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春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(十二篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-30 08:34:27
春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(十二篇)
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計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,希望對大家能夠有所幫助,。

春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇一

本班學(xué)生共52人,,其中27名男生,,25名女生,。學(xué)生經(jīng)過三學(xué)年半的語文學(xué)習(xí),,已經(jīng)積累了一些語文學(xué)習(xí)的方法,養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。就整體來看,學(xué)生在前面的學(xué)習(xí)過程中基本堅(jiān)持了閱讀與積累,,掌握了一定的語文學(xué)習(xí)方法,,養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;在積累數(shù)量和質(zhì)量與積極性之間仍一定的問題和學(xué)生間的差距。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,,本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行培養(yǎng)鞏固,。

二、教學(xué)目的及要求

中年級是小學(xué)語文學(xué)習(xí)由第一學(xué)段向第三學(xué)段過渡階段,。在語文素養(yǎng)的形成發(fā)展進(jìn)程中占有重要地位,。課程標(biāo)準(zhǔn)第二學(xué)段的階段目標(biāo)要求學(xué)生:

(1)有初步的獨(dú)立識字能力,養(yǎng)成主動(dòng)識字的習(xí)慣,,能規(guī)范,、端正、整潔地書寫正楷字,。

(2)能對課文中不理解的地方提出疑問,,體會課文中關(guān)鍵句在表達(dá)情意方面的作用,初步把握文章的主要內(nèi)容,,體會文章表達(dá)的思想感情,,能復(fù)述敘事性作品的大意,與他人交流自己的閱讀感受,,積累課文 中的優(yōu)美詞語,、精彩語段,在誦讀過程中體驗(yàn)情感,,領(lǐng)悟內(nèi)容,。

(3)能不拘形式地寫下見聞,感受和想象,,注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深,,最受感動(dòng)的內(nèi)容,愿意將自己的習(xí)作讀給別人聽,,與他人分享習(xí)作的快樂,,嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料,學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句,。

(4)在交談中認(rèn)真傾聽,,能把握主要內(nèi)容,,并簡要轉(zhuǎn)述,能清楚明白地講述見聞,,具體生動(dòng)地講述故事,。

(5)能提出學(xué)習(xí)和生活中的問題,結(jié)合語文學(xué)習(xí),,觀察自然和社會,,運(yùn)用書面和口頭結(jié)合的方式表達(dá)自己的觀察所得,在趣味語文活動(dòng)中學(xué)習(xí)語文,,學(xué)會合作,,嘗試運(yùn)用語文知識和能力解決簡單問題。

要求:1,、學(xué)生對作品的感受漸接近作品本身傳達(dá)的思想感情,,漸與作者的思想感情合拍。通過討論,,對作品的感受和理解能形成大體共識,,漸達(dá)到基本到位的水平。

2,、經(jīng)過前三年多的積累,,學(xué)生應(yīng)當(dāng)能夠“悟“出一些學(xué)習(xí)語文的規(guī)律,本學(xué)年可以適時(shí)學(xué)習(xí)一些必需的語文基本知識,。

3,、經(jīng)過前三年多的語文學(xué)習(xí)實(shí)踐,學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)具備一定的獨(dú)立學(xué)習(xí)語文的能力,,四年級時(shí)學(xué)習(xí)自主性應(yīng)該更強(qiáng),,不斷激活學(xué)生已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)規(guī)律,,遷移運(yùn)用,。

4、要組織靈活多變的教學(xué)活動(dòng),,設(shè)計(jì)主體多元,、方式多樣的評價(jià)方式,利用定時(shí)定比和不定時(shí)定比的評價(jià)活動(dòng),,激發(fā)學(xué)生的學(xué)生興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展;

5,、要整合課程目標(biāo),整合教學(xué)內(nèi)容,,整合課程資源,,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng);

6,、要整體把握全冊和單元教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計(jì)教學(xué)策略,,通盤考慮,,通融安排,特別提倡單元備課,。

為教材七至十冊都致力于整合和提升學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力,。

三、教材的分析,、整合及知識點(diǎn)的梳理

本冊教采用主題單元的形式,,每個(gè)單元包括二至三篇主體課文和一個(gè)語文天地。本冊共12個(gè)主題單元,,以學(xué)生語文實(shí)踐活動(dòng)為核心,,采用適合學(xué)生認(rèn)知水平的主題或情境,從學(xué)生的自主學(xué)習(xí)出發(fā);這些單元與學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)世界和想象世界相結(jié)合,,圍繞這些主題或情境,,通過豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng),,以激發(fā)學(xué)生興趣,,提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

(一)生字新詞和句子的學(xué)習(xí),。

1,、學(xué)寫“摘錄筆記”從上期的激發(fā)興趣,,養(yǎng)成習(xí)慣,教給方法這三方向本期的隨時(shí)寫,、經(jīng)常寫的習(xí)慣培養(yǎng)落實(shí),。

在每單元的語文天地中都有摘錄訓(xùn)練的內(nèi)容,這是本期良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的著手點(diǎn),。前三次重點(diǎn)在于語言材料,。后面的內(nèi)容旨在培養(yǎng)學(xué)生寫摘錄筆記的習(xí)慣,必須寫,,經(jīng)常寫,,養(yǎng)成習(xí)慣。在過程中,,注意通過交流給予必要指導(dǎo),。

2、必要的語文基礎(chǔ)知識要落實(shí),。

本期的識字量與認(rèn)字量較以前都有減少,。面對正確使用漢字的問題的出現(xiàn)。過去單純依靠加大量的練習(xí)是不行了,。在教學(xué)中要結(jié)合閱讀,,習(xí)作的實(shí)踐解決錯(cuò)別字的問題,。結(jié)合語文實(shí)踐測試詞語和句子的學(xué)習(xí)水平。對名言警句,、佳作的積累更應(yīng)積極引導(dǎo)與訓(xùn)練,。

(二)閱讀

本冊教材共有28篇主體課文,篇幅不長,,但自讀課文的篇目較多,,閱讀量較大。在本期的教學(xué)中,,努力少做題,,多讀書,讀好書,,讀整本的書,。擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,抓好閱讀的主陣地,。在語文基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)中,,總的原則是“有用、精要,、好懂,。

閱讀評價(jià)的重點(diǎn)在積累、情感體驗(yàn),、獨(dú)立閱讀能力,、閱讀習(xí)慣等方面。情感體驗(yàn)的評價(jià)應(yīng)與朗讀,,課堂交流,,習(xí)作的評價(jià)結(jié)合起來。獨(dú)立閱讀能力的形成是漸進(jìn)的過程,。在閱讀教學(xué)中,,無論思考討論什么問題,都要立足于自讀,,自己產(chǎn)生問題,,引起思考。1,、會自己提出問題,,提出比較有質(zhì)量的問題。2,、會處理所提出的問題,,不受枝節(jié)的問題的羈絆。3,、基本上能自行解答提出的問題,。4、通過討論,,糾正或完善自己的認(rèn)識,。5、能對照譯文讀懂古文,。6,、學(xué)會寫摘錄筆記和批注筆記。7,、基本上養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

閱讀評價(jià)的重點(diǎn)就大積累,情感體驗(yàn),,獨(dú)立閱讀的能力,,閱讀的習(xí)慣等方面,情感體驗(yàn)的評價(jià)應(yīng)與朗讀,,課堂交流,,習(xí)作的評價(jià)結(jié)合起來,獨(dú)立閱讀能力的評價(jià)不要企圖一步到位,,要按照教材的要求一步步放開,,閱讀習(xí)慣的評價(jià)應(yīng)放在平時(shí)進(jìn)行。

(三)習(xí)作

教材重視在圍繞課文和單元主題創(chuàng)設(shè)問題情境,,強(qiáng)調(diào)習(xí)作與閱讀結(jié)合,,與活動(dòng)結(jié)合,與日記結(jié)合,,引導(dǎo)學(xué)生在表達(dá)實(shí)踐中學(xué)會表達(dá),。在閱讀教學(xué)和課后思考題中安排續(xù)寫、仿寫,、補(bǔ)寫等小練筆,,引導(dǎo)學(xué)生積累、領(lǐng)悟,、及時(shí)揣摩寫法外,,還在“語文天地”中設(shè)有專門的習(xí)作練習(xí)題,使聽說讀寫各方面的實(shí)踐能夠與單元文化主題整合起來,,使習(xí)作成為每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的有機(jī)部分,。話題作文大致分為:寫真實(shí)和寫想象兩類題目。

1,、寫日記,,使習(xí)作與生活緊密結(jié)合。2,、寫作和閱讀結(jié)合,,續(xù)寫,,仿寫,補(bǔ)寫,,還包括寫發(fā)言提綱,。

2、寫作與綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)相結(jié)合,。全學(xué)期不少于六次,。

從培養(yǎng)表達(dá)能力的角度看,寫作是一項(xiàng)非常復(fù)雜的綜合性勞動(dòng),,不能簡化為“制?!T造”這樣的過程,學(xué)生要經(jīng)過實(shí)踐——認(rèn)識——再實(shí)踐——再認(rèn)識……的過程,,多次反復(fù),,才能學(xué)會把話說通,既而把話說好,。從學(xué)生的學(xué)習(xí)心理看,,習(xí)作教學(xué)應(yīng)當(dāng)從學(xué)生已知的經(jīng)驗(yàn),情感世界出發(fā),,根據(jù)學(xué)生的意愿和能力,,相機(jī)誘導(dǎo),循循善誘,。

習(xí)作修改:

要特別重視修改,,把它看作提高學(xué)生表達(dá)能力的重要實(shí)踐活動(dòng),同時(shí),,教師還要引導(dǎo)學(xué)生重視修改,,養(yǎng)成修改習(xí)作的習(xí)慣。

(1)教給學(xué)生三種修改的方法:自己讀,,請人提意見和冷處理,。

(2)提出好的作文的標(biāo)準(zhǔn)。有根要據(jù),,有情有意,,有血有肉,有聲有色,,有條有理,,

(四)口語交際和綜合性學(xué)習(xí)。

1,、做做重點(diǎn)發(fā)言人,。

2、做討論的主持人。

3,、分辨討論中的不同意見,,與不同的意見交流,正確對待反對意見,。目的是讓學(xué)生樹立對方意識,,提高分析,判斷綜合的能力,。

四、教學(xué)的重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀方法的學(xué)習(xí),,加強(qiáng)對學(xué)生閱讀的指導(dǎo),,積累詞和句,培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用語言文字的能力和良好的語言習(xí)慣,。

