時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

教師個人專業(yè)成長研修計劃專業(yè)現(xiàn)狀篇一

立足課堂、革新教學(xué)方式,，提高高效課堂教學(xué)的有效性為重點,，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。

二、教研目標(biāo)

1,、積極實踐課改的新理念,，新思路，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,，提高課堂教學(xué)效率,。

2、積極探索,，參與課題研究,，配合學(xué)校做好每一周一次的教研活動，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué),。

三,、教研措施

(一)、多讀對自己有用的書,，進(jìn)行讀書研習(xí),。

廣泛閱讀各類書目，可以充實,、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平,。同時，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi),，我計劃精讀《課程改革與問題解決教學(xué)》,、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時更新教育理念,。工作之余，我計劃欣賞一些文學(xué)書籍,，寫好讀書感想,，從而不斷充實自己,。

(二),、虛心向他人請教，取人之長,，補(bǔ)己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升,。

目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機(jī)會。我將積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。在實踐中提高自己的教學(xué)能力。

(三),、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時對每節(jié)課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。同時,，還要堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,，提升教學(xué)研究能力。

(四),、具體實施方案

1,、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(1)堅持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的;虛心向同行教師們學(xué)習(xí),，爭取多聽課,，取眾人之長,，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識的不足,。

(3)廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。通過教師個人自學(xué),，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息,，擴(kuò)展自己知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

2,、善于思考,，在實踐中探求、感悟。

(1),、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計劃,，平時要做到：用心備課,、上課要有*、及時撰寫課后反思,、精心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。

(2),、積極主動地上好研討課,，認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

(3)、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會，爭取有質(zhì)有量,。

3、樂于動筆,，提高教育科研水平。積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動,，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動,，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。

我將帶著自己的*和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來,。走進(jìn)學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

教師個人專業(yè)成長研修計劃專業(yè)現(xiàn)狀篇二

一,、研修目標(biāo)

1,、通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng),。

2,、通過學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

3,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

二,、研修內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī),，做到依法執(zhí)教;學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),。

2、學(xué)習(xí)新課程理念,、新課標(biāo),、及新的教育思想、教育方法和策略,，課堂教學(xué)技巧等,，努力提高自己的執(zhí)教能力。

3,、學(xué)習(xí)有關(guān)家庭教育的思想和理論,，努力做好與家長的溝通工作，為提高學(xué)生的家庭教育環(huán)境盡自己最大的努力,。

4,、廣泛閱讀各方面書籍，擴(kuò)大自己知識面,，提高綜合能力,。

三、具體措施及安排

1,、每周利用1--2小時自學(xué)各種理論知識，并做好要點筆錄,，寫專門的讀書筆記上,。

2、每年寒暑假讀一本教育專著,，并寫好讀書筆記和心得體會,。

3、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗,，找準(zhǔn)不足之處，寫好教學(xué)反思和案例,，促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步,。

4、在工作中對自己嚴(yán)格要求,，決不松懈,。

5、積極參加我校定期的聽課,、評課,，進(jìn)行教學(xué)研究，以解決自己教學(xué)中的疑難問題,，讓我的教學(xué)更具特色,。

6,、積極去校外聽課，積極評課,，博采眾長,。

教師個人專業(yè)成長研修計劃專業(yè)現(xiàn)狀篇三

一、指導(dǎo)思想

本年度,，個人研修工作將堅持以**名師工作室工作計劃為指導(dǎo),，恪守工作室成員的職責(zé)，立足自身實際,，以提升自身教育教學(xué)能力和教學(xué)研究素質(zhì)為目標(biāo),，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，追求課堂效益的最大化,。

二,、研修目標(biāo)

1、多研討教育教學(xué)巨著,，提升自己的理論水平,，善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,，在科學(xué)理論指導(dǎo)下針對問題進(jìn)行實驗研究,，并把研究實踐中獲得的感性認(rèn)識總結(jié)上升為理性認(rèn)識。

2,、積極主動地上好研討課,，認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。注意多鉆研,、勤思考，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

三、具體措施

1,、廣泛閱讀書籍,，提高專業(yè)素養(yǎng)。

積極參與系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)科的前沿理論與課程改革理論等讀書活動,，充實,、更新自己的專業(yè)知識。本學(xué)年至少讀2本教育教學(xué)專著,，我計劃精讀《于永正：我怎樣教語文》,，另外，我還準(zhǔn)備欣賞一些文學(xué)書籍,，做好讀書筆記,，撰寫學(xué)習(xí)心得,，不少于一萬字。每月參加集中學(xué)習(xí)研討一次,。每月向工作室推薦一篇國內(nèi)外教育教學(xué)精品文章,，上傳名師工作室博客，供工作室成員閱讀,，同時,，經(jīng)常瀏覽名師工作室博客,，閱讀并跟貼。

2、反思課堂教學(xué),，提高教學(xué)效率,。

我將積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),，在實踐中提高自己的教學(xué)能力,，在總結(jié)和反思中提高自己的教學(xué)水平。同時,，輔導(dǎo)青年教師上好學(xué)區(qū)公開課,。本學(xué)年，參加校內(nèi)外聽,、評課活動不少于30節(jié)。

3,、勤交流勤動筆,，提高撰寫能力。

本學(xué)年我們工作室將開展網(wǎng)絡(luò)在線互動式研討,，為了給工作室網(wǎng)頁提供動態(tài)的教育教學(xué)信息,、豐富工作室教育教學(xué)資源，要求工作室成員每月至少上傳1篇教育教學(xué)隨筆,、優(yōu)秀教學(xué)論文,、教學(xué)設(shè)計、案例等至工作室博客,。我會借助這個平臺,，積極參加研討、交流,、跟貼,，相信在專家的引領(lǐng),、指導(dǎo)下，在其他工作室成員的影響下,，我的撰寫能力會大大提高,。同時，我會定期向相關(guān)報刊投稿,，爭取一學(xué)年有一篇論文發(fā)表或獲獎,。

教師個人專業(yè)成長研修計劃專業(yè)現(xiàn)狀篇四

一、指導(dǎo)思想

本年度,，個人研修工作將堅持以**名師工作室工作計劃為指導(dǎo),，恪守工作室成員的職責(zé)，立足自身實際,，以提升自身教育教學(xué)能力和教學(xué)研究素質(zhì)為目標(biāo),，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，追求課堂效益的最大化,。

二,、研修目標(biāo)

1、多研討教育教學(xué)巨著,，提升自己的理論水平,，善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,，在科學(xué)理論指導(dǎo)下針對問題進(jìn)行實驗研究,，并把研究實踐中獲得的感性認(rèn)識總結(jié)上升為理性認(rèn)識。

2,、積極主動地上好研討課,，認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。注意多鉆研,、勤思考，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

三、具體措施

1,、廣泛閱讀書籍,，提高專業(yè)素養(yǎng)。

積極參與系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)科的前沿理論與課程改革理論等讀書活動,，充實,、更新自己的專業(yè)知識。本學(xué)年至少讀2本教育教學(xué)專著,，我計劃精讀《于永正：我怎樣教語文》,，另外,，我還準(zhǔn)備欣賞一些文學(xué)書籍，做好讀書筆記,，撰寫學(xué)習(xí)心得,，不少于一萬字。每月參加集中學(xué)習(xí)研討一次,。每月向工作室推薦一篇國內(nèi)外教育教學(xué)精品文章,，上傳名師工作室博客，供工作室成員閱讀,，同時,，經(jīng)常瀏覽名師工作室博客，閱讀并跟貼,。

2,、反思課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率,。

我將積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí),。積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),，在實踐中提高自己的教學(xué)能力，在總結(jié)和反思中提高自己的教學(xué)水平,。同時,，輔導(dǎo)青年教師上好學(xué)區(qū)公開課。本學(xué)年,，參加校內(nèi)外聽,、評課活動不少于30節(jié)。

