總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結吧,。相信許多人會覺得總結很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園月工作總結中班篇一

教師們都會因為教學組織能力的欠缺而煩惱,，但是教學能力不是一蹴而就的,，因為這些能力更多靠經(jīng)驗的積累,，閱歷的豐富和智慧的積淀而形成的，把每次聽課都當成積累學習的好機會,，自己多學多練,，反思、小結活動中的優(yōu)勢,。我相信只有態(tài)度誠懇的教師,，成長的才會很快。

在本月的聽課活動中,，王妮(小),、劉春、賈蕊,、茍亞翠,、趙婕五位老師進步最為顯著。首先都能夠在思想上重視,，在付出行動,、收獲也就有了，教學工作的開展一定要根據(jù)幼兒的年齡特點來制定目標,，目標分為三部分：1,、態(tài)度情感價值目標2、幼兒能力的發(fā)展目標3,、幼兒知識技能提高的目標;圍繞目標再進行活動準備工作,。準備工作也分為三部分：

1、教師教具的準備;

2,、幼兒學具的準備;

3,、生活中幼兒熟悉或有經(jīng)驗的物品等材料的準備。

最后就是活動組織與實施了,。一般過程分為5個步驟：

1,、預備活動。在預備活動環(huán)節(jié)可采用：聽音樂走線,、線上游戲,、故事導入、情景表演,、談話活動開始,。

2、集體活動能可采用教師集體講解示范,、教師討論,、小結、觀

察記錄,、模仿操作等形式進行,。

3、分組活動：可請幼兒芬兩或三組,，注重幼兒個體差異,，運用各種聯(lián)系鞏固對知識的掌握與理解。

4,、游戲活動：復習積累,、活躍氣氛、調(diào)動幼兒興趣,。

5,、交流小結：對所掌握知識進行分享交流。

只有真正地去解讀幼兒,，以幼兒身心規(guī)律和學習特點的進行教學組織,、找到適宜的教學方法,，才能獲得有益的教學效果，也才能真正促進幼兒的成長,，我們的教學質(zhì)量才能真正得到提高,。

十月份教學小結

十月份我園進行了語言領域教學探討活動，針對語言領域從題材分類共分五類(看圖說話,、早期閱讀,、談話活動、聽說游戲,、講述活動)在教學活動中存在的問題有：

1,、 教師教學口語太多、語言組織存在問題;

2,、 示范讀詩歌時無韻味,，記憶不深刻、理解不透徹,。

優(yōu)點：1,、課前教具準備比較豐富，教具的作用是錦上添花;

2,、活動的流程都能按程序進行,。

面對問題，我們要去解決,。首先上課時從托班起就有一個標準：(什么樣是上課了,、上課小朋友應該怎樣做?老師應該怎樣做?活動時間的把握：托班：15分鐘，小班20分鐘,，中班25分鐘,，大班30分鐘。)我一直想對老師說：面對孩子這么好的觀眾,，對我們所到貨的一切都表示肯定,，從來不會譏笑你講的好還是不好，你的語言組織是否恰當,，你的動作是否優(yōu)美,，你的聲音是否動聽等等。這么好的支持者,，我們更應該珍惜,。

我個人認為，教師應多選擇優(yōu)雅,、舒適的動作組織教學活動,。在組織過程中，一定要圍繞活動內(nèi)容安排自己的言行，不要東想一個,、西拿一個,，讓別人感到教師不知道自己該怎么做，還有就是安排孩子無論坐,、還是站,、或是動也都要舒適些。還有就是應多采用積極正面的引導方法引導孩子,。例：__小朋友真棒，__小朋友坐的最端正,，讓小朋友向表現(xiàn)出色的小朋友學習,，禁止用打擊性的語言引導，例：誰沒坐好我請他出去;誰說話我就不請他等……還有在活動中老師們太怕孩子亂了(動作亂了大聲叫)這些都需要在平日

的培養(yǎng)中滲透給孩子正確的規(guī)范的統(tǒng)一的要求,。一定多讓孩子學會贊揚小朋友,，讓每個孩子在贊揚中更自信，讓稱贊對方成為一種習慣,。無論小朋友間,，還是老師間。

最后希望老師在教學活動中應多用些心思,，孩子注意力不集中應怎樣調(diào)動,，孩子不感興趣，怎樣變個方法,，孩子不配合怎樣調(diào)整,，做到能收能放。還有就是活動設計能使別人眼前一亮,，相信只要你花些心思,，做好準備，肯定會有不一樣的收獲,，這種收獲不僅僅是孩子有,，你一定也會有，這些都是你成長的腳步留下的足跡,。

教師工作中不拍不會,，怕停止不前。

教師工作中怕自滿,，怕不會積累,，怕不用心，怕不愿學習與更新,。

語言教學中一定要交給孩子的：一,、傾聽的習慣;

二、朗讀的能力;

一定要用的方法：聽的訓練：眼睛看、耳朵聽,、嘴巴不出聲;說的練習：手指字,，眼看字

自信是因為不擔心，不擔心是因為準備好了,。

20_年秋季親子運動會總結

我園于20_年10月27日與11月1日舉行了小,、中、大班年級組秋季親子運動會,，現(xiàn)對本次運動會做以下小結：

一,、 取得成績

1、家長支持率及參與率來看,，家長十分支持并配合我們所開展的活動,。由此，可看出家長對我園工作安排的理解,、對孩子成長的重視;由此來看,，我們?nèi)w教師更應認真對待我們的每項工作，力爭做到孩子受益,、家長滿意,。

2、游戲設計用心

各年級設計的游戲適合幼兒發(fā)展特點,，給家長提供了參加親子游戲的機會,，并能夠體驗到游戲的樂趣，使幼兒與家長雙方都得到了身心的鍛煉,。

3,、 增強幼兒間的合作精神與班級榮譽觀。

從運動員入場到幼兒競賽活動,，孩子們互相配合努力,，完成任務，給班級參賽幼兒加油,、吶喊,，讓活動更精彩。

4,、 老師的能力得到展示

每次組織大型活動就要考研老師的組織能力,，協(xié)調(diào)能力、表達能力,、應變能力等等,。互動的結果就證明了老師的綜合表現(xiàn),，但只要用心的老師會因為這樣一次又一次的鍛煉成長起來,，優(yōu)秀起來,。

二、 存在問題

1,、活動安排應更細致,，從場地考慮，道具的準備,、人員的調(diào)配,，應提前演練、熟悉,。

2,、人人負責，工作落實,，班級人員分工明確無漏洞出現(xiàn),。

3、以大局為重,，會從顧全大局出發(fā)來考慮，并處理突發(fā)性問題,。

4,、所設計的游戲一定要親自嘗試，及時處理所存在的問題,，使活動效果更出色,。

5、教師自身應以積極熱情的態(tài)度來感染幼兒與家長,。

6,、所有安排的一切活動都應以發(fā)展孩子的身心健康作為前題。

通過這次運動會,，我們在以后的工作中只能用心再用心,，能夠使孩子真正得到鍛煉與提升;使家長每次參與完幼兒園組織的活動后都能有所收獲，能夠讓家長看到孩子的成長與進步,。讓我們老師的能力得到肯定與展示,。讓孩子、家長,、老師皆大歡喜,。

幼兒園月工作總結中班篇二

一、共同體建設啟動,、教學游戲研討深入開展,。

隨著_月_日的藝術幼教中心與浮橋幼教中心共同體建設的簽約，我園與浮橋幼教中心下屬幼兒園的共同體建設活動也開始啟動,，本月,，結合我園的集體教學教研活動，浮橋幼教中心的下屬幼兒園的老師向后2次來園參與共同活動，(小班備課一組二教展示,、大班備課一組的四教展示),。小班組開放了語言活動“肥皂泡泡”。備課1組全體教師參與活動,，圍繞“集體活動中有效師幼互動的策略”展開了研討,，大家各有收獲。_月_日,，備課2組的全體教師圍繞“創(chuàng)設有效環(huán)境,，促進幼兒愉快游戲”展開了研討活動。大家首先觀摩了各班的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設,，聽取了各組關于區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設的思考介紹,，學習了徐_師關于幼兒游戲的講座精神。4月28日,，圍繞“區(qū)域游戲中教師的指導策略”再次研討,。

二、安全月活動有序進行,。

在為期三周的“安全每一天”安全月活動中,，全園上下能圍繞主題月目標，堅持從現(xiàn)在做起,、從身邊做起,、從自己做起。扎實,、有序地開展豐富多樣的安全排查,、安全教育等活動，取得了較好的成效,。