教學(xué)難點(diǎn):四年級是中段向高段過渡的重要時(shí)期,,如何實(shí)現(xiàn)從識字教學(xué)為重點(diǎn)向高段閱讀教學(xué)跨進(jìn),其中包括閱讀方法的指導(dǎo),,閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)都關(guān)系著學(xué)生語言學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。在課堂教學(xué)中,將以學(xué)生以上的問題作為難點(diǎn),,在教學(xué)中努力探索實(shí)踐,。

五、教改的主攻方向

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,、教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況,,在教學(xué)過程中,我將如何提高課堂教學(xué)效率,,建構(gòu)靈活高效的課堂結(jié)構(gòu)作為本期教學(xué)改革的主攻方向,。主要從有效備課,高效課堂教學(xué),,有目的和針對性的課后反思著手,,常實(shí)踐,多思考,,爭取有所獲,。

六、教研課的安排

本期的教研課初步安排在第5周星期四,,初定為《誰說沒有規(guī)則》,。

減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的措施和教學(xué)進(jìn)度安排

進(jìn)入四年級,學(xué)生的課后作業(yè)量相較與以前有所增加,,如何讓學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行高效的作業(yè)練習(xí),,對減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),提高作業(yè)質(zhì)量至關(guān)重要。措施1,、課前備課時(shí)精心研究教材,,設(shè)計(jì)作業(yè)針對學(xué)生疑難處,課堂作業(yè)少而精,。2,、課后加強(qiáng)鞏固練習(xí),課外作業(yè)形式多樣,,讀,、寫、看,、聽,、思相結(jié)合。3,、加強(qiáng)作業(yè)評價(jià)與監(jiān)督,,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)進(jìn)度安排:本期大計(jì)共有18周教學(xué)時(shí)間,。新課時(shí)間預(yù)計(jì)為18周,。初定教學(xué)進(jìn)度如下:

第一學(xué)月:1單元——4單元

第二學(xué)月:5單元——8單元

第三學(xué)月:9單元——12單元

第四學(xué)月:歸納整理,復(fù)習(xí)鞏固,,考評檢測,。

春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇二

一、學(xué)生基本情況分析:

我班現(xiàn)有學(xué)生38人,,除個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)有較大困難外,,其他同學(xué)成績比較平均。但從語文素養(yǎng)方面來看,,部分學(xué)生還沒有完全形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,,語文綜合學(xué)習(xí)能力欠缺,課外知識較薄弱,,古詩詞背誦積累有待加強(qiáng),。從整體水平來看,學(xué)生受方言生活環(huán)境影響,,語言感覺不佳,,口頭和書面表達(dá)都有待提高。一些學(xué)生不會概括文章主要內(nèi)容,,不會結(jié)合上下文理解詞語,,理解含義深刻的句子,理解能力差強(qiáng)人意,。同時(shí),,有幾個(gè)學(xué)生常常不能按時(shí)完成家庭作業(yè),,上課注意力易分散,學(xué)習(xí)效率低下,,另外,,某些學(xué)生雖然有課外閱讀的興趣,但還不夠豐富,。本學(xué)期還需繼續(xù)在閱讀書目上作進(jìn)一步的指導(dǎo),,提高學(xué)生課外閱讀的興趣,

二,、本冊教材分析:

本冊教材精選課文,,將課文分為精讀、略讀,、選讀三類,,共有課文28篇。教材對課文的編排,,注意訓(xùn)練的整合性和訓(xùn)練的循序漸進(jìn),將課文分為8組,,每組一般有3-4篇課文,,每組課文之前安排了"導(dǎo)讀"。每篇精讀課文后面編寫了"思考?練習(xí)",。每組課文之后放積累運(yùn)用,。每個(gè)積累運(yùn)用大致包括以下四項(xiàng)內(nèi)容:讀讀背背成詞語、口語交際,、習(xí)作,、交流平臺、趣味語文,、日積月累,。本冊教材識字量為225個(gè),其中要求學(xué)會的200個(gè),,只要求認(rèn)識,,不要求會寫的150個(gè),多音字在教學(xué)之中講解,。

為了幫助學(xué)生理解課文,,進(jìn)行語言文字訓(xùn)練,教材編繪了多幅插畫,。這些插畫是教材的重要組成部分,,對訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力、正確理解課文的思想內(nèi)容,、陶冶愛美的情趣起著不可忽視的作用,。我在教學(xué)中會充分利用圖畫,把使用文字教材和圖畫教材有機(jī)地結(jié)合起來。

三,、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施:

(一)精讀課文的教學(xué):精讀課文是教材的主體和進(jìn)行語文基本功訓(xùn)練的主要憑借,。在教學(xué)中要注意以下幾方面。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練:

詞句訓(xùn)練始終是小學(xué)階段語文教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn),。在低、中年級訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,,應(yīng)提高其訓(xùn)練要求,。要引導(dǎo)學(xué)生自覺地運(yùn)用查字典、聯(lián)系上下文和生活實(shí)際的方法準(zhǔn)確理解詞語,,特別是那些含義比較深刻的句子,。要鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀的過程中積累詞語,學(xué)習(xí)作者用詞造句的方法,。把對詞句的理解,、積累和運(yùn)用的訓(xùn)練結(jié)合起來,使它們成為一個(gè)有機(jī)的整體,。

2,、思考?練習(xí)的教學(xué):

修訂后的"思考?練習(xí)",題目簡要實(shí)用,。注意激發(fā)學(xué)生探究問題的興趣,,重視引導(dǎo)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí),。一些題目具有整合性,、開放性和擴(kuò)展性,加強(qiáng)了課內(nèi),、課外的結(jié)合,。有些題目還體現(xiàn)了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和提示了學(xué)習(xí)方法。修訂后的"思考,、練習(xí)"刪掉了原來一些繁瑣的理解課文內(nèi)容和孤立進(jìn)行詞句訓(xùn)練的題目,,從整合的角度,把理解內(nèi)容和語言訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來,。對朗讀,、背誦,增加了自由度,,許多課文,,學(xué)生可以自己選擇背誦的部分。教學(xué)時(shí),,要注意把握好修訂后的"思考?練習(xí)"這些特點(diǎn),,充分利用"思考?練習(xí)"中的問題,,啟發(fā)學(xué)生閱讀、思考和討論,,切實(shí)地提高學(xué)生的理解能力,,學(xué)到讀書、作文的方法,。課后安排的選做題,,學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況和興趣愛好,自由選擇,,教學(xué)時(shí)不要作統(tǒng)一要求,。

3、要加強(qiáng)朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練:

朗讀是重要的閱讀基本功,,課上一定要有瑯瑯的讀書聲,。課堂教學(xué)要多讀少講,使學(xué)生有更多的時(shí)間和機(jī)會練習(xí)朗讀;指導(dǎo)朗讀,,不要單純從朗讀技巧上指導(dǎo),,使朗讀和理解密切相結(jié)合,在理解的基礎(chǔ)上,,通過朗讀準(zhǔn)確表達(dá)課文的思想感情,。

精讀課文的教學(xué),要注意發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究,、合作學(xué)習(xí),。要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,,包括引導(dǎo)、點(diǎn)撥,、范讀以及必要的歸納,、小結(jié)和講解。要提倡在學(xué)生獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上,,通過教師的指導(dǎo),,圍繞重點(diǎn)開展討論和交流,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的見解,,讓學(xué)生在閱讀的實(shí)踐中,,逐步學(xué)會獨(dú)立思考,學(xué)會讀書,。

(二)"積累?運(yùn)用"的教學(xué):

"積累?運(yùn)用"的內(nèi)容與課文有一定的聯(lián)系,,又有相對的獨(dú)立性。如 "閱讀"在每個(gè)積累?運(yùn)用中都安排了閱讀短文訓(xùn)練,。主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力,。教學(xué)時(shí)可借助短文后面的思考題,,讓學(xué)生明確閱讀要求,一邊閱讀一邊思考,,并回答這些問題,,最后再交流、討論,,讀懂課文,。還有 "口語交際"指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語交際時(shí),要從創(chuàng)設(shè)情景,、啟發(fā)興趣,、激發(fā)說話的欲望入手,使學(xué)生知道怎樣去說,。要加強(qiáng)說話通順,、連貫的訓(xùn)練,使學(xué)生把話說得清楚明白,。另外 "習(xí)作"要引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人,、事、景,、物,,做到說真話不說空話、假話,,表達(dá)真情實(shí)感,。無論是寫記實(shí)作文,還是寫想象作文,,都要鼓勵(lì)學(xué)生大膽展開想象和聯(lián)想,,甚至是幻想,使學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮,。

綜上所述,,只光教師的認(rèn)真是完全不夠的,"教師引進(jìn)門,,學(xué)習(xí)靠本人",。在教學(xué)中教師是一位引路人,其主導(dǎo)作用的是學(xué)生,。但是在現(xiàn)代科學(xué)進(jìn)步的社會,,家長支持,家長的良好的家庭教育,,足形成合力共同達(dá)到教育的目的,。

春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇三

一、教育教學(xué)工作重點(diǎn),。

(1)改進(jìn)教師備課方式,,成立學(xué)科備課小組,,通過集體備課,整合教學(xué)資源,,擬定教學(xué)方案,在一次備課的基礎(chǔ)下實(shí)施教學(xué),,并寫好教學(xué)反思,。

(2)強(qiáng)調(diào)幼兒園活動(dòng)以游戲?yàn)橹饕绞剑層變涸诳鞓返幕顒?dòng)中學(xué)習(xí),。

(3)各班根據(jù)實(shí)際擬定班級教學(xué)計(jì)劃,,確定教育目標(biāo),與具體措施,,抓好幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

(4)繼續(xù)抓好班級特色課程的開展及特長興趣班的工作,。

(5)開展好“六一”慶祝活動(dòng),,搞好大班幼兒的畢業(yè)典禮,。

(6)加強(qiáng)園內(nèi)各班級每月主題活動(dòng)的開展。

(7)每月給教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,內(nèi)容為“3—6”歲幼兒健康發(fā)展指南,。

二、常規(guī)工作,。

(1)抓好幼兒園安全管理,,建立安全管理責(zé)任制,,定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施,并做好記錄,。加強(qiáng)班級安全管理,,認(rèn)真做好交接班工作。加強(qiáng)幼兒安全教育,,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識號能力,。

