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2022年大班班主任工作總結(jié)與不足(十三篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-30 10:31:16
2022年大班班主任工作總結(jié)與不足(十三篇)
時(shí)間:2022-12-30 10:31:16     小編:zdfb

工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),,以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。

大班班主任工作總結(jié)與不足篇一

一、思想政治方面

作為一名幼兒教育工作者,,要想完成教書育人的責(zé)任,,首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),本人在本學(xué)期中,,在園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,,積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng),并認(rèn)真揣摩各個(gè)問題,,爭(zhēng)取做到理論聯(lián)系實(shí)際,,將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中來。

二,、提高自身素質(zhì)

在班級(jí)工作中,,我注意教書與育人的結(jié)合,根據(jù)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)和實(shí)際情況因材施教,,并且虛心好學(xué),,在園內(nèi)召開公開課時(shí),虛心向老教師請(qǐng)教,,我班_老師給了我很大幫助,認(rèn)真給我提意見和建議,,找出我教案及講課時(shí)的缺點(diǎn),,然后我盡量克服自身不足,在講課時(shí)有了很大進(jìn)步,。在工作之余,,我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,,干中學(xué),、學(xué)中干,,不斷積累經(jīng)驗(yàn),使自己在授課水平上有所提高,。我能認(rèn)真履行教師職責(zé),、奉獻(xiàn)愛心,用身教去影響幼兒,、教育幼兒,,在工作中具備高度的責(zé)任感,對(duì)幼兒有愛心,,細(xì)心和耐心,。

三、保教工作方面

在保教工作中,,忠于職守,,悉心關(guān)愛每一位幼兒,我們班老師為了盡快使孩子們適應(yīng)集體生活,,想盡辦法,,開展了一系列的活動(dòng)來幫助幼兒培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣,。我們根據(jù)本學(xué)期教材,、及中班幼兒特點(diǎn)。從活動(dòng)內(nèi)容的選擇,,組織形式,、教學(xué)方法的采用上,都盡量做到以幼兒為主體,。使孩子們逐漸養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,在活動(dòng)中也逐漸變得活躍了,各種能力都有了明顯的提高,,自理能力提高了:學(xué)會(huì)了自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、安靜的午睡、穿脫簡(jiǎn)單的衣服,,上廁所時(shí)不擁擠,,學(xué)會(huì)了洗手、擦鼻涕,、穿鞋子等原本不做或根本就不會(huì)做的事情),。并知道有需要時(shí),告知成人或向成人求助,。懂得友好相處,。

在這個(gè)學(xué)期里,為了配合班主任做好班級(jí)工作,從做教具,、布置環(huán)境,、家長工作等,我都盡力配合班主任去做,,并力爭(zhēng)做到更好,。在此過程中,不懂的就學(xué),,不會(huì)的就問,,雖然偶爾也有些失誤、丟三拉四,,但是總體而言,,瑕不掩瑜。在班里幾位老師的共同努力下,,家長對(duì)我們的工作表現(xiàn)出了極大的肯定,,孩子們的進(jìn)步也非常的明顯,看著孩子們一天天進(jìn)步,,一天天成長,,并得到家長的支持和肯定,我們的心里由衷地感到欣慰,。

四,、與班內(nèi)老師共同合作

學(xué)會(huì)合作,是現(xiàn)代人的又一基本素質(zhì),。一個(gè)優(yōu)秀的教師,,應(yīng)善于把自我完善與集體和諧統(tǒng)一起來。在這個(gè)集體中,,每一個(gè)個(gè)體都具有優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì),,到處都有可學(xué)習(xí)或幫助的人。我始終以謙虛的態(tài)度取人之長,,補(bǔ)己之短并熱心幫助人,。和同事之間相互學(xué)習(xí)、幫助和合作促使我們共同進(jìn)步,、共同提高,。在班里的三位老師的共同努力下,班里的孩子在不同程度上都有了較大的進(jìn)步,,如:動(dòng)手操作能力,、語言能力、自理能力等方面的進(jìn)步都十分明顯,。

綜上所述,有播種就會(huì)有收獲,有付出就會(huì)有回報(bào),,天道酬勤,,誠不我欺,我們經(jīng)過了半年的播種與栽培,,終于收獲了可喜的成績(jī),。但是我們也不會(huì)忘記在工作中仍存在有許多的不足與有待改進(jìn)之處,我意識(shí)到自己還有多缺點(diǎn):有時(shí)不能嚴(yán)格要求自己,,思想上松懈就會(huì)影響工作,,今后,我會(huì)針對(duì)自己的不足之處,,向其他教師吸取更好的經(jīng)驗(yàn),,虛心學(xué)習(xí),兢兢業(yè)業(yè)地工作,,爭(zhēng)取更好的成績(jī),,爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的幼兒教師。

大班班主任工作總結(jié)與不足篇二

匆匆又匆匆,,又是一年過去了,,回顧這一學(xué)期的生活,覺得忙碌而又踏實(shí),,大班上學(xué)期班主任工作總結(jié),。孩子們眼中閃爍的星星之光,臉頰上盛開的微笑之花,,送給我太多的感動(dòng)和美麗,。我只是一名普通的幼兒教師,沒有那樣感人的事跡,,也沒有那樣輝煌的業(yè)績(jī),,有的只是一顆“謙虛誠懇,踏實(shí)進(jìn)取”的心,。下面我將這一學(xué)期的工作做如下總結(jié):

一,、思想素養(yǎng)

俗話說:活到老,學(xué)到老,。要適應(yīng)社會(huì)的需要,、工作的需要、孩子的需要就要不斷地提高自己,、充實(shí)自己,。所以這個(gè)學(xué)期買了許多的書,有《幼兒園教育案例專題研究》,、《幼兒園科學(xué)教育》,、《成功了我會(huì)更努力》等,,從中讓我學(xué)到了很多道理。一個(gè)教師要有廣泛的興趣愛好,,淵博的知識(shí),,才能深入淺出的解答幼兒提出的各種問題,尤其是像我們大班的小朋友,,經(jīng)常會(huì)問一些科學(xué)探索方面的知識(shí).

二. 常規(guī)工作,,堅(jiān)持不懈。

常規(guī)管理是班級(jí)工作中的重要環(huán)節(jié),,較好的班級(jí)常規(guī)能使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律,,并能調(diào)動(dòng)幼兒在一日生活中的主動(dòng)性、積極性,。我們科學(xué),、合理地安排與組織一日生活,建立良好的常規(guī),,避免不必要的管理行為,,逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理,幼兒能在輕松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)與生活,。這其中也包含我們班二位教師團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力的結(jié)果,。

本學(xué)期我班共有47名幼兒,。這47個(gè)孩子的性格,脾氣也各自不同,。這就需要老師因人制宜地進(jìn)行教育,。說實(shí)話,要對(duì)每個(gè)孩子都很了解那是不可能的,,但我們盡自己所能去了解每個(gè)孩子的內(nèi)心世界,,讓他們都能愉快地成長。

孩子升入了大班,,不僅在知識(shí)技能上要求會(huì)更高一些,,而且對(duì)自我服務(wù)能力等方面也會(huì)有很高的要求,這樣才能適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。針對(duì)這一情況,,我們時(shí)常舉行比賽,如整理自己的物品等活動(dòng)來提高孩子們的積極性,。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,,發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)絹碓蕉铝耍看慰吹剿麄儼炎约旱囊路?、褲子,,都整理得很整齊時(shí),,我們感到特別的欣慰。都說我們班級(jí)的孩子乖巧,、行為習(xí)慣好,,這是我們長期不懈的堅(jiān)持管理而換來的,。

三. 教育教學(xué)

在這個(gè)學(xué)期中,,我不斷地探索前進(jìn),失敗了不怕,,不斷總結(jié),,激勵(lì)自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,,全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,,因人施教,使幼兒得到全面發(fā)展,。在日常教育活動(dòng)中,,我嚴(yán)格按照《綱要》進(jìn)行教育。在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣,,采取不同的教育方法,,仔細(xì)觀察,發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn),,工作總結(jié)《大班上學(xué)期班主任工作總結(jié)》,。

同時(shí),我還利用廢舊料在生活中對(duì)小朋友進(jìn)行各種教育,。例如,,利用紙,進(jìn)行繪畫和折紙活動(dòng),,最后再制成紙球,。我這樣做是讓小朋友明白要節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境等等的問題,,努力讓小朋友全方面的發(fā)展,!在一本書上我看到過我國著名教育家夏丐尊先生說過這樣一句話:“教育不能沒有情感,沒有愛,,就如同池塘不能沒有水一樣,,沒有水,就不能為池塘,,沒有情感就沒有教育,。”是的,,我愛孩子,,會(huì)用心與幼兒溝通,,把他們當(dāng)作是自己親人、同伴一樣,,我當(dāng)然還會(huì)關(guān)心熱愛班里的每一個(gè)孩子,,讓他們喜歡我,樂意和我交往朋友,。

四. 保育方面.

