去管理自己,，可是，我的計劃還沒實施,，我就發(fā)現(xiàn)大家在一周之內(nèi)全變了,，變得比較松散了。于是我召開班委會,，班委們羅列了班上出現(xiàn)的問題,，但好像找不到好的解決辦法。我發(fā)現(xiàn)班干的管理有問題,，有些不想管,、不敢管。我及時調(diào)查學(xué)生,，多次召開班委會,，找問題,，讓班委們給我建議，大家一起想辦法,，要盡快建立一套嚴格有序,、適合本班的班規(guī)班紀。與此同時,，我又根據(jù)同學(xué)們的建議,，調(diào)整了班委結(jié)構(gòu)，增設(shè)了四位副班長,，和正班長一起一周內(nèi)每天一位班長主負責(zé)班上的紀律,，嚴格按照班規(guī)班紀上規(guī)定的來進行量化考核。很快,，班上同學(xué)又恢復(fù)正常了,，能夠認真學(xué)習(xí)，自覺遵守紀律,，班級的評比也由二星,、三星,、四星到穩(wěn)定在五星的狀態(tài)了,。

②訂目標促學(xué)風(fēng)。針對初一學(xué)生的心理特點,，我要求我班學(xué)生的學(xué)習(xí)目標要不斷更新,，始終有目標的學(xué)習(xí)。開學(xué)初每人定一個學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度目標,，同時確定一下短期自己的學(xué)習(xí)目標,，根據(jù)自己的實際只要認真就可以達到。期中考試前根據(jù)年級安排讓他們制定一個考試目標,，我告訴他們必須是與自己的實際相符的,，要是自己通過努力可以達到的，不可以太高根本不可能達到,，也不可以是不用努力就已經(jīng)能超過的,，那樣訂目標就沒有意義。期中考試后,，我把他們的計劃目標和實際分數(shù)進行對比,，幫他們分析目標達到的情況以及沒達到的原因。這樣他們以后就會定出與實際相符,、能夠促進自己努力的目標了,。在期末考試前我又讓學(xué)生們定出各科的具體目標分，并同樣要求是實在的,、可行的,，這樣,，學(xué)生在我無形的鼓勵與指引下，不斷地給自己加碼,，不斷地在實現(xiàn)短期目標中進步,。三、抓班級管理促學(xué)生綜合素質(zhì)的提高

結(jié)合本班實際情況及級組的考核管理辦法,，這一學(xué)期我狠抓課堂,、出勤、儀容儀表,、三操等各方面紀律,，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。為了提高本班學(xué)生的綜合素質(zhì),，我采取了以下措施：

(1)積極抓好學(xué)生的儀容儀表工作,。開學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的發(fā)型很有特點,。于是,，我找到合適的時機找他們談話，讓他們換個更適合學(xué)生身份的發(fā)型,。利用周五大掃除的時間檢查學(xué)生的指甲和頭發(fā),，以出于對學(xué)生關(guān)心的角度告訴他們要注意個人衛(wèi)生，讓每一個7班的學(xué)生都以良好的形態(tài)出現(xiàn)在校園,。每天早上到校后還有一名同學(xué)專門監(jiān)督提醒大家配戴好?？ā?/p>

(2)積極抓好三操,。開學(xué)的第三個星期,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們做課室操和眼操很是敷衍，而且還有少數(shù)人在做操時說笑,。我就增加了一個體育委,，做操時一人在前面領(lǐng)做，一個人監(jiān)督,，我自己在課室也監(jiān)督了一段時間,，然后改為不定時到課室檢查，這樣,，通過一段時間的堅持,，同學(xué)們就形成習(xí)慣了，后來一段時間我們班的兩操檢查都是10分,，我也再不用督促和檢查了,。

(3)深入班內(nèi)調(diào)查，并向班干部和同學(xué)們了解班級情況,，隨時糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”,。平時注意觀察學(xué)生,，一旦發(fā)現(xiàn)班上有不良現(xiàn)象，就及時采取措施,，讓不好的現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài),。積極應(yīng)對學(xué)生的早戀現(xiàn)象，我充分利用自身的性別特征,，覺得與女生更容易溝通與交流,，所以我找女生談心，讓她自己明白這時的主要任務(wù)是什么,，告訴她怎樣來處理與異性同學(xué)的關(guān)系,，讓學(xué)生很快從早戀中走出來，并且更加認真地學(xué)習(xí),。

四,、有效利用好主題班會課

這個學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校學(xué)生處和級組的安排,，以“孝”為主題召開班會,。整個學(xué)期，我們以“百善孝為先”為主題,，分別以“孝的意義”——“感恩父母”——“怎樣做到孝”為主題召開系列班會,，讓學(xué)生自己搜集資料，讓同學(xué)們交流自己的事例,，談自己的體會和理解,，讓學(xué)生更多地體會父母的養(yǎng)育之苦,，也正好可以讓學(xué)生改改自己的“叛逆”,。

總之，班主任的班級工作是瑣碎的,、繁雜的,，我們要用心去觀察，用心去交流,，用心去教育和感化學(xué)生,，對學(xué)生動之以情，曉之以理,，鼓勵他們,，增強他們的自信心和自尊心。我對學(xué)生很嚴,，但不是無限嚴,，我覺得教育學(xué)生抓住學(xué)生的心是很重要的。今后,，我還會繼續(xù)努力,，爭取對學(xué)生多一點耐心,、多一些關(guān)愛，與家長多一些交流,，把我們的學(xué)生教得更優(yōu)秀,。

上學(xué)期初中班主任工作總結(jié)與反思篇四

忙碌而又充實的第二學(xué)期即將告一段落，回首這短短的幾個多月,，從春寒料峭到暑氣逼人,，似乎彈指一揮間，但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄,，才發(fā)現(xiàn),，密密麻麻大大小小，我和同學(xué)們一起做了很多事情,。它們都記錄著走過的歲月,，記錄著我們的辛勤的汗水，勞作的智慧,。真的有必要總結(jié)一下,，梳理一番。

一,、本學(xué)期完成的主要工作:

1,、積極配合學(xué)校、年級,、各科室做好教學(xué)督導(dǎo)迎檢工作,。

2、加強對學(xué)生的思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，努力培養(yǎng)合格人才。

為了配合學(xué)校團總支和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。上好每一節(jié)主題班會，利用班會課對學(xué)生進行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進行針對性的教育,。

3、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)。

八年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心,。在這個學(xué)期里，一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,。

4,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

5,、做好和家長聯(lián)系的工作,。

每一次月考之后，我及時和學(xué)生家長聯(lián)系,，讓家長及時了解了學(xué)校和學(xué)生的情況,。同時班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況,。

6、做好安全教育工作,。

安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作,，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽,。交通安全工作就顯得尤為重要,，每次放假時我經(jīng)常提醒學(xué)生注意，不能有絲毫的放松,。

7,、積極做好課間操,、上好每一節(jié)體育課，增強學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

8、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。

凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進師生情誼。

9,、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅決服從、動作迅速,、部署到位,、落實有策。

二,、工作中的不足:

1,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進，但離班主任預(yù)期的目標還有一定的距離,，個別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,，部分學(xué)生集體意識不強。

2,、后進學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意,。

3,、個別班干部的工作能力不強，組織能力弱，雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),，但仍需進一步培養(yǎng),。

三、下一步的整改措施:

1,、認真學(xué)習(xí)先進的班級管理經(jīng)驗,，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。

2,、進一步狠抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

3,、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育,。

4,、與任科老師通力合作，積極配合,，從作業(yè),、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力提高各學(xué)科的成績,。