3,、勤交流勤動筆，提高撰寫能力,。

本學(xué)年我們工作室將開展網(wǎng)絡(luò)在線互動式研討,，為了給工作室網(wǎng)頁提供動態(tài)的教育教學(xué)信息、豐富工作室教育教學(xué)資源,，要求工作室成員每月至少上傳1篇教育教學(xué)隨筆,、優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計,、案例等至工作室博客,。我會借助這個平臺,，積極參加研討、交流,、跟貼,，相信在專家的引領(lǐng)、指導(dǎo)下,，在其他工作室成員的影響下,，我的撰寫能力會大大提高。同時,，我會定期向相關(guān)報刊投稿,，爭取一學(xué)年有一篇論文發(fā)表或獲獎。

教師個人專業(yè)成長研修計劃專業(yè)現(xiàn)狀篇五

為了適應(yīng)時代的需求,，不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),，特制定個人研修計劃，具體內(nèi)容如下：

一,、提升師德修養(yǎng)

認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡,，比照自身不足之處，多反思,，多思考,，多實踐，努力將自己塑造成為業(yè)務(wù)精湛,、家長信任,、學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師。并勇于探索,，為人師表,，嚴(yán)于律己，積極承擔(dān)學(xué)校分配的各項教學(xué)科研任務(wù),，以著名特級教師為榜樣,，進(jìn)一步提升自己的人格魅力，努力使自己成為了名出色的骨干教師.不斷的提高自己的科研能力,，平時多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料,，注意收集，注意積累,，積極申請課題,，早日成為一名貫徹新課改精神的排頭兵。

二、教育教學(xué)

不斷提高自己的組織工作能力,，起好帶頭作用,。認(rèn)真履行自己的職責(zé)，加強(qiáng)和結(jié)對教師的交流與切磋,，上好示范課,，積極地為學(xué)校的建設(shè)出謀劃策，為農(nóng)安縣巴吉壘中學(xué)高中歷史老師的進(jìn)步與成長盡一份力量,。

今年研修的預(yù)目標(biāo)及現(xiàn)狀：

1,、經(jīng)過數(shù)年一線工作的打磨與不斷探究，本人已經(jīng)有一定的教育教學(xué),，科研能力與經(jīng)驗,，但是還需要進(jìn)一步的充電。自擔(dān)任教研主任之后,，本人先后多次組織學(xué)校歷史教師的競賽課活動,，說課活動，在這期間,，我深深感覺到自身能力及學(xué)識上的欠缺,，雖然能夠一邊工作，一邊堅持學(xué)習(xí),，使自己的專業(yè)知識有了進(jìn)一步的提高,。但是時代在飛速的發(fā)展，在這兩年來,，我基本上在安于現(xiàn)狀,，沒有參加別的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，這樣勢必會使自己逐步被時代所淘汰,。因此,，非常有必要認(rèn)真提升自己，完善自己,，懷著與時俱進(jìn)的思想不斷研修.

2,、具有一定的科研能力，但對世界上先進(jìn)的教育教學(xué)理念和思想還是不夠敏銳,。我有被區(qū)里立項的課題,，也有被送到參加市里選拔的課題，但是這些課題都有著比較共同的缺陷,，就是觀念還不夠新穎,，還有就是實際操練的不夠，這和自己平時閱讀教育雜志,，專業(yè)理論不多是有關(guān)系的,。

3、作為一名被縣總工會表彰的教育創(chuàng)新能手,，其本身應(yīng)該具備的骨干輻射能力還不強(qiáng),。因此，還必須有計劃地讓自己真正成為有創(chuàng)新能力的骨干教師.

近期應(yīng)該完成研修計劃的具體措施如下

1,、一學(xué)年讀和教育有關(guān)的書籍不少于兩本,，并且寫好讀后感。

2,、積極參加區(qū)里面的各種公開示范方面的教育教學(xué)活動,，不斷提高自的教學(xué)水平。

3,、和組內(nèi)的教師結(jié)成對子,，認(rèn)真聽好課，互相取長補(bǔ)短,。

三,、形成獨特教法，形成經(jīng)驗文章方面

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時對每節(jié)課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有1至2篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。同時,，還要堅持每天都有點滴收獲，每年都能寫出1至2篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,，提升教學(xué)研究能力。積極參與學(xué)校的課題研究,，爭取能獨立開展課題研究,。

四、提升科研水平

總之,，本人將力爭在此次在師資培養(yǎng)方面做最大努力,，珍惜并利用這次機(jī)遇，奮發(fā)努力,，在教育教學(xué)這片熱土上,，播撒自己的智慧與汗水，通過網(wǎng)絡(luò)載體,，充分利用好師訓(xùn)平臺,，積極參與教學(xué)交流，發(fā)揮骨干教師的作用,，在各級層面盡力發(fā)揮骨干教師的輻射作用,，為創(chuàng)建徐匯教育品牌盡心盡力,。

并非每個教師都擁有這樣好的培訓(xùn)機(jī)會，既然成為五班群體中的一員,，我一定會抓住這次骨干教師培訓(xùn)的契機(jī),，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，班內(nèi)老師們的幫助下,，努力提高專業(yè)素養(yǎng),，充分發(fā)揮骨干教師作用，走一條教師成長,、成功,、成才之路。努力使自己成長為擁用學(xué)識魅力和人格魅力,，真正名副其實的名師,。

教師個人專業(yè)成長研修計劃專業(yè)現(xiàn)狀篇六

一、指導(dǎo)思想

立足課堂,、革新教學(xué)方式,，提高高效課堂教學(xué)的有效性為重點，堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。

二、教研目標(biāo)

1,、積極實踐課改的新理念,，新思路，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,，提高課堂教學(xué)效率,。

2、積極探索,，參與課題研究,，配合學(xué)校做好每一周一次的教研活動，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué),。

三,、教研措施

(一)、多讀對自己有用的書,，進(jìn)行讀書研習(xí),。

廣泛閱讀各類書目，可以充實,、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平,。同時,，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi),，我計劃精讀《課程改革與問題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,，及時更新教育理念,。工作之余，我計劃欣賞一些文學(xué)書籍,，寫好讀書感想,，從而不斷充實自己。

(二),、虛心向他人請教,，取人之長，補(bǔ)己之短,，進(jìn)行教學(xué)研討和提升,。

目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機(jī)會,。我將積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí),。積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。在實踐中提高自己的教學(xué)能力。

(三),、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時對每節(jié)課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。同時,，還要堅持每天都有點滴收獲,，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,，提升教學(xué)研究能力,。

(四)、具體實施方案

1,、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(1)堅持不懈地學(xué),?；畹嚼希瑢W(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的;虛心向同行教師們學(xué)習(xí),，爭取多聽課，取眾人之長,，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識的不足,。

(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。通過教師個人自學(xué),，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息,，擴(kuò)展自己知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

2,、善于思考,，在實踐中探求,、感悟。

(1),、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計劃,，平時要做到：用心備課、上課要有*,、及時撰寫課后反思,、精心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。

(2),、積極主動地上好研討課，認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

(3),、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會,，爭取有質(zhì)有量。

3,、樂于動筆,，提高教育科研水平。積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動,，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動,，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。

我將帶著自己的*和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來,。走進(jìn)學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

教師個人專業(yè)成長研修計劃專業(yè)現(xiàn)狀篇七

作為一名教師,，我覺得自己先要成為一名主動學(xué)習(xí)者,，做學(xué)習(xí)型的教師，使自己成為適應(yīng)時代發(fā)展,，符合高品位要求的教育者,。“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,，做任何事情,，只有在做之前有一個明確的目的和方向，才能在開展的時候能夠比較順利地進(jìn)行,，為此特制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，為自己今后的發(fā)展指明方向。