(一)心系安全,、全員排查。全體教職員工根據(jù)“安全工作,，預防第一”精神進行了幼兒園安全隱患大排查活動,。由年級組老師、保育員,、保安人員,、保健老師以及食堂負責人等不同層面的人員分別展開了安全隱患排查，排查內(nèi)容涉及幼兒日常安全隱患,、周邊環(huán)境安全隱患,、大型玩具和戶外活動玩具安全隱患、消防及用電安全隱患,、藥品安全管理,、食堂食品采購,、環(huán)境衛(wèi)生等，各個條線通過會議討論,、實地查看等形式排查出一些幼兒園日常生活中存在的安全隱患,。園部將對表格形式上報的各類安全隱患進行匯總，及時溝通,、調(diào)整,，不斷完善幼兒園的安全管理工作。

(二)安全教育,、各有實招,。1.各班的安全教育注實在。根據(jù)主題月計劃,，各班根據(jù)幼兒年齡特點,，開展了豐富的安全的教育。有集體安全教學活動,、開心一刻的安全小常識,、一日活動個環(huán)節(jié)的安全隨機教育。2.年級組安全主題教育活動有個性,。為了積極配合園部“安全每一天”主題月活動,，各個年級組針對孩子的年齡特點，各自開展了豐富多彩的安全主題教育活動,。大班年級組的“安全就在我身邊”、中班年級組的“安全在心中”,、小班年級組的“交通安全我知道”等,。在動畫視頻、說說標記,、念念兒歌,、情境游戲等形式多樣、生動有趣的安全教育中,，孩子們不僅增強了各種安全知識,，學會了一些自我保護的方法，更提高了孩子們的自我保護意識與能力,。

(三)關愛教師健康教師保健知識講,。為了讓教師們能在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，關注健康,，關愛身體,，擁有一個健康的身體。4月27日,，由市人民醫(yī)院的毛虹醫(yī)生(中一班毛毅凡的家長)為教師們進行了一場保健知識講座,。毛醫(yī)生詳細介紹了上呼吸道感染,、腸胃道炎癥的防治知識以及合理營養(yǎng)、均衡食物的具體方法,，并與教師們進行了疾病治療的咨詢互動,。(此次活動由于時間緊沒來得及對講座內(nèi)容把關，下次類似活動園部要先對講座內(nèi)容把關,，以保證講座更有實效)

四)全自然狀態(tài)下的安全疏散演練,。_月_日14：35分，一陣急促的警鈴聲打破了南園幼兒園寂靜的校園,。南園全體教職員工,、幼兒開展了一次安全疏散演練活動。在以往安全演練的基礎上,，本次活動采取了全自然狀態(tài)下的安全疏散撤離,，整個疏散撤離過程用時僅為2分鐘。通過活動,，師生們進一步明確了安全疏散的方法,、程序、路線,，提高了孩子與教職員工的自救防范能力,。(調(diào)整：演練時注意中1、2班到操場后位置稍往東移動)

(五)安全宣傳,、精致及時,。1.由中班組制作的安全教育展板、青年黨團員合作制作的安全知識展板,，精致,、豐富。發(fā)揮了宣傳,、教育的雙重價值,。(希望老師們關注相關信息)2.充分發(fā)揮校園網(wǎng)站的作用。安全月活動方案及時上傳,、安全教育經(jīng)驗等在校園網(wǎng)站,、班級網(wǎng)站發(fā)布、結合五一節(jié)安全教育的“致家長一封信”發(fā)布網(wǎng)站,，通過網(wǎng)站,、展板等的媒介來提高師生、家長的安全教育意識和能力,。

三,、家長學校活動有效,。

_月_日,、_日,、_日晚上，南園幼兒園大班,、中班,、小班年級組分別進行了“家園協(xié)力，為孩子共筑幼小銜接之路”,、“讓孩子在快樂交往中成長”,、“今天怎樣愛孩子”家長學校活動,。本次家長活動由于園部對各個年級組,、班級的具體方案進行把關,、反饋,，老師及時調(diào)整、充實,，準備充分,，各個年級組都很扎實,、有效沒，從家長反饋表上及家長的口碑中看到,、聽到了對我們工作的肯定和贊賞,。同時，各位老師把家長意見反饋統(tǒng)計匯總,，為教師成長檔案的豐富做好了前期準備工作,。

四、教師隊伍建設,。本月,，中心基本功競賽活動有三位教師參加(表揚小班組)，高獲得中心一等獎,，將參加市的比賽。希望以后類似的活動,，各位老師能積極參加,。特別是年輕的老師。另外,，本月外出學習較多,，蘇州市教育學會優(yōu)質(zhì)課評比、“新理念”幼教改革觀摩學習活動,、太倉市游戲觀摩學習活動,。

五、后勤管理,。添置,、安裝好大型玩具,、毛巾架、熱水器等,。根據(jù)中心要求完善了幼兒園網(wǎng)站,，充實了內(nèi)容，參加蘇州市的評比活動,。

幼兒園月工作總結中班篇三

12月,，一年的最后一個月。12月,，積蓄了一年的工作經(jīng)歷,。寒冷的天氣里，我們的工作依然緊張而忙碌的進行著?，F(xiàn)對12月工作總結如下：

一,、 常規(guī)方面

幼兒園的安全重于泰山!在幼兒的一日生活之中，良好生活習慣的培養(yǎng)也是我們每日工作的重中之重,。本月我們在幼兒的穿脫衣服方面和進餐方面進行著重的培養(yǎng),。隨著天氣的轉(zhuǎn)冷，幼兒的衣物也隨之增多,。所以我們利用中午睡前和起床的環(huán)節(jié)指導,、練習幼兒自己自己穿脫衣服。進餐時,，老師會先報菜名,，講講吃的是什么食物，對小朋友的身體有什么好處等等,，以引起幼兒的食欲,。餐中，老師會一直鼓勵吃飯稍慢的幼兒,，如：陳君卿小朋友,，我們對此調(diào)整了教育措施，由原來盛的一樣多調(diào)整為每次少盛多添,，這樣不僅減輕了幼兒進餐的壓力,，還增強了幼兒對吃飯的興趣，此種方法已經(jīng)推薦給陳君卿的媽媽,，經(jīng)過在家的實驗,，他的媽媽非常認可老師的此種方法。

二,、 環(huán)境創(chuàng)設方面

12月份,，我們的活動主題為冬天來了。在墻面中,，老師帶領小朋友們制作了圣誕樹,、雪花和手套等關于冬天的裝飾物,。讓孩子們通過自己動手操作來真正了解冬天，感受冬天,。

三,、 戶外活動方面

本月，音樂天氣很冷

四,、 家長工作方面

國際班的家長工作方面需要加強培養(yǎng)了,。家長們配合老師工作、支持老師工作的意識越來越弱,。班級博客,，家長們的瀏覽率非常低，圣誕節(jié)老師請家長給班級帶各種圣誕節(jié)日的裝飾品,，剛開始沒有幾個家長帶,，后來在老師的表揚與鼓勵下，班級的很多的家長才去給小朋友去超市買來裝飾品,，給班級帶過來,。通過家長們配合班級的工作，我們國際班的班級環(huán)境變得五彩繽紛起來,，孩子們也提前感受到了圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛~~

五,、 大活動

12月8日，班級進行了家長開放日活動,。國際班因為孩子的年齡問題,，所以我們進行了分組教學。這樣的教學形式得到了家長的肯定,，孩子們也積極與老師互動,，積極回答老師的問題。家長們能夠如實的看到孩子在幼兒園的表現(xiàn),。此次開放活動得到了家長們高度的認可!