(2)做好保教工作,搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生,,堅(jiān)持消毒工作,,并做好記錄,。按照要求做好一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)保育工作。

(3)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),,開展教師借書活動(dòng),,堅(jiān)持每月寫2篇教學(xué)隨筆,和進(jìn)行兩次家訪,,定期開展教師聽課,、評課活動(dòng)。

(4)采取多種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通,,開好每期一次的家長會,。

(5)利用學(xué)校資源開展幼小銜接工作,學(xué)會收集,、整理,、保存幼兒檔案資料。

三,、本期詳細(xì)工作日程安排,。

(1)3月:全園展開每期一次的家長會活動(dòng)。各班級開展“媽媽親,、老師親”主題活動(dòng),。擬定本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)期計(jì)劃、月計(jì)劃,、周計(jì)劃及一日活動(dòng)計(jì)劃,。組織教師進(jìn)行園本教研活動(dòng)的探討,整合教學(xué)資源,,確定教學(xué)內(nèi)容,。組織相關(guān)教師進(jìn)行保教常規(guī)檢查。

(2)4月:組織教師聽課,、評課活動(dòng),。開展教師講故事比賽活動(dòng)。組織全園教師繼續(xù)探討園本教研活動(dòng),。組織相關(guān)教師進(jìn)行保教常規(guī)檢查,。

(3)5月:檢查教師的教學(xué)隨筆。檢查班級特色課程開展情況,。以及對下月“慶六一”活動(dòng)擬定方案,,并做積極準(zhǔn)備和編排工作。組織相關(guān)教師進(jìn)行保教常規(guī)檢查,。

(4)6月:開展“六一”慶?;顒?dòng),和畢業(yè)班幼兒畢業(yè)典禮、成果展示活動(dòng),。組織相關(guān)教師進(jìn)行保教常規(guī)檢查,。

春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇四

一、指導(dǎo)思想

以《綱要》為指導(dǎo),,以總校目標(biāo)作為指導(dǎo)方針,,以愛為教育的基礎(chǔ),結(jié)合本園實(shí)際,,繼續(xù)以“我能行,,我努力,我真棒!”為精神動(dòng)力,,抓好常規(guī)工作的同時(shí),,繼續(xù)建設(shè)本園特色,使教育質(zhì)量上一個(gè)新臺階,。讓我園成為孩子的樂園,,家長的放心園,老師的收獲園,。

二,、關(guān)鍵詞:堅(jiān)持反思感恩

三、主要工作

(一),、把責(zé)任文化打造成部門文化的根基,。

1、以“責(zé)任”為主題,,以“責(zé)任”為根基,,倡導(dǎo)老師多讀書,組織老師們以某本書為中心,,在讀書中體會生活,,學(xué)會工作,從而學(xué)會感恩,,在感恩中提高工作效率,,提高幸福指數(shù)。初四教師到園上班,,于老師負(fù)責(zé)分發(fā),,教師領(lǐng)取教學(xué)用品,生活用品(由班主任保管),。布置環(huán)境,,集體布置走道,,頂層,,二樓南北,樓梯大門口,,多功能門都要布置,,各班教師負(fù)責(zé)各班具體工作以及環(huán)境布置,,門口要有教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容讓家長一目了然。

2,、每周例會智慧分享,,行政和組長把一些“事實(shí)性反饋”給老師,使老師做事有的放矢,。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家(側(cè)重于業(yè)務(wù)上的知識)教研組組長帶值班老師檢查衛(wèi)生死角于園長監(jiān)督指導(dǎo),。從而把積極、上進(jìn),、健康的思想帶給大家評分記錄,。

3、周二保育員例會,,在上個(gè)學(xué)期的收獲中,,鼓勵(lì)保育員在每周例會中和大家分享“我在班級管理中學(xué)到了什么?”進(jìn)一步提升“教”的能力!小班以說唱為主導(dǎo)思想,中班做英語,,大班做漢字盡量把特色和布置相結(jié)合,。

(二)、在文化背景的引導(dǎo)下,,在反思中,,堅(jiān)持我們的收獲,努力提高“品質(zhì)”,。

1,、教研活動(dòng):教師研討課嚴(yán)格按照我們“流程”進(jìn)行,資料積累到位,,一學(xué)期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課,。”

2,、年級組工作:常規(guī)性的幼兒活動(dòng)以年級組為單位展開,,本學(xué)期組長幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動(dòng)展示?!标P(guān)注組內(nèi)老師研究資料的積累,。

3、后勤隊(duì)伍建設(shè):本學(xué)期繼續(xù)提高保育員“教”的能力,,在以往的比賽活動(dòng)中放進(jìn)去一個(gè)“班級常規(guī)工作”比如:保育員組織幼兒點(diǎn)心環(huán)節(jié)等,。

(三)、根據(jù)本園實(shí)際情況,,采取多種途徑,,提高教學(xué)質(zhì)量。

1、根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū),,把幼兒園所學(xué)綜合課程進(jìn)行整合,,初步分為語言、音樂,、科學(xué),、體育等方面,由專人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)出適合各年齡段的活動(dòng)方案,,在尊重孩子年齡特點(diǎn)的前提下對孩子各方面的發(fā)展給予一個(gè)科學(xué)的評估,。

2、全心服務(wù)班繼續(xù)推廣,,堅(jiān)持上學(xué)期服務(wù)班中兩大主題“語言”和“計(jì)算”,。

一、面對現(xiàn)實(shí),,明確幼兒園發(fā)展思路,,努力打造幼兒園特色

今年年初,我園領(lǐng)導(dǎo)組織幼兒園的教職工,,認(rèn)真分析了我園面臨著的各項(xiàng)困難:自聘9名人員解決教職工不足問題,,卻又因自聘人員跳槽造成教職工隊(duì)伍不穩(wěn)定;社會上傳言幼兒園教的不好原因等。幼兒園何去何從?我園領(lǐng)導(dǎo)班子組織教職工就此展開討論,,并使教職工形成這樣的共識:只要有莊周幼兒園存在,,我們就不能使送孩子來莊周幼兒園就讀的家長失望,不能使孩子在他們各項(xiàng)能力發(fā)展最佳的學(xué)前期得不到良好的發(fā)展,,我們要讓在幼兒園就讀的孩子感到帶給他們的是幸福和成長的快樂,。在教職工明確了幼兒園的發(fā)展思路后,大家都能積極地朝著打造幼兒園特色的目標(biāo)努力開展工作,。

(一)積極開展課程改革,,促進(jìn)幼兒園、教師,、幼兒共同獲得發(fā)展以學(xué)習(xí)教育年活動(dòng)為契機(jī),,促進(jìn)教職工素質(zhì)的提高圍繞目標(biāo),積極開展課程改革,,打造幼兒園特色開學(xué)初,,我園就組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會和研究幼兒園的工作計(jì)劃,,使大家在對我園提出的“以‘創(chuàng)新’為主題,,以‘語言’發(fā)展和‘動(dòng)手能力’的培養(yǎng)為突破口”的口號形成共識,并在此基礎(chǔ)上,,結(jié)合新教材的使用,,開始了我園的課程改革,。在課程改革中,我園著重抓了以下幾項(xiàng)工作:

1,、抓好新教材的討論和分析,,并以主題的形式開展教育教學(xué)活動(dòng),。

教師們首先是把一學(xué)期的教材內(nèi)容進(jìn)行分類,,并劃分為幾大主題,每選擇一個(gè)主題,,就根據(jù)各教材內(nèi)容之間的聯(lián)系,,繪制好一個(gè)網(wǎng)絡(luò)圖,網(wǎng)絡(luò)所涉及的各項(xiàng)內(nèi)容,,大部分都是教材中的內(nèi)容,,也有一些內(nèi)容是教師根據(jù)自己班級的實(shí)際提出,還有一些內(nèi)容是由幼兒生成的,。其次,,教師們根據(jù)每個(gè)主題積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與主題相應(yīng)的教育環(huán)境。在主題活動(dòng)的開展過程中,,教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實(shí)踐創(chuàng)設(shè)了大量的機(jī)會,,如設(shè)置活動(dòng)區(qū),組織幼兒根據(jù)教育主題布置墻飾,、布置教育教學(xué)活動(dòng)展版,,師生共同收集與主題活動(dòng)相關(guān)的信息、圖片,、文字資料,、相關(guān)的材料等,使幼兒在這種富有教育價(jià)值及隱藏一定教育目標(biāo)的的環(huán)境中,,變以往被動(dòng)的知識接受,,為如今主動(dòng)的操作、探索和學(xué)習(xí),。再次,,發(fā)動(dòng)家長參與我們的教育教學(xué)活動(dòng)。在開展主題教育活動(dòng)時(shí),,教師們根據(jù)活動(dòng)的需要及幼兒發(fā)展的需要,,通過“家園之窗”、“家園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹,,對一些需要家長指導(dǎo)孩子完成的活動(dòng),,有針對性地、適時(shí)的給家長一些建議,。

如:

(1)建議家長帶孩子探討,、開展一些有趣的活動(dòng),,如引導(dǎo)孩子收集有關(guān)的材料、圖片,、文字資料,,指導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)的影碟、電視節(jié)目,,帶幼兒到相應(yīng)的場所參觀,、觀察。

(2)把孩子的認(rèn)識,、看法,、感想用文字記錄下來,讓孩子交給老師,。

(3)鼓勵(lì)孩子把自己收集到的材料,、圖片、文字資料和自己獲得的信息拿出來與幼兒園里的小朋友們共同分享,。這樣的家園共育,,使更多的家長參與到幼兒教育中來,幼兒也獲得了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會,。