作為班主任的我特別重視工作人員之間的合作與溝通,。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞,而是l兩個(gè)人共同勞動(dòng)的結(jié)果,。特別是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合,。就要經(jīng)常溝通,不光是在班務(wù)會(huì)上的溝通,,在平時(shí)交接班時(shí)就要及時(shí)和保育老師或是另一位老師進(jìn)行溝通,。我班保育老師任勞任怨地做好每一項(xiàng)清潔消毒工作,對(duì)孩子的關(guān)心,,體弱兒的照顧都是一絲不茍的,,我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作,就是因?yàn)槲覀冇懈叨鹊刎?zé)任心,,因此,,本學(xué)期沒有安全事故發(fā)生。

本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,,衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),,對(duì)于有心理障礙的幼兒,有針對(duì)性進(jìn)行輔導(dǎo),,幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理,。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作;文明進(jìn)餐,,積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作,。加強(qiáng)消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生,;均本學(xué)期班級(jí)生病請(qǐng)假孩子少,,幼兒的出勤率一直較高。

五,、家長工作

家庭和幼兒園是幼兒生活,、學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所,要使幼兒健康成長,,家庭教育和幼兒教育應(yīng)該相互配合,,步調(diào)一致,。只有取得家長的配合和支持,才能保質(zhì)保量的完成教育任務(wù),,順利地開展各項(xiàng)活動(dòng),。因此,做好家長工作是至關(guān)重要的,。雖然這個(gè)學(xué)期我遇到了一件不開心的事,,讓我很傷心,于是我去書店找了一些如何與家長溝通的書,,不但讓自己懂得了很多道理,,也讓自己再一次“充了電”。我現(xiàn)在不管是在路上遇見家長,,還是在教室里談話時(shí)我都會(huì)主動(dòng)地對(duì)每一位家長燦爛一笑,讓家長們對(duì)我產(chǎn)生一種親切感,、信任感,。有了這種親切感和信任感也會(huì)讓家長對(duì)我放心。我們同家長溝通,,為了使家長感受到我們對(duì)她孩子的關(guān)心,,了解她孩子在園的表現(xiàn)及我們的教學(xué)動(dòng)態(tài),以便自己在家給予相應(yīng)的輔導(dǎo),,鞏固和提高了在園的教育成果,。同樣的,在溝通中我們也了解到幼兒在園外各方面的表現(xiàn)情況,,并有針對(duì)性地開展教學(xué)活動(dòng),,從而達(dá)到家園同步進(jìn)行。

六,、努力方向

我認(rèn)為自己在這個(gè)學(xué)期無論是教學(xué)方面還是家長工作,,都有了很大的進(jìn)步,但在教學(xué)上我還要加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,,教學(xué)上把握好教與學(xué)的尺度,,注重對(duì)幼兒能力的培養(yǎng)。但對(duì)于幼兒這一方面我做的不是最好,,我更應(yīng)對(duì)幼兒多些關(guān)心,、愛心,要想成為每一個(gè)幼兒的朋友,,要想得到每一個(gè)幼兒的信任,,就需要付出很多的心血,用心去征服幼兒,,要用自己的熱情去感染幼兒,,因?yàn)?,我認(rèn)為這樣的付出是值得的,會(huì)有收獲的,。在今后的工作中,,我依舊會(huì)踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事,,對(duì)自己會(huì)更加嚴(yán)格要求,,如:讓自己每天不斷總結(jié)、反思,。這樣才會(huì)有更大的進(jìn)步,、收獲,相信只有這樣堅(jiān)持不懈,,一步一個(gè)腳印走,,明年的我才會(huì)更棒!

大班班主任工作總結(jié)與不足篇三

本學(xué)期我任大班班主班教師,,在園領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下,,圓滿完成教育工作目標(biāo)任務(wù),。以強(qiáng)烈的責(zé)任心耐心,、細(xì)心對(duì)孩子,每天早來晚走,,不遲到,、不早退,班級(jí)工作一絲不茍,,進(jìn)行得有條不紊,,并順利完成大班畢業(yè)工作。作為主班教師,,積極支持園領(lǐng)導(dǎo)工作,,有良好的師德,有獨(dú)立完成班務(wù)管理和協(xié)調(diào)工作的能力,,包括制訂班務(wù)計(jì)劃,、總結(jié)、班級(jí)教育教學(xué)工作,,有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,。能服從指揮、顧全大局,、不搞小團(tuán)體利益,、服從工作安排、團(tuán)結(jié)同志、廉潔奉公,、關(guān)心他人,,各方面能起帶頭作用。組織觀念強(qiáng),,能帶頭遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,,關(guān)心集體。熱愛本職工作,,具有良好的師德和職業(yè)道德,。下面從幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié):

一、班級(jí)管理

有較好的管理協(xié)調(diào)能力,,每周一次班會(huì),,做到班級(jí)中兩位教師教育一致,互相配合,,指導(dǎo)配班及保育員工作,,關(guān)系融洽,形成愉快的工作環(huán)境,,詳細(xì)記錄幼兒體檢,、預(yù)防針及各項(xiàng)費(fèi)用情況,無一錯(cuò)漏,。經(jīng)常清點(diǎn)學(xué)具、玩具等班級(jí)財(cái)產(chǎn),,班內(nèi)各室的墻面,、地面、桌面整潔,,離園時(shí)關(guān)好電源,、門窗。特別是在“流感”期間,,班級(jí)管理實(shí)行制度化,,每天做到幼兒實(shí)到人數(shù)一口清和未到人數(shù)一口清,并對(duì)未到的幼兒了解原因,。堅(jiān)持交接班制度,,詳細(xì)填寫交接班記錄。每次的班務(wù)會(huì),,作到有事共議,,當(dāng)面解決。由于對(duì)孩子細(xì)致到位的全方位照顧,,孩子們的出勤率在全園居高,,不體罰和變相體罰幼兒現(xiàn)象,無重大安全責(zé)任事故發(fā)生,。學(xué)期末全班幼兒順利畢業(yè),。

二,、保教工作

注重互相配合、分工協(xié)作,,堅(jiān)持把幼兒生命安全放在一切工作的首位,,每天對(duì)幼兒進(jìn)行周到、細(xì)致的保育工作:對(duì)幼兒一切用具進(jìn)行嚴(yán)格地消毒,、每天為幼兒測(cè)查體溫,、督促孩子們勤洗手、勤換衣,。能夠堅(jiān)持對(duì)體弱兒進(jìn)行照顧,,消毒水及藥品分開單獨(dú)放,隨時(shí)為活動(dòng)的幼兒隔汗,,使得幼兒身體素質(zhì)發(fā)展較好,。我們的班級(jí)氛圍使我班的孩子個(gè)性得到自由充分的發(fā)展。作好幼兒保育工作,。

三,、家長工作

具備較強(qiáng)的家長工作能力。從孩子發(fā)展出發(fā),,想家長之所想,。每天與家長交流、談心,,及時(shí)進(jìn)行溝通消除誤會(huì),。給每個(gè)孩子找閃光點(diǎn),及時(shí)向家長報(bào)告孩子的好消息,。碰到有問題需要解決的時(shí)候也必須用親切柔和的態(tài)度和家長交談,,做家長的朋友。對(duì)工作繁忙的家長主動(dòng)電話訪問,,讓家長及時(shí)了解孩子的發(fā)展動(dòng)態(tài),。發(fā)揚(yáng)“以微笑迎接幼兒和家長,以誠心獲得家長的信任與肯定”,。

今后將繼續(xù)努力做好主班教師工作,。

大班班主任工作總結(jié)與不足篇四

在熱鬧的鞭炮聲漸起的時(shí)候,我們知道,,一學(xué)期又接近尾聲了,。回顧這學(xué)期的工作,,可謂緊張,、繁忙而又充實(shí)!我覺得一年的工作在忙忙碌碌中結(jié)束了,但是再忙碌的工作有開心的時(shí)候也有沮喪的時(shí)候,其中有苦但更多的是甜。無論在教育教學(xué),,還是在家園聯(lián)系,、衛(wèi)生保健、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績(jī),,現(xiàn)將我班的工作做個(gè)小結(jié):

一,、常規(guī)管理常抓不懈,體現(xiàn)班級(jí)特色,。

一個(gè)良好的班級(jí)常規(guī),,在一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)中起到十分重要的作用,幼兒升入大班,,最明顯的感覺就是,,人長高了,嗓門也大了,,活動(dòng)的勁頭更足了,。如何保持良好的常規(guī),保證各項(xiàng)活動(dòng)順利地開展,,這是我們?cè)陂_學(xué)初就思考的問題,。我們?cè)诎嗉?jí)中舉行了爭(zhēng)當(dāng)小組長的比賽,幼兒們一個(gè)個(gè)都表現(xiàn)出色,,都想當(dāng)上小組長,,在這種競(jìng)爭(zhēng)的氛圍下,我班幼兒的常規(guī)有了很大的進(jìn)步,。常規(guī)管理中,,一些特殊的孩子更需老師的關(guān)心。如薛添成小朋友比較調(diào)皮,,行動(dòng)比較自由,愛和別人唱反調(diào),。我們一方面在日常生活中特別留意他,,對(duì)他嚴(yán)格要求,另一方面也及時(shí)地表揚(yáng)他,,上課肯動(dòng)腦筋,,思維活躍。所以一學(xué)期來,,他的進(jìn)步很大,。尤其是在上課時(shí),不再故意影響他人了,,而且能積極舉手發(fā)言了,。班級(jí)常規(guī)的正常化也為我們的教學(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。

二,、營造自由,、寬松的氣氛,引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動(dòng)中主動(dòng)探索,、學(xué)習(xí),。

本學(xué)期,區(qū)域活動(dòng)中,,我們開設(shè)了如下一些活動(dòng)區(qū):數(shù)學(xué)區(qū),、表演區(qū)、閱讀區(qū),、探索區(qū),、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū),、電腦區(qū)等,。

在區(qū)域活動(dòng)中,材料的投放是相當(dāng)重要的,,直接關(guān)系著活動(dòng)的開展,。我們?cè)诓牧系耐斗派献龅揭韵聨c(diǎn):一是與主題活動(dòng)或教學(xué)活動(dòng)的開展同步,有時(shí)作為主題活動(dòng)的先行軍,,有時(shí)作為主題活動(dòng)結(jié)束后的延續(xù),。二是讓幼兒一起來收集材料。如探索區(qū)里,,小朋友從家中帶來了各種各樣的棋,、拼圖等。平時(shí)在家里正愁沒有人陪著下棋,,這一來,,既能找到同伴下棋又能相互學(xué)習(xí),掌握了好幾種棋的規(guī)則,。幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂,。再如一些紙制品,象喜糖盒,、牛奶盒,、月餅盒等各種盒子放在建構(gòu)區(qū)里,由于我班的特色是紙藝,,幼兒通過折,、剪、粘貼等技能充分體現(xiàn)著孩子的創(chuàng)造力和想象力,。我們還設(shè)計(jì)了記錄表,,讓幼兒在活動(dòng)的時(shí)候能有條不紊,,井井有序。