12月23日,，圣誕前夕。幼兒園舉行了“暢游藍森林,，親子同樂嘉年華”的活動,。活動之前是孩子們這學期學習內(nèi)容的匯報演出,。早上8點半正式開始,。在《鈴兒響叮當》的音樂聲中,，拉開了此次匯報演出的序幕,。開著孩子們跟隨老師認真的做著各種舞蹈動作，臉上稚嫩的表情,，給了老師無比的力量與信心,。經(jīng)過：英語展示,、唐詩宋詞的背誦、毛澤東詩詞的背誦,、和多個舞蹈,、兒童歌曲的演唱之后，在孩子們的歡歌笑語聲中,，家長們的稱贊聲中,，我們的學期匯報演出圓滿結束了。家長們對這次匯報活動,，非常滿意,，紛紛稱贊孩子們太棒了!!接下來的嘉年華的游戲活動，真的是讓孩子們和家長一起同樂了,。家長帶著小朋友一起互動游戲,，也留下了歡聲笑語，增近了親子感情!此次活動,，對于很多的小朋友來說,，他們?nèi)松械牡谝淮巍?相信這樣的一次活動會一定會帶給孩子們一份一生的、美好的回憶,。

幼兒園月工作總結中班篇四

今年我園完成全園的人事調(diào)整,，管理人員分工到位，全園各項工作開展順利,，九月份的工作已結束,。下面我將9月的各項工作總結如下：

一、新老兒童很快適應幼兒園的生活

開學第一周,，老師們精心準備環(huán)境,，組織大量的戶外活動及游戲活動吸引了孩子們，孩子們很快適應幼兒園生活,，進入學習狀態(tài),。尤其是小班、中班,，新入園孩子沒哭幾天,，就正常活動玩耍,?？闯隼蠋煾冻鰫坌模昧诵乃?，和孩子建立了感情,，幫助孩子渡過難關。每天孩子們聽著歡快的音樂，高高興興來到整潔干凈的幼兒園,，開始一天的生活和學習,。我們老師們都做了大量的工作。

二,、建立良好的生活秩序

良好的行為習慣對孩子一生的發(fā)展有至關重要的作用,。建立有序的生活秩序，培養(yǎng)良好的生活習慣,。老師們在較短的時間內(nèi),，通過示范，形象化指導,，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習慣,，效果明顯。(小,、中班的餐后擦嘴;大班午睡脫衣;秩序感建立很好),。良好的生活習慣需要一定的物質(zhì)保證，生活老師,，及時為各班配備齊各種必須的用品,，并且自己幫助教師準備幼兒操作材料，和教師一起組織幼兒戶外活動等等,。保證教學上和生活上的需要,。

三、教學觀念不斷更新,，以適應兒童的發(fā)展

幼兒園教育質(zhì)量的提高,，取決于教師素質(zhì)的提高。我們原來的教師隊伍,，在教學上,，離當前新的教育觀和教育發(fā)展需要，還有很大的差距,。所以,，努力提高教師的專業(yè)水平是我們當前很長一段時間內(nèi)，需要重視和加強的主要工作,。前一節(jié)段,，我們主要組織了教師培訓學習。老師們也在努力使自己的原有的做法有所轉(zhuǎn)變,，今后還要更加努力才行,。有時候，觀念轉(zhuǎn)變要比行動更難,?！安慌伦霾坏骄团孪氩坏健?。老師們虛心學習，不懂就問,。

四、衛(wèi)生保健安全方面

1.嚴格把好入園體檢關,。做好新生入園體檢工作,，新生入園體檢率達100%。對于新來的教師,、及到期體檢的教師已根據(jù)要求做好各項體檢工作,。

2.開學初，保健老師按要求做好各項工作,。制訂好幼兒園保健工作計劃,，發(fā)放有關衛(wèi)生保健方面的表格，做好幼兒身高,、體重的測量工作,，做好新生預防接種卡的登記工作等。

五,、把安全工作放在首位

1)開展安全排查工作：

本學期我們繼續(xù)將安全工作做為重中之重來抓,，開學初我們開展了一次全面深入的安全隱患大排查，對查出的安全隱患及時進行整改,，平時我們定時定人對園內(nèi)的園舍,、水、電,、大型玩具,、桌椅、門窗,、玩具等定期進行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時維修;營造了良好的安全環(huán)境。

2)和各位教職工簽訂了安全責任書,，提高安全意識;開學初我們?nèi)娌渴鹩變簣@的各項安全防范工作,，進一步加強教職工的安保意識。

3)進一步規(guī)范各項規(guī)章制度

繼續(xù)嚴格落實門衛(wèi)管理制度,，校園實行封閉式管理,，堅決阻止閑雜人員進入幼兒園;規(guī)范幼兒接送制度，要求家長接送孩子一律憑接送卡入幼兒園大門,，安排好安全值班護導工作,，每天安排教師及后勤人員在幼兒入園離園時段進行值班，確保幼兒安全,。

六,、家長工作方面

1.開學時向家長發(fā)放了告家長書,，從孩子入園、離園,、接送問題,、衛(wèi)生保健等方面向家長提出了各項要求，請家長配合幼兒園共同做好孩子的教育工作,。

2.利用家長園地向家長宣傳保教方面的知識,。

3.召開家長會，從“幼兒園一日活動安排與常規(guī)”“家長配合幼兒園教育應注意的問題”“家長做好幼兒安全工作的要求”等三個方面向家長進行了宣傳,，并提出了一些具體要求,。

幼兒園月工作總結中班篇五

時間過得真快，一眨眼,，一個月又過去了,，回顧一個月的工作，現(xiàn)總結如下：

一,、積極組織教師進行學習活動

十九大的召開,，是我們?nèi)珖嗣裾紊钪械囊患笫拢瑸榱俗屓w教師能領會精神,，11月26日,，我們組織全體教師進行了<學習精神,堅定理想信念>的學習活動。首先,王園長向大家介紹了上級的有關文件精神,指出黨的是我們黨在我國進入全面建設小康社會的關鍵時期和深化改革開放,、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的攻堅時期召開的一次十分重要的會議,，接著圍繞中國共產(chǎn)黨的四代領導核心、的三個重點,、報告“新”在哪里等三個方面開展專題學習,教師們認真學,仔細記,對有關的知識點進行了回憶和討論,氣氛十分熱烈,。

通過學習,大家對的基本知識有了深入的了解,統(tǒng)一了思想，提高了認識.進一步堅定信念,、振奮精神,，對于幼兒園工作的順利開展起了很大的推動作用。

二,、抓教師的業(yè)務素質(zhì)

本學期,，根據(jù)中心的要求，我們加強對青年教師的基本功訓練,，以提高教師的業(yè)務能力,。各教研組，能經(jīng)常組織教師進行各種基本功的練習

1.中班組開展教師折紙練習

折紙是一項簡便易行的傳統(tǒng)手工活動,是幼兒教師必備的基本功之一,。為了進一步提高教師的專業(yè)技能,，11月24日中午，中班組全體教師進行了折紙活動,。一張張簡簡單單的紙,，在老師們的手中變成了蝙蝠,、小鬧鐘、章魚,、小企鵝,、牽牛花,。,。。,。。,?；顒又谐浞煮w現(xiàn)出了老師們的心靈手巧。通過本次活動,，教師不僅提高了自己的動手操作能力,，提高了教師學習的熱情，促進了幼兒教師的專業(yè)化成長,，同時也為更好地服務于幼兒素質(zhì)教育更上一個臺階,。

2.進行制作教玩具競賽

為了進一步豐富幼兒游戲內(nèi)容,提高幼兒游戲的興趣，為幼兒創(chuàng)造一個有豐富內(nèi)涵的發(fā)展空間,，同時提高教師自制教玩具的能力,，20xx年11月6日，中午12點半,，我們組織開展了一次工作五年以內(nèi)的青年教師基本功競賽,，此次競賽的主要內(nèi)容，就是自制教玩具,。

本著“科學性,、實用性、操作性”原則,，按“安全衛(wèi)生,、取材便利、靈活輕巧,、一物多玩,、經(jīng)久耐用”的要求，評比活動前一周,，參賽教師已經(jīng)利用空余時間,，搜尋各種廢舊材料，各自制作適合幼兒使用的豐富多樣,、安全實用,、操作簡便,、富有藝術性且利于幼兒發(fā)展的教玩具器材。

評比當天,，二樓會議室熱鬧非凡,。會議室的環(huán)形桌面上陳列著青年教師奇思妙想后的作品。每個作品上都附有“自制教玩具名片”,，配以文字說明,，同時加以現(xiàn)場演示，讓每一個評委老師都贊嘆不已,。

自制教玩具,，也是幼兒園教師的一項必備基本功。相信通過此次競賽評比活動,，一定會帶動全園教師共同參與到創(chuàng)意無極限的diy活動中,，并將各種新鮮有趣的自制教玩具進行全園性的推廣，為孩子們創(chuàng)造一個更多姿多彩的游戲和學習環(huán)境,。

三,、積極開展好教育教學工作

1. 繼續(xù)開展聽課日活動

根據(jù)開學初的安排，每個教研組都能正常地開展聽課日的活動

大班聽課日中,，11月5日由荊曉軒老師組織了藝術活動《小貓咪別淘氣》,。荊老師以生動形象的音樂視頻激發(fā)幼兒的學習興趣，引出歌曲內(nèi)容,。在圖譜和形象化語言引導下,，幼兒很快就掌握了歌曲，對于倚音也掌握的很到位,。歌曲中淘氣的小貓咪給幼兒帶來了快樂的情感體驗,。