2,、打破原來的班級界限,積極開展幼兒跨班級的晨間體育活動(dòng),,讓幼兒自主到自己喜歡的地方,、選擇自己喜愛的體育器械參加鍛煉。

為了激發(fā)小朋友參與體育活動(dòng)的積極性,,我們除了開放原有的滑梯,、蕩椅、秋千,、轉(zhuǎn)盤,、攀登架、浪橋,、蹦蹦床,、半月?lián)u、蹺蹺板,、水車,、拉力王等大中型玩具外,又制作了滑板車,、平衡木,、獨(dú)腳椅、搖滾蹺蹺板等一批中,、小型體育器械,,并投放了球類,、高蹺、廢舊輪胎,、沙包等器械,,滿足了不同年齡、不同能力以及不同興趣的小朋友開展活動(dòng)的需要,。晨間活動(dòng)的改革,,是我園教師學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的具體體現(xiàn),它極大地豐富了幼兒的體育活動(dòng),、鍛煉了幼兒的體格,,也為幼兒與不同班級的小朋友進(jìn)行交往提供了更多,、更好的機(jī)會,。在開展主題教育教學(xué)活動(dòng)及跨班級的幼兒晨間體育活動(dòng)以來,我園教師們都覺得,,我們所開展的活動(dòng),,既突顯了“幼兒發(fā)展為本”的理念,又滿足了幼兒全面發(fā)展的需要,,它使幼兒在積極,、主動(dòng)的探索、學(xué)習(xí),、參與中,,獲得健康、社會,、科學(xué),、語言、藝術(shù)等各領(lǐng)域的更多經(jīng)驗(yàn),,獲得更好的發(fā)展,。

3、抓好教師們的觀念轉(zhuǎn)變,,促進(jìn)教師們的良好成長,。

為了更好地促進(jìn)教師的成長,我園本學(xué)期在教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和提高方面做了幾項(xiàng)工作:

一是組織全體教師到蒙成第一幼兒園,、第二幼兒園,、亳州幼師參觀學(xué)習(xí),使教師們開了眼界,、更新了觀念;

二是發(fā)動(dòng)教師查找符合本園實(shí)際學(xué)習(xí)需要的資料,,并積極嘗試組織教師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),教師們在參與找學(xué)習(xí)資料和組織學(xué)習(xí)中,,教育教學(xué)觀念又進(jìn)一步得到了更新,。

三是繼續(xù)圍繞新教材開展一課三研活動(dòng),,教師們運(yùn)用教材、組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力有了進(jìn)一步的提高,。通過開展以上的活動(dòng),,教師們的觀念、能力都發(fā)生了一些變化,,如:教師們不再一成不變的照搬照套教參書,,在使用教參書時(shí)老師發(fā)現(xiàn),有的設(shè)計(jì)并不能很好地體現(xiàn)新綱要的精神,。如:中班科學(xué)教育活動(dòng)“什么沉,、什么浮”的活動(dòng)設(shè)計(jì),其中教參書中有一個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒了解“水的浮力是有限度的”,,其設(shè)計(jì)是由老師往碗里一勺一勺加水,,使鐵碗沉下去。對這樣的設(shè)計(jì),,老師覺得不能體現(xiàn)幼兒的主動(dòng)參與,,便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去,幼兒通過自主探究,,獲得了“水的浮力是有限度的”的直接經(jīng)驗(yàn),。

4、重視幼兒生活技能的教育,,使幼兒的自理能力有所提高,。通過開展課程改革,我園一改過去一成不變的教育教學(xué)活動(dòng)模式,,使幼兒有更多的自主選擇活動(dòng)的機(jī)會,、有更多游戲的機(jī)會、有更多快樂的時(shí)光,,也獲得了更多的發(fā)展,,幼兒園也初步顯示出一定的特色。

四,、積極開展豐富多采的活動(dòng),,既為幼兒提供了展示的機(jī)會,又向社會宣傳了幼兒園

一個(gè)學(xué)期來,,我園開展了新學(xué)期家長會定在開學(xué)16號,,組織孩子春游(定在莊子祠)以及繪畫特色班周末采生,還要帶著小班孩子去氣象站參觀,,中班去小澗雷達(dá)部隊(duì)參觀或者去武裝部軍人參觀,,大班去共電局的發(fā)電站參觀,家長開放日活動(dòng)最好各班拿出各班的特色,、一次豐富多采的慶?!傲弧眱和?jié)活動(dòng),、積極參與了教育局舉行的主題教育活動(dòng)觀摩、一次大班畢業(yè)典禮,。在活動(dòng)的開展中幼兒都有不同程度的參與,,家長認(rèn)可了:我們的孩子不錯(cuò)。確實(shí),,在參觀學(xué)習(xí)中開闊視野學(xué)習(xí)知識,。在開展好幼兒豐富多采的活動(dòng)的同時(shí),我們又積極同電視臺記者聯(lián)系,,電視新聞播放了我們數(shù)次的精彩活動(dòng),,讓社會更多地了解我們幼兒園。

隨著我園課程改革的開展,,我們今年的家園聯(lián)系工作又有了新的變化,,許多家長積極參與到我們的主題教育中來,家長的教育觀念也相應(yīng)起了一些變化,。

切實(shí)做好后勤工作,,確保幼兒園的正常運(yùn)轉(zhuǎn)本學(xué)期,,我園加強(qiáng)了對后勤工作的研究,,要求各崗位的后勤人員結(jié)合自身工作的實(shí)際,對一些工作進(jìn)行反思,、改革,。財(cái)務(wù)人員能地根據(jù)幼兒園的計(jì)劃,及時(shí)有效地做好財(cái)務(wù)工作和一些物品的準(zhǔn)備,,工作的自主性強(qiáng);炊事人員開發(fā)了一些新食譜,,探討改變了一些食物的烹調(diào)程序、調(diào)味等;資料室管理也探討了一些管理資料,、物品的的方法,、改革了一些表格;衛(wèi)生、保健工作能有序地進(jìn)行;安全工作基本上為教職工所重視,。

五,、幾點(diǎn)體會

這個(gè)學(xué)期,我們幼兒園能夠保持良好的運(yùn)轉(zhuǎn)和應(yīng)有的發(fā)展,,歸納起來,,有以下幾點(diǎn)體會:

1、各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持是我園發(fā)展前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾,。

2,、家長支持使我們的各項(xiàng)活動(dòng)開展得有聲有色,幼兒也有更好的發(fā)展,。

3,、領(lǐng)導(dǎo)明確辦園思路,,富有創(chuàng)新性的工作是打造幼兒園特色的前提。沒有領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)新,,就沒有教職工的創(chuàng)新,,就沒有幼兒創(chuàng)新精神的培養(yǎng),就沒有幼兒園的良性發(fā)展,。

4,、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍是我們戰(zhàn)勝困難的力量源泉。有了全體教職工的團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn),,我們解決了資金不足的困難;有了全體教職工的合作,,幼兒園的各項(xiàng)工作得以有序地進(jìn)行。我們克服了幼兒園位置太偏的困難,,使幼兒園保持了應(yīng)有的發(fā)展和應(yīng)有的規(guī)模,。

六、存在問題

雖然幼兒園保持了良好的發(fā)展,,但我們也應(yīng)該看到我們的不足,,這些不足之處較為明顯的是:班組工作的計(jì)劃性不強(qiáng),致使一些工作,、活動(dòng)準(zhǔn)備不足;開展工作的自主性不強(qiáng),,常出現(xiàn)等領(lǐng)導(dǎo)提出具體的步驟、具體的做法,、具體的要求,、提醒等;一些教職工對自身素質(zhì)的提高行動(dòng)不多、效果不明顯,。

七,、今后思路

根據(jù)我園的實(shí)際和存在的不足,我們20xx年下期工作的基本思路應(yīng)是:

“一個(gè)主題”——以“創(chuàng)新”為主題;

“兩個(gè)特色”——“特色園”,、“特色班級”;

“三項(xiàng)建設(shè)”——領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),、師資隊(duì)伍建設(shè)、園本課程建設(shè),。

八,、家園共育,充分調(diào)動(dòng)家長的積極性是分部工作的主題,。

1,、每月用書面的形式向家長反饋一次幼兒的發(fā)展情況和幼兒教育情況。鼓勵(lì)家長可以把孩子在家的情況反饋給教師,,從而使教育更有針對性,。

2、每兩個(gè)月召開一次家長會,活動(dòng)有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有講稿,有針對性制定指導(dǎo)家長的內(nèi)容(家長會資料要求;有講稿,、有過程,、有總結(jié)、有反思,。)

3,、遇到家長投訴問題及時(shí)向園部匯報(bào),并妥善解決,。

堅(jiān)信幼兒可以做到,,堅(jiān)信教師可以做到,想信自己可以做到,,并將此化成一種強(qiáng)烈的信仰!

學(xué)會堅(jiān)持,、學(xué)會反思、學(xué)會感恩!

春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇五

一,、幼兒基本情況分析:

本班這學(xué)期男生13名,,女生9名,總?cè)藬?shù)22名,。大多數(shù)幼兒上過暑假班,。新生情緒不穩(wěn),焦慮,,在常規(guī)方面,,行為能力,語言表達(dá)能力等方面都需要老師的共同配合,,同心協(xié)力,但有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,,所以自控能力較差,,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,挑食,,爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。幼兒在上課時(shí)走動(dòng)現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。而菲菲,,航航小朋友自理能力和常規(guī)較差,,吃飯、上廁所,、穿脫衣服都需要幫助,,我們要與家長及時(shí)溝通,共同配合,加強(qiáng)鍛煉,。并讓幼兒能夠大膽,,清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請求,使幼兒在一學(xué)期里能夠得到最大的收獲,。

二,、本學(xué)期主要工作任務(wù)

(一)保教工作:

1、制定幼兒一日生活常規(guī),,將常規(guī)教育貫穿于一日生活之中,,保證幼兒一日生活活動(dòng)的正常開展。

2,、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃,,及促進(jìn)幼兒綜合發(fā)展的課程。

3,、創(chuàng)造和諧,,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。

3,、運(yùn)用標(biāo)記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,,經(jīng)驗(yàn),,知識的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。

5,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,,在對幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,,手眼協(xié)調(diào),同時(shí)幫助幼兒鞏固對一些基本圖形的認(rèn)識,,并會嘗試圖形的匹配,。

6、有計(jì)劃地開展新主題活動(dòng)《寶寶真能干》,,制定主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò),、主題目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)。

7,、加強(qiáng)保育知識學(xué)習(xí)和正確技能操作,,提高保育質(zhì)量。對幼兒進(jìn)行自我防護(hù)意識的培養(yǎng),提高自我防護(hù)能力,。

8,、開展適合幼兒身心健康的豐富的各項(xiàng)活動(dòng),如:《涂色比賽》,、《穿衣比賽》等活動(dòng),,充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里,,除了開展主題活動(dòng)還開展了教師節(jié),,中秋節(jié),國慶節(jié),,圣誕節(jié),,元旦春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)。