5,、努力提高班干部的管理、組織能力,，增強班級凝聚力,，形成一個團結(jié)、務(wù)實的班集體,。

6,、進一步開展后進學(xué)生轉(zhuǎn)化工作，擴大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果,，為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ),。

上學(xué)期初中班主任工作總結(jié)與反思篇五

9月1日接任初二(6)的班主任，我反思了這一個月班主任工作,，我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時間內(nèi)能夠改變紀律,、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢?我制定多項的工作，在一定程度上有了改善,，看到這樣的成績,，我既高興，又擔憂,，高興的是紀律有了較大的轉(zhuǎn)變，憂的學(xué)習(xí)成績、紀律是否能保持下去,。我想班主任是班級的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的,，我既然擔任了八年六班的班主任工作，就要努力把工作做好,，下面是我做班主任的幾點做法：

一,、培養(yǎng)和選拔班干部

要有一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。這個月我調(diào)整了班干部的人選,，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派,，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學(xué)生來擔任班干部,。當班干部選定后,，我便加強培養(yǎng)、教育,、既要大膽地放手讓他們開展工作,，給予他們班干部的權(quán)力，又要根據(jù)實際對他們加強指導(dǎo),。特別是對班干部的要求更加嚴格,，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴校徽,、穿校服等,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

二、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強思想教育,。

作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù),。因此,，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，以要同科任教師密切配合,。針對這個普通的班級，學(xué)生對學(xué)習(xí)積極性不高,，上課時間經(jīng)常睡覺,、講話、開小差,、做小動作等不良現(xiàn)象,，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對臺戲，引起課堂的騷動,，嚴重影響正常的上課,，因此，我有針對性的找出這些學(xué)生,，對他們進行嚴厲批評,，告誡他們要學(xué)會尊重別人，做到認真聽課,，做好課堂紀律,，我利用課余時間，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負擔,，避免學(xué)生負擔太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

另外,，要從學(xué)生的實際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動,、游戲、生活等各方面,，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作,。其中,，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人,，人與人之間就會有一定的情感,，在日常生活中,，就應(yīng)對他們進行各種感人至深的熏陶,、教育。

三,、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

在我八年六班,，后進生在班中為數(shù)較多，能量也大,，影響壞,。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進生,、尋找出每后進生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過于簡單,。要用自己對差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定,、獎勵,。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè),。

在實際工作中,，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。

四,、適當?shù)纳埔鈶土P

八年六班作為學(xué)校的一個普通班級,，我認為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”，當然采取什么樣的懲罰方式,，卻也需要花費一些心思,，大的方面不能違背教育原則,，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊。對一些違反紀律同學(xué)適當做出懲罰,，我的懲罰措施是：一,、書面檢討，做深刻反省;二,、罰為班里做件好事;三,、期末學(xué)習(xí)成績提高。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實施懲罰,，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事,，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護，二則在班里樹立了正氣,，無形之中學(xué)生的自我約束力加強,，提高了班級凝聚力。

五,、關(guān)心他們的生活,、學(xué)習(xí)

八年六班的學(xué)生，大部分都是內(nèi)宿生,，因此,，我利用課余時間與他們交談了解他們學(xué)習(xí)、生活等情況,，經(jīng)常到宿舍看看他們的紀律,、衛(wèi)生狀況，這樣,，改善班主任與學(xué)生關(guān)系,，使之更加融洽、和諧,。

總之,，我要堅持正確的教育方針,，注意工作方法,，緊密團結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍,。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果,。

上學(xué)期初中班主任工作總結(jié)與反思篇六

一,、培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理,。

在平時的教育教學(xué)中，我堅持以鼓勵為主,。鼓勵會使學(xué)生的心態(tài)更加積極,，更加開放。鼓勵的方式多樣,，一句熱情的話語,，一個贊許的眼神，一次親切的撫摸,，都能讓學(xué)生心蕩漣漪，如沐春風(fēng),。學(xué)生在老師的鼓勵下，更傾向于作積極的嘗試,。如果在嘗試中體驗到成功,，從此便有可能努力向上前進。老師對學(xué)生的鼓勵以及對學(xué)生通過努力后取得成績的肯定,，可以不斷筑高學(xué)生的起點,，而學(xué)生也有了自己前進的動力。另外,，班主任幫助學(xué)生樹立目標,，有了目標學(xué)生前進就不會迷失方向，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅定的步伐,。班主任不但幫助學(xué)生樹立目標,，更要讓學(xué)生自己學(xué)會制定目標,。讓學(xué)生學(xué)會激勵自己,，隨時調(diào)整自己。

二,、改變形象，讓教育形式貼近學(xué)生,。

原先總認為班主任在學(xué)生面前應(yīng)該板著臉，讓學(xué)生怕你,，這樣學(xué)生才會服貼，班風(fēng)才能純正?，F(xiàn)在看來并非如此，在不影響正常工作和學(xué)習(xí)的前提下,，班主任放下師長的架子,，和學(xué)生開開玩笑,，套套近乎,，師生“打成一片”,。這樣,，一句親切友好的玩笑往往讓師生間的心靈拉得更近,，學(xué)生會從內(nèi)心真正敬重,、親近班主任。班主任便能更好的開展教育工作,。學(xué)生也會更樂意接受班主任善意的批評教導(dǎo),，從而減免“口服心不服”的現(xiàn)象。

原先在做學(xué)生思想工作時,，常感覺大道理已說盡,，自己勞力費神，苦口婆心,，而學(xué)生卻無動于衷,，厭煩乏味。這往往是大道理太過枯燥,，缺少血肉,。后來學(xué)著以他人事例和自身體驗為參照，現(xiàn)身說法,。動之以情,，曉之以理，以平等民主談心的方式和學(xué)生推心置腹,，與學(xué)生互動共鳴,。卻恰恰起到“事半功倍”的效果。

三,、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范,，及時發(fā)現(xiàn)解決問題,。

每到初三，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化,。不少學(xué)生已經(jīng)進入“青春反叛期”,，他們常常自認為已經(jīng)長大，對條條框框的限制約束表示很反感,，因而在思想上有很多的麻痹松懈,。作為班主任，我適時在學(xué)期伊始之際,，召開主題班會,，讓學(xué)生交流體會遵規(guī)守紀的重要性，從思想上給學(xué)生深刻的認識,。在實際工作中,，狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀律的現(xiàn)象。如課上睡覺,，曠課遲到,，打架罵人，不做作業(yè),，頂撞老師等行為。讓學(xué)生“換位”思考,，并積極教育引導(dǎo),。讓學(xué)生在反省中受教育,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。尤其針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜偏激，情緒多變的特點,，班主任要及時發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學(xué)生交流談心，排解問題,。同時班主任應(yīng)多觀察,，多調(diào)查，抓住事情的苗頭,，防微杜漸,，防患于未燃。 四,、抓好后進生轉(zhuǎn)化工作,。

后進生大致分成三種類型：一是學(xué)習(xí)差生，表現(xiàn)為無心向?qū)W,，沉悶寡歡,。二是思想品德差生,，表現(xiàn)為沾染上不良風(fēng)氣，違反校紀班規(guī),，隨心所欲,，難以自控。三是“二合一”的雙差生,，人數(shù)不多,，但負面影響很大。而這樣的學(xué)生又以留守學(xué)生居多,，家庭隔代教育不力,，往往導(dǎo)致這些學(xué)生任意放縱。并且在大多時候又很難取得家庭與學(xué)校教育配合統(tǒng)一,，對待這些學(xué)生更需要班主任傾注心血和愛心,，使其轉(zhuǎn)化。