三,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用

本學(xué)期,,我們有一項(xiàng)重大的任務(wù)——迎接省示范驗(yàn)收,環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一大重頭戲,,為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室,也是教師,、幼兒,、家長共同的責(zé)任。在環(huán)境的布置上,,我們花了大量的精力,,找資料,到姐妹園參觀,,請(qǐng)姐妹園來園指導(dǎo),,每天老師們查閱資料,加班加點(diǎn)的布置教室環(huán)境,,讓空白的墻有了顏色和內(nèi)容,。通過這次的驗(yàn)收,使我們了解到環(huán)境的布置必須體現(xiàn)讓幼兒成為環(huán)境的主人,,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,,在這一點(diǎn)上,關(guān)注了“墻壁會(huì)說話”,,實(shí)踐“墻壁”對(duì)家長,、幼兒的“對(duì)話”,體現(xiàn)課程的進(jìn)行,、目標(biāo)的變化,,幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象,大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等,,其次要體現(xiàn)整體性,。

四、開展豐富多彩的活動(dòng),,鍛煉幼兒各方面的能力

本學(xué)期,我們開展了各種各樣的活動(dòng),,使幼兒在各方面都得到了鍛煉,,在早操比賽中,我班幼兒獲得了大班組二等獎(jiǎng)的好成績(jī),,在十二月份的跳繩比賽中,,我班幼兒的表現(xiàn)也很出色,。在十月份的合宿活動(dòng)中,我班幼兒的表現(xiàn)也不錯(cuò),,孩子們的自理能力都比較強(qiáng),,能自己的事情自己做,并體驗(yàn)到了合宿的愉快,。

五,、積極做好家園溝通

教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營的成效,,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對(duì)幼兒的關(guān)心,,共同分擔(dān)教育責(zé)任。溝通方式很多,,我們做了以下工作:

1,、注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性。當(dāng)問題出現(xiàn),,第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長知道老師對(duì)問題很重視,對(duì)幼兒發(fā)展很在意,。 平時(shí),,熱情對(duì)待每一位家長,注意和家長溝通,。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句,,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常溫暖,。

2,、利用多種媒介與通訊手段,做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性,。我們認(rèn)真辦好每一期家長園地,,發(fā)放成長冊(cè),為彼此更容易交流,,兩位教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長,,以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),更好地關(guān)心孩子的成長,。

3,、班級(jí)中有什么需要家長幫忙的地方,家長們總是竭盡所能的給予幫助,,給我們的教學(xué)活動(dòng)提供了很大的幫助,。

4、召開家長會(huì),。家長會(huì)上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo),,使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),,并針對(duì)一些問題開展討論。以上這些的努力付出,,也換來了家長的信任,,我相信在今后的日子里,家長工作會(huì)做得更好,。

詩人泰戈?duì)栒f過:“花的事業(yè)是甜蜜的,,果的事業(yè)是珍貴的,讓我們干葉的事業(yè)吧,,因?yàn)槿~總是謙遜的垂著她的綠蔭的,。”教育事業(yè)就是葉的事業(yè),,每一名教師就是一片綠葉,,孕育著祖國的花朵??粗⒆觽兛鞓返爻砷L和獲得的成功,,我們心中蕩漾著說不出的喜悅。但我們還要繼續(xù)努力,,只有通過不斷反思,、探索、創(chuàng)新,,才能更好地培養(yǎng)下一代,,更好地再創(chuàng)輝煌。

大班班主任工作總結(jié)與不足篇五

一學(xué)期又過去了,,大班幼兒也即將離開幼兒園,,進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。這一學(xué)期,,進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,,并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,,從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立,、自理,使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識(shí)?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、保育工作:

在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,在班級(jí)中安排值日生及小助手,,并對(duì)幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正,在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣,。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺的遵守,。幼兒的自理能力進(jìn)步較大,特別是在做值日生時(shí),,都能幫助分發(fā)餐具,、擺放桌椅、收拾整理好教室,、掛好毛巾等工作,。

在日常活動(dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),,從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育,,使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己,愛護(hù)別人,,避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生,。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期,注意根據(jù)班級(jí)幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服,,并特別關(guān)心生病、有困難的孩子,。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)鍛煉,,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。注意做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作,,加強(qiáng)對(duì)幼兒各種衛(wèi)生的教育,,幼兒學(xué)會(huì)了正確的洗手,良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多,。

二,、常規(guī)工作:

本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況,進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,,并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂,,讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則,在班級(jí)每天選一名班長,,共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo),并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨談,、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí)。請(qǐng)家長共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,。特別是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備,。

三、教育工作:

幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑,、好動(dòng),,思維敏捷等特點(diǎn),。體育活動(dòng)中,幼兒情緒飽滿,,較好的掌握了攀爬,、拍打、投跳,、平衡等動(dòng)作技能,,學(xué)會(huì)了幾種拍球的方法,動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏,。這個(gè)學(xué)期結(jié)合主題幼兒還掌握了多種的體育器械活動(dòng),。

大班幼兒求知欲旺盛,知識(shí)面在不斷的開闊,,吸收新的知識(shí)也快,。在教育教學(xué)中,采用探索在前,,講解在后的教學(xué)形式,,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片,,掌握了單變加數(shù)、減數(shù),,雙變加數(shù),、減數(shù)練習(xí),到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物,,用心算練習(xí)十位數(shù)的加減,,幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,有時(shí),,我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),,這樣,幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì),,積極性也調(diào)動(dòng)了起來,。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì),、寬窄,、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去,,能區(qū)分各種形體,,學(xué)會(huì)等分,進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜歡探索,,觀察事物也較細(xì)致,,通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化,,從而懂得愛護(hù),、保護(hù)環(huán)境,具有初步的環(huán)保意識(shí)和愛家鄉(xiāng),、愛祖國情感。

在老師的指導(dǎo)下,,幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如:“磁鐵的特性”,、“彈性”、“聲音”等,,知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,,具有初步的動(dòng)手操作能力,同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn),。利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開展故事,、唱歌等活動(dòng),大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大,,如:剪,、折、捏,、粘貼等,,懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品,和教師一起制作主題墻飾,。幼兒的繪畫技能明顯提高了,,畫圖線條較連貫、流暢,,能較好的組織,、安排畫面,初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。

四,、家長工作:

這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”,通過請(qǐng)小學(xué)老師到園上課,,組織孩子到小學(xué)參觀,,并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,,激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望,。與家長配合,做好家園聯(lián)系,每周展示周計(jì)劃,,讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、教育要求;每月的發(fā)展評(píng)估手冊(cè)讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),對(duì)幼兒出現(xiàn)的問題及時(shí)家訪,、電訪,,與家長交談,商討更積極有效的教育方法,,促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

五、主題活動(dòng):

在每一個(gè)主題活動(dòng)開展前,,我們根據(jù)孩子的興趣點(diǎn),,通過家長問卷、幼兒測(cè)試等各種方式調(diào)查幼兒對(duì)主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題,,用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖,,同時(shí)在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料,讓家長了解我們的活動(dòng),,支持孩子的活動(dòng)需要,。幼兒的興趣帶動(dòng)了家長的積極性,家長們高興的參與到了我們的活動(dòng)中來,,并為我們的活動(dòng)開展提供了有力的幫助,。

如:在“各行各業(yè)的人們”主題中我們充分利用家長、社區(qū)資源,,得到家長的大力支持,,我們請(qǐng)了幾位具有代表性職業(yè)的家長介紹自己的工作,讓孩子們體驗(yàn)各種工作的辛苦,,我們還舉行了“系鞋帶比賽”,、“詩歌朗誦”比賽。在自然角活動(dòng)中,,家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物,,也滿足了幼兒好奇的探索欲望。結(jié)合幼小銜接活動(dòng),,開展“我上小學(xué)了”的主題活動(dòng),。在與幼兒、家長的互動(dòng)中我們深刻的體會(huì)了家園之間教育的有效融合,。

六,、反思調(diào)整:

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),增長許多的知識(shí),。在欣喜之余,,我們也在反思不足,如:區(qū)域活動(dòng)中教師的觀察注重全面性,,個(gè)別性,、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng),、依賴性強(qiáng)等,,在今后的工作中,我們將根據(jù)以上存在的不足,,認(rèn)真的反思調(diào)整,,汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,揚(yáng)長避短,。

大班班主任工作總結(jié)與不足篇六

每一次總結(jié)都會(huì)去感嘆時(shí)間過的很快,時(shí)光總是在我們彈指間悄悄流逝,,大班上學(xué)期馬上就結(jié)束了,,一個(gè)學(xué)期的成長無論對(duì)孩子還是老師我們都有很多的收獲和不足之處,為了下學(xué)期工作能有效進(jìn)展,,把本學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié),。

一、班級(jí)現(xiàn)況分析

本班有男孩名,,女孩名,,男孩多女孩少,經(jīng)過了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活,,班級(jí)常規(guī)有了較好的提升,,在本學(xué)期我們通過周末小舞臺(tái)、月末展示,、冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機(jī)會(huì),,讓孩子更加自信和活潑了,當(dāng)然由于孩子性格差異也有比較內(nèi)向的,,在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)和一日生活中我們沒有去刻意鍛煉這些孩子,,導(dǎo)致這些孩子不大方、不敢展示自己,。到中班孩子的知識(shí)量有了一定得積累,、語言表達(dá)能力的提高、自理能力,、交往能力,、都有了很大提高。我們班有兩名代課老師,一名保育老師,,我們?nèi)焕蠋煼止ず侠?、相處融洽,?huì)根據(jù)自身優(yōu)點(diǎn)結(jié)合園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)及有限資源來完成,,相互體諒,、相互溝通,本著和諧,、團(tuán)結(jié)的原則,,把機(jī)構(gòu)宗旨放在第一位,本學(xué)期我們圍繞《師風(fēng)師德建設(shè)》結(jié)合新的園所文化,,把責(zé)任,、愛心放在工作的首位,對(duì)工作樂觀不拖后腿,,在本學(xué)期中我們班張曉老師還被評(píng)為“師風(fēng)師德標(biāo)兵”,。