(二),、幼兒預(yù)期發(fā)展目標(biāo):

1,、鍛煉幼兒自己的事情自己做,提高主動(dòng)性,。

2,、學(xué)會遵守一些公共秩序,懂得一些基本的禮節(jié),。

3,、學(xué)會尊重別人,,懂得友好相處,、互相謙讓。

4,、學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化,,運(yùn)用各種感官感知事物,。

5、逐步豐富詞匯量,,能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá),。

6、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動(dòng)作,,愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng)。

7,、學(xué)會遵守日常行為規(guī)范,,愿意與他人交往,與同伴共同活動(dòng),,不爭搶玩具,。

8、有初步的自我意識,積極參與集體生活和學(xué)習(xí),,增強(qiáng)獨(dú)立能力,。

9、培養(yǎng)幼兒學(xué)會與人分享,。

10,、對幼兒在走,跑,,跳,,平衡等方面進(jìn)行鍛煉,在期末對幼兒進(jìn)行測查,,檢測幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況,。

11、繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒用普通話與老師,、同伴交流,。

(三)教研工作

1、積極參加段的教研活動(dòng),,認(rèn)真實(shí)施教研計(jì)劃,,進(jìn)行階段記錄,反饋,,期末做出專題總結(jié)及交流,。

2、認(rèn)真開展主題活動(dòng),,不斷充實(shí)自己,,運(yùn)疒靈活多樣的教育模式,完成主題活動(dòng)內(nèi)容,。做到有計(jì)劃,、有準(zhǔn)備、有記弛,、有積累,。注意環(huán)境對幼兒發(fā)展的影響,根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)與之相適應(yīng)的環(huán)堜,,做到主題與環(huán)境相配合,。

3、按時(shí)開展區(qū)域活動(dòng)和角色游戲,,做到材料充足,,及時(shí)調(diào)查,滿足幼兒動(dòng)手動(dòng)腦,、探索發(fā)現(xiàn)的欲望,。積極開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng),,保證幼兒一日活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,。

4,、認(rèn)真對待園內(nèi)公開教學(xué),吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),,同時(shí)及時(shí)進(jìn)行交流和整改,。

(四)家長工作:

1、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會與家長溝通,,了解幼兒在家情況,,與家長交流教育方法,家園配合,,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

2.每個(gè)月更換家長園地內(nèi)容,內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,,實(shí)用性,,教育性,讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),,復(fù)習(xí),。

3、期初召開家長會,,向家長介紹班級主要工作,。

4、繼續(xù)加強(qiáng)與家長的交流與溝通,,以家訪,、電話、接送時(shí)的交談等形式,,讓家長了解孩子的在園的生活學(xué)習(xí)情況,。

5、舉行家長開放半日活動(dòng),,使家長了解班級在保教方面的活動(dòng)情況,。

6、在班里建立“家長園地”,,每月出版“家園聯(lián)系”???/p>

7,、繼續(xù)做好接送工作,。來園和離園時(shí),請家長出示接送卡,,確保幼兒的安全,。

春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇六

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指針,,認(rèn)真貫徹落實(shí)--縣教育工作會議精神,,抓實(shí)、抓好教學(xué)常規(guī)管理,,扎實(shí)有效推進(jìn)素質(zhì)教育,,全面打造高效課堂。切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),,著力提升教育質(zhì)量,,努力辦好人民滿意的教育。

二,、工作目標(biāo)和思路

堅(jiān)持以人為本,,樹立“和諧治校、質(zhì)量立校,、科研興校,、特色強(qiáng)校”的辦學(xué)理念,,堅(jiān)持德育為先,,質(zhì)量立教,教研并進(jìn),,以人為本,,規(guī)范辦學(xué),不斷營造良好的教育教學(xué)氛圍,,把學(xué)校辦成一所管理方法活,、師資力量強(qiáng)、環(huán)境設(shè)施好的農(nóng)村初級中學(xué),,為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全面提高打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

三、工作計(jì)劃如下:

請學(xué)校各處室要根據(jù)學(xué)??偟墓ぷ饔?jì)劃,,要寫出本處室的具體工作計(jì)劃,開學(xué)后按計(jì)劃進(jìn)行工作,。

(一)黨建工作

圍繞教學(xué)抓黨建,,抓好黨建促教學(xué)。主要做到“八抓八促”:抓落實(shí),,促高效;抓德育,,促養(yǎng)成;抓學(xué)習(xí),促提高;抓廉潔,,促服務(wù);抓師德,,促形象;抓培訓(xùn),,促業(yè)績;抓組織,促保障;抓隊(duì)伍,,促帶頭,。

先做好方案,學(xué)習(xí)的內(nèi)容要上到龍中網(wǎng)站;各項(xiàng)工作要安排到具體的人,。

(二)行政工作

1,、協(xié)調(diào)和溝通。積極爭取地方黨委,、政府的領(lǐng)導(dǎo),,進(jìn)一步與各部門協(xié)調(diào)和溝通,通力合作,。做好各項(xiàng)工作,。

2、教學(xué)工作,。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和精細(xì)管理,,進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。加強(qiáng)各教研組的領(lǐng)導(dǎo)和安排,,嚴(yán)格遵守《--中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度及扣分扣款規(guī)定》。制定好中考復(fù)習(xí)和訓(xùn)練方案;加強(qiáng)對普通班的管理;完善對師生的獎(jiǎng)勵(lì)制度;召開好各年級的教學(xué)質(zhì)量工作會;如何開展好辦學(xué)特色教育等工作,。

3,、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。轉(zhuǎn)變工作的作風(fēng),,支部要制定好考核的制度;利用教職工會學(xué)習(xí)和教育,。

4、重大制度的完善,。加強(qiáng)重大制度的完善(12個(gè)制度),,制度要匯總成冊。做到有法必依,,違法必究,,獎(jiǎng)罰分明。行政安排處室先草擬討論稿,,支部要組織教代會討論重大的制度,。事前要多醞釀幾次后,再提交教代會討論,。

5,、學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),,提高理論水平和工作能力,。教研處要事前安排好,,要有方案。分步實(shí)施,。

6,、校園文化建設(shè)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)和優(yōu)美教室的打造,。黨政辦牽頭做好學(xué)校的總宣傳,在中考前要利用展板宣傳一次;要以活動(dòng)為載體,,德育處要做好優(yōu)美教室的打造和做好養(yǎng)成教育工作,。

7、抓好養(yǎng)成教育,。切實(shí)做好辦學(xué)特色,,全力抓好養(yǎng)成教育。教務(wù)處要做好辦學(xué)特色教育的方案,,做到如何開展的問題,。

8、工作安排具體,。各項(xiàng)重大工作的安排都要詳細(xì)的工作安排意見,。

9、建立陳列室,。就是用1至2間教室來做檔案室和陳列室,,要把老龍中前期和整合后的檔案整理好,讓我們的校友來尋根問源,,睹物思人,、睹物思情,回憶和回味過去的師生情誼,、苦與樂,。學(xué)校要安排專人去完成,用1年的時(shí)間完成,。

10,、籌款征地。爭取在1年內(nèi),,多方面,、多渠道籌資金,準(zhǔn)備征地30畝,,為下一步修一棟男生宿舍樓,、一棟標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生食堂和教師公租房40家(約有35平方米)做些發(fā)展的準(zhǔn)備工作。

11,、做規(guī)劃,。爭取在2年內(nèi),,請有關(guān)部門對學(xué)校作好詳細(xì)規(guī)劃圖。

12,、改校門通道,。爭取在2年內(nèi),改校門在喇叭路口處,。

13,、辦公的現(xiàn)代化。爭取在6年內(nèi),,努力爭取資金改善辦公條件和辦學(xué)條件,,主要就是安裝好“班班通”、學(xué)生用的計(jì)算機(jī)室3間和每位老師都有電腦辦公,。

14,、建設(shè)籃球場地。爭取在2年內(nèi),,硬化操場,,做3個(gè)籃球場地。

15,、宣傳的現(xiàn)代化,。爭取在3年內(nèi),要安裝led,、電子顯示屏幕和電子監(jiān)控設(shè)備,,安好班班通,計(jì)算機(jī)教室,,建設(shè)好廣播室,,安裝好校園廣播。

16,、欠賬還款?,F(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)查實(shí),欠賬105萬多元,,學(xué)校在分期還款,。

17、引資工作,。聯(lián)系校友,,爭取支持,多方籌資,,努力改善辦學(xué)條件,。

春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇七

一、情況分析:

本學(xué)期本班還是原班人馬40人,經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活已對幼兒園的環(huán)境,、制度,、班級常規(guī)等等有了基本的適應(yīng)。他們初步學(xué)會了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識,,樂意與人交談,,能主動(dòng)參與自主性活動(dòng)及其它活動(dòng),他們對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,,有好奇心和求知欲。在上學(xué)期中,,我班根據(jù)幼兒的興趣,、發(fā)展及需要,通過活動(dòng),,幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展,,并促進(jìn)了他們身心全面,、和諧、健康地發(fā)展,,促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。特別是在語言方面,許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話,,有少數(shù)幼兒能用普通話主動(dòng),、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請求,。在家長工作方面,,我們做到深入、細(xì)致,,處處為了孩子,,時(shí)時(shí)考慮家長。家長也對我們一學(xué)期來的工作給予了較大的支持和好評,。但是,,在上學(xué)期中仍存在一些不足:如體育活動(dòng)開展得不夠豐富,個(gè)別幼兒指導(dǎo)得不夠,,以至于幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展不均衡,。本學(xué)期,我們?nèi)砸允∈痉缎詫?shí)驗(yàn)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,,在新學(xué)期中,,對幼兒動(dòng)手能力進(jìn)行重點(diǎn)的指導(dǎo)和培養(yǎng)。激發(fā)幼兒積極探索和主動(dòng)學(xué)習(xí),促進(jìn)幼兒健康,、和諧地發(fā)展,。

二、工作任務(wù)與措施:

(一)常規(guī)教學(xué)工作

1,、開學(xué)初,,依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo),結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r,,制定出適宜本班的教育目標(biāo),,班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃,。并保證在日常工作中逐步落實(shí),。

2、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng),,生理成熟不足和知識經(jīng)驗(yàn)欠缺,,穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),合理安排一日活動(dòng)時(shí)間,,動(dòng)靜交替,,室內(nèi)外活動(dòng)平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng),有自主性活動(dòng),,安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng),,還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng),、集體活動(dòng),,并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,本學(xué)期重點(diǎn)對幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),。