一,、指導(dǎo)思想

在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)的今天,，給教師自我價值的實現(xiàn)提供了一個很好的平臺，教師面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇也更多,，教師要將個人的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展緊密的結(jié)合起來,，積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個學(xué)習(xí)型,、研究型的教師,。

二、自我分析

工作踏實,，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù);與同事關(guān)系融洽,，能和同事和睦相處，樂于助人;善于接受別人的不同意見,，虛心向他人學(xué)習(xí);有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

三、個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

1.個人修養(yǎng),，做有品位的教師,。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力,，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識積淀，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生,，使之形成高尚的品德,，正確的人生觀和價值觀。

2.做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師,。要養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，為自己營造一個學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊,、雜志及專著,，提升對新課改理念的認(rèn)識。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì),，掌握多層次,、多元化的知識結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué),、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容 成為一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人,。同時在教學(xué)過程中實現(xiàn)"教-學(xué)-研"一體化，領(lǐng)會生活化,、情境化課堂教學(xué)的精髓,。工作中要善于積累，勤于思考,，做到教學(xué)中既有理論依據(jù),，又有實踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個等級,。

3.做一名輕松快樂的受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù),，掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識,，提高自己的管理能力,。把對學(xué)生的做人教育放在首位，樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念,，培養(yǎng)人,，塑造人，形成自己獨有的工作風(fēng)格,。

4.作一名"善于反思,，勤于積累"的老師。對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思,，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,，總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn),。及時的將自己的反思整理提煉,，積極投稿。

5.現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個臺階,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件制作,，讓這一片天地更好的為自身、為教師發(fā)展服務(wù)。

四,、實現(xiàn)目標(biāo)采取的具體措施

1.首先努力完成日常教學(xué)工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂課,，愛

崗敬業(yè),，按要求完成反思，及時對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,，總結(jié)經(jīng)驗,，積累經(jīng)驗，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題,，并努力解決問題,，認(rèn)真研究學(xué)科特點，學(xué)習(xí)理論知識,，不斷拓寬自己知識視野,，增加自己知識儲備。

2.勤于學(xué)習(xí),，更新觀念，認(rèn)真研究學(xué)科特點，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，與時俱進(jìn),。

3.積極參加各種聽,、評課活動,，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動,，爭取機(jī)會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向更有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)能力。

4.及時進(jìn)行教學(xué)反思,，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題研究和論文寫作;平時抓緊時間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，閱讀教育專著和教育教學(xué)文章，做好讀書筆記,。

5.加強(qiáng)自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)方法手段的靈活運(yùn)用,，對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究;注重傾聽學(xué)生的心聲,，嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈,。

6.每個學(xué)期末對自己的的教學(xué)進(jìn)行總結(jié),，對學(xué)生的成績作出分析,，及時反思自己的不足,，總結(jié)經(jīng)驗。

總之,，在今后的時間里，我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)工作認(rèn)真,，樂于學(xué)習(xí)的特點,，以真摯的愛，真誠的心,，以及創(chuàng)建有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動家長。面對新的教育課程改革,，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，成為一名學(xué)生愛戴、家長信賴的教師。我愿把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。

教師個人專業(yè)成長研修計劃專業(yè)現(xiàn)狀篇八

雖然我已工作15年，但我時刻要求自己盡心盡力做好每一件事,。我記得曾有人說過這樣一句話：“不會做小事的人也必定做不了大事,?！币粋€人要有進(jìn)步，就必須有目標(biāo)，有計劃,，這樣才能不斷朝著自己的方向前進(jìn)。為一名中年教師,，我根據(jù)自己的特點制訂今后三年的發(fā)展規(guī)劃,。

一、自身成長歷程和素質(zhì)分析

1,、成長的歷程和現(xiàn)在所處的階段:

自從上師范以后,，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識,，刻苦鉆研專業(yè)理論,，細(xì)心揣摩教學(xué)方法，為現(xiàn)在更好的從事教學(xué)工作打下了堅實的理論基礎(chǔ)?，F(xiàn)在作為一名中青年教師,，我非常熱愛我的本職工作，在工作過程中,，虛心向老同志們學(xué)習(xí)請教,，定期和同事們交流教學(xué)體會，從而不斷地提高自己的教學(xué)水平,。我不斷充實著自己,，努力做好身邊的每一件小事，力求讓學(xué)校滿意,，讓家長滿意,，讓我的學(xué)生滿意。

2,、專業(yè)知識方面的分析：

我畢業(yè)于南安師范學(xué)校,，學(xué)習(xí)教育專業(yè)。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專業(yè)知識,、教育理論知識和心理學(xué)等相關(guān)課程,。教學(xué)時又參加省自學(xué)考試小學(xué)教育系專業(yè)的學(xué)習(xí)，還參加了中央廣播電視大學(xué)教管類,，在學(xué)期間學(xué)習(xí)的教育學(xué),、心理學(xué)、教育科研等專業(yè)課程都會對我今后的發(fā)展起著舉足輕重的作用,。

3,、教育教學(xué)能力方面的分析;

工作十多年了，通過自己的理論實踐和老教師們的悉心指導(dǎo),，我在教育教學(xué)能力方面有了很大的提高,。如何給自己的課堂定位，如何給自己定位，成了我現(xiàn)階段思考最多的問題,。

4,、職業(yè)道德及個性特征的分析;

愛崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德。通過教學(xué)實踐,，我形成了以下幾方面的特點：作為一名中年教師,，首先，我確立素質(zhì)教育的思想,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,。其次，正確把握分寸,，不斷改進(jìn)教法和學(xué)習(xí)方法,。俗話說：學(xué)習(xí)有法，教無定法,。能根據(jù)課型選擇教學(xué),。

5、個人優(yōu)勢和不足,。

我的成長過程教會了我投身工作踏實肯干的態(tài)度;專業(yè)的知識和教學(xué)能力為我的教學(xué)提供了充分的理論基礎(chǔ)和強(qiáng)勁的動力;愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對工作的忘我的投入;現(xiàn)在所處的階段表明我尚有發(fā)展的潛力,，在教育戰(zhàn)線上還有很多需要學(xué)習(xí)、努力的空間和目標(biāo),。

二,、自我定位及總目標(biāo)

一名成功的語文教師，光有出色的課堂教學(xué)能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還必須擁有先進(jìn)的教學(xué)理念,，獨特的教學(xué)風(fēng)格。因此,，我給自己的定位是做一名科研型的教師,，在注重教學(xué)的同時，能有自己獨特的思想見解,，能夠充分利用所學(xué)的知識,，讓它們成為我前進(jìn)的“燃料”。在未來的三年中,，我爭取在老師的幫助下,，使自己的課堂教學(xué)水平有一個明顯的飛躍，而后根據(jù)自己的特點確定自己研究的主題方向,，從各個層面鍛造自己,，爭取在三年里成為能夠適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的中年骨干教師的水平。

三,、分項目標(biāo)和具體措施

①師德目標(biāo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，忠誠黨的教育事業(yè)，具有高度的政治覺悟遵循教育規(guī)律,，堅持面向全體學(xué)生,，教書育人，不得加班加點,，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。敬業(yè)愛崗，誨人不倦,，以身作則,，謙虛謹(jǐn)慎。樹立“校榮我榮,、校衰我恥”的榮辱觀念團(tuán)結(jié)同志,，顧全大局，互相協(xié)作,。