我在差生轉(zhuǎn)化工作中從以下幾個方面做起：

1,、爭取家長配合發(fā)揮家庭教育作用,。學(xué)校家庭聯(lián)手打造孩子的未來形成強大的教育合力，在實際工作中采取家訪,，請家長來訪的形式,，匯報學(xué)生在校的表現(xiàn)，爭取家長支持配合,。

2,、對差生分層次分類別教育。對待特殊的學(xué)生提出特殊的要求,，并通過開展各類有益活動,，發(fā)揮特長，轉(zhuǎn)移興趣,，變“無所事事”為“有所事事”,。比如，我班上有幾個調(diào)皮搗蛋的學(xué)生整天坐不住板凳,，卻對籃球興趣濃厚,，我?guī)退麄兂闪⒒@球興趣小組。利用課余時間打打籃球,，并和他們約法三章,，如果違反紀律隨時撤消籃球隊。這幾位學(xué)生果然收斂許多,，學(xué)習(xí)態(tài)度也端正明朗很多,。

3、尊重后進生激勵后進生。尊重后進生的人格,，以表揚為主,，發(fā)現(xiàn)挖掘后進生的閃光點，給他們“用武之地”激發(fā)他們熱情,，增強他們信心，比如有的后進生勞動很積極,，肯賣力,，可以委任其勞動委員一職，負責(zé)班級衛(wèi)生管理,，有的后進生讓他充當紀律委員一職,。他們在記錄班級紀律的同時也約束規(guī)范了自己的行為，班主任也多了表揚的依據(jù),。

4,、致力學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮先進群體對后進生的感染作用,。先進群體的榜樣作用是巨大的,，在良好學(xué)風(fēng)的包圍中，少數(shù)后進生蠢蠢欲動的欲望便能打消很多,，先進帶動落后，在先進群體的感召下,，加之班主任循循善誘,，天長日久，后進生會逐漸走向積極康健的大道,。

五、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

1,、化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了初三,，面對畢業(yè)升學(xué)考試,，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時期的幼稚和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰,。班主任可以乘勢開發(fā)學(xué)生求知上進的內(nèi)在動力,，分析形勢，明確任務(wù),。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標,，制定學(xué)習(xí)計劃，選擇學(xué)習(xí)方法,，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會自我監(jiān)控,，自我指導(dǎo)，自我強化,，自覺主動的鉆研知識,，只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓展提升自己,，取得長足的進步,。

2、鼓勵競爭,，強大自我,。沒有競爭機制，集體便沒有活力,，個人便沒有危機感,，班主任應(yīng)在班集體創(chuàng)造出強有力的競爭局面，用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚的斗志,，挖掘?qū)W習(xí)巨大的潛能,。我在語文課堂上經(jīng)常開展各種類型競賽，比如背誦,、朗讀,、默寫競賽，利用活動課適當開展作文,、演講,、書寫、辯論比賽,，絕大多數(shù)班干,，科代表也是依據(jù)成績競爭上崗。通過競爭,，學(xué)生會提高學(xué)習(xí)積極性,，增強完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率,，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng),。

3,、讓學(xué)生學(xué)會“會學(xué)”?！拔磥砩鐣奈拿な菦]有掌握獲取知識方法的人”,，班主任應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生真正認識“會學(xué)”的意義，認識自學(xué)能力的重要性,，我用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗啟發(fā)學(xué)生,，用自己親身體會告知學(xué)生，利用班會和恰當時機,，經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo),。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循，但又因人而異,，因此在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo),，又能注意個別指導(dǎo)，同時也創(chuàng)造條件進行學(xué)習(xí)方法交流,，讓成功學(xué)生談經(jīng)驗體會,，讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗，改善完善自己的學(xué)習(xí)方法,。

4,、防止偏科，全面發(fā)展,。班主任應(yīng)時刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展,，引導(dǎo)學(xué)生不斷強化薄弱學(xué)科，突破重點,，幫助偏科學(xué)生建立自信,，提升興趣。班主任應(yīng)和各學(xué)科老師保持密切聯(lián)系,，隨時把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難,，并利用課余時間個別輔導(dǎo),，開開“小灶”。

以上是我在班主任工作中的幾點心得,，班主任工作鎖碎而繁多，它滲透在學(xué)生思想,、學(xué)習(xí),、生活的角角落落，說不完道不盡,?？偠灾嘀魅渭仁锹?lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶，又是溝通學(xué)校,、家庭,、社會的橋梁，班主任既是導(dǎo)師又是慈母,，既要顧全大局,，高瞻遠矚，宏觀引領(lǐng),，又要體察入微,，深入角落，關(guān)心呵護,，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學(xué)生成功的花朵

上學(xué)期初中班主任工作總結(jié)與反思篇七

年級是整個初中重要的時期,，我深知自己肩負的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢,。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,，對于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力,，而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時期,，這是擺在我眼前的首要任務(wù),。為此，我著重從以下幾個方面開展工作：

一,、典型引導(dǎo),，加強理想主義教育

通過班會和平時教育，激發(fā)學(xué)生為實現(xiàn)理想而努力的斗志,。同時在紀律上嚴格要求,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,，加強對學(xué)生的自我教育,，加強公民道德教育。以此為中心,，制訂主題班會內(nèi)容,。在學(xué)生中評選積極分子，樹立身邊的典型和學(xué)習(xí)的榜樣,，宣傳先進事跡,。通過學(xué)習(xí)典型，認識自我存在的價值,，發(fā)掘自身蘊藏的潛力,，自強不息,，為實現(xiàn)自己的遠大理想面發(fā)憤學(xué)習(xí)。

二,、面向全體,，不對每一個學(xué)生輕言放棄

初三是初中的最后一年，對于每一個學(xué)生來說,，都是人生的關(guān)鍵,。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生,。面對中考,，他們或成竹在胸，或怨天尤人,，或自暴自棄,，或隨波逐流，因此最重要的是要點燃他們心中的希望,，相信自己,，我能行。學(xué)期初的每一次班會,，我告訴他們,，只要努力，每一個人都能順利升入高中,，實現(xiàn)自己的夢想,。當然高中的大門只會為勤奮的人打開，天下沒有免費的午餐,，因此在學(xué)期初一定要制定自己的的學(xué)習(xí)計劃,，要切實可行，要詳細具體,，并且一定要堅持到底,，永不放棄。每次月考之后,，針對學(xué)生中的進步,、懈怠，及時激勵先進,、鞭策后進,，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站,。

三,、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，采用全場盯防戰(zhàn)略

毋庸回避,，現(xiàn)在學(xué)生的自我管理能力很差,，也許，他們都想努力學(xué)習(xí),，但很少有人能靠自己的毅力來堅持,，所以就要采取一定的措施，才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時間的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。首先,，制定詳細的時間表，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí),、活動,、休息時間;然后，全程監(jiān)控,，不給學(xué)生放縱自己的機會,。