二、安全工作

幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎(chǔ)工作,,只有安全工作做好了其他工作才有保障,,本學(xué)期我們班從樓下搬到了樓上,剛上樓孩子年齡小,、安全意識(shí)不夠強(qiáng)導(dǎo)致有小的安全事故發(fā)生,,有三、四件跌傷,、磕傷事故發(fā)生,,我們及時(shí)針對(duì)這種情況自己反省總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對(duì)孩子進(jìn)行安全方面的再教育,,通過案例分析,、講道理、故事,、安全演習(xí)等多種形式,,讓孩子知道安全的重要性,到學(xué)期末孩子的安全意識(shí)也有所提高,。但是還是不夠好,,需要重點(diǎn)抓。

三,、教育教學(xué)

本學(xué)期我們?cè)趫@長,、副園長及教學(xué)中層的領(lǐng)導(dǎo)和督促下,我們的教育教學(xué)工作也有了一定程度的進(jìn)步,,每節(jié)課能做到課前有準(zhǔn)備課后有反思,,虛心接受聽評(píng)課老師的意見并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件使自己的教育教學(xué)工作有所提升,,通過上優(yōu)質(zhì)課讓家長走近課堂聽取他們的寶貴意見和建議,反思自己的不足進(jìn)行提升,。由于我們的孩子還處于幼兒階段,,注意力不集中、理解能力,、社會(huì)經(jīng)驗(yàn),、知識(shí)的積累都不夠豐富,在教學(xué)技巧上還需要再學(xué)習(xí),。

四,、家園共育

本著相互尊重、平等的原則,,我們會(huì)針對(duì)孩子的實(shí)際情況引領(lǐng)家長,,共同努力讓孩子健康發(fā)展,我們通過與家長

當(dāng)面溝通,、家訪,、打電話、校訊通,、公開課,、家長開放日等多種形式與家長進(jìn)行溝通,誠信對(duì)待家長服務(wù)家長贏得了家長對(duì)我們的一致好評(píng),,在各項(xiàng)工作中也得到了他們的大力支持。

工作中會(huì)有甜也有苦,,有體驗(yàn)成功的喜悅也有失意和敗筆之處,,我們都會(huì)樂觀的去接受,工作中我們不計(jì)較自己的得與失,,把班級(jí)工作放在第一位,,把孩子的成長發(fā)在第一位,我們會(huì)不斷地給自己充電,,讓自己更加有魅力充實(shí)自己讓孩子有更好的發(fā)展,,下學(xué)期加油!

大班班主任工作總結(jié)與不足篇七

時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,,一學(xué)期又結(jié)束了,。回顧這學(xué)期,,雖然很忙碌但很充實(shí)而愉快,,在我們?nèi)焕蠋煹膱F(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力下,,孩子也不斷的在進(jìn)步,,教學(xué)也基本完善了,,總結(jié)如下:

一、情況分析

我班有幼兒27人,,男孩16人,,女孩11人。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,,孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,。

(1)優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

1、我班幼兒大部分性格較開朗,、活潑,、樂群,能主動(dòng)與人交往,,也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。

2、好奇心強(qiáng),,樂于表現(xiàn),。喜歡幫助老師做事情,敢于當(dāng)小老師,。

3,、特別喜歡游戲活動(dòng), 對(duì)游戲的好奇心特別強(qiáng),,喜歡探索,,愛動(dòng)腦筋。

4,、在這學(xué)期中,,我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),大部分幼兒都能意識(shí)到自己長大了,,知道幫助別人,,知道錯(cuò)對(duì)分明。

5,,對(duì)人特別有禮貌,,見到認(rèn)識(shí)的人都會(huì)打招呼,并且很樂于幫助他人,。

(2)弱勢(shì)表現(xiàn)

1,、班上有部分幼兒,他們?cè)谀吧嗣媲斑€有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現(xiàn),。同時(shí),,一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,下學(xué)期需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣,。

2,、課堂習(xí)慣不好,。

3、午餐習(xí)慣還需加強(qiáng),。

二,、教學(xué)方面

本學(xué)期中,我們兩位老師非常團(tuán)結(jié),,氣氛融洽,,所以工作也很愉快。

1,、認(rèn)真寫好每月周計(jì)劃,。

2、每天堅(jiān)持晨檢,,并詳細(xì)做好各項(xiàng)記錄,。

3、沒有發(fā)生錯(cuò)吃,、漏吃藥現(xiàn)象,,沒有接錯(cuò)和走失幼兒現(xiàn)象。

這學(xué)期,,在教學(xué)上也發(fā)生了改變,,不準(zhǔn)小學(xué)化學(xué)習(xí)。很多的時(shí)間是戶外游戲,,孩子們興趣濃了,,很開心??杉议L擔(dān)心了,,總是責(zé)怪沒有作業(yè),沒有寫字,,盡管我們給他們做了很多工作,講解小學(xué)化帶來的危害,,多數(shù)家長接受,,但少數(shù)家長還是很頑固,這就需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦凶龀龈嗯?,來感化他們?/p>

本學(xué)期也開展了很多活動(dòng),,如健身操比賽活動(dòng),戶外親子活動(dòng),,期末文藝匯演活動(dòng)等等,。讓我特感動(dòng)的是"期末匯演"當(dāng)開會(huì)說到要排練節(jié)目的時(shí)候,張老師在排練中,,她付出了很多,,從排練到演出,,鼓勵(lì)膽小的孩子參加活動(dòng),讓每一個(gè)幼兒都參與這次活動(dòng),。經(jīng)過我們的努力,,孩子們的表現(xiàn)也比較好。

三,、保育方面

1,、我們老師認(rèn)真做好班級(jí)清潔,每天進(jìn)行毛巾消毒,,每周教室消毒一次,,并將桌椅清洗。

2,,每周寢室消毒一次,,每月棉被進(jìn)行清洗。

3,、隨時(shí)注意天氣的變化,,給幼兒增減衣服,發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即與家長聯(lián)系,。

4,、戶外活動(dòng)隨時(shí)給幼兒摸背隔汗,及時(shí)給幼兒水喝,。

5,、告訴幼兒飯前便后洗手。

四,、家園共育

切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作,。為了使家長了解我們的工作,爭(zhēng)取家長的理解與信任,,我們積極利用來園及離園的時(shí)間向各個(gè)家長進(jìn)行溝通,,在本學(xué)期的家長會(huì)上我們與家長互動(dòng)交流溝通,我們的工作得到了家長的理解和支持,。

本學(xué)期,,在我們班三位老師的共同努力下,我班的班務(wù)工作得以順利完成,,幼兒在體,、智、德,、美,、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,,爭(zhēng)取把本班的工作做得更好,,讓我班幼兒能更活潑,、快樂地成長!

大班班主任工作總結(jié)與不足篇八

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,。回顧這學(xué)期,,忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,,取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,,積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù),。回顧忙碌,、緊張的一學(xué)期,,那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都記錄著我們大二班這一個(gè)學(xué)期來,,所有的歡笑,,所有的快樂,以及所有為了執(zhí)著而付出的努力,。讓我們重拾那走過的每一程,,在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中,幼兒在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步,,在某些方面還存在著不足,,以下是我對(duì)本班這學(xué)期的工作總結(jié):

一、安全工作

1,、把安全教育融入幼兒的日常生活中

加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,,提高他們的安全意識(shí)。幼兒年紀(jì)小,,還不能很好地辨別是非,,要確保幼兒的安全,光靠老師的整天提醒,,肯定是不夠的,,針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn),我們開展了相關(guān)活動(dòng),,并在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),,如讓幼兒知道110,、120,、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,遇到緊急情況,,能呼叫求救,,懂得不玩耍尖利的物品,,拿尖的物品時(shí)尖的那頭要朝地面等,使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能;在游戲活動(dòng)前,,向他們提出明確的活動(dòng)要求,,活動(dòng)時(shí),進(jìn)行適時(shí)的提醒,。提高幼兒的保護(hù)能力,。平時(shí),還注意認(rèn)真檢查幼兒有無攜帶不安全物品,,如:別針,,小珠子,項(xiàng)鏈等之類的物品,。發(fā)現(xiàn)后我們及時(shí)妥善處理,,排除一切不安全因素。

我們通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的,、見到的,、聽到的,并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息,、圖片資料等,,讓孩子們觀察討論,談?wù)勛约旱目捶?,討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么,。寫字時(shí),有的孩子不知不覺會(huì)把鉛筆咬在嘴里,。我們?cè)谔嵝延變翰话雁U筆咬在嘴里玩的同時(shí),,給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。孩子在生活中,,經(jīng)常會(huì)碰上突如其來的事情,,除了穩(wěn)定他們的情緒外,我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法,,杜絕安全隱患,,讓幼兒信賴?yán)蠋煛?/p>

2、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境,。

幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事,,作為班主任,就要從保護(hù)孩子生命的高度出發(fā),,提高自己崗位的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力,,力求以每樁小事做起,耐心細(xì)致周到,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,,做到防患于未然,,為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全和健康的發(fā)展環(huán)境,做好幼兒的每日生活,。