②教學(xué)方面的目標(biāo)和措施

我要盡快形成屬于自己的教學(xué)風(fēng)格,，在不斷鉆研,，不斷總結(jié)反思中找到自己的薄弱環(huán)節(jié),，有目標(biāo)，有針對性的打造屬于自己的精品課,。首先,，是要認(rèn)真?zhèn)湔n，及時寫好總結(jié),、反思,。其次，不斷完善教師的各項基本功,，力求更好,。比如普通話能更流利，更標(biāo)準(zhǔn),，比現(xiàn)在的二甲水平再上一個平臺,。鋼筆字、粉筆字更規(guī)范,，更美觀,。每周爭取聽課兩節(jié)以上，讓別人聽課兩節(jié)以上,，在不斷的汲取經(jīng)驗的過程中使自己有著長足的發(fā)展,。在這三年中爭取多上各類公開課，得到更多的指點,，使自己的教學(xué)水平有質(zhì)的飛躍,。

③教育和班級管理方面的目標(biāo)和任務(wù)

在班級管理方面，要寫好班級各項活動的計劃，根據(jù)班級的特點去制定適合本班的管理方案,。同時,，要多讀教育管理方面的書籍，力求讓各種管理方法熟記于心間,，以便用在平時的班級管理上,。在去年一年中，可以說我的班級管理還是卓有成效的,，學(xué)生紀(jì)律嚴(yán)明,，訓(xùn)練有素，在各種各樣的活動中都取得了不錯的成績,。但是班級與班級的特點也是不同的,，這就需要有針對性，熟悉班級的一切事務(wù),，才能做到知己知彼,，進(jìn)行更好的管理。

④教育科研方面的目標(biāo)和任務(wù)

教育科研能力是現(xiàn)代化教師必不可少的一項專業(yè)技能,。因此,，在科研方面，我也要積極研究,。在自己的空余時間多讀有關(guān)科研方面的書籍,，以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo),，以先進(jìn)的教育思想,、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提,，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,，力爭每年完成一到兩篇高質(zhì)量、高水平的論文,。

⑤學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo)和任務(wù)

要給學(xué)生一碗水,，教師必須有一桶水。因此,，教師注重自身的學(xué)習(xí)也很關(guān)鍵,。我給自己制訂以下的學(xué)習(xí)目標(biāo)：每學(xué)期至少精讀各類教育專著2本以上，略讀10本,，并及時做好讀書筆記,，關(guān)鍵時刻隨取隨用。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)是本科學(xué)歷,，如果有機(jī)會還要繼續(xù)進(jìn)修學(xué)習(xí),。一個先進(jìn)的教師,，僅僅擁有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)水平是有局限性的，這就要求在思想上也能更進(jìn)一步,，在未來的三年中,，我會努力做好本職工作，學(xué)習(xí)更多的關(guān)于黨的知識,，積極向黨組織靠攏,，爭取能成為一名預(yù)備黨員。

⑥,、階段發(fā)展目標(biāo)預(yù)期實現(xiàn)時間(見表格)

教師個人專業(yè)成長研修計劃專業(yè)現(xiàn)狀篇九

一,、指導(dǎo)思想

為貫徹落實黃教人[20xx]62號“關(guān)于印發(fā)黃巖區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)實施細(xì)則(試行)的通知省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)若干規(guī)定(試行)》精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以《教育法》和《教師法》為依據(jù),，以校本研修、教研改革,、書校園等活動為載體,，立足教育改革和發(fā)展的需要，堅持以人為本,，著眼整體優(yōu)化,，著力個體素質(zhì)提升，通過激發(fā)教師自主發(fā)展的原動力和為教師發(fā)展良好的環(huán)境條件等措施,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，推進(jìn)教育改革，提高教學(xué)質(zhì)量,，特制定并實施本計劃。

二,、主要工作目標(biāo)

1,、求真務(wù)實開展教育科學(xué)研究。

做好重點課題帶動工作,，開展校本課題研究,。

2、加強(qiáng)師資隊伍培訓(xùn),，創(chuàng)建教師專業(yè)發(fā)展交流平臺,。

本年度學(xué)校將成立“高橋小學(xué)教師qq群”、“高橋小學(xué)專業(yè)發(fā)展平臺”等交流平臺,，并充分發(fā)揮其實際作用,。

3、建立定期學(xué)習(xí),、交流制度,，樹立教師自主學(xué)習(xí)的意識,。

本年度，要做好“六個一”工作,，即每節(jié)課后寫一點教學(xué)反思,，每周寫一篇教學(xué)隨筆，每月提供一個典型教學(xué)案例,，每學(xué)期寫一篇經(jīng)驗總結(jié),，每年提供一篇有一定質(zhì)量的論文或課題研究報告，每年寫一份個人成長報告,。

4,、完善教師成長檔案袋，重視過程性評價,，引導(dǎo)教師專業(yè)化發(fā)展,。

本年度建立并充實教師成長檔案袋的內(nèi)容，其中要有自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃,、年度學(xué)習(xí)計劃,、論文、教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)反思,、教學(xué)筆記、教學(xué)心得體會等內(nèi)容,。

5,、加強(qiáng)專業(yè)發(fā)展的激勵機(jī)制，推廣先進(jìn)教師的成長經(jīng)驗,。

大力表彰先進(jìn)典型,，組織專業(yè)發(fā)展經(jīng)驗交流會，匯編優(yōu)秀博文集,、舉辦專業(yè)發(fā)展先進(jìn)個人活動,。

三、保障措施

1,、建立專業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確領(lǐng)導(dǎo)小組責(zé)任

(1)、組 長：張玲生

職 責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)組內(nèi)成員制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，檢查督導(dǎo)全校教師專業(yè)發(fā)展情況,，負(fù)責(zé)與結(jié)對學(xué)校的業(yè)務(wù)聯(lián)系。

(2),、副組長：周福榮

職

責(zé)：制定學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃及年度計劃,，抓好落實;指導(dǎo)全體教師在校本研修、書香校園工作中快速發(fā)展;領(lǐng)導(dǎo)工作小組對每位教師的專業(yè)發(fā)展情況進(jìn)行評價督導(dǎo),。每學(xué)期末要對教師專業(yè)成長情況進(jìn)行匯總,，寫出情況報告,，針對存在的問題提出整改措施。

(3),、組 員：林仁勇 付學(xué)煥 王海林 翁富妹

王嬋媛 鄭瑤

職

責(zé)：為教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,，對教師專業(yè)發(fā)展進(jìn)行評價和督導(dǎo);每學(xué)期末要對教師專業(yè)成長情況進(jìn)行匯總，寫出情況報告,，針對存在的問題提出整改措施,。

2、深入開展校本研修

根據(jù)本校教師的專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展需求,，從師德,、新課程、新理念,、新技術(shù)等方面精選培訓(xùn)內(nèi)容,，根據(jù)在職學(xué)習(xí)的特點，采取網(wǎng)上學(xué)習(xí),、專題講座,、案例教學(xué)、現(xiàn)場診斷,、問題探究,、示范模仿、情境體驗等培訓(xùn)模式,，發(fā)揮好校本培訓(xùn)的作用,。

3、制訂計劃,，自我規(guī)劃,。

每位教師根據(jù)所教學(xué)科和自身實際確定研究目標(biāo)，依據(jù)學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，根據(jù)自己發(fā)展目標(biāo)和研究課題,，制訂詳細(xì)“個人發(fā)展五年規(guī)劃”和“個人年度實施方案”，按照規(guī)劃努力進(jìn)行自我培訓(xùn)和科學(xué)研究,，45周歲以下的教師成立《教師專業(yè)發(fā)展檔案》。

4,、扎實有效開展讀書活動

學(xué)習(xí)型組織能更大限度地實現(xiàn)資源共享,，有效地促進(jìn)教師共同提高。積極倡導(dǎo)教師讀書,，引導(dǎo)學(xué)生讀書,，打造“書香校園”，引導(dǎo)每位教師成為終身學(xué)習(xí)者,。要通過行政,、非行政的手段,，支持和鼓勵年級組、學(xué)科組等構(gòu)建不同形式的學(xué)習(xí)型組織,。