四、賞罰有度,，既不驕縱也不苛刻

我認為,，初三班主任工作最容易走進兩個誤區(qū)，一是放縱型,，覺得已經(jīng)是最后一年了,，學(xué)生已經(jīng)接近成年人了，所以對一些小錯誤也就視而不見,，得過且過,。此種策略最不可取，千里之堤,，潰于蟻穴,，小錯不戒，必鑄大錯,。二是苛刻型,，遇事從嚴從重，上綱上線,，不顧忌學(xué)生的感受,，一棒子打死，因為學(xué)生從心理上和生理上已經(jīng)基本成熟,，內(nèi)心渴望別人把自己當作一個成年人來看待,，這樣容易激起學(xué)生的逆反情緒，從而在工作中造成被動,。我的原則是：1,、進步的、優(yōu)秀的一定要獎勵,，而做錯了則一定要罰,，決不姑息,，要讓學(xué)生懂得，為自己的行為負責(zé),。2,、就事論事，事后清零,。無論對錯,，事情過后，就重新開始,，大家還是一樣的,，錯誤不該累計。事實驗證,，這種做法,，還是可行的，學(xué)生既不會無所顧忌,，胡作非為,，也不會一失足成千古恨，給學(xué)生的心理帶來陰影,。

五,、尊重理解，讓每一個學(xué)生參與班級管理

初三學(xué)生的自我意識已經(jīng)很強,，對事情有自己的判斷和理解,，有強烈的表達自己觀點的欲望，所以在班級管理中,，充分發(fā)揮民主,，尊重理解每一個學(xué)生的愿望，從班干部選舉,、參加運動會,、藝術(shù)節(jié)、班級各種制度的制定,，都采用民主討論,，少數(shù)服從多數(shù)的方法，并且這種做法得到了所有同學(xué)的一致認同,。

六,、嚴明紀律，抓好學(xué)生的行為規(guī)范教育

我們對班級的每一個同學(xué)都嚴格要求,，抓好行為規(guī)范,，以《中學(xué)生行為規(guī)范》要求每位學(xué)生，加強道德規(guī)范教育，從小事做起,、從自我教育做起,，根據(jù)本班特點，有目標,、有措施,，創(chuàng)設(shè)自己的特色。同時,，加強紀律、衛(wèi)生等各項檢查,，爭創(chuàng)文明班集體,。積極參加學(xué)校各項活動，培養(yǎng)集體主義觀念,。及時做好行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化和早期預(yù)防工作,。認真做好青春期教育和心理健康教育，對行為偏差及個別心理偏差的學(xué)主要加強咨詢,、指導(dǎo),、糾正工作。

作為班主任,，我加強了與學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)工作,。對學(xué)生情況，班主任及時家訪或與監(jiān)護人聯(lián)系,，及時溝通,，共同做好學(xué)生教育工作。

回首這半年的工作,，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓(xùn),。如果問我當班主任的感受的話,我會說,，是很累，但很充實,。是領(lǐng)導(dǎo),、家長及學(xué)生的信任使我背負著責(zé)任，是強烈的責(zé)任心使我激流勇進,。我知道,，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,，但我永不放棄,。

上學(xué)期初中班主任工作總結(jié)與反思篇八

中考工作已經(jīng)結(jié)束，我班中考取得了非常好的成績,。這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和正確的管理,，任課教師高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神,，以及善于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性等都是分不開的。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一,、德育工作

本學(xué)期時間短,，任務(wù)重。因此在開學(xué)之初,，我就著力抓好學(xué)生的思想工作,，和他們一起明時間，定任務(wù),，及時穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理,，使每個同學(xué)都明白自己的奮斗目標，在心中有了一個科學(xué)合理的計劃,。在隨后的幾個月里,，我及時注意學(xué)生的思想動向，及時和學(xué)生談心,，了解他們的想法,，做好他們的思想穩(wěn)定工作。我班出現(xiàn)了人人思穩(wěn),，人人向上的可喜局面,。自開學(xué)至今，流失的學(xué)生極少,，不少學(xué)生的成績都有了較大幅度的提高,，同學(xué)們對前途有信心，學(xué)習(xí)有干勁,。

(一)樹立班級奮斗目標,。沒有目標，就沒有動力,?！扒啻何易鲋鳎膭?chuàng)風(fēng)流”是我們班的目標,，三年來成為我們?nèi)w學(xué)生前進的動力,。為激勵學(xué)生奮發(fā)向上的斗志，我適時提出各個階段的目標,，同時又因人而異,。這一正確舉措既能振奮學(xué)習(xí)精神又調(diào)動了全體學(xué)生的積極性。

(二)抓好學(xué)生日常行為規(guī)范,，及時發(fā)現(xiàn)解決問題,。每到九年級，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學(xué)生已經(jīng)進入“青春反叛期”,，他們常常自認為已經(jīng)長大,，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈,。作為班主任,，我適時在學(xué)期伊始之際，召開主題班會,，讓學(xué)生交流體會遵規(guī)守紀的重要性,，從思想上給學(xué)生深刻的認識。在實際工作中,，狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀律的現(xiàn)象,。

(三)培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。眾所周知，一個良好的班集體必須要有良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。本期主要抓了兩個方面的工作：一是健全、完善評估機制,，實施科學(xué)管理,，促進良好的班風(fēng)。嚴格班集體的常規(guī)管理,，是提高班級整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。學(xué)生求知欲旺盛，好勝心強,，他們渴望得到老師和同學(xué)們的認可,。因而我針對學(xué)生的這種心理特征，把競爭機制引入班級,，讓學(xué)生在各項評比中鍛煉自己的意志,，并做到取長補短。用量化的形式進行管理,，使好的學(xué)生和后進生得到被認同的機會,，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強了學(xué)生的競爭意識,，也促進了良好的班風(fēng)形成,。二是創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要創(chuàng)設(shè)一個適合讀書的環(huán)境,，首先要力求保證教室的干凈;其次,，我還注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。

二、班級常規(guī)工作

九年級是初中的最后一年,，對于每一個學(xué)生來說,，都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路,，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生,。面對中考，他們或成竹在胸,，或怨天尤人,，或自暴自棄，或隨波逐流,，因此最重要的是要點燃他們心中的希望,，相信自己，我能行,。學(xué)期初的每一次班會,，我告訴他們，只要努力,，每一個人都能順利升入高中,，實現(xiàn)自己的夢想。當然高中的大門只會為勤奮的人打開,，天下沒有免費的午餐,，因此在學(xué)期初一定要制定自己的學(xué)習(xí)計劃，并且一定要堅持到底,，永不放棄,。每次月考之后，針對學(xué)生中的進步,、懈怠,，及時激勵先進、鞭策后進,，讓每一次考試都成為一針強心劑,，一個加油站。

(一)抓端正態(tài)度,，促良好習(xí)慣養(yǎng)成,。態(tài)度決定一切。要端正態(tài)度就要提高學(xué)習(xí)的自覺性,。

(1)出自興趣需要積極主動去學(xué);(2)加強自我管理,、提高自我約束能力;(3)排除外界干擾，抵制各種誘惑;(4)防止惰性侵擾,，提高學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)動力,。

(二)抓提高效率,，促學(xué)習(xí)成績進步。學(xué)習(xí)效率很高的人,，必定是學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生,。對大部分學(xué)生而言，提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績的直接途徑,。方法有：不妨給自己定一些時間限制,。不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事。不要整個晚上都復(fù)習(xí)同一門功課,。要注意勞逸結(jié)合,，注意選好題，千萬不能見題就做,，往往會事倍功半,。要調(diào)整好情緒，樹立自信心,，既學(xué)習(xí)了,，就要全神貫注，還需主動,，更須注意整理,，在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中收獲,，在收獲中成長，在競爭中進步!