開學(xué)初,,我們就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,徹底排除不安全因素,。平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜,、床鋪擋住,以免幼兒用手觸摸,,發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭,、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物,,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,,以便教師觀察控制。對(duì)教室里物品的擺放,,我們都會(huì)先考慮到是否安全,,做到科學(xué)合理地?cái)[放,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3,、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中,牢固樹立幼兒的安全意識(shí),。

我們依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃,,通過事例,讓幼兒了解同小貓小狗相處的危險(xiǎn)性,,知道小貓小狗會(huì)傷人,,不能隨便逗撩它們,并且教孩子自我保護(hù)的方法,,以及被小動(dòng)物傷害后的一些簡(jiǎn)單的解救辦法,。在教學(xué)活動(dòng)中我們充分考慮到幼兒的年齡特點(diǎn),采用幼兒喜歡的游戲,、觀察討論,、模仿等方法,讓幼兒在輕松,、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識(shí),。

4、家園溝通,,確保幼兒園外安全,。

本學(xué)期,,我們利用節(jié)假日來臨前,及時(shí)提醒家長確保幼兒在家與外出,、來園與離園時(shí)的安全。

衛(wèi)生工作:這個(gè)學(xué)期h1n1流感肆虐,,幼兒園也相繼出現(xiàn)了手足口病,、水痘等傳染病,雖然不可怕,,但還是比較棘手,,孩子年齡小抵抗力差,容易感染和傳播,。所以,,我們結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況,向孩子進(jìn)行防治各種傳染病的知識(shí)宣傳,,督促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,每天做好晨檢工作的同時(shí),加強(qiáng)了班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作,。每天用施康消毒液稀釋后給桌面,、地面、衛(wèi)生間進(jìn)行消毒,。按要求進(jìn)行清洗,、消毒。還利用午睡的時(shí)間對(duì)教室用紫外線進(jìn)行消毒,,如有太陽盡可能地為每位孩子曬被子,,并且在感冒流行的一段時(shí)間內(nèi)每天起床后給孩子吃大蒜,以增強(qiáng)孩子的抵抗力,。每天對(duì)班級(jí)內(nèi)環(huán)境進(jìn)行打掃,,讓孩子生活在一個(gè)干凈、整潔的學(xué)習(xí),、生活好處所,。

1,做好生病幼兒的護(hù)理工作,,每日定時(shí)喂藥,,降低生病率,堅(jiān)決杜絕傳染病流行,。本學(xué)期,,班級(jí)無一例傳染病,班級(jí)幼兒的出勤率一直較高,。

2,,積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,開展了豐富多采的游戲活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。

3,,夏季午睡時(shí),提醒幼兒穿適量的衣物,,為幼兒勤擦汗,,即時(shí)更換汗?jié)竦囊路瑸轶w弱孩子調(diào)整床位,。教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,,并迅速入睡。

4,,進(jìn)餐:進(jìn)餐時(shí),,向幼兒介紹食譜,促進(jìn)幼兒的食欲,,保證每名幼兒吃飽,、吃好。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,,吃飯時(shí)不掉米粒,、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具收拾好,,每天教育幼兒細(xì)嚼慢咽,,保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對(duì)于吃得快的孩子,,老師不斷提醒,,要求孩子慢點(diǎn)兒吃,嚼爛了再吞,。讓幼兒克服“邊吃飯邊講話邊玩”的不良習(xí)慣,。

5, 離園活動(dòng):要求幼兒不追逐,、不吵鬧,,將自己的東西整理好,等父母來接,。

(二)教育教學(xué)方面:

1,、認(rèn)真鉆研教材,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng),,讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得快樂,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神,切實(shí)從幼兒現(xiàn)有水平出發(fā),,我們班組織幼兒開展了形式多樣,、豐富多彩的活動(dòng),,并利用多種教學(xué)手段促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展。我們通過與同組老師交流,、探討及對(duì)工作的反思,,認(rèn)真制定修改計(jì)劃、教學(xué)活動(dòng),,從幼兒興趣出發(fā),,實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng),根據(jù)主題及時(shí)增添區(qū)域活動(dòng)材料,,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索,讓幼兒在探索中獲得快樂,,在探索中獲得知識(shí)?,F(xiàn)在,孩子們的動(dòng)手能力,、觀察能力,、合作水平都有了很大程度的提高。

2,、給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松,、愉快的環(huán)境,讓幼兒學(xué)習(xí)的自主性得到發(fā)展,。

幼兒的活動(dòng)是離不開環(huán)境的,,著名的教育家蒙臺(tái)梭利說過:“環(huán)境對(duì)于兒童來說是利用環(huán)境改變自身”,可見環(huán)境對(duì)幼兒發(fā)展的重要性,。

首先,,給幼兒營造了和諧、安全的心理環(huán)境,,讓幼兒在這個(gè)大集體中感到溫馨,、自由,樂于與同伴,、老師交談,。其次,加強(qiáng)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境,,促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。我們以幼兒為主體,創(chuàng)設(shè)了與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的環(huán)境,,提供了充足的活動(dòng)材料,,讓幼兒大膽地選擇材料進(jìn)行創(chuàng)設(shè),讓他們?nèi)ジ惺苊赖臉啡ぁ?/p>

3,、培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心,,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在開學(xué)初,,我們便設(shè)置了紅花欄,在孩子的標(biāo)志上貼上小紅花,。而小紅花也便使幼兒有了上進(jìn)心,,無論是上課、游戲,、戶外活動(dòng),。而小朋友也每天去自己的標(biāo)志上看,有時(shí)侯,,一些紅花少的幼兒便會(huì)對(duì)著自己的標(biāo)志說:“我的紅花比他的少,,我要做的更好了?!彼麄儽阏f到做到,,做事情也便認(rèn)真了。同時(shí),,我們也開展了“共同進(jìn)步”的活動(dòng),。比如在上語言課時(shí),對(duì)于一些能力差的幼兒,,我便請(qǐng)能力好的幼兒對(duì)其進(jìn)行幫助,,這樣不僅拉緊了幼兒之間的關(guān)系,而且還能讓幼兒共同進(jìn)步,、友好相處,,真是一舉兩得呀!同時(shí),我們也用各種辦法進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),,鼓勵(lì)他們上進(jìn)?,F(xiàn)在,我在組織幼兒活動(dòng),,上課都覺的比以前得心應(yīng)手多了,,小朋友的自覺、學(xué)習(xí),、行為,、集體意識(shí)都比以前增強(qiáng)了,他們也會(huì)有意識(shí)得抑制自己的不良行為,。

二,、家園工作方面:

家園共育是擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段,對(duì)此我們一直很重視,,注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性,。利用早晨來園和下午離園這短暫的時(shí)間,和家長互相交流孩子在園,、在家的情況,,并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo),。當(dāng)問題出現(xiàn),第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長知道老師對(duì)問題很重視,,對(duì)幼兒發(fā)展很在意。

鼓勵(lì)家長積極參與幼兒園和班級(jí)活動(dòng)

⑴鼓勵(lì)家長積極參與家教指導(dǎo)活動(dòng),,促進(jìn)家庭之間,、家園之間的多向交流。

⑵正確發(fā)揮家長的作用,,激發(fā)家長的參與意識(shí),,提高家長主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性,發(fā)揮好父母的教育工作,。

⑶鼓勵(lì)家長積極參加節(jié)日表演等同樂活動(dòng),,加深親子的情感交流。

為了我們的孩子更快樂,、更健康地發(fā)展,,在互相信任,、互相尊重,、互相學(xué)習(xí)、互相支持的基礎(chǔ)上,,讓家長真實(shí),、近距離地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,幫助家長了解科學(xué)的育兒知識(shí),,這些工作得到了家長們的支持,、配合和充分的肯定,融洽了家與園關(guān)系,,與家長們也成了親密的朋友,,這將激勵(lì)我更好的開展家園工作和教育教學(xué)工作。

本學(xué)期,,我們雖然取得了一定成績(jī),,但還存在不少不足,在來年的工作中,,我們將向先進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí),,努力爭(zhēng)取使我們的工作更上層樓。

大班班主任工作總結(jié)與不足篇九

每一次總結(jié)都會(huì)去感嘆時(shí)間過的很快,,時(shí)光總是在我們彈指間悄悄流逝,,大班上學(xué)期馬上就結(jié)束了,一個(gè)學(xué)期的成長無論對(duì)孩子還是老師我們都有很多的收獲和不足之處,,為了下學(xué)期工作能有效進(jìn)展,,把本學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié),。

一、班級(jí)現(xiàn)況分析

本班有男孩名,,女孩名,,男孩多女孩少,經(jīng)過了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活,,班級(jí)常規(guī)有了較好的提升,,在本學(xué)期我們通過周末小舞臺(tái)、月末展示,、冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機(jī)會(huì),,讓孩子更加自信和活潑了,當(dāng)然由于孩子性格差異也有比較內(nèi)向的,,在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)和一日生活中我們沒有去刻意鍛煉這些孩子,,導(dǎo)致這些孩子不大方、不敢展示自己,。到中班孩子的知識(shí)量有了一定得積累,、語言表達(dá)能力的提高、自理能力,、交往能力,、都有了很大提高。我們班有兩名代課老師,,一名保育老師,,我們?nèi)焕蠋煼止ず侠怼⑾嗵幦谇?,?huì)根據(jù)自身優(yōu)點(diǎn)結(jié)合園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)及有限資源來完成,,相互體諒、相互溝通,,本著和諧,、團(tuán)結(jié)的原則,把機(jī)構(gòu)宗旨放在第一位,,本學(xué)期我們圍繞《師風(fēng)師德建設(shè)》結(jié)合新的園所文化,,把責(zé)任、愛心放在工作的首位,,對(duì)工作樂觀不拖后腿,,在本學(xué)期中我們班張曉老師還被評(píng)為“師風(fēng)師德標(biāo)兵”。