3,、優(yōu)化班級教育環(huán)境,定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動(dòng)手能力,。根據(jù)主題活動(dòng)的需要,,定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,,保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,,培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

4,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,,保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量;注重幼兒的個(gè)體差異,。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械,根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排,,每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,,并給予幼兒在戶外自由活動(dòng),探索和交流的機(jī)會,。

5,、開展形式多樣、內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng),,每星期按計(jì)劃,,定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、玩沙玩水,,豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,,促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

6,、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,,增強(qiáng)幼兒的競爭意識,提高幼兒的生活自理能力,,本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)外,,還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動(dòng),如"小能手"和"小歌手"等,。

7、對班內(nèi)個(gè)別各方面相對差一點(diǎn)的幼兒,,及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過程記錄和評價(jià)工作,,提高教師對幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。

8,、加強(qiáng)幼兒的安全教育,,使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方,,形成初步的安全意識,。

(二)班級日常工作:

1、制定各項(xiàng)常規(guī)要求,,本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助,,統(tǒng)一思想,相互督促認(rèn)真完成班級中的各項(xiàng)工作,。

2,、保教結(jié)合,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,,一日作息制度,,注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,減少疾病的傳播,提高服務(wù)質(zhì)量,,讓家長放心滿意,,最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

3,、對班上存在的問題進(jìn)行商討,,尋求最佳解決辦法,做到保教人員步調(diào)一致,。

4,、做好班級物品管理工作,保教人員目標(biāo)一致,,共同努力,,愛惜和妥善保管班級物品,力求做到班級物品無一缺損,,無丟失,。

5、認(rèn)真做好每日的交接班工作,,消除不安全的隱患,,防止安全事故的發(fā)生。

6,、在工作中保教人員相互配合,,爭取進(jìn)步,共同完成班級里的各項(xiàng)工作,。

(三),、家長工作

我們的工作真的離不開家長們的大力支持和幫助,通過上學(xué)期的交流與相處,,覺得本班大部分家長已經(jīng)具有較科學(xué),、較先進(jìn)的教育思想和方法,。而且能主動(dòng)配合我們的教育工作,,讓我們的工作得到順利的開展,。家長工作具體的形式如下:

1,、利用校信通平臺,,積極主動(dòng)與家長配合,多與家長溝通,,聽取并采納家長各種合理意見,,利用各種途徑做好家長工作,及時(shí)更換家園聯(lián)系欄目內(nèi)容。

2,、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長接送小孩的機(jī)會與部分家長溝通,,就有關(guān)問題及時(shí)與家長溝通,,交流教育思想和經(jīng)驗(yàn),聽取家長的有關(guān)意見,。

3,、注重家長工作,,根據(jù)主題教學(xué)需要,,開展多種形式的親子活動(dòng),。

4,、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,,教師為每個(gè)幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言,每月發(fā)放,,家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言,,定期的反饋。

(四),、具體工作安排

二、三月份

1,、報(bào)名注冊,。

2、抓好各項(xiàng)常規(guī)工作,。

3,、組織幼兒開展“學(xué)雷鋒”,、“植樹節(jié)”,、“三八節(jié)”主題活動(dòng),。

4,、結(jié)合“我愛我家”布置主題環(huán)境,。

5、規(guī)范區(qū)域活動(dòng)記錄,,制作區(qū)域活動(dòng)記錄表,。

四月份

1,、做好節(jié)假日安全,、衛(wèi)生教育,,加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,。

2,、認(rèn)真組織幼兒戶外體育活動(dòng)。

3、組織幼兒春游遠(yuǎn)足活動(dòng)。

4、召開家長會,。

5,、指導(dǎo)幼兒繪畫,參加“中國幼兒繪畫創(chuàng)意大賽”,。

6,、開展春季疾病預(yù)防工作。

7,、開展綠色環(huán)?;顒?dòng),豐富自然角,。

五月份

1,、根據(jù)主題“比一比”創(chuàng)設(shè)好班級環(huán)境。

2,、準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動(dòng),。

(1)幼兒創(chuàng)意插塑比賽。

(2)“我運(yùn)動(dòng),,我健康,、我快樂”親子模擬運(yùn)動(dòng)會。

(3)迎“六一”幼兒小鈴鐺演唱會,。

六,、七月份

1、根據(jù)“炎熱的夏天”創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,。

2,、期末復(fù)習(xí),進(jìn)行期末幼兒發(fā)展測評,。

3,、對幼兒進(jìn)行暑期安全教育。

4,、做好專題總結(jié),,繳交書面材料。

5,、幼兒離園活動(dòng),。

春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇八

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo),,堅(jiān)持以師幼發(fā)展為根本,、以優(yōu)質(zhì)保教為中心、以科學(xué)管理為保障,,規(guī)范與發(fā)展并舉,。認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局和學(xué)校工作指示,,不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,全面提升幼兒素質(zhì),,使幼兒園在原有基礎(chǔ)上獲得更大程度發(fā)展,。

二、工作目標(biāo)

1.創(chuàng)造有利條件,,營造安全校園,。

2.加強(qiáng)師德建設(shè),提升教師素質(zhì),。

3.組織多彩活動(dòng),提高保教質(zhì)量,。

4.密切家園聯(lián)系,,形成教育合力。

三,、具體措施

(一)重視師幼安全,,優(yōu)化衛(wèi)生保健,營造安全和諧校園,。

1.繼續(xù)對教師進(jìn)行安全教育培訓(xùn),,對幼兒開展有計(jì)劃的安全教育和安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí),提高師幼的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力,。

2.加強(qiáng)一日活動(dòng)安全管理,,細(xì)化日常工作要求。

3.設(shè)立專職保健大夫崗位,,規(guī)范衛(wèi)生保健工作,,促進(jìn)幼兒身心健康。

(二)加強(qiáng)師德建設(shè),,提高保教質(zhì)量,,逐步提升教師素質(zhì)。

1.深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,,加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo),。

2.以全國及身邊的師德先進(jìn)為楷模,激發(fā)教師的職業(yè)幸福感,。

3.開展“快樂10分鐘大家談”主題討論,,鼓勵(lì)每位教師積極發(fā)言,引領(lǐng)教師關(guān)注社會動(dòng)態(tài),,關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展,。

4.繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用,讓家長全面客觀評價(jià)教師,,不斷規(guī)范教育行為,。

(三)組織多彩活動(dòng),,注重過程與實(shí)施,全面提升保教質(zhì)量,。

1.合理制定班級學(xué)期計(jì)劃,,計(jì)劃要求操作性和實(shí)施性強(qiáng)。

2.組織有效教研,,加強(qiáng)教研組互聽和領(lǐng)導(dǎo)推門聽課力度,,提高平時(shí)教育教學(xué)質(zhì)量。

3.深入開展早期閱讀,,增設(shè)經(jīng)典誦讀,,提高師幼文化修養(yǎng)。

4.結(jié)合全運(yùn)會和慶“六.一”活動(dòng),,為每位幼兒提供展示自我的機(jī)會和條件,。

5.利用小學(xué)有效資源,通過參加小學(xué)升旗儀式,、請小學(xué)教師講座,、與小學(xué)生一起上課、參觀小學(xué)綜合活動(dòng)室等多種有效手段,,全方位做好大班幼小銜接工作,。

(四)密切家園聯(lián)系,提高互動(dòng)力度,,形成有效家園合力,。

1.成立幼兒園家長委員會,積極聽取家長委員會成員對幼兒園建設(shè)的意見和建議,。

2.采用請進(jìn)來,、走出去等多種形式,開展家園互動(dòng)和親子活動(dòng),,提高家長參與幼兒園教育的力度,。

3.根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要,充分利用家長資源,,請家長體驗(yàn)教師工作,,與幼兒近距離接觸,走進(jìn)幼兒園課堂,。

4.利用“家園直通車”“精彩瞬間”“幼兒評價(jià)手冊”等書面形式,,對家長進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn),加強(qiáng)溝通與交流,。

20xx年上半年幼兒園工作配檔表

二月份:

1.全面清潔,、布置環(huán)境,做好一切開學(xué)準(zhǔn)備,。

2.根據(jù)區(qū)托幼辦和學(xué)校工作指示,,結(jié)合本園實(shí)際,,傳達(dá)幼兒園工作計(jì)劃,各班制定學(xué)期教育計(jì)劃,。

3.穩(wěn)定幼兒情緒,,進(jìn)行活動(dòng)常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng)。

三月份:

1.學(xué)習(xí)各班新輕器械操,,規(guī)范動(dòng)作與要求,。

2.交流各班家園互動(dòng)活動(dòng)方案。

3.組織全體教師的教學(xué)評比活動(dòng),。

四月份:

1.各班輕器械操評比活動(dòng),。

2.組織各班外出踏青活動(dòng)。

3.參加我區(qū)省十佳幼兒園開放活動(dòng),。

五月份

1.開展大班幼小銜接工作,。

2.進(jìn)行教師基本功展示活動(dòng)。

3.“迎全運(yùn),、慶六一”準(zhǔn)備工作

六月份

1.幼小銜接工作指導(dǎo),大班畢業(yè)典禮,。

2.各班進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)和期末展示活動(dòng),。

3.集中進(jìn)行下學(xué)期招生工作。

春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇九

一,、指導(dǎo)思想

以黨的精神為指導(dǎo),,以辦人民滿意教育為目標(biāo),以深入開展“為民務(wù)實(shí)清廉”的群眾路線教育活動(dòng)為契機(jī),,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)教育均衡發(fā)展,,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),,全面提高教育質(zhì)量,努力提升總小形象,。

二,、工作要點(diǎn)

1、制度立校,。

用制度來規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)工作,,讓各項(xiàng)工作能有據(jù)可依,有規(guī)可循,,人人認(rèn)同規(guī)章,,人人遵守制度,重點(diǎn)做好考勤,、評優(yōu),、績效量化等方面的制度建設(shè),,為學(xué)期末量化評分與評優(yōu)提供依據(jù),使學(xué)校工作向規(guī)范,、有序的方向發(fā)展,,從而切實(shí)調(diào)動(dòng)教師參與學(xué)校管理與學(xué)校建設(shè)的積極性。