(三)加強后進生的思想轉(zhuǎn)化工作,。一些班主任在學(xué)生發(fā)生問題后,，急于解決，經(jīng)常找學(xué)生家長告狀,，或到學(xué)校政教處尋找解決的辦法,。我認為在學(xué)生發(fā)生問題后，大多數(shù)學(xué)生的心理會很敏感,。如果再找家長和學(xué)校去刺激他們,，很容易產(chǎn)生逆反心理。通過實踐,，我覺得,，事情發(fā)生后，如果自己能解決,，就不要找學(xué)校,、家長。對于調(diào)皮搗亂的學(xué)生,，需要有耐心,，要長期用真情去感化他們,。

(四)指導(dǎo)學(xué)習(xí)，采用全場盯防戰(zhàn)略,。毋庸回避,，現(xiàn)在學(xué)生的自我管理能力很差，也許,，他們都想努力學(xué)習(xí),，但很少有人能靠自己的毅力來堅持，所以就要采取一定的措施,，才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)質(zhì)量,。首先，制定詳細的時間表,，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí),、活動、休息時間;然后,，全程監(jiān)控,，不給學(xué)生放縱自己的機會。也許,，這樣做不利于學(xué)生的自我管理能力的提高,，但是沒辦法，非常時期,，就得有非常策略,。

上學(xué)期初中班主任工作總結(jié)與反思篇九

一學(xué)期以來，我擔任初一(1)班的班主任,。在班主任期間,，我認識到了一位班主任“身正為范”的重要性。初一年級是初中階段的起始年級,， 如果起始年級沒有帶好,，就會留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年,，而是幾年,，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。因此,，我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。

1,、增強班級的凝聚力,。初一學(xué)生剛進入新校園時，通常有一種陌生的感覺,。要消除陌生的感覺,，集體的力量是無限的,。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的，因此,，我組織互幫互學(xué)活動,。通過活動加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭,。

2,、加強班級管理，努力培養(yǎng)“真誠,、嚴格,、活躍、奮進”的班集體,。在活動中選拔班干部,。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅強的集體核心,，是班集體建設(shè)的一件大事,。所以應(yīng)認真選拔。班干部不是班主任封的,，也不是終身制的,，而是在實踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學(xué)生的實踐活動來選拔干部,。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認可時,，才可能被擁戴為干部。通過活動,，比如演講、衛(wèi)生勞動,、分發(fā)課本等活動,，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力,、有口才,、有吃苦精神、有自信心,、有主人翁意識的人才,，然后，讓他們自己選擇班干部的職位,。這樣選出來的班干部才有工作熱情,，責(zé)任心強,，有強烈的競爭意識，有工作的魄力,。

班委會成立之后,，盡快使他們明確自己的職責(zé)，班主任要大膽放手,，把一些具體事務(wù)派下去,，建立層次分明的立體型管理體系。同時,，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督,。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高,，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心,。一方面，我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理和自我設(shè)計,、自我組織活動,。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。使我班在學(xué)校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績,。

3、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。后進生的教育歷來是班主任工作的難點,。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們真誠相待,，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，讓他們認識到自己的價值,。

4、采用各種方式開展活動,。有意義的活動有利于學(xué)生的成長,。在今年,，我還采用各種方式開展活動，試圖提高活動的質(zhì)量和水平,，收到了很好的效果,。如開展“to be honest and to de creditable”主題班會公開課，深受師生的好評,。

5.以遠大的理想激發(fā)學(xué)習(xí),。 一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船,，飄到哪兒算哪兒,，沒有目標，就沒有動力,。學(xué)生剛進入初中學(xué)習(xí)階段時,，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標,，他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動力,。 他們明白實際與理想之間存在的差距,，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越,，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃,，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。

總之,，萬事開頭難,，但良好的開端是成功的一半。一個班級的管理如果有了一個良好的開端,。那就是說,，在這個班級的管理上你已成功了一半?？偟膩碚f，一學(xué)期來,，我在教書育人的實踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗,，在實踐中學(xué)習(xí)。

上學(xué)期初中班主任工作總結(jié)與反思篇十

本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,很抓紀律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動,圓滿完成教育教學(xué)工作,。具體工作如下:

一,、早自習(xí)利用晨會總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),目的是讓新的一天能不斷的進取,克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標,。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,能按時按點的,按部就班的上好課和晚自習(xí),圓滿的完成教學(xué)任務(wù),。

二、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,尤其進入高二的學(xué)習(xí),內(nèi)容難度加大,對于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大,往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉,。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,我主要做了這些工作:

1,、班會早會對學(xué)生進行成績和程度的分析,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

2,、個別談心,這很重要,對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,這樣會使教育能抓住切入點,教育才能有效果,從本學(xué)期來看的確收效很大。使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),文明班級率最高,。

3,、尋求與家長的密切配合,三方溝通,正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤,使學(xué)生敞開心扉,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。

二,、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系, 并為此做了大量的工作,穩(wěn)定教學(xué)次序,。

三、加強寢室的管理工作,本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決,女寢要好一些,男寢還存在問題,總的來說有很大的進步,。

四,、開展好各項活動,本學(xué)期運動會上,積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性,發(fā)揮他們的體育特長,在運動會上能夠克服困難,盡最大所能,取得總粉第四名的好成績。在學(xué)生十月一的詩歌朗誦的比賽,以及征文活動中都取得好成績,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望,。

總之,本學(xué)期工作成績是肯定的,要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力,。

上學(xué)期初中班主任工作總結(jié)與反思篇十一

我又留在初三班主任隊伍中!不知是喜是憂!本學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,，順利走過了這學(xué)期,。記得魏書生大師在做經(jīng)驗報告時說：班主任在，學(xué)生能做好,，是一個基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任。

五年以來,，我一直積極思考如何做好班主任工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下,。

一,、開學(xué)三步曲

由于這學(xué)期我們采取實驗班和普通班，所以全校班級教師全部調(diào)整!在新生入班的第一天，我設(shè)計了三個活動：

(一)自我介紹,，就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己：姓名,、年齡、愛好,、特長,、愿望等。主要是給學(xué)生一個鍛煉機會,，讓每一個學(xué)生敢于站在講臺面對大家講話,，要講得簡練、生動,、精彩,，令人難忘。

(二)競選班干部,，每個學(xué)生都可以來競爭一個職位,，主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。

(三)挑戰(zhàn)意識,、責(zé)任意識和參于意識,，介紹了我自己的情況，并且對學(xué)生提出了具體的要求：

1,、營造家的氛圍,。

(1)學(xué)唱班歌，“因為我們是一家人,，相親相愛的一家人,，有緣才能相聚，有心才會珍惜,，有福就該同享,，有難就要同當，用相知相守換地久天長,?！备杪暟汛蠹业男倪B在了一起，把家的氛圍營造了起來,。

(2)寫周記,，我要求學(xué)生每兩周寫一篇周記，每周一我會收上來認真的閱讀和批改,。這樣,，即可提高學(xué)生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道,，同時還增進了師生的感情,。學(xué)生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬。

2,、爭當文明班級。

在“慶國慶文藝”會演上,，我們都力爭做到最好,，學(xué)生辛苦彩排!教師認真指導(dǎo)!我們都有一個共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體,?！耙环指牛环质斋@”,，我們班獲得三等獎,。小型籃球賽獲季軍。

二,、創(chuàng)特色班級

特色之一：有較強的組織紀律性,。

1、規(guī)范早讀,、自習(xí)課,。

早讀：在老師到來之前，聽寫英語單詞,，每天十個,，由英語課代表負責(zé)組織。背誦文言文,。并且人人默寫,。

自習(xí)課：要求學(xué)生必須準時到位安安靜靜的上自習(xí)，不準說話,，對于違紀的學(xué)生處理要嚴,，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓班干部管理了。