二,、安全工作

幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎(chǔ)工作,,只有安全工作做好了其他工作才有保障,本學(xué)期我們班從樓下搬到了樓上,,剛上樓孩子年齡小,、安全意識(shí)不夠強(qiáng)導(dǎo)致有小的安全事故發(fā)生,,有三、四件跌傷,、磕傷事故發(fā)生,,我們及時(shí)針對(duì)這種情況自己反省總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對(duì)孩子進(jìn)行安全方面的再教育,,通過案例分析,、講道理、故事,、安全演習(xí)等多種形式,,讓孩子知道安全的重要性,到學(xué)期末孩子的安全意識(shí)也有所提高,。但是還是不夠好,,需要重點(diǎn)抓。

三,、教育教學(xué)

本學(xué)期我們?cè)趫@長,、副園長及教學(xué)中層的領(lǐng)導(dǎo)和督促下,我們的教育教學(xué)工作也有了一定程度的進(jìn)步,,每節(jié)課能做到課前有準(zhǔn)備課后有反思,,虛心接受聽評(píng)課老師的意見并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件使自己的教育教學(xué)工作有所提升,通過上優(yōu)質(zhì)課讓家長走近課堂聽取他們的寶貴意見和建議,,反思自己的不足進(jìn)行提升,。由于我們的孩子還處于幼兒階段,,注意力不集中,、理解能力、社會(huì)經(jīng)驗(yàn),、知識(shí)的積累都不夠豐富,,在教學(xué)技巧上還需要再學(xué)習(xí)。

四,、家園共育

本著相互尊重,、平等的原則,我們會(huì)針對(duì)孩子的實(shí)際情況引領(lǐng)家長,,共同努力讓孩子健康發(fā)展,,我們通過與家長當(dāng)面溝通、家訪,、打電話,、校訊通、公開課,、家長開放日等多種形式與家長進(jìn)行溝通,,誠信對(duì)待家長服務(wù)家長贏得了家長對(duì)我們的一致好評(píng),,在各項(xiàng)工作中也得到了他們的大力支持。

工作中會(huì)有甜也有苦,,有體驗(yàn)成功的喜悅也有失意和敗筆之處,,我們都會(huì)樂觀的去接受,工作中我們不計(jì)較自己的得與失,,把班級(jí)工作放在第一位,,把孩子的成長發(fā)在第一位,我們會(huì)不斷地給自己充電,,讓自己更加有魅力充實(shí)自己讓孩子有更好的發(fā)展,,下學(xué)期加油!

大班班主任工作總結(jié)與不足篇十

“時(shí)間、時(shí)間象飛鳥,,滴答滴答向前跑┅┅”在小朋友的歌聲中,,我們即將與一起生活了三年的孩子們分別。在學(xué)期即將結(jié)束之際,,我們對(duì)這個(gè)學(xué)期的班級(jí)工作進(jìn)行了回顧,,主要有以下幾個(gè)內(nèi)容。

本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期,,期間我們進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,,并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立,、自理,,使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí),,從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)--做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀(jì)律,、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿,、寫姿,集中幼兒的注意力,、掌握一定的知識(shí)技能,,學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容。

一,、健康發(fā)展

作為健康領(lǐng)域組長我還大力加強(qiáng)特色課的教育,。幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng),,思維敏捷等特點(diǎn),。體育活動(dòng)中,幼兒情緒飽滿,較好的掌握了攀爬,、拍打,、投跳、平衡等動(dòng)作技能,,學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法,,動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會(huì)新的徒手操及棍操,。這個(gè)學(xué)期結(jié)合主題“運(yùn)動(dòng)”幼兒還學(xué)會(huì)了區(qū)域性體育活動(dòng)自選,。掌握了多種的體育器械活動(dòng)。這次“六一”大型文藝匯演中,,我們班展示了形式多樣豐富多彩的戶外晨間活動(dòng),,將民間體育游戲和現(xiàn)代體育活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合,贏得了在場(chǎng)觀眾的熱烈掌聲獲得第一名的好成績(jī),。王安呢,,徐懌暢能積極參與到

活動(dòng)中,性格也開朗了許多,。

二,、認(rèn)知發(fā)展

對(duì)于幼兒知識(shí)技能的學(xué)習(xí),這學(xué)期我們特別重視幼兒的計(jì)算和語言能力的培養(yǎng),。計(jì)算活動(dòng)中我們強(qiáng)調(diào)幼兒的數(shù)字書寫以及計(jì)算能力,,所以我們經(jīng)常安排時(shí)間讓幼兒進(jìn)行計(jì)算練習(xí)。在語言方面我們則強(qiáng)調(diào)幼兒的口語表達(dá),,特別注重幼兒對(duì)詞匯的積累,。在講故事時(shí),我們會(huì)把故事中一些優(yōu)美的詞句向幼兒解釋,,使幼兒能夠掌握,。在講述活動(dòng)時(shí)如果幼兒能用一些新穎的詞句我們都會(huì)進(jìn)行及時(shí)的表揚(yáng),并鼓勵(lì)其他幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)我們班幼兒的語言表達(dá)能力計(jì)算能力都有了很大的提高,。大班幼兒求知欲旺盛,,知識(shí)面在不斷的開闊,,吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中,,采用探索在前,,講解在后的教學(xué)形式,,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,,特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片,,掌握了單變加數(shù)、減數(shù),,雙變加數(shù),、減數(shù)練習(xí),到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物,,用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減,,幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,有時(shí),,我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),,這樣,幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì),,積極性也調(diào)動(dòng)了起來,。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì),、寬窄,、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去,,能區(qū)分各種形體,,學(xué)會(huì)等分。同時(shí)我請(qǐng)幼兒每天帶新聞,,在班級(jí)講新聞,,通過這個(gè)活動(dòng),幼兒的知識(shí)面變更廣了,,培養(yǎng)了

幼兒的傾聽能力及表達(dá)能力,,提高幼兒對(duì)文學(xué)作品感興趣,促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展,。在老師的指導(dǎo)下,,幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如:“奇妙的水”、“紙”,、“橋”等,,知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,具有初步的動(dòng)手操作能力,,同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn),。這學(xué)期還開展了綠色環(huán)保創(chuàng)意月活動(dòng)。通過繪畫,,手工,,陶藝等活動(dòng)使幼兒在美術(shù)方面手工技能進(jìn)步較大,如:剪,、折,、捏,、粘貼等,懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品,,和教師一起制作主題墻飾,。幼兒的繪畫技能明顯提高了,畫圖線條較連貫,、流暢,,能較好的組織、安排畫面,,初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。多數(shù)幼兒在此活動(dòng)中獲多得好成績(jī)。

三,、社會(huì)性發(fā)展

通過日常生活,,游戲活動(dòng)如:“自發(fā)性游戲”發(fā)展幼兒交往能力。并且通過“快樂星期五”“小書市”“生日會(huì)”,,“跳蚤市場(chǎng)”,,“博物館之行”等活動(dòng),開闊了幼兒的眼界,,創(chuàng)設(shè)交往機(jī)會(huì)的同時(shí),,也促進(jìn)了幼兒的合作意識(shí)。在這些情感活動(dòng)中,,幼兒感知,,認(rèn)同別人,感受與他人在一起的歡樂,,激發(fā)幼兒關(guān)心他入的意識(shí),。

結(jié)合我園的環(huán)保教育特色,針對(duì)季節(jié),,收集環(huán)保資料與圖片進(jìn)行各類環(huán)保教育,,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。并根據(jù)幼兒的問題生成了主題《水的奧秘》,,在實(shí)際生活中幼兒也有了比較自覺的環(huán)保行動(dòng),,如主動(dòng)關(guān)好水龍頭,收集廣告紙,,做成環(huán)保袋分發(fā)給社區(qū)的居民,,收集廢報(bào)紙各類廢舊紙盒等。

我們認(rèn)識(shí)到民族傳統(tǒng)節(jié)日的意義非常重大,,因此我們也組織幼兒參加豐富多彩的活動(dòng),,如鬧元宵活動(dòng),清明掃墓活動(dòng),、端午節(jié)活動(dòng)、都加深了幼兒對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的了解,也加強(qiáng)了幼兒愛祖國的教育,。

大班班主任工作總結(jié)與不足篇十一

在歡笑與成長中,,在我們?nèi)焕蠋煹凝R心配合下,我們順利結(jié)束了大班第一學(xué)期的工作,?;仡欉@一學(xué)期,好像很忙碌,,但是卻感到很充實(shí)而有意義,。特別是升了大班,孩子們?cè)谖覀冊(cè)O(shè)計(jì)的每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中,,認(rèn)真觀察,、好奇探索,在這樣的寬松自由的環(huán)境里,,他們自信,、自立,喜歡表現(xiàn),,開朗的性格及良好的品德,、行為習(xí)慣慢慢形成,幼兒在自己原有水平的基礎(chǔ)上更上一層樓,,因此孩子們的各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、圍繞主題開展活動(dòng)

主題活動(dòng)是提升孩子能力的媒介,,孩子們?cè)谪S富多彩的主題活動(dòng)中,,掌握了知識(shí)、學(xué)到了本領(lǐng),。主題活動(dòng)的開放式學(xué)習(xí)使孩子們的學(xué)習(xí)變主動(dòng)了,,真正體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念。在開展主題活動(dòng)時(shí),,我們更關(guān)注孩子的興趣和需要,,因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)關(guān)注孩孒的需要能更好的激發(fā)孩子自身潛能的發(fā)揮。

在本學(xué)期,,我們班開展了《你變我變大家變》,、《中國娃》、《亮眼看世界》,、《七彩世界》,、《開心一刻》等活動(dòng),在開展主題活動(dòng)時(shí),,孩子們感興趣的收集各種資料,,將收集的資料與大家分享,,在介紹各類資料中孩子的口語表達(dá)能力有了顯著的提高,介紹時(shí)膽子也變大了,。就如我們班在開展“開心一刻”主題活動(dòng)中,,當(dāng)孩子們帶來自己的照片介紹自己開心時(shí)候的事情時(shí),孩子們都積極踴躍的想說,、要說,、回憶快樂、開心的事兒,。