總之，荊老師的教學活動,，有效地將多媒體和圖譜相結合,，為幼兒學習歌曲搭建了良好的平臺。

11月13日,，黃建芬老師組織了數(shù)學活動《禮物大集合》,。黃老師以小豬和小熊過生日為話題導入，引發(fā)幼兒一起來發(fā)現(xiàn)兩組禮物中相同的禮物,，并通過具體操作鞏固認識,，再以數(shù)字卡片引發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)兩組數(shù)字中相同的數(shù)字,，從而產(chǎn)生了對數(shù)字集合中交集的初步認識,。

黃老師的教學活動，過程清晰,，層層遞進,，使幼兒學會了找出兩組集合中相同的事物或者數(shù)字,，為幼兒進一步的學習奠定了基礎

中班聽課日中，蘋果班的彭老師給我們展示了一堂語言課《太陽起床嘍》,，《太陽起床嘍》這個故事是切入主題的一個教學活動,，目的是：通過角色對話，讓幼兒了解即將開展的運動項目,，萌發(fā)熱愛運動的積極情感,。故事為幼兒了提供了一個成熟的樣本，趣味性強,，供幼兒記憶并創(chuàng)造性地運用到幼兒的生活中去,，符合幼兒的年齡特點?；顒又形易層變喊l(fā)揮想象作為小朋友,，你會怎樣喊太陽起床，你會帶太陽去玩什么游戲呢?很多幼兒都充分發(fā)揮了想象,。

小班組聞靜佳老師在聽課日中開展了社會活動《收藏樹葉》活動中教師積極引導幼兒互相介紹,、分享自己收集的樹葉,，通過多感官感知各種樹葉的特征,，積極參與收藏樹葉的活動，感受收藏的快樂,。

2.進行大班半日活動調(diào)研

為了讓教師對幼兒園的一日活動進行全面的評價,，并進行針對性的調(diào)整，20xx年11月5日,，在副園長閔妍和陳英芳的組織和帶領下,，組織空課教師開始對大班組進行半日活動常規(guī)調(diào)研。

老師們分成了五個小組,，每小組保證有兩名教師,，分別進到大班組五個班，進行一對一的跟蹤調(diào)研,。整個調(diào)研活動中老師們既看得認真,，記得嚴肅，又聽得仔細,，說得懇切,。被調(diào)研的老師們也都能夠親切自然，有條不紊地開展班級常規(guī)工作,，真實而有效,。

中午12點半，參與調(diào)研的老師們準時來到了二樓會議室,，在閔妍的主持下開展了“半日活動常規(guī)調(diào)研情況反饋”,。與會的每一個老師都能夠積極發(fā)言,，針對上午的調(diào)研情況，肯定了大家的亮點,，提出了自己的疑問和困惑,，并做出了改進措施的建議。被調(diào)研的老師們也能積極地參與互動,，及時作出問題反饋,。

通過此次調(diào)研，不只是被調(diào)研的大班組,，整個瀏家港幼兒園的老師們都深受啟發(fā),。相信此次調(diào)研一定能讓老師們以小見大，針對共性問題作出整改調(diào)整,。相信在今后的工作中一定能把保教工作做得更好,，保教質(zhì)量得到更高的發(fā)展。

四,、做好專題研究工作

11月21日上午,，小班組開展了社會專題教學展示活動，空班教師一起觀摩了張晨璐老師執(zhí)教的小班社會活動《學穿衣》,。針對小班幼兒自理能力比較差的特點,，小班組開展了一系列幫助幼兒提高自理能力的社會活動，幫助幼兒形成自己的事情愿意自己做的意識,，讓幼兒在做事中樹立自尊與自信,。教師們圍繞“適合小班幼兒的社會活動組織形式”進行了深入研討，肯定了活動中情境表演導入活動的有效性,，再通過實踐—發(fā)現(xiàn)問題—再實踐的組織形式開展活動,，在發(fā)現(xiàn)亮點的同時，老師們也對活動中一些提問的有效性展開了熱烈的討論,。

通過本次小班組社會專題展示活動,，大家對適合小班幼兒的社會活動組織形式有了更加深入的理解。

五,、開展豐富多彩的活動

為了加強幼兒園和家長的聯(lián)系,，給家長和小朋友之間搭建一個感情交流的平臺，我們幼兒園組織了豐富多彩的節(jié)日活動和親子活動,。

1.小班開展親子運動會

11月7日,，小班操場上彩旗飄揚，人聲鼎沸,，小班親子運動會隆重拉開帷幕,。隨著運動員進行曲的響起，寶寶們踏著步伐，舉著班牌神氣入場,，王園長為本次親子運動會作了精彩的致辭,，隨后小朋友為爸爸媽媽表演了韻律操。本次比賽共分五項,，有：我會穿鞋,、小手拉大手、小推車,、烏龜旅行和拔河,。家長們的踴躍參加給運動會增添了許多精彩，不斷的加油喝彩,，不斷的助威鼓勁,。比賽場上，高潮迭起,、開心不斷,，到處都能聽到老師、孩子的歡呼聲,，加油聲,，整個運動場變成了歡樂的海洋，最后的拔河比賽把運動會推向了高潮,。

這次的“親子運動會”,，不僅為幼兒提供了一個充分展示自我、表現(xiàn)自我的舞臺,，培養(yǎng)了幼兒自信,、勇敢,、合作等優(yōu)良品質(zhì),，促進了幼兒在身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧的發(fā)展,，而且為家長和自己的孩子進一步親近提供了一個平臺,，也讓我們的大朋友體會到久違的童真，為家園和諧描繪濃重的一筆,。

1.大班開展迎元旦親子活動

11月11 日中午,，瀏家港幼兒園大班組的全體教師齊聚一堂，對即將開展的“迎元旦,，親子餛飩包包樂”半日活動的具體實施方案展開了研討,。大家首先明確了半日活動的大致流程，確定相應的時間安排,，再結合音樂專題設計《包餛飩》這個活動,，大家圍繞目標進行了交流，然后對活動中的具體環(huán)節(jié)進行了一一探討,，重點商量了圖譜如何設計和呈現(xiàn),?？傊ㄟ^大家的群策群力,，親子活動的具體方案和活動教案都得以確定

11月31日,，全體大班家長來園和孩子一起包餛飩，吃餛飩,，在吃吃玩玩的操作過程中小朋友學習了《包餛飩》的歌曲,，家長看到了自己孩子在活動中的表現(xiàn)，也感受到了幼兒園讓孩子在玩中學的教學理念,。

六,、后勤工作

后勤工作繁瑣，為了更好地做好幼兒園的各項工作,，本月重點做了一下工作：

1.進行保育工作調(diào)研

幼兒一日生活的主要環(huán)節(jié)有：晨檢,、教學活動、早操,、喝牛奶,、進餐、睡眠,、盥洗,、入廁、戶外活動等,。在各環(huán)節(jié)中,，保教人員只有做好保育工作，才能保證幼兒的身體健康,，并培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,。為了將幼兒園一日活動中的保育工作流程化與規(guī)范化，瀏家港幼兒園在20xx年11月5日進行了大班保育工作調(diào)研,，請中小班保育員進行觀摩,，對調(diào)研活動，瀏家港幼兒園的領導進行了詳細的安排,，并向全體保育員進行了活動目的和觀察方法的指導,，要求每個觀摩的保育員做好詳細的記錄。

11日,，瀏家港幼兒園又組織全體保育員進行調(diào)研活動的反饋,，大家對每個班的保育員工作做了匯報，對調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的好的工作方法加以表揚,，并一起進行討論,、調(diào)整，化為瀏家港幼兒園保育員工作的操作規(guī)范。對于不規(guī)范的操作,，進行指正,。大家相互督促，相互提高,，起到了很好的效果,。

2.進行健康講座

近年來，各種慢性病的發(fā)病率日趨上升之勢,，引導全體教師增強保健意識,、提高保健水平、生命質(zhì)量和身體素質(zhì),，提倡科學文明健康的生活方式和行為,，已經(jīng)成為一種迫切需要。瀏家港幼兒園十分重視教師的身體保健,。11月26日,，邀請瀏家港醫(yī)院的徐冰醫(yī)生來園進行開展健康知識的專題講座。

在講座中,，徐醫(yī)生就健康長壽的因素,、肥胖、糖尿病等多種疾病的癥狀,、危害和醫(yī)療保健知識進行了深入淺出的講解,，提出了疾病防治的許多對策，強調(diào)了要關注健康關愛生命,。教師們和徐醫(yī)生進行了多次的互動,，學到了不少關于健康的知識，對解決教師當前存在的健康問題都感覺受益菲淺,。