大自習(xí)：要求學(xué)生準時到教室學(xué)習(xí),，認真完成作業(yè),，鞏固知識，注重能力的培養(yǎng),、提高,。

2、力爭在升旗儀式,，課間操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)到位,。

在升旗的時候，要求同學(xué)們站隊要快,、靜,、齊、要站挺、站直,，要有飽滿的熱情和向上的精神,。在課間操的時候，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個站好隊,，要求動作整齊,、標準。在學(xué)校組織的各種活動中,，我們都力爭做到最好,，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為集體爭光。

3,、狠抓課堂紀律,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,，在課堂上,，尊重老師的勞動，尊重知識,，也遵守了紀律,。要求學(xué)生要放得開，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課,。由值日班長每天總結(jié)當天的紀律情況，評出每周的先進組,。

特色之二：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉,。

期中考試后，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識,，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機會,，我們進行了以成績論英雄，座位按成績高排位!讓他們互相監(jiān)督,，互相學(xué)習(xí),，輪流換坐。我把自習(xí)課分給班干部,，讓他們組織,，講題，聽寫,，默寫,。這樣，既鍛煉了能力,，又樹立了威信,。

特色之三：注重師生的情感交流,。

沒有交流，就沒有教育,，就沒有感悟,，就沒有情感。走近學(xué)生,，和每一個學(xué)生成為朋友,，讓他們尊重我，喜歡我,，理解我。就像“班歌”里唱的那樣：處處為你用心,，一直最有默契,，請你相信這份感情值得感激。周記,，是我和學(xué)生交流的主要渠道,。并且用自己的行動告訴學(xué)生，對工作要投入,，認真,，負責(zé)。每個星期一我都會在學(xué)生的周記上認真的寫上評語?，F(xiàn)在,，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在周記上和我交流了，而且,，他們的周記也寫的越來越好了,。記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時候，我覺得那水也渴著,，我飲水的時候,，水也飲我?

我和學(xué)生之間，有三個共同——共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程;感受同學(xué)的情誼,，感受生活的美好;共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂,，分享友情的快樂，分享成功的喜悅;共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識,，更新觀念,，和時代同步和學(xué)生共同成長。

第一次家長會,，我們是以班會的形式開的,，會議的主題是：心靈溝通。我把這次會議交給學(xué)生自己去策劃,，安排,，主持,。

1、班干部發(fā)言,，總結(jié)期中考試,。

2、家長代表發(fā)言,。

3,、學(xué)生對家長說的一句心理話。

4,、學(xué)生代表講話,，并提出自己生活中難以解決的問題同家長交流。

5,、班主任做總結(jié)發(fā)言,。

家長會后，一個家長告訴我,，她很感謝這次班會,，這次班會讓她領(lǐng)悟到如何與孩子溝通是很重要的。同時,，學(xué)生用真誠打動了父母,，使他們真的走近了，使他們真的溝通了,。家長對我也越來越信任了,，家里的事情，孩子的事情,，工作的事情,，我們有很多的交流，這對我的工作也有了很大的幫助,。

三,、班主任隨想

當班主任工作很累，事情很多,，很操心,，有的時候不會很心煩，這都是免不了的,，但是,，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛,，當你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變,，當你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當學(xué)生把你當成最好的朋友,，當家長打電話來告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。

班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是服裝還是言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。但是,，這一切都很值得,，因為，你得到的將是一個美麗的世界!工作著是美麗的!

上學(xué)期初中班主任工作總結(jié)與反思篇十二

本學(xué)期我擔任初一(1)班班主任工作,。本學(xué)期已結(jié)束,，我一直積極思考努力如何做好班主任工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任,。班主任工作在學(xué)校教育活動中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上,，我始終兢兢業(yè)業(yè),，全心撲在班級管理工作上。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)

首先,，我覺得,，既然當了班主任，就不要有什么怨言,。作為教師,，首先應(yīng)該把教育當作一種事業(yè)，而不是事情,。事業(yè)和事情,，差之毫厘，失之千里,，兩者在時間,、空間和性質(zhì)上，都絕不相同,。任何事情都是可以做的,，就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當作一件事情,，它就只是一件事情,，做完就脫手,。如果把它當作一項事業(yè)，你就會設(shè)計它的未來,，把每天的每一步當作一個連續(xù)的過程,。你把教育當作事業(yè)去做，你就會付出自己的精力和心血,，而且會創(chuàng)造性的開展工作,，你就會熱愛自己的教育事業(yè)，就會熱愛自己的每一個學(xué)生,。你把教育當作事業(yè)去做了,，你就會自覺加大工作的力度和情感投入。我是這么想的：我們都知道,，一個學(xué)生,，如果是被動地學(xué)習(xí)，把讀書當作是一件苦差事,，那么,，他就很難學(xué)好，一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,，才有可能把學(xué)習(xí)搞好,。同樣，作為班主任也一樣,，如果把當班主任當作是一件苦差事,，那么，他就缺乏工作的積極性,，時時事事都會被動地去做,，工作就難以做好。因此,，我把“教書育人”放在第一位,，增強工作責(zé)任心，時時為學(xué)生著想,，本著“多干實事,，少發(fā)牢騷”的精神，無償?shù)胤瞰I一點自己的勞動,，快樂著自己的快樂,，盡力做好份內(nèi)的每件事情。

其次,，建立完善的班干部隊伍,。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外，我還設(shè)立了專管紀律的紀律委員,、專管衛(wèi)生的勞動委員,、專管收取各項費用及班費收支的生活委員等,。當然，在衛(wèi)生方面,，值日分工相當明確,，并有專職人員檢查。

再次,，對班級實施品德量化管理制度,，狠抓紀律和衛(wèi)生。開學(xué)不多久,，我就在教室的墻上貼上了“七年級一班文明班規(guī)及處理措施”,，并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度。前面黑板右上方的石英鐘,，時刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘,。品德量化管理制度看起來容易，真正做起來卻很煩瑣,。但必須要持之以恒,，否則是不會有成效的。通過一學(xué)期來的實踐證明,，它還是行之有效的,。品德量化管理辦法實施規(guī)則要盡可能細，工作必須要做到位,。對于獎罰標準必須事先制訂好,，使他們有一個明確的奮斗目標,。

第四,、確立班級奮斗目標：讓學(xué)生學(xué)會做人，讓每位學(xué)生健康成長,。

對于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要,，然而我認為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，應(yīng)地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會做人,。真如教育家陶行知先生所說：“千學(xué)萬學(xué),，學(xué)做真人?！币虼?，我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則,，做學(xué)生的榜樣,。并在班級提出“先做人后為學(xué)”的口號。

第五,、正確關(guān)愛學(xué)生,，努力營造溫馨氛圍,，公正對待每位學(xué)生。

一個班級,，就是一個大家庭,。在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生,，給他們以的關(guān)注,、的投入;對待優(yōu)等生，我從不寵愛,，不遷就,，時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品好,、心理健康;班里的中等生往往被忽略。對他們,，我始終如一地尊重,、理解、信任,，充分調(diào)動他們的積極因素,。

公正對待每個學(xué)生也很重要。因此,，平時處理班級事務(wù),，無論是大事小事(如調(diào)座位、評先進等),，我都堅持公正這一原則,，博得全體學(xué)生的信任。