5,、骨干輻射，突出重點,。

發(fā)揮學(xué)校教學(xué)骨干的作用,，讓骨干教師、教研組長輪流開設(shè)校本培訓(xùn)的專題講座,，請他們結(jié)合教學(xué)的熱點問題及學(xué)科前沿知識,、教育教學(xué)理論、教學(xué)方法等舉辦講座,，尤其要把“課例研究”作為培訓(xùn)的重點,，以彌補(bǔ)教師直接教學(xué)經(jīng)驗的不足，為理論提供實踐支持,。

6,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)

進(jìn)一步整合教師教育資源，把行政管理和教學(xué)研究等融入到教師教育工作中,，構(gòu)建起管理,、培訓(xùn)、教科研,、“一體化”的教育培訓(xùn)模式,。師訓(xùn)、教科研等單位要把促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展作為重要職責(zé),，深入研究教師專業(yè)發(fā)展的狀況和走向,，了解各個層面教師發(fā)展的需求和教師發(fā)展過程中面臨的困難和問題，采取一般與個別相結(jié)合的方式,，強(qiáng)化對校本研修的指導(dǎo),，加強(qiáng)研訓(xùn)平臺建設(shè)，為學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展提供有針對性的專業(yè)引領(lǐng)和個性化的服務(wù),。師資培訓(xùn)人員要與教師形成研究共同體,，在課程改革中與教師共同成長，在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的同時獲得自身的專業(yè)成長,。

7,、規(guī)范繼續(xù)教育學(xué)分管理

嚴(yán)格落實浙江省教育廳關(guān)于印發(fā)浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)若干規(guī)定(試行)的通知》(浙教師〔20xx〕175號)，中小學(xué)教師在一個任職周期(5年)內(nèi),，必須完成不少于240學(xué)時的繼續(xù)教育任務(wù),。教師參加培訓(xùn)且考核合格，按照有關(guān)規(guī)定,，記入《浙江省中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書》,，作為教師職務(wù)聘任,、晉級的依據(jù)之一。

8,、加大督導(dǎo)檢查力度

學(xué)校將采取定期檢查,、專項調(diào)研和隨機(jī)走訪等形式，了解教師專業(yè)發(fā)展進(jìn)展情況,。學(xué)校每學(xué)期末要對教師專業(yè)成長情況進(jìn)行匯總,，寫出情況報告，針對存在的問題提出整改措施,。

四,、工作日程

九月份：

1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議,，成立專業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組并明確責(zé)任,。

2、制訂學(xué)校專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃,，學(xué)校專業(yè)發(fā)展年度計劃,。

3、召開全體教師會議,，指導(dǎo)教師制訂個人規(guī)劃及計劃,。

4、組織開展聽評課活動,。

5,、組織小學(xué)音樂學(xué)科教師參加專業(yè)發(fā)展脫產(chǎn)培訓(xùn)。

十月份：

1,、教師成立個人專業(yè)發(fā)展檔案,。

2、組建“高橋小學(xué)教師qq群”,。

3,、成立“高橋小學(xué)專業(yè)發(fā)展平臺”。

4,、組織開展聽評課活動,。

5、組織部分小學(xué)數(shù)學(xué),、語文學(xué)科教師參加專業(yè)發(fā)展脫產(chǎn)培訓(xùn),。

十一、十二月份：

1,、組織“讀書先進(jìn)個人”評選活動。

2,、學(xué)校及教師逐步充實專業(yè)發(fā)展檔案,。

3,、組織開展聽評課活動。

4,、組織部分小學(xué)科學(xué)教師參加專業(yè)發(fā)展脫產(chǎn)培訓(xùn),。

一、二月份：

1,、教師寒假全員培訓(xùn),。

2、教師自主專業(yè)發(fā)展小結(jié),。

3,、進(jìn)行專業(yè)發(fā)展階段性總結(jié)。

三月份

1,、制定本學(xué)期的教科研計劃,、課題實驗計劃、讀書計劃,。

2,、組織教師節(jié)“優(yōu)秀專業(yè)發(fā)展檔案”評比。

3,、開展聽評課活動,。

4、組織部分小學(xué)英語,、體育學(xué)科教師參加專業(yè)發(fā)展脫產(chǎn)培訓(xùn),。

四月份：

1、組織學(xué)生讀書評比活動,。

2,、開展聽評課活動。

3,、組織“生態(tài)課堂展示”活動,。

4、組織教師在校本培訓(xùn)平臺對關(guān)注度較高的教育話題進(jìn)行大討論,。

五月份

1,、開展聽評課活動。

2,、組織教師在校本培訓(xùn)平臺對關(guān)注度較高的教育話題進(jìn)行大討論,。

3、組織部分小學(xué)數(shù)學(xué),、語文學(xué)科教師參加專業(yè)發(fā)展脫產(chǎn)培訓(xùn),。

六、七月份

1、開展聽評課活動,。

2,、評選教師讀書活動先進(jìn)個人。

3,、評選專業(yè)發(fā)展年度先進(jìn)個人,。

4、召開全體教師會議,，總結(jié)本年度專業(yè)發(fā)展工作,。

教師個人專業(yè)成長研修計劃專業(yè)現(xiàn)狀篇十

一、個人基本情況分析：

本人從事中學(xué)地理教學(xué)工作已二十三年,，雖然在教育教學(xué)上獲得了許多榮譽(yù),，同時在中學(xué)階段也積累了一些教學(xué)經(jīng)驗，自己的這些教學(xué)經(jīng)驗在常規(guī)教學(xué)中能不斷地解決教學(xué)中遇到的問題,，但心理上也常有一些感覺,，自己的知識已經(jīng)不能滿足新形勢下的教學(xué)，所以我在教育教學(xué)中,，積極參加各級教育教學(xué)培訓(xùn),，不斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和本學(xué)科的前沿知識，擴(kuò)大自己的學(xué)術(shù)視野,，為更好地完成教學(xué)而不斷地學(xué)習(xí),。為此制定個人專業(yè)成長三年規(guī)劃。

二,、個人專業(yè)成長總體目標(biāo)：

一般來說,， 教師從入職到成熟，一般要經(jīng)歷起步,、發(fā)展,、成熟、創(chuàng)造四個階段,。我目前僅處于第二個階段和第三階段之間——發(fā)展和成熟階段,。我力爭在三年內(nèi)，逐漸形成具有自己教學(xué)風(fēng)格的學(xué)者型,、科研型的教師和讓許多學(xué)生敬佩,、家長滿意的優(yōu)秀教師，爭取步入教師成長的成熟,、創(chuàng)造階段,。

三、個人專業(yè)成長三年規(guī)劃：

通過三年的時間,，力爭達(dá)到具有先進(jìn)的教育思想和教育理念;具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗;具有較高科研工作能力,，在學(xué)科教學(xué)方面有不俗的成績,。具體從三方面進(jìn)行落實：

1、教學(xué)方面的目標(biāo)：

在教學(xué)方面盡快實現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，并以新課標(biāo)的理念指導(dǎo)學(xué)生使其主動參與并養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的意識。具體而言,，在新理念的指導(dǎo)下，認(rèn)真扎實地上好每一節(jié)課,，讓學(xué)生樂學(xué),、會學(xué)，積極開展合作,、探究式學(xué)習(xí),，并針對自己的教學(xué)特點向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，使自己的的教學(xué)水平逐步提高,。努力探索提高課堂教學(xué)藝術(shù),，強(qiáng)化教學(xué)反思能力。在日常教學(xué)活動中,，養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的感想和反思,，同時注意記錄學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維的習(xí)慣，養(yǎng)成學(xué)會積累,，學(xué)會研究的習(xí)慣,不斷提高自己的教學(xué)水平,。