3.加強食堂的管理

天氣越來越冷,，教職工吃飯的時間有很大的差異，為了讓教職工吃上可口的飯菜,，我們深入食堂進行了研究,，同時提出了要分批盛飯的要求,，確保教師能吃上熱飯,。

幼兒作息時間調(diào)整后，下午的時間比較緊張,，對于送點心的要求一定要在2:30到位,，不能過早和過晚，經(jīng)過幾天的實際操作,，基本上都能按要求進行,。

總之，在這個月中，我們做了不少的事,，但還有許多不足,，特別是新作息時間調(diào)整后，教師在下午按時間組織活動有困難,，在以后的工作中要進行木偶所,，進一步調(diào)整，使各項工作更有序地開展,。

幼兒園月工作總結中班篇六

轉(zhuǎn)眼間十一月份的工作已經(jīng)接近尾聲了,，十一月主題“嬌嬌交的新朋友”教學活動也畫一個圓滿的句號。我們?nèi)嗪⒆拥脑诒驹碌幕顒又?，很好的培養(yǎng)了的交往能力,。

一、教學活動

對于幼兒來說,，朋友是和他一起學習,、一起游戲的伙伴，與同伴的互動對他的學習有很大的影響,。因為這個年齡階段正是幼兒自我中心較強的時候,，也正是他學習人際關系的開始。因此,，借助“嬌嬌交的新朋友”這個主題,，我們希望讓幼兒更熟悉周圍的人、事,、物,，并進一步學習與他人相處的方法，既適應團體生活并培養(yǎng)育人互助合作的態(tài)度,。另外,，也讓幼兒了解在生活周圍也有許多東西可以當成我們的朋友，借以培養(yǎng)懂得珍惜所擁有的物品意識,。

我們的特色是愛朗成功教育和愛朗藝術教育,，為了讓這些課程發(fā)揮的效果，我們在教學活動的設計上力求符合小班幼兒的年齡和心理特點,，在藝術活動內(nèi)容中,，我們借助制作瓶偶——我的好朋友;制作朋友樹;繪畫——我的好朋友;手工——送給朋友的卡片等活動，讓幼兒觀察在班上有哪些人是自己的好朋友,，自己與好朋友有什么不同,，怎樣與人交往，如何表達自己對好朋友的愛意,。在整個課程活動過程中,，所有幼兒對本月課程產(chǎn)生了極大的興趣,，積極參與活動。班里都能熟練的操作電腦進入,。

二,、班級日常工作：

幼兒是獨立的個體，有充分表達自己意愿和思想的權利,，但只有幼兒有了好的常規(guī)我們的工作才可以得心應手,。因此，和幼兒共同制定一些班級規(guī)則是幼兒行使權利的好辦法,，我們和幼兒討論活動規(guī)則,，如區(qū)域活動的規(guī)則，活動時搞亂材料,，破壞他人創(chuàng)造好不好?不好,，我們就應該認真選擇，學習與他人協(xié)作創(chuàng)作,、尊重他人成果等;玩具你爭我奪,，壞了大家都不能完，你高興嗎?那我們就應該互相謙讓,，或合作玩,。為完善常規(guī)管理，我們也注重團隊精神增強班級凝聚力,，培養(yǎng)幼兒建立集體榮譽感,，在我們的努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒在個性和行為習慣上與上一月相比,，均有明顯的提高：有初步的同情心和責任意識,，能關注自己熟悉的人，并懂得與同伴分享快樂;養(yǎng)成了良好的盥洗習慣,，午餐時漏飯,、掉飯現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn);在一日活動中，孩子們能積極,、主動地參與;遇到困難,，小糾紛時，能樂觀,、自信地面對,。

天氣越來越?jīng)隽耍覀儼嗟恼J真做到給帶藥的幼兒按時服藥,，增加衣服,、天氣干燥，要多給幼兒飲水,，多鍛煉身體,，增強的身體素質(zhì)。

三,、工作

因為天氣的關系,，經(jīng)常出現(xiàn)幼兒身體不適不能按時來園的情況。為此,，我們與家長溝通共同努力使幼兒能按時來園,。工作的開展離不開家長的支持與理解，主題活動的環(huán)境創(chuàng)設及活動的實施,，全需要家長的配合,，因此在本月我們要努力滲透家園共育的思想，經(jīng)常與溝通,，了解在家的情況析原因,，商討方法。引導積極投入到園的各項

活動中來,，共建家園合作一致的模式,。在本月我班幼兒家長能夠按照老師的要求將幼兒所需的材料按時帶到幼兒園來，積極配合老師的工作,，除此之外,，“成長紀念冊”也是我們和家長的一個溝通的橋梁，我們?nèi)徽J真填寫,，將幼兒在園情況準確及時的反饋給各位家長,，讓了解幼兒在園情況，以便更好的跟老師溝通,，將幼兒在家的一些情況及時告訴,，家園互動幫助更快更好的進步，讓他們在健康,、快樂中成長!

我們還有一些方面需要改進：幼兒早上來園較遲,，使得一日活動的時間無法達到規(guī)定的要求;的禮貌有待加強，特別是對其他不夠大膽問好;區(qū)域活動時的常規(guī)需要不斷加強,。

以上是我們小二班十月份的工作,，今后我們將不斷努力，齊心協(xié)力將班級工作做得更好,，我們會不斷進取,，為更好的開展班級工作而努力!

幼兒園月工作總結中班篇七

三月陽光明媚，春回大地,。新的一學期開始了,，我們一起播種新的希望。現(xiàn)將本月月工作總結如下：

一,、班級情況分析：本班現(xiàn)總人數(shù)31人,，男生16人,，女生15人，出率是98%,。原本有32人,，但周德陽小朋友由于學習基礎與本班幼兒有很大的差距，因此建議家長讓他到中班學習,，多多小朋友在寒假期間受傷,，在家養(yǎng)病，需等康復后回園,。

經(jīng)過一個寒假,，孩子們返園以后，我們老師發(fā)現(xiàn),，幼兒的常規(guī)有些松懈,，于是我們用了兩周的時間進行常規(guī)管理從課堂、游戲,、用餐,、到午睡我們處處提醒幼兒怎樣做得更好。漸漸地課堂上插話,、相互聊天的現(xiàn)象少了,，幼兒能積極舉手回答問題了。用餐時幼兒能吃好自已的飯菜,，午睡前也能折好自己的衣褲,，安靜地入睡。老師的付出沒有白費,，看到他們的進步,，老師對這學期更加有信心。

二,、生活學習情況分析：

自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成,，能主動地在餐前、餐后洗手,，餐后能主動漱口,、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,，但部分幼兒的生活自理能力方面還待加強。

自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物,，飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性，,。

智力能力：會準確的認識整點,、半點;知道一年有12個月,，每月有不同的天數(shù);能讀出100以內(nèi)的數(shù);知道100數(shù)的連續(xù)性，嘗試學會5個5個的數(shù)物體,。學習了運用加法板懂得數(shù)的分解與組成的結果,，為心算做好了準備,。部分孩子愛提問題,，喜歡參加學習活動。

語言發(fā)展：能聽懂故事的情節(jié)：

部分幼兒能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,，能大膽地與他們交談,，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作,、團結友愛,，玩玩具時知道要互相謙讓，但部分幼兒的禮儀教育有待加強,。

蒙氏活動：

1,、幼兒有興趣參加蒙氏教育活動，能按老師的要求安靜有序地進行走線幼兒園月工作總結5篇范文工作總結,。

2,、在操作活動中能輕聲細語地說話，做到不大聲喧嘩影響別人的工作,。

3,、學會在工作中與同伴正確友好地交往，會和同伴合作性地進行操作各種材料

4,、在操作過程中能勤思考,，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,。

5,、幼兒能愛護操作材料，活動結束后能收拾,、整理工作材料,，但個別幼兒有待加強。

三,、活動組織：本月組織了本班幼兒參加了幼兒園組織的“逛超市”活動,，讓幼兒親身體驗生活，體驗了參加團體活動的樂趣,。在活動中幼兒有序地參觀,，并能熱情與超市工作人員打招呼，結合學會的知識解決問題,。

四,、環(huán)境布置;

老師在設計教室布置時,，結合本月季節(jié)的特點和幼兒所學知識，讓幼兒有一個溫馨舒適的生活學習環(huán)境,。

五,、衛(wèi)生保健工作

1、班級環(huán)境整齊,、清潔,、安全，物品擺放高低適中,，整齊有序,，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人;