第六,、認真細致做好思想工作,，積極配合任課老師，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,。

初一的學(xué)生對初中生活還不能完全適應(yīng),，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多,，產(chǎn)生了畏難心理,，成績常有起伏，對學(xué)習(xí)會失去信心,。如何幫助這些學(xué)生過好這個關(guān),，成了我工作的重點。圍繞這一重點，我做了以下幾個方面的具體工作常與學(xué)生進行談心,。對于一些經(jīng)常有違紀現(xiàn)象的學(xué)生,，如拖拉作業(yè)，經(jīng)常遲到,，自習(xí)課愛講話,，不能認真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時經(jīng)常督促,，還分別進行重點談話,。曉之以理，動之一情,，寬容他們但不放縱他們,。另外，還與家長經(jīng)常聯(lián)系,，取得家庭的力量支持,。在同學(xué)充分認識自己錯誤的基礎(chǔ)上改正錯誤，并不斷地提高自己,。

2.積極配合各任課教師,，做好協(xié)調(diào)工作。學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法,，部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒,。因此，我一方面深入學(xué)生,，了解學(xué)生思想動態(tài),，及時做好調(diào)解說服工作;另一方面，我主動與各任課教師進行交流,，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法,。在此過程中,，我起到了橋梁的作用,。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,，能和睦相處。

經(jīng)過自己不懈的努力,，我所帶班級學(xué)生能嚴格按學(xué)校常規(guī)進行學(xué)習(xí),、生活，在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進步,。在以后的班主任工作中,，我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高自己的理論水平和科學(xué)的班級管理水平;同時將繼續(xù)努力，讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽光和水分,，健康地發(fā)展,，健康地成長。

上學(xué)期初中班主任工作總結(jié)與反思篇十三

轉(zhuǎn)眼間,，已經(jīng)走過了緊張而充實的二月份,，回顧這個月的班主任工作，感到些許欣慰?，F(xiàn)將本月工作小結(jié)如下：

一,、重組班干隊伍，加強班隊建設(shè)

經(jīng)過一個學(xué)期的工作和對學(xué)生的了解,，開學(xué)的第一件事情便是重組班委會,，讓每位同學(xué)能發(fā)揮自己的特長，使班級工作有個全新的開始,。經(jīng)過一個月的觀察各位班干能配合老師完成各項任務(wù),，起到示范帶頭的作用。尤其是陳祥從去年的體委改為勞動委,，他每天兢兢業(yè)業(yè)的巡查班級的衛(wèi)生區(qū),。在他的認真工作下，我的工作輕松了很多,，班級的衛(wèi)生狀況也有了很大的進步,。

二、完善崗位設(shè)置,，提高辦事效率

新學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求及班級上個學(xué)期班級的實際情況,，將班級崗位進行完善，適當調(diào)整值日表,。如一個學(xué)期下來發(fā)現(xiàn)在班級存在打掃工具經(jīng)常倒等一些小問題,，班級值日方面專門設(shè)置了潔具擺放、倒垃圾,、擦講臺等新的任務(wù),。這些人不僅是負責(zé)整理，更是負責(zé)監(jiān)督,。根據(jù)學(xué)校的要求設(shè)立了領(lǐng)讀員等新的崗位,。

三、狠抓常規(guī)習(xí)慣,，體現(xiàn)班級風(fēng)采

學(xué)生常規(guī)教育是班主任工作的重點,，也是班級體建設(shè)的最基本的任務(wù)。學(xué)生沒有好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣很難會有太美好的未來。因此，我還是把班級建設(shè)的重點放在抓常規(guī)教育。

1,、做好課前準備,，提高聽課效率

這個方面的習(xí)慣是我上個學(xué)期一直堅持的,，已經(jīng)有了一些成效。預(yù)備鈴響,，全體同學(xué)準備好學(xué)習(xí)用具(整齊的放在左上角),，趴在桌上靜候老師上課。上課鈴聲響起,，全體坐正開始上課,。這種習(xí)慣應(yīng)該是常規(guī)，如果班級的任課老師都能這樣要求,，我想一定會做的更好,。

2、從細節(jié)入手,，解決衛(wèi)生難題

班級衛(wèi)生我想是每個班主任老師的頭疼大事,。每位班主任都會為班級的衛(wèi)生工作付出很多的精力，周而復(fù)始的重復(fù)著這樣的工作,。這個學(xué)期我抓住一些小的細節(jié)抓班級衛(wèi)生,。班級最多的廢紙和膠帶。每個組安排一名學(xué)生放學(xué)后檢查學(xué)生的抽屜是否有紙屑和雜物,，抽屜沒有了地上自然也就不多了,。膠帶問題也想了一個辦法，讓學(xué)生自然卷成一圈,，不讓學(xué)生撕下來,，自然就不會仍在地上了。這樣從細節(jié)入手,，從根源解決,，班級的衛(wèi)生自然會達到事半功倍的效果。

以上是本人一個月的工作回顧,，在今后工作中,，我將不斷的反思和總結(jié)，將所學(xué)應(yīng)用于實際工作中,，使班主任工作不斷進步,，盡善盡美。

上學(xué)期初中班主任工作總結(jié)與反思篇十四

本班共有學(xué)生35名,，其中男生21名,，女生14名。特殊家庭5名,，初始階段紀律比較渙散，活動懶于參加，常規(guī)工作無人過問,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，學(xué)生上進心、自信心不強,，缺少核心人物,，集體缺少凝聚力。但潛在的進取意識是有的,，表現(xiàn)在學(xué)校的,、班級的制度都尚能遵守，但要經(jīng)常督促和提醒,，還不能形成自覺行為,。對于這種現(xiàn)狀，我做了如下工作：

早到校,、兩操,、打掃班級衛(wèi)生、校各項活動的參加都認真組織,，嚴格要求,，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人,、做事都要這樣嚴謹,、認真、一絲不茍,。至今學(xué)生已習(xí)慣成自然,。例如眼操時間一到不用老師強調(diào)，都主動自覺去做,。

班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的橋梁,，是學(xué)生的精英，是教師的助手,，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分,。在選用班干時，我遵循三個原則,，首選那些責(zé)任心強,，辦事公正;品學(xué)兼優(yōu)，智商較高;有較強的組織能力和活動能力,，易與他人溝通的學(xué)生,。其次使用各類特色學(xué)生，揚長避短,。最大限度地展示他們的能力,。人人有機會實現(xiàn)自我價值,，劉秦甫，劉任杰,，唐艷芳,，這些同學(xué)上任后，工作熱情高,，工作態(tài)度端正,，工作積極主動，并且各項活動走在同學(xué)前面,，切實起到了模范作用,。

現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時間是在學(xué)校里度過的,。班級即是學(xué)生的一個大家庭,。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對提高學(xué)生的德育素質(zhì),，起了相當大的作用,。首先對學(xué)生進行理想教育，學(xué)習(xí)目的教育,，習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識，其次,，建立一些監(jiān)督機制,，獎懲制度，定期檢查,，定期反饋,，賞罰分明，現(xiàn)在班級風(fēng)氣正,，學(xué)風(fēng)濃,，凝聚力強。班級真正成為一個和諧向上的集體,。

班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生,。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進去，思想活躍而又任性好動,，對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響,。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時，我從建立和培養(yǎng)感情入手,，親近他,、關(guān)心他、了解他,，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點,，如在班級活動中,，象打掃衛(wèi)生、主動抬水,，積極參加年級系列體育活動,，都及時表揚,，使這些不管在家里,，還是在學(xué)校，極少獲得表揚,，久而久之,，已經(jīng)失去了上進心和自我認同感，缺乏自信心的同學(xué),，從拾自信,，使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上，使性格和人格回到了正確的軌道上來,，向楊梓健,，朱杰等。劉秦甫學(xué)習(xí)上取得了進步,，生活委員工作認真負責(zé),，我就在學(xué)習(xí)和工作上大力表揚，樹立形象,。