2,、常規(guī)管理,。

杜絕虛假,做實(shí)教學(xué)常規(guī),、班會活動(dòng),、安全隱患排查等常規(guī)工作,重視常規(guī)工作的過程管理與結(jié)果評價(jià),,形成“做實(shí)了常規(guī),,就是夯實(shí)了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)”的觀念,把各項(xiàng)常規(guī)工作做實(shí)做好,。

3,、隊(duì)伍建設(shè)。

突出教師在學(xué)校工作中的主體地位,,廣泛聽取教師對學(xué)校工作的意見和建議,,尊重教師的合理訴求,鼓勵(lì)教師參與學(xué)校管理的各個(gè)方面,;樹立“事大家做,,家共同當(dāng)”的觀念,增強(qiáng)教師的主人翁意識,;營造良好的工作氛圍,,提高教師對學(xué)校的認(rèn)同感,增強(qiáng)對教師這一職業(yè)信心,,共同把學(xué)校打造成教師的第二家園,。

4、特色創(chuàng)建,。

以語言文字特色學(xué)校的創(chuàng)建為重點(diǎn),,向全校師生和社會宣傳學(xué)校辦學(xué)理念,讓理念成為大家的共同追求,。

一是在教學(xué)方面圍繞創(chuàng)建工作,,開好詩文、寫字課的教學(xué),,組織豐富多彩的普通話演講,、書畫展示活動(dòng),,形成濃郁的文化氛圍,。

二是在德育方面,,結(jié)合德育系列主題活動(dòng),抓好班級文化建設(shè),,堅(jiān)持星級學(xué)生評比和文明班級評比活動(dòng),,注重養(yǎng)成學(xué)生良好行為習(xí)慣。

三是繼續(xù)抓好校園文化建設(shè)工作,,堅(jiān)持宣傳報(bào)道,,讓語言文字工作逐步形成學(xué)校的特色。

三,、具體目標(biāo)

(一)教學(xué)工作著重于“守常”,。

1、教學(xué)常規(guī),,做好每月常規(guī)檢查的評價(jià)與小結(jié),使常規(guī)教學(xué)突出一個(gè)“實(shí)”字,,對教師的備課,、候課,、上課、作業(yè)批改與記載,、考試質(zhì)量分析等作詳實(shí)的要求,并嚴(yán)格按要求來檢查,、評分,、小結(jié)反饋。

2,、教學(xué)研究,,組織好三月教研月活動(dòng),對各組的研究專題進(jìn)行多層面的探討與研究,,努力提高教師教育科研的能力;以課題研究為主題,,開展課堂教學(xué)研究,,打造高效課堂。

3,、培優(yōu)輔差,,以中心學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價(jià)為導(dǎo)向,,轉(zhuǎn)變教學(xué)考績的評價(jià)方向,“抓兩頭,,促中間”,,努力提升優(yōu)生率和合格率;關(guān)注培輔對象的成長軌跡,,組織培輔工作經(jīng)驗(yàn)交流,,開展學(xué)科競賽活動(dòng),讓優(yōu)生更優(yōu),,差生有明顯進(jìn)步,。

4、文體活動(dòng),,在落實(shí)小科教學(xué)的基礎(chǔ)上,,開展豐富多彩的文體活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生健康,、全面的發(fā)展,;加強(qiáng)體衛(wèi)工作,做好學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測,;定期開展小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會,、文藝匯演、小學(xué)生才藝展示等活動(dòng),;規(guī)劃與落實(shí)大課間活動(dòng),,從場地布置、器材準(zhǔn)備,、人員分工協(xié)調(diào)上做更多思考,,讓各種體藝活動(dòng)成為常態(tài),讓校園充滿活力,。

5,、教師培訓(xùn),加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作,,搞好教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),,增加集中看課、集體備課的次數(shù),,提高培訓(xùn)質(zhì)量,;加大校際交流活動(dòng)力度,為教師專業(yè)成長搭建平臺,。

6,、網(wǎng)上曬課。做好“一師一優(yōu)課,一課一名師“的發(fā)動(dòng)與準(zhǔn)備工作,,合眾人之力,,努力打造總小明星教師。

7,、學(xué)科教學(xué)規(guī)范,。要體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念,從各學(xué)科的教學(xué)行為中抓規(guī)范,,讓學(xué)生在課堂教學(xué),、課外活動(dòng)中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提升學(xué)生綜合素質(zhì),。

8,、學(xué)校特色。以寫字,、詩文課程為載體,,搞好語言文字特色校的創(chuàng)建工作。開展多種形式的書法,、演講活動(dòng),,讓校園彰顯文化特色。

(二)德育工作著重于“創(chuàng)新”,。

1,、班級評價(jià)。加強(qiáng)對班級的管理力度,,扎實(shí)抓好班級的建設(shè),,全面客觀地對班級工作的各個(gè)方面進(jìn)行檢查與督導(dǎo),做好評價(jià)與小結(jié),,實(shí)行量化管理,。

2、班級文化,,各班級要有自己的班級管理模式,,形成自己的班級文化,,并合理設(shè)計(jì),,形成濃郁的班級文化氛圍。

3,、學(xué)生管理,,做好小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,采取多種形式引導(dǎo)與激勵(lì)學(xué)生做“有禮貌,、有紀(jì)律,、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)”的小主人,,讓學(xué)校的文明禮儀上一個(gè)層次,,并能在校園清潔衛(wèi)生,、早操集會等活動(dòng)中得到顯現(xiàn)。

4,、宣傳報(bào)道,,以班級黑板報(bào)、校園宣傳專欄,、學(xué)校廣播電臺為陣地,,對學(xué)校所取得的成績、先進(jìn)教師與優(yōu)秀學(xué)生的事跡進(jìn)行正面的宣傳報(bào)道,,用先進(jìn)典型的事跡引導(dǎo)激勵(lì)師生向上,、向好的方向發(fā)展。

5,、圍繞“愛家,、講禮、守法,、尚美”這一育人修德主題教育活動(dòng),,開展德育序列活動(dòng)(規(guī)劃、布置,、活動(dòng),、征文、評價(jià),、小結(jié)),,使之與總小的實(shí)際結(jié)合,形成具有學(xué)校特色的德育活動(dòng),。

6,、家校共建。構(gòu)建兩級家長委員會,,依托家長與社會的力量,,共同為教育學(xué)生,服務(wù)教育出力獻(xiàn)策,。利用家長會,、家委會、“致家長信”等形式,,向家長學(xué)校工作,,加強(qiáng)家校之間的溝通,促進(jìn)互動(dòng),,形成共識,。

(三)后勤工作。

1、專室建設(shè),,加強(qiáng)各專室的人員管理,,實(shí)行器材管理的專人負(fù)責(zé)制;嚴(yán)格執(zhí)行物品出入手續(xù),,做到使用有度,;合理有效地利用器材服務(wù)于教學(xué)。

2,、財(cái)務(wù)管理,,成立民主理財(cái)小組,搞好財(cái)務(wù)管理及校務(wù)公開工作,,實(shí)行“陽光財(cái)務(wù)管理”工程,;合理使用資源,努力減少不必要的浪費(fèi),,花更少的錢辦更多的事,。

3、安全工作,,加強(qiáng)安全教育,,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力;落實(shí)安全管理制度,,搞好每月一次的安全隱患排查,;做好值日、值班管理與門衛(wèi)管理,,努力做到安全工作無死角,。

4、校舍改造,,長遠(yuǎn)規(guī)劃,,合理布局,用好改薄資金,,監(jiān)督建設(shè)施工的質(zhì)量,,為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展奠基。

春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十

時(shí)間飛逝,,轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲,,眼看我們預(yù)備班這群活波、可愛的小精靈暑假以后就是哥哥姐姐,,只能感嘆光陰似箭,。在新的學(xué)期里,,充滿著新的活力,,新的青春,充滿著新的希望,當(dāng)然在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲,,特制定了下學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃一份,。

一:教學(xué)方面:

嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行正常教學(xué),在教學(xué)中不斷更新教學(xué)方式方法,,注意個(gè)別教育,,爭取在每個(gè)月的教學(xué)抽查中,合格率達(dá)到100%,,平均率達(dá)到80分以上,。

二:常規(guī)方面:

通過音樂培養(yǎng)幼兒良好的日常生活常規(guī)并加強(qiáng)幼兒的日常禮貌教育,并與配班老師共同做到一致性,、堅(jiān)持性,、原則性、規(guī)范性,。

三:保育方面:

本班三名老師共同努力,,共同配合做好本班的保育工作,特別是在幼兒衣服方面,,避免出現(xiàn)掉衣服,,放錯(cuò)衣服的現(xiàn)象,懷著一顆責(zé)任心,,細(xì)心,、耐心、溫柔的照顧幼兒的生活起居,,試著培養(yǎng)幼兒自己穿衣穿鞋,,注重幼兒個(gè)人衛(wèi)生,教育幼兒勤洗手,。

四:安全方面:

懷著一顆不怕一萬,,就怕萬一的心理,時(shí)時(shí)刻刻注意幼兒的活動(dòng),,一定要讓幼兒在教師的視線范圍內(nèi)活動(dòng),,避免出現(xiàn)安全事故,努力達(dá)到安全事故為零,。

五:家長工作方面:

多與家長溝通,,堅(jiān)持每周每個(gè)小朋友最少一個(gè)電話,每周一次家訪,,有些特殊家長特殊對待,,努力使家長滿意度達(dá)到90%以上。

只要認(rèn)真切實(shí)做好了以上工作,,并在工作的同時(shí)不斷完善不足之處,,我相信:希望的種子,,一定呢能碩果累累,家長就一定能放心,,孩子就一定能開心,,園方就一定會舒心,而自己工作起來就一定更順心,。

春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十一

一,、學(xué)情分析:

全班有學(xué)生58人,其中優(yōu)秀生18人,,占全班人數(shù)的三分之一,。這18人普遍閱讀能力強(qiáng),基礎(chǔ)知識牢固,,寫作水平較高,。但是優(yōu)秀生之間也有差距,差生5人,,這五人不按時(shí)完成作業(yè),,上課不認(rèn)真聽講,閱讀寫作差,,但普通話還不錯(cuò),,

二、教材分析:

本冊教材共有課文32篇,。精讀課文16篇,,略讀課文12篇,選讀課文4篇,。

本冊課文的編排,,圍繞訓(xùn)練重點(diǎn)設(shè)計(jì)了一個(gè)大體的序,注意訓(xùn)練的整合性,,螺旋上升,,將課文分為8組,每組一般3—4篇課文,,在每組課文之前安排了導(dǎo)讀,。在每篇精讀課文的前面安排了預(yù)習(xí),再后面編寫了思考練習(xí)在略讀課文的前面安排了“略讀提示”,。在每組課文之后編排了“積累運(yùn)用”,。本冊社設(shè)2個(gè)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目,他們是《閱讀要有自己的見解》《按一定的順序?qū)憽?,分別安排在二,、五組中。

1,、導(dǎo)讀,。安排在每組課文之前,。目的在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)簡要說明本組教材的組成,、提示學(xué)習(xí)的方法以及學(xué)習(xí)中的注意問題。

2,、課例,。包括課文、預(yù)習(xí)或閱讀提示以及思考練習(xí),。

3,、讀寫例話。安排在一組課文之后,,是對訓(xùn)練重點(diǎn)的概括和歸納,。這些訓(xùn)練項(xiàng)目,突出了語文學(xué)科的特點(diǎn),,突出了在訓(xùn)練中對語言的理解,、感悟和積累,同時(shí)又突出了對良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

4,、積累運(yùn)用。安排在每組課文之后,,每個(gè)積累運(yùn)用大致包括以下四項(xiàng)內(nèi)容:讀讀背背,、閱讀、口語交際,、習(xí)作,。

三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

1,、詞句訓(xùn)練始終是中學(xué)階段的一個(gè)重點(diǎn),。在低中年級訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,應(yīng)提高訓(xùn)練要求,,要引導(dǎo)學(xué)生自覺運(yùn)用查字典,,聯(lián)系上下文和生活實(shí)際的方法準(zhǔn)確理解詞語,特別是那些含義深刻的句子,。

2,、朗讀訓(xùn)練也是語文教學(xué)的基本功,課上一定要有朗朗的讀書聲,,課堂教學(xué)要多讀少講,,使學(xué)生有更多的時(shí)間和機(jī)會練習(xí)朗讀。

3,、閱讀能力的培養(yǎng)始終是中學(xué)階段的一個(gè)重點(diǎn),,同時(shí)也是一個(gè)難點(diǎn),,要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書,學(xué)會思考,,注意讀中有悟,,重視獨(dú)特感受。

4,、習(xí)作訓(xùn)練既是中學(xué)階段的重點(diǎn),,也是一個(gè)難點(diǎn)。要切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生寫文尤其是寫記敘文的能力,。

5,、積累語言也是一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)。本學(xué)期安排了名言警句,、古詩,、成語、對聯(lián),、諺語,,重在引導(dǎo)學(xué)生了解中華優(yōu)秀文化和積累語言,做到熟讀成誦,。

四,、教學(xué)目的要求:

1、在語言文字訓(xùn)練過程中,,學(xué)生受到熱愛祖國,、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的教育;了解革命戰(zhàn)爭的艱苦,,懂得幸福生活來之不易,,學(xué)習(xí)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神,從中樹立為祖國刻苦學(xué)習(xí)的思想;繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),,受到尊敬師長,、關(guān)愛他人、助人為樂等社會主義思想品德教育;培養(yǎng)熱愛科學(xué),、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神,,培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識和社會責(zé)任感,陶冶愛美的情趣,。

2,、能利用漢語拼音識字、學(xué)習(xí)普通話,。

3,、培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力。

4,、能聯(lián)系上下文,,結(jié)合生活實(shí)際或查字典理解詞語的意思,。

5、繼續(xù)練習(xí)正確流利有感情的朗讀課文,。能背誦指定的課文,。

6、能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物,,了解主要內(nèi)容,。

7、能聽懂程度適合的講話并能轉(zhuǎn)述,。能用普通話清楚明白的講述一件事情,。討論問題能講清楚自己的意思,。能簡要復(fù)述課文,,養(yǎng)成先想后說的習(xí)慣,說話有禮貌,。

8,、能抓住重點(diǎn)觀察事物,養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動(dòng)筆的習(xí)慣,,能在觀察的基礎(chǔ)上寫出內(nèi)容比較具體,、有一定條理、有真情實(shí)感的簡單的記實(shí)作文和想象作文,。學(xué)寫讀后感,。練習(xí)從內(nèi)容、詞句,、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作,。

春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十二

一、幼兒基本情況分析

我班現(xiàn)有幼兒 24名,,其中有 2名插班生,。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,,體質(zhì)有所增強(qiáng),,而且大部分幼兒都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,一起游戲,,學(xué)習(xí),。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師,,小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),,而且大部分幼兒的生活自理能力較好,學(xué)會了自己吃飯,,自己穿脫衣服,,早上進(jìn)園會主動(dòng)同老師問“早”,,“好”,“再見”,。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽,,清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請求。剛?cè)雸@的插班生不肯自己動(dòng)手吃飯,。開始除了哄幼兒自己吃以外,,也幫助一些小朋友進(jìn)餐,但是幼兒往往會象家里一樣,,這樣不吃那樣不吃,,于是,我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事,,使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,,才能越來越聰明,我們也總是表揚(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃,,吃得多的小朋友,,給他們五角星,給他們大拇指,,經(jīng)過一兩周`時(shí)間的教育幫助,,大部分幼兒不僅會自己獨(dú)立進(jìn)餐,還甚至做到了不挑食,,午餐習(xí)慣有了進(jìn)步,。,在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步,。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),,做游戲,對于一些體育器械他們能熟練的使用,,并會想多種方法來玩,。但畢竟還是小班孩子嘛,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,,個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活,,大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡,而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,,所以自控能力較差,,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,挑食,,爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。。

二、本學(xué)期主要工作要求及實(shí)施措施

工作要求:

1,、思想品德教育

(1)培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,,能高高興興地自己走著上幼兒園;

(2)培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活,樂意參加各項(xiàng)活動(dòng);

(3)培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會做一些自己能做的事,,如搬小椅子,,自己將玩具放回原處,包括在家里要把玩具放在固定的地方,。自己學(xué)著穿鞋,,認(rèn)清左右腳。學(xué)著折被子,、衣服,、并放整齊;

(4)培養(yǎng)幼兒愛父母、老師,,能聽老師,、父母的話,不亂發(fā)脾氣;

(5)增長幼兒愛護(hù)玩具對日常用品要輕拿,、輕放,、不亂扔;

(6)培養(yǎng)幼兒對同伴要友好,,不打人,、不罵人,不爭搶玩具;

(7)安全教育,、熱愛勞動(dòng)培養(yǎng)(整個(gè)學(xué)期);

(8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩,,會有禮貌地稱呼人,會用“早”,、“再見”,、“請”、“謝謝”,、“對不起”等用語(整個(gè)學(xué)期),。

2、衛(wèi)生習(xí)慣

(1)教育幼兒逐步學(xué)會飯前,、便后,、手臟時(shí)獨(dú)立洗手,并用自己的毛巾擦手;

(2)教幼兒學(xué)會在幼兒園,、家里自己吃飯,,不要成人喂,安靜地進(jìn)餐,,吃飯時(shí)不走動(dòng),,吃完分到的飯菜,餐后用毛巾擦嘴,在幼兒園里能將碗匙放整齊;

(3)教育幼兒不大聲叫喊;

(4)教會幼兒正確使用運(yùn)動(dòng)器具,,注意安全,。玩滑梯時(shí)能從梯子上走上去,坐好后再滑下來;

(5)教育幼兒不隨地拋紙屑,,看見紙屑能拾起來丟進(jìn)紙簍

3,、美育方面

美化室內(nèi)環(huán)境,并利用飯后及課余時(shí)間帶幼兒散步,,觀察園內(nèi)外自然景色;有計(jì)劃地給幼兒欣賞適合年齡特點(diǎn)的美術(shù)作品和樂曲,,給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事,培養(yǎng)他們對美的感受力,。

4,、智育方面

盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),以培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,。充分調(diào)動(dòng)幼兒看,、聽、聞,、摸,、嘗等多中感官,逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望,。教育要面向全體幼兒,,并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教,實(shí)施差異教學(xué),。引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達(dá)自己的請求和愿望,,喜歡與教師、同伴交談,,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力;培養(yǎng)幼兒安靜,,喜歡聽成人講述和朗讀的習(xí)慣,并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品,。學(xué)會手口一致地從左到右點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物,,能說出總數(shù);并能按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體;樂意參加數(shù)學(xué)活動(dòng),喜歡擺弄,、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,,促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展。

實(shí)施措施:

1,、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃

2,、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。

3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,在對幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,手眼協(xié)調(diào),,同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形,,并會嘗試圖形的匹配。

4,、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,,經(jīng)驗(yàn),知識的準(zhǔn)備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。

5、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育,,通過晨間談話等形式,,向幼兒講清規(guī)則要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則,,并加強(qiáng)安全教育

6、多開展手指游戲,,發(fā)展幼兒的靈敏度

7,、保證幼兒每天有兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間

8、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,,做好每周的家園聯(lián)系手冊

9,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),遵守師德,,熱愛幼兒,,全面關(guān)心幼兒成長,。堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主的正面教育,,班內(nèi)保教人員團(tuán)結(jié)一致,密切配合,,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改組工作,,提高我園服務(wù)滿意度以上是我們班新學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,,在工作過程中我們將根據(jù)實(shí)際調(diào)整和完善,現(xiàn)將工作安排如下:

二月份

1,、常規(guī)訓(xùn)練

2,、練習(xí)幼兒早操

3、認(rèn)真做好各項(xiàng)工作

4,、開展‘我長大了一歲,、主題活動(dòng)

三月份

1、植樹節(jié)愛綠護(hù)綠活動(dòng)

2、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展“我愛媽媽”的系列活動(dòng)

3,、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練

4,、開展“可愛的春天”的主題活動(dòng)

四月份

1、結(jié)合‘清明節(jié)’來展開系列活動(dòng)

2,、通過一些故事對幼兒進(jìn)行良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)

3 開展/喜歡和你在一起///主題活動(dòng)

五月份

1,、結(jié)合“五一勞動(dòng)節(jié)”開展系列活動(dòng)

2、挑選節(jié)目為“六一節(jié)”做準(zhǔn)備

3,,繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)

六月份

1,、開展慶“六一”匯報(bào)表演

2、做好學(xué)期總結(jié)

3,、公開課的準(zhǔn)備工作

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