2,、照顧好幼兒的一日生活,，這月喻雅青小朋友由于感冒發(fā)燒，家長又工作忙,，班上老師細心照顧她,，給她多次量體溫，讓她多喝水,，注意她的飲食和睡眠,，并及時與家長聯(lián)系匯報她的身體情加。同時本班老師加強幼兒體育鍛煉,，提高幼兒的身體素質(zhì),，減少了本班幼兒的生病率。

3,、注意孩子的安全,，并加強自我保護能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生,。本月無一例安全故事,。

4、執(zhí)行消毒制度,，達到衛(wèi)生標準;

六,、家長工作

1、認真做好家訪工作,，及時了解幼兒在家的情況,，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪的情況,。

2,、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情,、主動,、耐心、細致,。

3,、設置家園聯(lián)系專欄，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看,，使家長學習新的幼教理論與知識,，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗,，以便使進一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量與效率,。

七,、四月份工作重點：

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),，禮儀教育,，加強幼兒的安全意識。

2,、積極做好家訪工作,，了解幼兒在家情況。

3,、加強預防春季傳染病工作,。

4、配合保育員做好保健工作和衛(wèi)生消毒工作,。

5,、組織幼兒和家長參加幼兒園組織的春游工作。

幼兒園月工作總結中班篇八

貫徹綱要,，加強素質(zhì)教育-提高班級管理工作在本學期里,，我班三位保教人員深入學習貫徹xx大精神，落實“三個代表”重要思想,，以《規(guī)程》和《綱要》為指導,。以“創(chuàng)建教育強區(qū)”為契機，以爭創(chuàng)“省一級幼兒園”和“全國綠色幼兒園”為目標,，根據(jù)自己班幼兒的年齡,，有計劃，有目標的開展各項工作,。在不斷的學習中強化班保教人員的服務意識,，加強素質(zhì)教育，全面提高班級管理工作。

一,、認真學習,，提高認識《綱要》是我們工作的指南，作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,，只有反復的,，不斷地學習規(guī)程，掌握并理解里面的思想,，用理論去指導實踐,，才能真正做到讓幼兒愉快、健康,、有發(fā)展地渡過每一天,。本學期，我班保教人員對規(guī)程進行了詳細,，深入的學習,，認真對照本崗位的工作職責，明確了解工作的方向,。要提高保教質(zhì)量,，首先就要同班人員互相配合，互相幫助,，從而了解幼兒的年齡特點入手,，根據(jù)他們的興趣、愛好,、以及個性特征來采用不同的教育方法,，注意堅持正面教育，多以鼓勵,，表揚的方式,，在幼兒心中樹立良好的榜樣作用，切忌運用反面教育,，過多的批評幼兒,，嚴禁體罰和變相體罰，這樣才能有效的促進教育幼兒的問題達到了一致的共識,，所以在日常生活中,，我們能夠比較有針對性地對幼兒開展教育教學工作。二,、建立常規(guī),，奠定基礎良好的常規(guī)和習慣的建立是做好教學工作的前提和保證。那么,，如何才能建立一個好的常規(guī)呢?根據(jù)年齡特點,，大班幼兒都比較活潑好動，要想收放自如地組織好一個班的孩子并不是一件非常容易的事。從小班升上來,，我們一直在不斷地累積經(jīng)驗,，在實踐中我們也深深地體會到：要培養(yǎng)良好的常規(guī)和習慣，在日常生活中一定要堅持不懈地抓好,，在了解每個孩子的特點上,，講求方法，講求措施,，從而想出行之有效的好方法：1,、會用心靈指揮孩子，多給孩子一些鼓勵,。

《規(guī)程》中第一章第六條中明確指出“尊重,、愛護幼兒、嚴禁虐待,、歧視,、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身體健康的行為”,。按照規(guī)程的要求,，在日常工作的管理中我們教師應該充分了解每個孩子的個性特點和心理物征，多鼓勵,，多表揚來調(diào)動幼兒參與活動的積極性。注意教師的榜樣作用,，嘗試用心靈指揮孩子的方法,，學會用眼神和動作來指揮孩子。

在幼兒園中,，幼兒大多數(shù)喜歡模仿成人的說話及做法,，教師的一舉一動會是孩子學習的對象，文明有禮,，團結互助的教師將會教出同樣的學生,。因此，教師的榜樣的作用顯得尤為重要,。我們班的三個保教老師都非常嚴格要求自己,，以一個良好的師表形象出現(xiàn)在孩子的面前。說話文明,，對人有禮,，外事待人大方，要求孩子做到的自己首先做到,。事事量量做好孩子的表率作用,。用心靈指揮孩子就是在每一次活動前給孩子提出明確的要求，教師在幼兒活動的過程中進行觀察、指導,。對做得好的幼兒給予及時的表揚,，報以贊同的微笑，或輕輕地撫摸孩子的頭,，讓孩子深深地感覺到教師對自己的愛,，清楚自己的做法是對的，能夠得到教師的肯定,。這樣,，能夠大大地增強他們的自信心，充分地調(diào)動他們參與各種活動的積極性,。并在各活動中都能按照教師的要求去做好,。另外，對于一些活潑好動,，忘性比較大的幼兒,，在組織上課或者是其他活動中，要有心地安排他們盡量靠近教師身

邊,，并隨時地運用眼神或者是手勢提醒他們,，讓他們形成一種隨時隨地都會看教師表情，會看教師動作的習慣,。所以,，我們要用愛心、耐心,、細心去對待每一個孩子,，從而形成一個民主、平等,、親密,、友好、和諧的班風班紀,。

2,、做到一日生活各環(huán)節(jié)有規(guī)則，要求及小結,。孩子的最大的一個特征就是記快易忘,。所以，根據(jù)這一特點,，我們注意到每一個活動之前都會向孩子提出明確的要求,，例如：進入睡室應該做到哪幾點。上下樓梯一個跟著一個走等等,。每一個活動都有它不同的要求,，例如：進餐時,，我們要求孩子吃飯要做到的三點：1、吃飯時要認真,，不挑食,、不說話，不東張西望;2,、飯后要做到擦嘴巴,，注意個人清潔;3、學做值日生,，擦桌子,，搬椅子。在活動中注意觀察,，指導,。活動后及時做好小結工作,，并及時表揚,，鼓勵活動中做得好的孩子。對做得不夠的小朋友,，也要及時提出注意的地方并加以引導,。我發(fā)現(xiàn)，孩子們一天天進步了,，生活和學習的常規(guī)及習慣都有很大的進步,。所以，我們認為這些方法是切實可行的,。

要想幼兒能夠形成一個良好的常規(guī),，還有一點也非常重要。那就是要持之以恒,，同班人員要做到一致性。常規(guī)的建立,，不是一朝一夕的事情,，而是要持之以恒，三位教師一齊抓才能做好的,。所以,，我們在平日的工作中從來不放松對孩子的要求，克服時松時緊的現(xiàn)象,。大家憑著“心往一處使,，力往一處使”的態(tài)度，所以我們班孩子的常規(guī)能保持穩(wěn)定,，良好的狀態(tài),。

三,、理論與實踐結合，促進成效,。良好的班風班紀的建立,，大大地促進了教育教學工作的研究、發(fā)展,。本學期,，我班人員認真對照園的中心工作，結合自己班的實際情況,，有目的,，有計劃地進行理論的學習，用理論指導實際工作,，全面促進教育教育教學的新發(fā)展,。1、 創(chuàng)建一個會說話的教育環(huán)境

袁愛玲教授關于環(huán)境創(chuàng)設的理論指出：“要充分地利用三維空間,，創(chuàng)設一個會說話的教育環(huán)境,。根據(jù)這一指導思想，結合自己班的實際情況,，我們考慮并設計了方案――主題網(wǎng)絡：船,。并通過家長與幼兒的參與，制作了許多的模型,，陳列在活動室中,。我們利用紙盒，舊掛歷紙,，玻璃繩,，紡織袋，報紙,，糖紙等“環(huán)保材料”進行色彩,，造型等方面的加工，創(chuàng)設了一幅主題鮮明,，色彩鮮艷,，富有教育意義的主畫面《劃龍舟》。通過參觀學習,，我們又將創(chuàng)設后的網(wǎng)絡圖進行了加工,，將圖畫及幼兒的活動工作紙，配以文字的說明,，達到圖文結合，讓孩子在看圖的過程中學習到相應一部分的文字,，收到的雙層的教育效果,。另外,，我們還根據(jù)課室的布局設計了一個富有特色的植物觀察角。觀察角設在兩扇墻之間,，我們巧妙地利用這一位置,，用紙皮圍成一棵大樹。樹上是幼兒制作的樹葉和果實,。架子上還擺放了各種幼兒拿回來植物,，并寫上植物的名字，讓幼兒進行認識,，觀察以及記錄,。同時也進行了小動物的飼養(yǎng)，要求孩子每天觀察小動物的情況,，并定時地給它們進行喂食,，培養(yǎng)孩子愛護小動物的情感，認知區(qū)的設立,，使整個課室變得生機勃勃,，有了一種仿佛進入大自然的感覺。