在開展“家鄉(xiāng)農(nóng)作物”主題活動(dòng)時(shí),,孩子們從家中帶來土豆、馬鈴薯,、花生,、芝麻等農(nóng)作物,我把一些農(nóng)作物布置在主題墻上,,配上漢字卡,,其余的布置成農(nóng)作物展廳,讓幼兒邊看邊積極地介紹自己帶來的物品,。孩子們?cè)谂c農(nóng)作物的互動(dòng)中,,同伴的互動(dòng)中知道和了解了更多的農(nóng)作物,也懂得了糧食來之不易,,產(chǎn)生更加珍惜糧食,,熱愛勞動(dòng)人民的情感。經(jīng)歷了“亮眼看世界”的學(xué)習(xí)過程,,孩子們認(rèn)識(shí)事物更有目的,、更有意識(shí)、更有興趣,,于是豐富多彩的世界進(jìn)入了他們的視野,,聚焦了他們的視線。因此他們?cè)谥黝}《七彩世界》中,,大膽用彩色紙,、彩色毛線等彩色材料來創(chuàng)造七彩畫,把自己的所見所想用彩色世界表現(xiàn)了出來,。

結(jié)合本園的第三屆讀書節(jié)活動(dòng),,我們積極培養(yǎng)班內(nèi)幼兒的閱讀興趣與能力。進(jìn)行了好書漂流活動(dòng),、班級(jí)講故事比,、參加園級(jí)故事大王的評(píng)選等,還把孩子們自主閱讀,、親子閱讀的照片布置成了班級(jí)的閱讀展板,,參加園讀書節(jié)的展示活動(dòng),,讓孩子感知、嘗試各種閱讀方式,,一學(xué)期過去了,,孩子們的進(jìn)步很大,。特別是平時(shí)好動(dòng)的孩子特別的專心,,他們觀察大圖書的畫面特別仔細(xì)、認(rèn)真,,而且還會(huì)積極主動(dòng)發(fā)言,,學(xué)用完整句講述畫面上的內(nèi)容,結(jié)合教學(xué)活動(dòng)讓幼兒識(shí)字和嘗試表演故事,。在這些活動(dòng)中幼兒的表演能力,、識(shí)字?jǐn)?shù)量、運(yùn)用固定詞或字說話,、復(fù)述,、表達(dá)等能力都到了提升。

結(jié)合綠色學(xué)校的評(píng)選向家長宣傳低碳,、環(huán)保,、綠色理念,發(fā)放有關(guān)資料,,給幼兒進(jìn)行環(huán)保教育和開展環(huán)保,、護(hù)綠的相關(guān)活動(dòng)。數(shù)學(xué)是比較抽象的思維活動(dòng),,對(duì)幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)教育,,我遵循《綱要》中所說的“教育內(nèi)容的選擇應(yīng)貼近幼兒的生活,為幼兒所感興趣的,,所喜歡的”生活是的教育,,讓教育來源與生活,服務(wù)于生活吧,。我注重讓他們多操作,,親身體會(huì)。通過像區(qū)角活動(dòng)“美味餐吧,、益智區(qū)”等培養(yǎng)孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,,發(fā)展他們數(shù)的能力以及利用平時(shí)生活中的有價(jià)值的教育契機(jī)進(jìn)行教育。

二,、常規(guī)培養(yǎng)促幼兒發(fā)展

良好的班級(jí)常規(guī)使幼兒形成良好的生活,、學(xué)習(xí)和交往習(xí)慣,激發(fā)幼兒情感,、情緒,,促進(jìn)幼兒各個(gè)方面的發(fā)展,。

1、讓幼兒參與制定常規(guī),。經(jīng)常與幼兒討論,,并總結(jié)制定出規(guī)則。如:班級(jí)的常用物品包括游戲材料,、學(xué)習(xí)用品,、生活用品等應(yīng)怎樣分類、擺放,,啟發(fā)幼兒并做出標(biāo)簽,以便幼兒自我檢查,、自我糾正,。

2、良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,,大班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,,我們抓住孩子這一心理特征,,開展了“小組長輪換制、小老師輪換制”,,讓做小老師的孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大家做操,、認(rèn)真參與管理班內(nèi)的幼兒,如點(diǎn)名,,組織小游戲等;讓做小組長的孩子負(fù)責(zé)擦桌子,、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì),,既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,而且督促了孩子的自律,,潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高,。

3、大膽的給予幼兒自由的權(quán)利,。我們主張尊重幼兒的自由,,允許他們自由選擇不同的游戲或?qū)W習(xí)活動(dòng),在自由寬松的氛圍促進(jìn)幼兒良好常規(guī)的形成。

4,、我們還經(jīng)常通過一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié),。及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些好的行為、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。對(duì)于小朋友幫助了小朋友的行為及時(shí)表揚(yáng),鼓勵(lì)其他小朋友像他們一樣,,讓孩子們逐步形成互相幫助的良好品德,一段時(shí)間后愛幫助別人的小朋友也多了,。同樣打人,、欺負(fù)人的事件就少了,。而且還通過孝心寶寶的評(píng)選、獎(jiǎng)孝基金的募捐等活動(dòng)培養(yǎng)孩子的良好品德,。

三,、家長配合工作

要很好實(shí)施教學(xué)活動(dòng),離不開家長們的配合,,家園配合有效的提高了我們的教學(xué)效益,。本學(xué)期我做了以下工作:

1,、利用多種形式:隨機(jī),、電話交流、約談,、家訪等形式,,保持家園聯(lián)系,與家長交流,,及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,。并及時(shí)張貼所教的詩歌、歌曲等,,或在校園平臺(tái)上發(fā)送相關(guān)短信,,讓家長了解每月所教內(nèi)容。

2,、請(qǐng)家長幫助幼兒收集一些有關(guān)主題的材料,,真正成為合作伙伴;利用園讀書節(jié)活動(dòng)即“迎新年活動(dòng)”,讓家長走進(jìn)園內(nèi),,貼近孩子生活,,了解孩子全面發(fā)展的情況,以及重視對(duì)學(xué)前期孩子閱讀能力的培養(yǎng),。

3,、開放日邀請(qǐng)家長觀摩教育游戲活動(dòng),,認(rèn)真傾聽家長的意見。

4,、根據(jù)幼兒園的要求推薦家長委員成員,,并經(jīng)常地聽取意見,向家長宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),。及時(shí)更換家教宣傳欄,,向家長宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)。

5,、當(dāng)問題出現(xiàn),,與家長聯(lián)絡(luò),讓家長知道老師對(duì)問題重視,,對(duì)幼兒發(fā)展很在意,。我們根據(jù)本班特點(diǎn)(外地孩子較多,父母不太管孩子的現(xiàn)象),,我們利用來園活動(dòng),、離園活動(dòng)和家長交談,向他們講述主題活動(dòng)對(duì)孩子能力培養(yǎng)方面的益處,,結(jié)合正在開展的主題,,向他們講述在主題活動(dòng)中孩子們的變化。

總結(jié)本學(xué)期班級(jí)工作,,發(fā)現(xiàn)有很多不足之處,,但更多的是收獲,孩子們都有了進(jìn)步,,與同事們的相互學(xué)習(xí)和交流,、與家長的溝通交流,班級(jí)工作的有序開展,,豐富了我的工作經(jīng)驗(yàn),,以后,我要不斷學(xué)習(xí),,努力將班級(jí)工作做的更好,。

新的一年已經(jīng)來到了,迎接我的也將是新的學(xué)期,,我相信自己本著對(duì)這份職業(yè)的愛和執(zhí)著,,會(huì)有更多的希望等著我的。

大班班主任工作總結(jié)與不足篇十二

上半年的時(shí)間大部分都是在放假,,導(dǎo)致后面這兩個(gè)月新學(xué)期開學(xué),,我的工作變得非常忙,準(zhǔn)備不夠充足,隨著時(shí)間的推移,,我的工作也都順利的步入正軌了,,憑借著我多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn),還是能夠處理這種突如其來龐大工作量的?,F(xiàn)在我也是終于有時(shí)間來對(duì)我上半年的工作做個(gè)總結(jié):

一,、教學(xué)任務(wù)緊湊,工作壓力非常大

因?yàn)橐咔榈脑?,我們幼兒園是最晚開學(xué)的那一批,,幼兒園為了不讓孩子們跟不上整體的知識(shí)學(xué)習(xí)速度,取消了所有的周六休息時(shí)間,,每周只放一天假,,雖然這樣安排了,我們作為老師的壓力仍然很大,,我們每個(gè)學(xué)期的教案都是按照教學(xué)量合理的安排的,,如果我們把每天的教學(xué)任務(wù)加大,幼兒們是否能接受得了?比如現(xiàn)在兩節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,,我們需要一節(jié)課講完,,為了教學(xué)的效率,我對(duì)此作了很多考慮,,首先我給每個(gè)幼兒的家長都打了電話,詢問他們的想法與意見,,然后在剛開始的一周,,慢慢的去增加學(xué)習(xí)速度,看我所帶的大班學(xué)生究竟能適應(yīng)到什么程度的,,后來我發(fā)現(xiàn),,大班的孩子遠(yuǎn)比我想象的要厲害的多,按照目前的工作進(jìn)度是一定可以完成教學(xué)任務(wù)的,。