2、教育科研方面的目標(biāo)：

積極參加教研活動,。積極開展在學(xué)校大課題指導(dǎo)下的小課題研究,，加強(qiáng)對新課表的理解和新教材的挖掘，努力實施小課題對比教學(xué)實驗研究,，不斷總結(jié)小課題對比教學(xué)實驗研究經(jīng)驗,，并提升為教學(xué)理論，使自己盡快由技能教育型教師向科研型教師轉(zhuǎn)變,，做一個積極主動的研究型教師,。同時厚積薄發(fā)、提煉教學(xué)經(jīng)驗,，力爭每學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的專業(yè)學(xué)科教學(xué)論文,。

3、學(xué)習(xí)方面的目標(biāo)：

認(rèn)真鉆研《地理新課程標(biāo)準(zhǔn)》與地理高考考綱,，地理會考考綱,，積極有效第搞好地理高考復(fù)習(xí)教學(xué)和地理會考復(fù)習(xí)教學(xué)，同時積極從網(wǎng)上收集各種教學(xué)資源,，學(xué)習(xí)和借鑒發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗,，經(jīng)常閱讀《中學(xué)地理教學(xué)參考》,、《地理教育》、《地理教學(xué)》等地理教育教學(xué)期刊,，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,。為今后的教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)，

四,、實現(xiàn)目標(biāo)的具體措施與策略：

1,、專業(yè)水平的提高

(1)通過閱讀，努力學(xué)習(xí)教育理論知識,，不斷提高自己的教育教學(xué)理論,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《地理新課程標(biāo)準(zhǔn)》，加深對各種地地理版本教材的理解,。多讀些教育教學(xué)方面的雜志,、書籍，如：《新教育》,、《新課程》,、《地理教育》、《中學(xué)地理教學(xué)參考》,、《地理教學(xué)》等,，通過閱讀專家學(xué)者的文章，豐富自己的教育教學(xué)理論知識和教學(xué)經(jīng)驗,。

(2)虛心向老教師和同行學(xué)習(xí),，吸取別人的經(jīng)驗，努力提高自己的專業(yè)知識水平,。

在平時的教學(xué)工作中要做到：勤聽課,，更重要的是：多與授課者進(jìn)行溝通，讓自己從中受益;勤質(zhì)疑,，在各種交流活動中,，要勇于提出自己的看法或不同的觀點，在共同探索中得到提高,。

(3)認(rèn)真鉆研教材,，把握課程標(biāo)準(zhǔn)。

在平時的教學(xué)中,，要勤鉆研,，認(rèn)真研究教材，正確把握地理教學(xué)新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),，充分領(lǐng)會編者的教學(xué)意圖和教育目標(biāo),。從整體上把握不同版本教材的內(nèi)容，了解本校使用的地理人教版整套教材體系,，熟悉必修1,、必修2,、必修3和選修教材等每一冊教材，做到融會貫通,。抓住每冊教材在整套教材中所處的位置和作用,，明確教學(xué)任務(wù),，針對性地開展教學(xué),，努力提高課堂教學(xué)的有效性。

2,、教科研水平的提高

(1)積極參加各級教育教學(xué)培訓(xùn),，提高自己教學(xué)水平。

在常規(guī)教學(xué)中,，以為自己的教學(xué)經(jīng)驗在常規(guī)教學(xué)中能不斷地解決教學(xué)中遇到的問題，但近年來也常有一些的感覺,，自己的知識已經(jīng)不能滿足新形勢的教學(xué),，所以我在教育教學(xué)中，積極參加各級教育教學(xué)培訓(xùn),，不斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和本學(xué)科的前沿知識,，擴(kuò)大自己的學(xué)術(shù)視野,，為更好地完成教學(xué)而不斷地學(xué)習(xí),。

(2)積極參加課題研究,，爭做研究型教師,。

眾所周知,，要想從“教書匠”向?qū)W者型教師和研究型教師轉(zhuǎn)變,，必須參加課題教學(xué)研究和課題教學(xué)實驗，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，所以在常規(guī)教學(xué)中,。要積極參加科組教研課題研究,，努力搞好小課題研究實驗,，不斷提高自己的教科研水平。

3,、扎實搞好常規(guī)教學(xué)

在日常的教學(xué)工作中,，對于每一節(jié)課,，要做到精心備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，認(rèn)真批改作業(yè);認(rèn)真命好每一單元的檢測題,、周練題、月考題;認(rèn)真做好單元測評,、周練,、月考等試卷講評，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、勤于反思，不斷總結(jié),。

及時對每堂課的成敗進(jìn)行總結(jié)和反思,，是提升自己教學(xué)水平的重要方法，比如適時總結(jié)每一節(jié)課的經(jīng)驗教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成功與不足,、將在課堂上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因,，尋找解決的方案,、將在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來、將在教學(xué)過程中學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維及時記錄下來等等,，這些都是我們今后寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。

5、不斷學(xué)習(xí)專業(yè)外的知識,，提升自己的素質(zhì),。

擁有淵博的知識可以樹立教師在學(xué)生心目中的形象，也可以在與學(xué)生交流過程中收到更好的效果,，所以要堅持學(xué)習(xí)地理專業(yè)一外的知識,，比如語文著名的詩歌，英語中常用的口語,，特別是與地理相關(guān)的英語,、鋼筆字、黑板字等,。都能為我在平時教學(xué)中樹立良好的教師形象,，

教師專業(yè)發(fā)展，是教師自我提升的需要,，也是一名合格人民教教師的需要,，更是一名優(yōu)秀教學(xué)的需要，所以在今后的工作中,，要努力把自己的教學(xué)水平提到更高的高度,。

教師個人專業(yè)成長研修計劃專業(yè)現(xiàn)狀篇十一

作為一名新教師,，我們要加快自身學(xué)習(xí)的速度,，緊握時代脈搏,，緊跟改革步伐,，不斷學(xué)習(xí)新知識、新思維,、新理念,。用先進(jìn)的教育教學(xué)理論，反思自己的教育教學(xué)實踐,，在總結(jié)和反思中提升自己,。對此，我就本人實際情況制定個人的成長計劃：

一,、教學(xué)方面：

1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。

精心備課;細(xì)心批改每一本作業(yè),，杜絕錯批,、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認(rèn)真,、規(guī)范,，要及時做好批改記錄。有教案,、不遲到,、不坐著講課、不提早下課,、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，切實促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。

2,、勤于反思,，完善自我。

學(xué)會思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

3,、練就自己扎實的基本功。

“鋼筆字,、毛筆字、粉筆字,、簡筆畫,、普通話”是教師的基本功。為此,，我會持之以恒地加強(qiáng)自己的基本功練習(xí),。同時，作為英語老師,，我還要不斷的加強(qiáng)自己的英語口語和聽力,，以使自己在教學(xué)方面能夠盡快地成長起來。

4,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí),，提高自己的計算機(jī)水平,。

5、多反思

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,，對自己的教學(xué)行為、學(xué)生的活動方式,、教學(xué)目標(biāo)的制定,、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時進(jìn)行反思、總結(jié)、改進(jìn),，從“經(jīng)驗型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型,。

1)不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師，學(xué)高為范,。

2)在自己的教學(xué)過程中,，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實踐能力著手,，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過程;教學(xué)中反思，及時自動地在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思,，隨時審視，隨時修正,，形成自己的教學(xué)個性,。

6、多實踐

1)努力探索,、大膽實踐,，用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中,，努力營造尊重,、贊賞、寬容的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生的對話交流，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變,。

2)積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新,，做教育教學(xué)的研究者,。積極參加各類的教育教學(xué)活動，提高自己的理論水平,，不斷的磨練自己,，在挫折中不斷的成長完善，結(jié)合教學(xué)實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓,，實現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉(zhuǎn)變,。