另外,，我們注意各區(qū)域的合理設計與利用,，將課室的每一個角落都成為幼兒學習的地方。并利用課室的頂上方,，設計了一個英語角,。讓幼兒既有觀察，學習,，又有操作,，并隨進更換、豐富學習的環(huán)境,，讓教育環(huán)境會說話,，充分發(fā)揮了環(huán)境的教育性。2,、加大教研步伐,，不斷提高保教質(zhì)量本學期，我們班三位保教人員在注重培養(yǎng)孩子良好常規(guī),，習慣外

還加大了教研的步伐，不斷學習,，不斷吸收新信息和教學經(jīng)驗,，根據(jù)本地區(qū)的實際，結合孩子的年齡特點,，創(chuàng)造性地摸索出一條適合幼兒,，適合自己的教學之路,。隨著科學的進步，改革的深入,，現(xiàn)代科學技術成就運用于教學中,，以電教媒體作為一種現(xiàn)代化教育手段，優(yōu)化幼兒園整天生活,，提高教育效果,，促進幼兒體、智,、德,、美全面發(fā)展，是教育形勢的要求,，是教育現(xiàn)代化的重要標志,。我班的教師深深地認識到了這一點，所以,，在日常生活中多運用電化教學,。例如：采用幻燈機、投影機,、圖書傳送器,、大屏幕電腦等進行語言詩歌，故事以及英語的學習,，孩子們的興趣都非常高,。在幼兒馬宏英語的基礎上,，本學期我們嘗試運用新的教材,，在進行了理論的學習后,，在班上日常生活以及學習中進行運用,，一步一步地進行摸索,，實踐,，讓幼兒對英語都產(chǎn)生了很大的興趣,。在其他學科的教學中,，我們也在原來的基礎上不斷更新教學觀念,，改進教學方法,，堅持普通話教學，注重平時的教育和隨機教育,，大大提高了幼兒的口語發(fā)展水平,，積極引進新的教學模式，進行綜合構建法的研究,，實踐活動,，在幼兒手、腦,、口并用的學習中,，思維得到迅速的發(fā)展,，音樂，常識,，體育在教法上也相應進行了研究和實踐活動,，并得到了不同程度的提高。在進行教學改革和實踐的同時,，我班也相應進行了相應的保育工作的研究活動,。幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要,，但保育工作也不能忽視,。只有一個干凈的環(huán)境，孩子有一個健康的身體,，才能愉快地學習和生活,。所以，我們班人員在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實,，特別是保育教師羅珊儀,，每天堅持課室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，預防傳染病,，流行病的發(fā)生,。及時給孩子更換汗?jié)竦囊路熳⒁鈳秃⒆釉鎏硪挛?，還注意加強孩子的自理能力的培養(yǎng),，多利用下午的時間組織一些幼兒感興趣的活動，讓幼兒在游戲中易于學會所要掌握的知識,。通過不斷的加強學習,，現(xiàn)在生活自理方面都發(fā)展的非常好。給孩子提供一個良好的環(huán)境,，那么如何才能使孩子的身體得到健康發(fā)展呢?我們一致認為,，要使孩子有一個良好的身體，首先要加強各項鍛煉活動,，鼓勵幼兒早回園進行早鍛煉工作,。堅持每天不少于2小時的戶外活動，其中體育活動一小時,，并注意豐富戶外活動的內(nèi)容,。重視幼兒參加體育活動的興趣和習慣的培養(yǎng)，要積極創(chuàng)造條件,，充分利用陽光,、空氣、水等自然因素設計及開展豐富多彩的適合幼兒年齡特點的“三浴活動”。這個學期,，我們有計劃的為幼兒制定了一份考察表，一個學期下來,，幼兒的各項達標都有所上升,。在拍球比賽以就本學期的運動會中，我們班取得了驕人的成績,。

四,、社區(qū)工作和家長工作幼兒教育是幼兒園、社會,、家庭三項結合的教育,，只有三方面共同努力，孩子才能達到最好的教育效果,。因此,，我們除了平時努力教育好孩子外，還與家長多溝通,，面對不同素質(zhì),，不同文化，不同的年齡的家長,，我們先了解他們的個性特征,，家庭情況，然后對癥下藥,，與他們一起交流孩子的家,、園情況，共同探討教育方法,，對于個別較為困難的家長,，我們采取耐心說服，以理解人的方式,，征得家長對我們工作的支持和理解,，促進了教育教學的不斷發(fā)展。五,、 團結協(xié)作,，目標一致

一個班有三位保教人員，要想教育好孩子,，并不是一個人說了算的,，而是要三人齊心協(xié)力互幫互助共同完成的。只有目標一致,，教育孩子的成效才會事半功倍,。我們班三們保教人員就是在達到共識和互助的前提下結合在一起的，我們的工作分工不分家，共同為了搞好工

作,，一切為了孩子的目標而奮斗,。工作上我們能互助互諒。年長教師對年青教師能竭盡所能做好指導,，幫助及扶持工作,。生活上大家以好朋友的身份互相關心，知寒問暖,。正因為有了這樣的配合,，我們班工作才一天比一天做得更好。

六,、存在問題及今后工作方向一個學期來,，經(jīng)過同班三位保教人員的共同努力，班的各項工作都取得了一定的成績,，尤其是普通話及素質(zhì)教育方面,，但同時也存在著一定的問題;1、個別的特殊兒童未徹底轉(zhuǎn)化：2,、參加社區(qū)活動做得還不夠;希望在新的一個學期中,，我們能在這幾方面都有新的提高，將工作做得更好!

幼兒園月工作總結中班篇九

幼兒園大班工作總結我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝,。這不,，轉(zhuǎn)眼間冬天來了，寒假又到了,。一學期忙到頭,，付出的是什么，收獲的又是什么呢?歡笑,、惆悵,，汗水、收獲,，一切的一切,，盡在不言中。成果也好,，遺憾也罷,，承前避后，為了更好地工作,。還是認真地回顧一學期的工作吧!

一,、師德方面

政治思想是重中之重，因此在平時我都能嚴格的要求自己,，認真關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié),，以積極的情感態(tài)度和幼兒應對,。我在日常工作中，也不斷加強業(yè)務學習,，努力提高自身的綜合素質(zhì),，干好本職工作。雖然作為一名副班主班,，但是我也深知自己在班中位置的重要性,，因此有事情和班主任一起商量，使班級工作穩(wěn)定,。我不僅以我的愛心、耐心,、細心去關愛,、教育班上的每一名幼兒，而且還能用誠懇的態(tài)度去引導家長,、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關系,，家長對我們的工作都非常的滿意。我堅持做到以身作則,、勇于奉獻,、勤勤懇懇，無論是否當班,，都要做好并檢查班級的各項工作,。把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作,。

二,、班級管理方面

1、加強班級的管理工作,，創(chuàng)設與幼兒互動的環(huán)境,。

結合本班幼兒的特點構建一個安全、愉快,、寬松的外部環(huán)境,，讓幼兒在教師，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的肯定。在環(huán)境的創(chuàng)設上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與,，而是讓幼兒參與材料收集,、布置、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維,、幼兒的發(fā)現(xiàn),、幼兒的操作、幼兒的記錄,。

2,、班級風貌方面

開學期初，因為有8名插班幼兒的加入,，使幼兒的情緒有一些波動,，但后來在我們的幫助下，都很快的穩(wěn)定了下來,，但是插進來的幾名幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),，嬌氣、愛哭,，依賴性強,，還愛打人等現(xiàn)象;而且我們接的這個班也是從新中班升入大班的，幾名幼兒各方面能力都較弱,，因此給我們組織活動帶來一定的困難,。針對這一現(xiàn)狀，我們決定更努力的付出我們的愛心,，我們總是在心里提醒自己,，要做好一名幼兒老師，需要心中有愛,，用心去愛每一個孩子,。在獻出愛心的同時，與家長一道讓幼兒喜歡上幼兒園,。在大家的共同努力下,，現(xiàn)在我班大部分幼兒與學期初相比，均有明顯的提高,。