二,、著重養(yǎng)成幼兒良好的個(gè)人習(xí)慣

這一點(diǎn)我主要是教給配班老師去完成,時(shí)刻去注意孩子們?cè)谏钪?、學(xué)習(xí)上的一些習(xí)慣,,比如吃飯的時(shí)候邊吃邊玩,導(dǎo)致周圍掉的都是飯粒;寫作業(yè)的時(shí)候姿勢(shì)不端正;與人相處的時(shí)候,,激動(dòng)之下,,說臟話等等,這些都是非常不好的個(gè)人習(xí)慣,,現(xiàn)在他們即將是面臨幼升小,,我們幼兒園一定要保證教出來的學(xué)生,無論是個(gè)人知識(shí)儲(chǔ)備上,還是個(gè)人素質(zhì)習(xí)慣上都是一個(gè)優(yōu)秀的小孩子,。

三,、發(fā)掘、培養(yǎng)興趣愛好

大班的孩子是非常值得重視的,,這個(gè)年紀(jì)的他們算是成長的關(guān)鍵時(shí)期,,也是學(xué)習(xí)能力的時(shí)期,我作為班主任我不僅是想完成幼兒園的工作任務(wù)那么簡(jiǎn)單,,畢竟我們這所幼兒園的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)以及聲望,,我們作為老師就應(yīng)該做到,一個(gè)興趣愛好是從他這個(gè)年紀(jì)開始培養(yǎng),,但是我們事先就要去發(fā)現(xiàn)他們心底里喜歡的是什么?,F(xiàn)在的家長們都會(huì)希望自己的孩子在有個(gè)方面有一技之長,可能是唱歌,,可能是某種樂器,。但是不管怎樣,還是得找最適合他們的才行,,目前我們已經(jīng)大致的知道了,,班上所有孩子未來的發(fā)展方向,可能會(huì)有所偏差,,但是一定是有好處的,。

本學(xué)期仍未結(jié)束,我將繼續(xù)努力,。

大班班主任工作總結(jié)與不足篇十三

時(shí)光飛逝!轉(zhuǎn)眼之間,,一個(gè)學(xué)期很快過去了?;仡欉@一學(xué)期大班的工作,,真是有喜有憂。但我們以“”為宗旨,,全身心地投入到工作當(dāng)中,,同時(shí)也非常感謝雙語幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持。本學(xué)期,,我班根據(jù)園內(nèi)的安排,,結(jié)合班務(wù)計(jì)劃,各項(xiàng)工作開展得有聲有色,?;仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期,,做以下總結(jié),,以便揚(yáng)長短,,爭(zhēng)取更上一層樓。

一,、班級(jí)工作管理方面

本學(xué)期我班教師能嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,,認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作,,始終保持積極向上的精神狀態(tài)。認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),,提高自身的服務(wù)意識(shí),,做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù),、耐心服務(wù),,讓家長、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,,不斷提高服務(wù)和自身業(yè)務(wù)水平,。在本期開展的各項(xiàng)活動(dòng)中,我班教師能積極配合園辦,,出謀劃策,,并積極投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中,充分表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)協(xié)作精神與主人翁精神,。

二,、培養(yǎng)良好的班級(jí)常規(guī)

一個(gè)良好的班級(jí)常規(guī),在一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)中起到十分重要的作用,。本班幼兒在老師的要求下有序地進(jìn)行日常的生活和學(xué)習(xí),。本學(xué)期我們?cè)诔R?guī)習(xí)慣方面強(qiáng)化工作做得很扎實(shí),班上幼兒已形成一種有序的行為規(guī)范,,不但能自覺地遵守秩序還能幫助和提醒個(gè)別違反常規(guī)的幼兒改正錯(cuò)誤。在入廁,、盥洗時(shí)懂得了謙讓,,不再有擁擠、打鬧;上課時(shí)的小動(dòng)作少了,,積極發(fā)言的多了;下課,、入寢時(shí)也能約束自己的行為。

三,、教育教學(xué)工作方面

1,、努力學(xué)習(xí)新《綱要》,增強(qiáng)專業(yè)意識(shí),、提高科研水平,。通過看書,、參觀、觀摩,、培訓(xùn),、專家講座等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí),并做到學(xué)以致用,,不斷總結(jié)教育教學(xué)心得,,寫教學(xué)心得和教育反思,努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合;操作和總結(jié)相結(jié)合,。

2,、充分的課前準(zhǔn)備工作。我班教師能認(rèn)真?zhèn)湔n,,寫好教案,,積極準(zhǔn)備教具,經(jīng)常上網(wǎng)查資料,、自制教具,,因材施教。讓幼兒在“玩中學(xué),、玩中樂”,,輕松愉快地學(xué)習(xí)知識(shí),熟練自如地掌握本領(lǐng),。教師的悉心教育和精心教學(xué),,使孩子們?cè)诓煌潭壬系玫搅颂岣撸瑺I造了孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)的氣氛,,建立了良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

3、主題活動(dòng)的開展,。開展主題活動(dòng),,需要教師做大量的準(zhǔn)備工作。本學(xué)期,,我班開展了《神秘洞》,、《特別的我》、《葉子》和《驚奇一線》四個(gè)主題活動(dòng),,《夢(mèng)幻西游記》這個(gè)活動(dòng)正在進(jìn)行之中,。開展主題活動(dòng)的目的是要開發(fā)幼兒的多元智能,讓幼兒在活動(dòng)中相互交流,、合作,,體驗(yàn)創(chuàng)作和探究學(xué)習(xí)的快樂。從活動(dòng)效果來看,,幼兒能專注地進(jìn)行活動(dòng),,并且增長了各種知識(shí)和技能,,體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂,收到了較好的教育效果,。

四,、合理組織活動(dòng),豐富幼兒生活

本學(xué)期,,除了完成教學(xué)任務(wù)外,,我班組織幼兒開展了許多豐富多彩的活動(dòng)。10月份我們組織幼兒去南郊公園秋游,,感受了秋天的氣息,,家鄉(xiāng)的美,激發(fā)幼兒熱愛大自然,,熱愛美的情感;“半日開放活動(dòng)”和“親子活動(dòng)”中家長親自了解到了幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況,,家長在和孩子積極參與活動(dòng)中,融洽了和孩子之間的感情,。12月底的“圣誕party”和“迎新年”party上,,孩子們一個(gè)個(gè)盛裝打扮,向爸爸媽媽展示了一個(gè)又一個(gè)的才藝表演,,贏得了家長們的陣陣掌聲,。元月的“你show,我show,,大家show”幼兒智能競(jìng)賽活動(dòng)中,,孩子們的精彩表現(xiàn)感動(dòng)了在場(chǎng)的家長和老師。各項(xiàng)活動(dòng)的開展,,既鍛煉了幼兒的能力,,又讓孩子們生活得幸福開心。

五,、雙語教育成效顯著

我們從營造雙語環(huán)境入手,,讓每面墻、每一幅畫面都富于英語氣息;精心布置好“英語角”;教師在組織教學(xué)和生活活動(dòng)時(shí),,都做到盡量用英語,,發(fā)展了幼兒的英語口語;每周都安排了看英語碟的晨間活動(dòng),為幼兒營造了一個(gè)人工的英語視聽環(huán)境,。 同時(shí),我們還積極組織教師參加每周的雙語培訓(xùn),,教師自身的雙語水平也有了一定的提高,。

六、家長工作方面

1,、每周我們精心寫好每一本“家園聯(lián)系手冊(cè)”,,讓家長及時(shí)了解孩子的在園學(xué)習(xí)內(nèi)容,、情況和幼兒發(fā)展水平。同時(shí),,我班家長能及時(shí)反饋信息,,我們也能聽取家長的意見和要求,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,,不斷改進(jìn)工作,,積極取得家長對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作的理解、支持與配合,。

2,、 每一次的主題活動(dòng)家長都能夠積極參與,主動(dòng)通過各種渠道為主題的開展提供各種有價(jià)值的資料和材料,。有了家長的參與,,我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”。

3,、 做好幼兒家訪,、電訪和個(gè)別交談工作,及時(shí)與家長進(jìn)行溝通,,向家長匯報(bào)幼兒在園情況,,了解幼兒在家情況,努力達(dá)成教育的一致性,。

4,、開學(xué)初的家長會(huì)上,我們?cè)敿?xì)地向家長介紹了班級(jí)情況,,收集家長建議,,對(duì)平時(shí)家長提出的意見和要求針對(duì)性地加以改進(jìn),盡量做到讓家長放心,,令家長滿意,。...的媽媽主動(dòng)加入我園的“家長委員會(huì)”,配合園辦做好各項(xiàng)宣傳與監(jiān)督工作,。

5,、每月更新“家園聯(lián)系欄”,向家長報(bào)告我們的活動(dòng),,分享家教信息,。

七、衛(wèi)生保健和安全工作方面

1,、本學(xué)期,,我班嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健和安全教育工作,讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適和安全的環(huán)境中,。

2,、做好生病幼兒的護(hù)理工作,堅(jiān)決杜絕傳染病流行,。本學(xué)期,,我班無一例傳染病,班級(jí)幼兒的出勤率一直較高,。也無安全事故發(fā)生,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,,重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,。本學(xué)期,,我們幼兒的身高、體重增長速度較快,。

八,、不足及努力方向

1、孩子之間的個(gè)體差異較大,,發(fā)展得不夠整齊,。

2、雙語教學(xué)還應(yīng)持久深入地開展下去,。

一分耕耘,、一分收獲。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)學(xué)習(xí),,我班幼兒各方面進(jìn)步較快,,孩子們變得懂事、有禮貌,,養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝聚著我班老師的心血和汗水,當(dāng)看到班里的孩子健康成長,,我們感到無比的欣慰,。我們的工作得到了廣大家長的肯定和贊揚(yáng),我班的老師深受孩子們喜愛,,這是對(duì)我們工作最大的支持和鼓勵(lì),。雖然我們工作也有不到位的時(shí)候,但是家長的配合,、寬容和大度,、園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的鼓勵(lì)與支持,給了我們加倍努力工作的信心和力量,我們相信自己一定會(huì)做得更好,。

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