3)整合資源、為我所用,，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色,。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段,，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記,、教學(xué)反思,，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)設(shè)情景,，授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的技巧,，營造氛圍，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

7,、多總結(jié)

定期對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，通過及時總結(jié),，有所沉淀,，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗

二、班級管理方面

我現(xiàn)在正擔(dān)任著本校畢業(yè)班的班主任,，盡管擔(dān)任班主任的時間只有十幾年,，但是我深深體會到了作為班主任的喜悅和痛苦。雖然班級底子不是太好,，但我將以我最大的努力使他們有所進(jìn)步,。

1、紀(jì)律方面,，我將繼續(xù)我的獎勵和懲罰共用的機(jī)制,，鼓勵學(xué)生能嚴(yán)格要求自己，改變其原有的壞習(xí)慣,。

2,、學(xué)習(xí)方面，嚴(yán)抓不認(rèn)真學(xué)習(xí),，不及時交作業(yè)的學(xué)生,，多關(guān)注底子差的同學(xué)。最關(guān)鍵的是提升自己的教學(xué)水平,，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí),，在快樂中學(xué)習(xí)。

3,、班級風(fēng)氣方面,，要使一個班級整體提升，我覺得班級凝聚力的培養(yǎng)必不可少，我們班男生多,，女生少,，治理起來有一定的難度，我要努力讓他們愛上這個班級,，肯為班級做事,，培養(yǎng)小干部，引領(lǐng)全班向著更好的方向前進(jìn),。

三,、具體規(guī)劃

通過吉林市骨干班主任培訓(xùn)，爭取在短時間內(nèi)進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),，做一名學(xué)習(xí)型的教師,。

重視對有效課堂的研究、實踐,，專心思考,，凡事多思多想，反思失事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,，總結(jié)得失,，找出成長的方向，做個反思型教師,，走出自己的一條路子來!不斷學(xué)習(xí),、反思，將自己的工作中的成敗得失總結(jié)出來,，并進(jìn)行研究,，爭取早日成為一名科研型教師。

我知道生動的課堂,、精湛的專業(yè)素養(yǎng),，都不是一日之功，我不敢奢看自己一下子成為一位名師,，但是“心有多大,，舞臺就有多大”，我會一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航,，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅持不懈,，盡心盡力,。

教師個人專業(yè)成長研修計劃專業(yè)現(xiàn)狀篇十二

為了提高我校教師教育專業(yè)化水平，增強(qiáng)對教育實踐知識積累的認(rèn)識,，提高廣大教師實施素質(zhì)教育的能力,，更好更快地培養(yǎng)創(chuàng)新人才，特制定我校教師專業(yè)發(fā)展計劃。

一,、指導(dǎo)思想

以xx大報告中關(guān)于加強(qiáng)教師教育的精神為指導(dǎo),，以上級“教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校”建設(shè)的有關(guān)要求為依據(jù),。積極為教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí),、工作環(huán)境和條件，使每位教師牢固樹立專業(yè)成長理念,，增強(qiáng)不斷學(xué)習(xí)和完善自己的動力,，解放思想，大膽創(chuàng)新,，開拓進(jìn)取,，與時具進(jìn)。不斷提高學(xué)校教師的整體素質(zhì),，達(dá)到縣級“教師專業(yè)發(fā)展示范?！睒?biāo)準(zhǔn)，為教師專業(yè)持續(xù)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

二,、基本原則

教師自我發(fā)展要求與學(xué)校教育教學(xué)需求相結(jié)合的原則;教師的專業(yè)理論與實踐知識共同發(fā)展的原則;以教師教育專業(yè)化為核心與統(tǒng)籌教師專業(yè)化三個方面相結(jié)合的原則;針對性和實效性相統(tǒng)一的原則;以校本研訓(xùn)為主與統(tǒng)一培訓(xùn)相結(jié)合的原則。

三,、情況分析

我校共有73教師名,，其中30歲以下的教師35名，30――40歲的教師15名,，40――45歲的教師14名,，45――55歲的教師9名。大多數(shù)教師為青年教師,，這些青年教師年富力強(qiáng),，精力充沛，有主動學(xué)習(xí)的愿望,。部分中老年教師也是積極向上,，能做到認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，為教師駕馭專業(yè)成長創(chuàng)造了條件,。

四,、目標(biāo)任務(wù)及方法措施

(一)教育教學(xué)專業(yè)化

1、教師必須制定個人學(xué)期專業(yè)發(fā)展計劃,，計劃中要求有對教育專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和方法措施,。

2、完善以校本教研為主的研訓(xùn)制度,。以教師為主體,，以專家及其它教研人員為主導(dǎo),，將自我反思、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)始終貫穿于研究過程之中,。通過備課、說課,、做課,、評課等多種教研形式，將“問題――設(shè)計――行動――反思”融入其中,，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的課題意識,、設(shè)計意識、行動意識,、反思意識,、交流意識。努力為教師構(gòu)筑一個自主交流問題,、做法,、經(jīng)驗、反思的平臺,，促進(jìn)教師,，自我提升，不斷成長,。要求教師每人一學(xué)期撰寫一篇論文,、制作一個優(yōu)質(zhì)課件、一節(jié)優(yōu)秀教案,、一份成熟的教學(xué)反思,。每月上交一次讀書筆記，校長親自批閱,。

3,、以“課堂大賽制度”為契機(jī)，給每位教師提供交流,，展示的平臺,。

課堂教學(xué)能力的高低是教師專業(yè)化成長的一面鏡子，為了使每一位教師在這個舞臺上得到鍛煉,，提升自己,，我們制定了“課堂大賽制度”，要求教師研究學(xué)法,、改革教法,、探討課堂教學(xué)模式，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果,。通過大賽,，推選出各學(xué)科的課堂教學(xué)改革示范課和教改先進(jìn)教研組，錘煉出一批教學(xué)能手,，從而以點帶面,，推動教師專業(yè)化成長。

4,、以“我的教育教學(xué)故事”為內(nèi)容,，展開教育論壇。

教育教學(xué)故事是教師工作,、學(xué)習(xí),、生活的潤滑劑，他們教學(xué)的成功與失敗,，可以在這里總結(jié),、反思;他們學(xué)習(xí)中的收獲與感悟，可以在這里交流,、共鳴;他們生活中的喜怒與哀樂;可以在這里釋放,、化解。教育教學(xué)故事每月進(jìn)行一次,，每月的第二周一論壇的形式展開,。每月的教育教學(xué)故事裝訂成冊，伴隨我們教師一起成長,，促使我們北小一起壯大

5,、讓“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”成為本學(xué)期課堂教學(xué)的固有模式，讓它在教師心目中扎根,、發(fā)芽,、開花、結(jié)果,。使教師的勞動成為有效地勞動,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成為快樂的學(xué)習(xí)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)要求教師做到

(1)精心備課,，確定目標(biāo)

(2)根據(jù)導(dǎo)學(xué)目標(biāo),，指導(dǎo)自學(xué)(10分鐘)

(3)預(yù)設(shè)重、難點,，解決生成問題(10分鐘)

(4)目標(biāo)檢測,，環(huán)環(huán)落實(20分鐘)

(5)確定時間，合理分配

6,、加強(qiáng)“月考制度”完善月考的各個環(huán)節(jié),。

月考流程圖：教師命題―教研組長審核―教導(dǎo)處印刷―學(xué)生考試―成績分析。

月考制度要求教師：

(1)研讀教材,，所測試章節(jié)或單元的重難點,，明確目標(biāo),。

(2)所測試內(nèi)容應(yīng)根據(jù)教學(xué)進(jìn)度及學(xué)生實際情況而定，必須做到有的方矢,。

(3)每月的第一周完成試卷的初稿,，第二周周一交給教研組長。

(4)試卷完成后定出預(yù)期目標(biāo),。

(5)考試結(jié)束后上交學(xué)生成績單,、成績分析(實際目標(biāo)和預(yù)期目標(biāo)的比較、分析,，找出自己階段教學(xué)的優(yōu)勢和不足)