三,、教育教學工作方面

在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃,，記錄,，認真對待每天的半日活動，有準備的組織豐富有趣的教育活動,。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵下,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,。當老師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時,，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學期的活動,，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習慣，動手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習,，盡量以別人的長處來補自己的短處,。

四、保育工作方面

看著孩子一天天的長大,，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎上,，進行個別的關注和幫助：

(一)進餐方面：對進餐慢,、挑食的幼兒如馮佳樂、揚文雨,、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關各種蔬菜對人身體的好處,，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多注意,，從不愛吃到少吃,，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展,。

(二)盥洗方面：這個學期搬進新園舍,，孩子的盥洗方便了，但問題也多了,，大班有些孩子個子高洗手需要蹲下來,，要不弄的水臺上滿是水。洗手總是要教師提醒才能做到,，后來我們采用只要有幼兒入廁出來后,，就問你洗手蹲下來了嗎?幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手蹲下來的良好習慣。

五,、家長工作方面

真誠地對待每一位家長,，加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵;家長的滿意,，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長,。積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況;如果是這段時間有孩子的表現(xiàn)比原來有些退步了,我會利用放學后的時間單獨和家長談談,找找是什么原因,家里的,幼兒園的,或是和小朋友之間的,然后將孩子叫到身邊,和家長一起語重心長的說說這樣做好嗎你有什么話就對我們說,這次錯了沒有關系,下次遇到同樣的問題應該怎樣去面對,怎樣去處理,讓孩子感受到老師不是在告他的狀,也不是批評他,而是在幫助他,還是很喜歡他的,你是好孩子,。

六、安全工作方面

安全是幼兒園放在首位的工作,。幼兒喜歡自由自在的玩,，他們的天性的好動。

我們面對的是一群四,、五歲的孩子,，年齡小，控制力差,，安全意識差,，對他們講大道理有時也不能理解，于是,，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的,、見到的、聽到的,，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息,、圖片資料等，讓孩子們觀察討論,，談談自己的看法,，討論并總結應當注意些什么。把平時常用的插頭,、插座告知幼兒,，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制,。孩子們經(jīng)常喜歡在大型玩具附近玩，經(jīng)過長期教育,，孩子們知道了玩大型玩具時應該注意的一些問題：如：不能推,、擠、拉,，不能鉆到下面去,，要在老師的注意下玩等等。孩子們也經(jīng)常去拍皮球,，知道不將皮球扔到空中,，不能砸其他小朋友的頭等等。每周一中午我們給幼兒剪指甲一次,，避免抓破其他孩子的臉,。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回,，開學初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬,，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險,，于是,，我們耐心細致地教會孩子正確的搬法。

七,、存在不足1,、本班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時,，不夠愛惜,，在收拾玩具和書籍時，不能主動將其放回原處,，并有隨地亂扔,、亂撕的現(xiàn)象。

2,、已經(jīng)是大班的孩子在自主活動能力還缺乏,，喜歡在活動室跑來跑去。自主活動能力在今后教育中還需進一步加強,。

一學年的成績是有的，但不足也是存在的,。從事幼教工作不到二十幾年,，是一位老教師在新的理念還進一步學習，研究做得不夠細和實,，沒有很好的完成自己心中的目標,。今后要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機,，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力,，我應該以身作則，身體力行,，嚴格要求自己,。我相信“精誠所致，金石為開”,。

幼兒園月工作總結中班篇十

在忙忙碌碌中,，這月的工作又不知不覺地接近了尾聲。現(xiàn)將我本月的工作,、學習和體會做以下總結,。

我班是新招生的幼兒,，在開學初，幼兒哭鬧現(xiàn)象極為嚴重,，我不分上下班堅守在班上,，逐一安撫幼兒穩(wěn)定幼兒情緒。利用周六周日和晚上時間進行家訪,，深入了解幼兒,，較快與幼兒建立良好的師生關系。針對我班幼兒年齡小,、自理能力差,，依賴性強的特點，在培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),、學習常規(guī)和生活自理能力的同時,，給予幼兒的照顧，用的熱情與愛心,，使幼兒感受到媽媽般的溫暖與愛護,。

在教育教學上，我早來晚走加班加點為幼兒制作各種形象可愛,、功能多樣的玩,、教具和體育活動器材，為了使每一個幼兒都能夠得到的發(fā)展,，我在制作玩教具時,，都制作了四十份，以確保每個幼兒人手一份,，避免因器材投放而限制,、影響幼兒發(fā)展。另外,，為了配合主題活動,，我們?yōu)槊總€主題都設計了主題墻，便于幼兒學習與操作,。

忠誠于黨的教育事業(yè),，全心全意為幼兒和家長服務。在政治上要求進步,，積極提高自身的政治覺悟,，緊跟黨的步伐，自覺讀書看報和收看新聞聯(lián)播,，關心時事,，認真參加每周的政治學習并做好政治筆記。

利用業(yè)余時間通讀《幼兒心理學》,、《幼兒教育學》,、《幼兒園教育指導綱要》,，翻閱《學前教育》、《幼兒教育》等書籍,、雜志以豐富自己的知識和教育教學方法,。多聽其他教師的課，多做課,，在學習與實踐中不斷的提高自己,。繼續(xù)學習彈鋼琴、跳舞,、手工制作等基本功,，并抓住一切時機進行實踐。

嚴格遵守園中的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退，凡事以集體的利益為重,，時刻服從領導的安排,。與各位同事友好團結，全力配合班主任開展工作,，團結協(xié)作,，把各項工作做得有聲有色。

幼兒園月工作總結中班篇十一

十一月份的工作已經(jīng)結束,，回顧這一個月的工作,，感受很多，欣喜更多,，現(xiàn)個人工作總結報告如下：

一,、同事間和諧相處，注重團隊精神

班內(nèi)教師之間配合的是否和諧直接關系到班級管理的好壞,。教師相互信任、相互幫助,、相互補位是和諧相處的關鍵,。我們班三位老師，不計較個人得失,，有工作大家一起齊心協(xié)力把它做好,，只要是對孩子有益的事，我們都會盡自己所能,，讓孩子能快樂健康地成長,。

二、開展愛的教育,，促進幼兒發(fā)展

“教育需要愛,，也要培養(yǎng)愛,。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教”這一教育名言告訴我們,，愛是教育的生命,，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑,?！皭邸笔敲恳粋€孩子健康成長必不可少的生長素。作為教師,，要做到熱愛每個孩子,。我們運用愛的教育和班內(nèi)的孩子打成一片，主動親近他們,，在活動中,，我們要求自己從教態(tài)到語氣都要真摯、親切,，讓幼兒感到母愛般的溫暖,，空余時間，主動接近幼兒,，愛撫幼兒,，給他們講講故事，和孩子們聊聊天,，談談心,。用真心去體貼每一個幼兒，關心幼兒的教育問題,，我們還注重幼兒的養(yǎng)護問題,。從睡眠、起床到用餐,、喝水,，都要事事關注，事事細心,。孩子的每一步,，都需要我們認真、努力地去對待,。

三,、注重個體差異，因人施教

管理幼兒就宛如栽培小樹,，要時常給它培土,，施肥、澆水，將它多余的小叉剪掉,，這樣才能使它健康茁壯地成長,。在教育過程中，我們教師做到“注重個體差異,，因人施教”,，從而引導(ben文由wuyanrenjia收集整理)幼兒個性健康發(fā)展。首先我們孩子入手,，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),，掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。再選擇恰當?shù)慕逃椒?，教育手段進行教育,。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同，采取相應的組織形式,，小組或個別指導,，對孩子的要求也有一定的層次性，使得不同水平的幼兒都獲得成功,、在原有的基礎上都得到了發(fā)展和提高,。

四、安全工作

做好安全工作計劃及總結,，對幼兒進行安全防范教育是至關重要,，從身邊的每件小事著手，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育周的各項活動,，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面“的方法,，提高幼兒的安全意識,，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法,，盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識到“要玩的開心，但更要玩的安全”,，在一定程度上也提升了整個班風班貌,。

當我們?nèi)谌牒⒆觽兊纳詈突顒又袝r，我們理解了孩子們的情感,，我們領略了他們豐富多彩的內(nèi)心世界，我們接受了他們新鮮而富有創(chuàng)意的想法,。我們的世界就是這些孩子,，就這么簡單，也因為簡單才有了許多快樂，你信嗎?簡單就是快樂今后,，我們將再接再厲發(fā)揚成績,，更好的工作，信心百倍的迎接下的挑戰(zhàn),，使我們的工作更上一層樓,，同時使我們的孩子得到更好的發(fā)展。