主題班會是班級教育活動的主要形式之一,。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非,、提高認識,、開展教育,，對良好班風(fēng)的形成，乃至學(xué)生的健康成長,，都起著重要作用,。如 “魏永康”案例,、談行為習(xí)慣對人生的影響,，講案例“少年天才”周峰的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、“如何看待男女同學(xué)之間的交往”、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動,，對弘揚集體主義精神，提高自身素質(zhì)能力,，促進班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用,。另外還注重組織學(xué)生參加與其他班級之間的聯(lián)誼,、競賽活動,，如年級系列體育活動,、秋游,，這些活動讓學(xué)生知道集體的力量的重大。

王勉,、王笙合,、寧洋，為校英語科技節(jié)充分準備,，演出精彩節(jié)目,，譚皓木的美術(shù)作品，受到師生的好評,，通過特長的展示激發(fā)了他們的積極性和自信心,。使其在其它方面也有了顯著的進步,。

本學(xué)期同學(xué)生談話共計60余 次,。同家長面談20余次,，電話聯(lián)系30 余次。

老師應(yīng)真正有愛心,，理解學(xué)生，尊重學(xué)生,，不要吝嗇表揚,，善用巧用表揚,，這往往比批評更具威力,。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感是班級建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié),。有了集體榮譽感，學(xué)生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神,，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感;就會不斷進取，產(chǎn)生積極向上的強烈愿望,，做到心往一處想,、勁往一處使，形成一種合力,，從而使班集體更具凝聚力和競爭力,。相反，如果學(xué)生對自己的班級缺乏榮譽感,，班集體就會失去教育功能,。集體榮譽感是建設(shè)良好班集體，把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場,，它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺自愿地為爭取和維護集體榮譽而努力,。集體榮譽感也是一種約束力量，它能使學(xué)生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽的事是一種恥辱,，而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感,，從而使每個學(xué)生為維護集體的榮譽和利益而服從集體的決定，克服自身的缺點,。

不求每個學(xué)生都能成功,，但求每個學(xué)生都來嘗試。在嘗試中自我得出結(jié)論,。世上的感受,，只有自己的才是最真實的,。然而，這需要時間,，需要機會,。所以，我把每個學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開始,，鼓勵他們,，教他們正視現(xiàn)實，勇敢去接受來自各方面的挑戰(zhàn),。楊梓健同學(xué)考完期中試情緒很低落,，見到我的第一句話就是，老師我還能進步嗎?我馬上回答他,，你會有進步的,，千萬不要氣餒，我會幫助你進步的,，從那以后,，每逢星期天，他都是早到班級里,，我給他輔導(dǎo)數(shù)學(xué),，同時檢查他的作業(yè)完成情況，期末考完數(shù)學(xué)時,，他告訴我不能再當差生了,，我鼓勵他，你還會進步?，F(xiàn)在我們初二(1)班,，正在平穩(wěn)的發(fā)展。

認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，備課做到粗備、細備,、復(fù)備,，認真撰寫教案，制定教學(xué)進度計劃,，教學(xué)時做到過程清晰,，重點、難點突出,，板書設(shè)計合理,，課件美觀能吸引學(xué)生，還手工制做了平行四邊形,，兩個完全重合的三角形,，骰子等,，學(xué)生和老師共同演示，還有特殊的平行四邊形---菱形,，學(xué)生動手剪出菱形,，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又提高了他們的動手能力,，習(xí)題適量,，作業(yè)量適當，精心設(shè)計,，選題恰當,，滿足不同層次學(xué)生的要求，作業(yè),、試卷做到了認真批改,，及時反饋，做到節(jié)節(jié)清,，日日清,。每天課后根據(jù)實際情況都有反思，找出不足和存在的問題,，總結(jié)成敗,、得失，為以后的工作打基礎(chǔ),。在復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)之前,，

對兩個班的后進學(xué)生做到心中有數(shù)，培優(yōu)補差,。注重抓基礎(chǔ),，對基礎(chǔ)差的學(xué)生，做到反復(fù)講解,，使他們的成績逐漸提高上來,，實現(xiàn)了開學(xué)初制定的縮短數(shù)學(xué)成績與其他班級的距離的目標。二班年級第一名,，一班第三名,。

本學(xué)期雖然做了很多工作，取得了一些成績,，但需要改進的方面還很多,，比如，個別同學(xué)進步不太明顯等,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，良好的行為習(xí)慣還沒有養(yǎng)成等，今后,，我會更加腳塌實地的干好每項工作,，爭取班級工作上一個新臺階,，進一步提高學(xué)生的各方面的能力。

上學(xué)期初中班主任工作總結(jié)與反思篇十五

本學(xué)期,，我擔任八年級4班的班主任,，自開學(xué)以來，我一直在思考如何做好班主任工作,，代號班級,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、工作情況與經(jīng)驗體會

1,、用“心”育人

“愛就是教育”,。我認為，學(xué)生是一個個有著豐富個性,、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體,。特別是時代飛躍發(fā)展的今天，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,，教師應(yīng)該有樂觀的人性觀,，善意的看待和評價學(xué)生的天性和行為，對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心,。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”,，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通,、相互信任,、相互欣賞的橋梁。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在,，學(xué)生能做好,，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好,，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任,。 對于學(xué)生,，要給予信任，引導(dǎo)他們,，自主管理，這樣的班級,，才有上進性,。

2、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生,，是學(xué)生的主心骨,。

只有這樣,，學(xué)生才能不僅把自己當做老師，更把自己當做朋友,、兄長和父母,。我們應(yīng)該用自己廣博的知識、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生,。我們應(yīng)該會花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,，傾聽學(xué)生的心聲。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法,。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想,，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生,，研究學(xué)生，注重學(xué)生的品德修養(yǎng),。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會求知,、學(xué)會做事、學(xué)會做人,、學(xué)會共處,。因此，我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動,，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我，引導(dǎo)學(xué)生全面,、健康成長,。我們應(yīng)該學(xué)會嚴格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生，深知“激勵”的價值,，平庸的老師傳達知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵學(xué)生去學(xué)習(xí)知識,。

3、班主任應(yīng)該與教師團結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗,。

班主任是本班教師集體的核心，對有關(guān)班級的一切工作都必須負起主要責(zé)任,，對工作中涉及的人際關(guān)系,，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性,，班主任工作才能全面完成,。同時我以身作則對課任老師充分的尊重，讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老師,。

班級是一個整體,，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要,。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用,，在工作上關(guān)心,、支持任課教師。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，使任課教師心情愉悅,。班主任應(yīng)該及時妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任應(yīng)該學(xué)會不斷鼓勵本班教師并給教師適當加壓,，反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求,，只有這樣，班主任才能與教師團結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗,，才能產(chǎn)生神奇的力量。

二,、問題及教訓(xùn)

本學(xué)期,，班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強，上進心缺乏,，成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀律不是很好,，有待于進一步提高;班級個別同學(xué)生活散漫，行為習(xí)慣尚需進一步養(yǎng)成等等,。

三,、努力方向

1、不斷向優(yōu)秀教師請教,，借鑒他們先進的管理方法

2,、深入學(xué)生中，關(guān)心他們的生活,、學(xué)習(xí),，從實際情況掌握個人的個性，循循善誘,，讓他們各盡其能

3,、定期舉行各類班級活動，增進班級凝聚力,，形成具有班級特色的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)

總之，“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心,，每天工作，每天創(chuàng)新,，每天反思,，每天積累，就一定能夠取得理想成績,。