教研組長：

(1)認(rèn)真審核每一份試卷(形式,、內(nèi)容、題量,、質(zhì)量等)

(2)第二周完成審核任務(wù),，周五上交到教導(dǎo)處。

(3)幫助教師分析反思測試結(jié)果,，采取有力措施改善不足之處,。

教導(dǎo)處：

(1)負(fù)責(zé)各環(huán)節(jié)的督導(dǎo)工作。

(2)負(fù)責(zé)試卷的印刷,。

(3)組織考試(每月第四周的周四)和閱卷工作,。

(4)、對學(xué)校檢測成績的分析和反饋,。

7,、加強(qiáng)項目課題管理，注重實踐過程的研究和過程性資料的積累,，學(xué)期內(nèi)完成所有的微型課題結(jié)題,。

8、完善教師專業(yè)成長檔案建設(shè),，為每名教師建立教師個人成長檔案,，作為教師專業(yè)成長評價的依據(jù)。

9,、學(xué)校研訓(xùn)處要充分發(fā)揮管理和評價的職能,，將全體教師參加校本培訓(xùn)、研訓(xùn)組活動,、教學(xué)反思以及取得的成效納入年度考核,。注重教師發(fā)展性，反思性評價,，建立教師發(fā)展及教育教學(xué)行為反思記錄檔案,，形成“以學(xué)促教，以學(xué)促學(xué)”的課改標(biāo)準(zhǔn),，促進(jìn)師生主動發(fā)展,，真正發(fā)揮評價的導(dǎo)向激勵,、監(jiān)控功能。使教師教育發(fā)展落到實處,。

(二)學(xué)科教學(xué)專業(yè)化

1,、組織教師學(xué)習(xí)研修中心制定的《小學(xué)教師‘學(xué)科專業(yè)化’三年發(fā)展目標(biāo)》，每位教師在熟知其內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，制定個人學(xué)期學(xué)科專業(yè)發(fā)展計劃。

2,、加強(qiáng)對學(xué)科專業(yè)知識學(xué)習(xí)的監(jiān)管力度,，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。尤其是轉(zhuǎn)崗教師和學(xué)歷不合格的教師,，多給其提供學(xué)習(xí)機(jī)會,，鼓勵教師積極參加學(xué)歷進(jìn)修，并積極參加上級研修部門組織的各類專業(yè)知識培訓(xùn),，提出更高要求,，使其能勝任所教學(xué)科，進(jìn)一步提高自己的學(xué)科專業(yè)水平,。

3,、各學(xué)科教師自選一本提高專業(yè)知識、理論水平或教學(xué)技能的刊物,，有學(xué)校負(fù)責(zé)訂購,，要求教師寫好學(xué)習(xí)筆記和體會，并適當(dāng)應(yīng)用于教學(xué)實踐中,，在校級展示課或?qū)W期末的教學(xué)質(zhì)量成績上有所顯現(xiàn),。

4、進(jìn)一步強(qiáng)化教師基本功,，包括：三字一畫,、普通話、信息技術(shù)的運(yùn)用等,。每學(xué)期給每一位教師錄制一節(jié)常態(tài)課堂,，要求教師與上學(xué)期相比，重點看自己的教學(xué)基本功有無提高,。找到差距,，制定改進(jìn)計劃、采取有效措施,，努力提高,。

5、構(gòu)建三個平臺,，促進(jìn)教師學(xué)科專業(yè)發(fā)展

a,、展示平臺

積極實施教師培養(yǎng)的學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教學(xué)骨干的評選工作。積極開展各種業(yè)務(wù)技能競賽,，先進(jìn)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合，逐步形成我校課堂教學(xué)―目標(biāo)導(dǎo)學(xué)這一改革特色,，提高教學(xué)效益。通過組織開展課堂觀摩、教學(xué)技能競賽、說課比賽以及評選典型教學(xué)案例、教育敘事,、優(yōu)秀教育科研論文等活動,，為廣大教師開辟互動交流的通道,，搭建展示才華的舞臺。促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

b、交流平臺

聘請高層次的專家引領(lǐng)與我校實際相結(jié)合，邀請到我校講學(xué)，跟進(jìn)指導(dǎo)，為廣大教師搭建學(xué)習(xí)平臺，拓寬教師教育視野和知識視野，轉(zhuǎn)變教師教育觀念,，每學(xué)期組織一次教學(xué)經(jīng)驗交流會,，共享教育資源,，促進(jìn)專業(yè)成長,。

c,、科研平臺

建立健全校本研訓(xùn)制度，致力于把教研組建設(shè)成為學(xué)習(xí)型,、研究型組織，把共同學(xué)習(xí)、合作研究、互動提高作為校本研訓(xùn)的核心理念，切實提高校本研訓(xùn)的成效,。通過各種教研活動和理論學(xué)習(xí),，提高教師教學(xué)分析與設(shè)計能力、教學(xué)實施與調(diào)控能力和教學(xué)總結(jié)與反思能力,，真正形成教學(xué)素養(yǎng),。在專業(yè)化發(fā)展道路上更進(jìn)一步。

6,、有效評價教師的學(xué)科專業(yè)發(fā)展，起到相應(yīng)的激勵與促進(jìn)作用,。

(三)倫理專業(yè)化

1,、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《保定市教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師文明禮儀規(guī)范》的理論內(nèi)容，并圍繞《愛崗愛生愛自己》開展師德建設(shè)活動,，教師針對自身實際制定個人職業(yè)倫理發(fā)展計劃，結(jié)合自身問題進(jìn)行真實的自我剖析,，寫出切實可行的整改措施,，激發(fā)教師的工作熱情和責(zé)任感,。

2、積極開展“班主任工作藝術(shù)”的學(xué)習(xí)與研討,，圍繞著學(xué)校的精細(xì)化管理工作，對教師進(jìn)行

“班級精細(xì)化管理”的培訓(xùn),，全體班主任老師針對培訓(xùn)和本班的實際，結(jié)合德育工作的精細(xì)化管理思路,，完善各自的《班級精細(xì)化管理方案》,。

3、開展《愛崗愛生

愛自己》師德征文和演講等一系列的教育活動,，并通過這一活動評選出了我們學(xué)校的師德先進(jìn)人物,。

(四)以博客為平臺促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

1,、成立博客管理領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)組織建設(shè)。我們成立以校長為為首的教師博客領(lǐng)導(dǎo)小組,，每周對教師進(jìn)行“博客”的應(yīng)用及教育敘事研究技能培訓(xùn),。定期整理博客資料并歸納分析,。制定博客管理手冊。

2,、統(tǒng)整學(xué)校各類資源管理,，讓教師有更多的機(jī)會走進(jìn)博客。

(1)計劃,、總結(jié),、文件、通知,、每學(xué)期的讀后感,、論證、學(xué)校管理文獻(xiàn),、反思,、論文等上傳至博客。讓每位教師都有機(jī)會進(jìn)入學(xué)校博客,。

(2)我們中心小學(xué)的研究課或公開課全部資料要求上傳至博客,，改變那種讓研究的資料成為應(yīng)付檢查的紙堆，而是讓各位老師分享資源寶庫,。

(3)外出學(xué)習(xí)教師回來必須寫一篇高質(zhì)量的文章在博客平臺上發(fā)表,，讓每位教師能從他們外出學(xué)習(xí)的經(jīng)驗中受益。

(4)成立專題博客,，讓博客平臺成為有針對性的資源寶地,，讓更多教師從博客平臺上受益。